什麼是想像力

⑴ 想像力是什麼意思

想像力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想像一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。 想像力是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。
想像力起源於細胞的無規則運動，後不斷進化和生存、繁殖有密切關系。想像力是活物與死物的根本區別。在人類中主要為右腦，隨著人類大腦進化愈加形象化，主要分布於大腦最外層，屬於最高級思維。

⑵ 想像力是什麼意思

愛因斯坦曾說，邏輯能夠把你從A帶到B，而想像力卻把我們帶到任何地方，想像力才是推進社會進步的根源。

當看到天空中飛翔的鳥類，我們羨慕它們能穿梭於雲朵間，鳥瞰天下美景。如果我們人類能製作出像鳥一樣的翅膀，也能突破自我，自由自在地遨遊於天空中。

於是，電話應世出現，讓我們用語言就可以直接告訴對方所見所聞。全新的可視電話和視頻聊天更是拉近了我們和遠方朋友的距離，無時無刻都能體會到天涯共此時的感覺。

豐富的想像力是推進社會的不斷變化的動力，為我們的生活增添著無限的樂趣。

⑶ 什麼是想像力

想像力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想像一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。 想像力是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。

想像力起源於細胞的無規則運動，後不斷進化和生存、繁殖有密切關系。想像力是活物與死物的根本區別。在人類中主要為右腦，隨著人類大腦進化愈加形象化，主要分布於大腦最外層，屬於最高級思維。

中文名：想像力
外文名：Imagination
拼音：xiang xiang li
基礎：已有形象
釋義：創造一個念頭或思想畫面的能力
起源：火

⑷ 什麼是想像力

想像力是智能活動的重要組成部分，是孩子掌握和運用知識不可缺少的條件，有人形象地把想像比作奇異的翅膀在無際的太空中自由飛翔。父母們應該注意，盡早為您的孩子插上智能活動的雙翅，是邁向神童之路的關鍵一步。有了想像力，才能具有創造力。

所謂想像力是指對頭腦中已有的表象進行加工改造，創造出新形象的過程。這里的表象指的是外界事物在頭腦中存貯的形式。例如，世界上沒有天堂，但是人們根據書上的描繪、別人的傳說，設想一個他自己的天堂。

我們知道，外界事物通過感覺器官進入大腦，最初會在大腦中形成一個這個事物的形象，當這個事物不在眼前時，這個形象仍舊會留在大腦中。並且在這些已有的形象的基礎上，大腦還會加工改造這些形象，從而構成新的事物。這一過程，我們就把它稱為想像。

用心理學的術語講，想像是大腦對已有的表象進行加工改造新形象的過程。在想像過程中，大腦中所出現的事物的形象，並不是過去感知過的事物形象簡單地重現，而是新事物形象的形成。想像是在過去感知材料的基礎上形成的。沒有相應的感知材料，就不能產生想像。天生的盲人決不會想像出春天的鮮艷美景，天生的聾子決不能想像出優美的音樂。所以，想像不是憑空產生的，總是客觀現實的反映。

從生理上說，想像是大腦皮層上舊有的暫時神經聯系，在詞的調節下，重新組合，形成新聯系的過程。

由此，我們可以這樣說，思維的基本功能是認識事物的本質以及它們之間的規律性的聯系，記憶的基本功能是保持過去的經驗，而想像的實質是對這種經驗的改造。

人的心理活動不管是簡單的感知，還是抽象的思維，都離不開想像。人的行為，不論是簡單的飲食，還是發明創造，同樣也離不開想像。想像對人個體的發展和對人類社會的進步都具有重要的意義。

首先，想像是促進人的心理活動豐富和深刻的重要一環，它不僅有助於人們更廣闊地反映世界，還有助於人們更有效地改造世界。

人正是因為有了想像才有目的地活動，才使人有別於其他動物。馬克思在《資本論》中談到人的勞動過程的特點時說：「勞動過程結束時得到的結果，在這個過程開始時就已經在勞動者的表象中存在著，即已經觀念地存在著。」這就是說，人類在勞動之前，要想製造的東西，早就在頭腦中有了圖樣——有了關於它的想像。例如，工人的技術革新、農民的科學種田、科技人員的設計發明、藝術家對典型人物的塑造等，無一不是事先就有了想像活動。

