教學相長是什麼意思

A. 教學相長

教學相長是一則漢語成語，最早出自於西漢·戴聖《禮記·學記》。

"教學相長"的意思是教與學互相增長，指通過教授、學習，不但能使學生得到進步，而且教師本身的水準也可藉此提高;表示教與學相互促進。該成語構詞方式是主謂式;在句中作謂語、賓語、定語。

成語寓意：

博學如孔子，也並不是無所不知、無所不曉的，他在教育學生的過程中，有時也會受到學生的啟發，進一步豐富自己的學識。這就是教學，古人早就知道了。由此折射出一個普遍的道理客觀世界萬事萬物是互相聯系、互相依存的。在授於他人知識的同時自身也會得以提高。正如施人於援手，受益於自己。

成語典故：

子夏是孔子後期學生中的佼佼者，才思敏捷，少時家貧，苦學而入仕，曾做過魯國莒父宰。子夏才氣過人，孔子去世後，子夏來到魏國的西河(今山西河津)講學，授徒三百，當時的名流吳起、田子方、李悝、段干木、公羊等都是他的學生，連魏文侯都"問樂於子夏"，尊他為師。

子夏在跟隨孔子學習時，曾問孔子"詩經"中的"巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮"是什麼意思，孔子回答說:"這是說先有白色底子，然後才畫圖畫"子夏又問:"那麼，是不是禮樂的產生在仁義以後呢?"孔子聽了之後，非常高興，回答說:"卜商啊，你真是能啟發我的人。現在我可以同你討論《詩經》了。"

聰明的子夏從孔子所講的"繪事後素"中，領悟到"仁為先，禮在後"的道理，這反過來又進一步啟發了孔子，所以孔子很高興，認為可以和子夏一塊探討《詩經》了。

B. 教學相長的意思

教學相長 （拼音：jiào xué xiāng zhǎng）

解釋：

教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。

出處：《禮記·學記》：「是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。」

例子：教學實踐，使我深深懂得了～的道理。

拼音 jiào xué xiāng zhǎng
釋義 教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。
來源 《禮記·學記》：「是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。」
示例 再如教員天天在堂上給大家講，不特不能減其所有，反可得教學相長的益處。
★清·梁啟超《「知不可而為」主義與「為而不有」主義》

C. 教學相長的意思是什麼 詞語教學相長什麼意思

1、教學相長，漢語成語，拼音是jiào xué xiāng zhǎng，意思是教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。

2、成語出處：《禮記·學記》：「是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。」

3、近義詞：互教互學。

4、反義詞：兼容並包。

D. 教學相長 是什麼意思

【解釋】原意是說，學的人通過學習知道自己不足，教的人通過教別人知道自己還有難點，然後都再去進一步鑽研，所以無論學的人還是教的人都能通過教學過程得到提高。現指教和學兩方面互相促進，共同提高。長（zhǎng）：增進，提高。

【拼音】［jiào xué xiāng zhǎng ]

【出處】《禮記·學記》：「學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰教學相長也。」

【近義詞】兼容並包

兼容並包

【拼音】[ jiān róng bìng bāo ]