再有，想像對一個人的日常生活也有重大影響。

一個人在生活中，如果對前景有美好的想像，會激勵他朝氣蓬勃地去戰勝各種困難。如中國工農紅軍北上抗日之時，面對數十倍於自己的敵人的圍追堵截，面對茫茫雪山草地上的飢寒交迫，沒有退縮，沒有嚇倒，充滿了革命的樂觀主義，因為他們始終被對新中國新社會美好的想像鼓舞著，激勵著。

反過來，如果一個人對前途充滿悲觀恐怖的想像，那麼，他一定會感到意志消沉，甚至喪失生活的勇氣。曾有過這樣的事例，一個工人進入凍肉庫，庫門鎖上了，他發現自己竟忘了帶鑰匙。對寒冷的恐懼和求生的慾望驅使他拚命拍門和大叫，手掌都拍出血了，可仍沒有誰聽到他的呼救前來救援。他絕望了，竟因對嚴寒恐懼而嚇得發抖。兩個小時後，換班的工人開了門，發現他已經死了。實際上，凍庫的製冷系統因停電已有兩天沒有工作了，他是在常溫中被「凍」死的!

醫生告訴我們，一個病人對疾病的恐怖想像給他帶來的痛苦，有時比實際帶來的痛苦還要嚴重得多。這就是為什麼醫生總是不告訴癌症患者查出癌症的原因。

⑸ 什麼是想像力

想像力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。

⑹ 想像力是什麼

想像力是智能活動的重要組成部分，是孩子掌握和運用知識不可缺少的條件，有人形象地把想像比作奇異的翅膀在無際的太空中自由飛翔。父母們應該注意，盡早為您的孩子插上智能活動的雙翅，是邁向神童之路的關鍵一步。有了想像力，才能具有創造力。

所謂想像力是指對頭腦中已有的表象進行加工改造，創造出新形象的過程。這里的表象指的是外界事物在頭腦中存貯的形式。例如，世界上沒有天堂，但是人們根據書上的描繪、別人的傳說，設想一個他自己的天堂。

我們知道，外界事物通過感覺器官進入大腦，最初會在大腦中形成一個這個事物的形象，當這個事物不在眼前時，這個形象仍舊會留在大腦中。並且在這些已有的形象的基礎上，大腦還會加工改造這些形象，從而構成新的事物。這一過程，我們就把它稱為想像。

用心理學的術語講，想像是大腦對已有的表象進行加工改造新形象的過程。在想像過程中，大腦中所出現的事物的形象，並不是過去感知過的事物形象簡單地重現，而是新事物形象的形成。想像是在過去感知材料的基礎上形成的。沒有相應的感知材料，就不能產生想像。天生的盲人決不會想像出春天的鮮艷美景，天生的聾子決不能想像出優美的音樂。所以，想像不是憑空產生的，總是客觀現實的反映。

⑺ 想像力是什麼意思

想像力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。想像一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。是你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。

⑻ 什麼是想像力麻煩告訴我

人不僅可以回憶過去感知過的事物形象，而且還能創造新的形象。這種在刺激影響下，人腦中舊經驗（即舊表象）重新組合，產生新事物形象的過程叫想像。 想像是人們頭腦中原有的表象經過加工改造和重新組合而產生新的形象的心理過程，是一種高級復雜的認知活動。形象性和新穎性是想像活動的基本特點，它主要處理圖形信息，以直觀的方式呈現在人們的頭腦中，而不是以詞語、符號，以及概念等方式呈現。 從目的性來看：想像有隨意想像和不隨意想像。從內容新穎度看：有再造和創造想像。從想像和現實關系看：有幻想、理想、空想。 人能在過去認識的基礎上，去構成沒有經過的事物和形象的能力就叫想像力。例如嫦娥奔月，龍宮探寶，《西遊記》中西天取經，大鬧天宮的故事，都是想像力的產物。想像力在人的思維中用處極大。 想像力，屬於人所特有的高級認識過程。想像是人將頭腦中已有的客觀事物形象重新組合成某種事物新形象的過程。許多事物，包括某些人物形象都是想像的結果。中國神話中的天宮、海外仙山、閻羅世界都是虛構想像的結果。如豬八戒這個形象就是《西遊記》作者將豬的形象和人的形象結合起來，把豬的頭和人的身體結合在一起，並賦予一定的人物性格而產生的。這樣一種豬頭人身，說著人話，具有人的思想感情的怪物在實際生活中不僅過去沒有，現在、將來也不會有。 這樣看來，想像似乎與現實無關，完全是人腦的「自由創造」了。 想像確實不同程度地脫離了現實，但必須以現實為基礎，是客觀現實的反映。某些想像的東西，雖然從總體說可能是十分荒誕的，是現實世界中沒有也不可能有的，但構成這個整體的材料，卻總是來源於客觀現實。盡管現實中沒有豬八戒，但豬頭、人身、五齒耙、豬八戒穿的衣服，說的語言等構成豬八戒這個完整形象的材料，現實生活中都是有的。人們的想像在日常生活、生產勞動、文學藝術、科學技術中，隨時可見，隨處可尋。 人的想像是在廣泛的感知、豐富的經驗、淵博的知識的基礎上產生的。19世紀中葉，美國有一位多年從事新聞工作的人叫艾倫·坡，他掌握大量偵破案件的新聞資料和有關知識。有一次，紐約發生了一起奇怪的殺人案，警方偵破不了，而身在費城的艾論·坡只憑報紙報道的幾篇新聞記事，運用他的經驗和知識，以驚人的想像力，設想了案情的很多具體細節並把自己的想像寫成了偵探小說。後來案件破獲了，人們發現實際案情與艾論·坡的小說驚人地相似，致使偵探家們也為之驚嘆不已，可見豐富的知識是想像的基礎。沒有知識基礎，毫無科學根據，漫無邊際的想像只能是毫無意義的空想。 但是，知識和想像又不是一回事，知識只是激發想像力的前提，有的人雖然知識很多，但思想僵化，見解和觀念陳舊，不能充分利用已有的知識展開自己想像的翅膀，結果卻變成了知識的奴隸。發明家愛迪生，沒有念過多少書，知識是靠自學得來的，但他有豐富的想像力，能充分利用自己佔有的知識進行創造性的想像，並通過思維把想像變成創造發明。他一生的創造和發明達2000多項，其中為專利局正式登記的就有1000多項。在1882年一年之內，平均三天就有一項新發明，而與他同時代的很多知識不亞於他的學者，卻一生默默無聞。 法國生物學家克勞德·貝爾納說：「構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。」意思是說人們不能被已有的東西或知識所束縛，而是要立足於已有的知識，大膽幻想，提出新穎獨到的新見解來。 既然想像力並不完全取決於知識的多少，那麼科學家的腦子是不是天生就有豐富的想像力呢？也不是。有的心理學家認為，人的大腦有四個功能部位，即感受區、貯存區、判斷區、想像區。很顯然，前三者指的是觀察、記憶和思維。一般人在日常生活中，經常動用的是前三個區，而想像區一般只被動用了15％。科學家所以都具有豐富的想像力，就是因為他們大腦中的想像區經常處在一種積極的興奮狀態，善於想像構思，創造新形象。而一般人對想像區的潛力卻挖掘不夠。 想像的過程是屬於思維范疇的，主要是分析和綜合的形式。 想像的分析和綜合是憑借形象來實現的。一個人為了構造出某種新形象，就必須對有關的已有表象進行加工改造。一方面，分析已有表象的特點，看哪些對構造新形象沒有用，就把它舍棄掉，哪些有用，就把它取出來；另一方面，經過這樣一番分析之後，於是就運用綜合，把那些構造新形象有用的表象結合起來，從而構造出一種新的形象。例如關於北極風光的形象，就是通過分析和綜合之後，把「千里冰封」「萬里雪飄」「朔風野大」「荒無人煙」，以及北極熊，狗拉雪橇等等形象聯合起來而成。 想像中有高級和低級，復雜和簡單之分。如魯迅筆下的阿Q的這一典型形象，則是復雜的高級的分析和綜合的產物。魯迅自己說：人物的原型「沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，腦在北京，衣服在山西，是一個拼湊的腳色」。

⑼ 想像力是什麼意思

在已知的事實或已有的觀念的基礎上，在思想上創造出新形象的能力。