【解釋】把各個方面或各種事物都容納進去。

【出處】《史記·司馬相如列傳》：「故馳騖乎兼容並包，而勤思乎參天貳地。」

E. 教學相長的意思

【解釋】：教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。

【出自】：《禮記·學記》：「是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。」

【譯文】：因此學習之後才知道自己的不足，教學以後，才知道自己的知識貧乏。知道自己的不足然後能自反的，感到困惑然後能從強大的。所以教與學是互相促進的。

【示例】：再如教員天天在堂上給大家講，不特不能減其所有，反可得～的益處。

【語法】：主謂式；作謂語、賓語、定語；表示教與學相互促進

筆畫

(5)教學相長是什麼意思擴展閱讀

【近義詞】兼容並包

【解釋】：容：容納；包：包含。把各個方面全都容納包括進來。

【出自】：《史記·司馬相如列傳》：「故馳騖乎兼容並包，而勤思乎參天貳地。」

【譯文】：所以醉心把各個方面全都容納包括進來，那麼勤於思考參悟天地的奧妙沒有什麼區別。

【語法】：聯合式；作謂語、定語、分句；把各個方面全都容納包括進來

【近義詞】教學相長、兼收並蓄、兼容並蓄、兼而有之、無所不包、兼包並容

【反義詞】黨同伐異、掛一漏萬、爬梳剔抉、排斥異己

F. 教學相長的含義

教學相長[ jiào xué xiāng zhǎng ]的含義：教和學兩方面互相促進，共同提高。

《禮記·學記》：「學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰教學相長也。」

原意是說，學的人通過學習知道自己不足，教的人通過教別人知道自己還有難點，然後都再去進一步鑽研，所以無論學的人還是教的人都能通過教學過程得到提高。現指教和學兩方面互相促進，共同提高。長（zhǎng）：增進，提高。

(6)教學相長是什麼意思擴展閱讀：

教學相長原文：劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學不高。雖有嘉餚，不嘗不知其旨；雖有善道，不學不達其功。故學然後知不足，教然後知不究。不足，故自愧而勉；不究，故盡師而熟。由此觀之，則教學相長也。

譯文：劍刃雖然銳利，不磨就不能斬斷他物；人的資質雖然聰穎，不認真學習，就不能提高修養。雖然有美酒佳餚，不親口品嘗，就不能知道它們的味美；雖然有正確的道理，不努力學習，就不能通達它們的功用。

所以說，通過學習，然後才會發現自己的不足；通過傳授，然後才知道自己研究不深。發現自己的不足，就會心愧而努力學習，知道自己的研究不深，就會遍天下求師而弄透事理。從這些看來，傳授與學習是相互促進的。

G. 教學相長是什麼意思

教學相長的意思是通過學習就會知道自己的不足，通過教學生然後就會感覺自己的知識還不能夠滿足教學的要求。這樣，當知道了自己的不足和困惑，人就能夠自覺地去努力向上，向更高的目標奮進。所以說，求學和教學這兩種方式都能夠促進人的發展。

H. 教學相長是什麼意思

原意是說，學的人通過學習知道自己不足，教的人通過教別人知道自己還有難點，然後都再去進一步鑽研，所以無論學的人還是教的人都能通過教學過程得到提高。現指教和學兩方面互相促進，共同提高。

拼音：[ jiào xué xiāng zhǎng ]

出處：《禮記·學記》：「是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然後能自強也；故曰教學相長也。」

近義詞：兼容並包敩學相長

造句：

(1)教學相長，提升法學教育的質量。

(2) 老師愛護學生，學生尊敬老師，這是教學相長的前提。

(3) 教師追求的目標之一就是能夠教學相長。

(4) 教學改革的目的是為了做到教學相長,學生能學得更好,老師教的水平也能得到提高。

(5) 師生相互砥礪,溝通,便能教學相長。

I. 教學相長啥意思

「教學相長」的意思是：意思是教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。

1、讀音：jiào xué xiāng zhǎng

2、出處：出自戰國晚期思孟學派的作品《禮記·學記》，「是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。」

翻譯：所以，通過學習才能知道自己的不足，通過教人才能感到困惑。知道自己學業的不足，才能反過來嚴格要求自己；感到困惑然後才能不倦的鑽研。所以說，教與學是互相促進的。

3、例句：教學改革的目的是為了做到教學相長,學生能學得更好,老師教的水平也能得到提高。

4、用法：主謂式；作謂語、賓語、定語；表示教與學相互促進。

5、反義詞：兼容並包

(9)教學相長是什麼意思擴展閱讀：

「教學相長」的反義詞介紹：兼容並包

1、讀音：jiān róng bìng bāo

2、表達意思：意思是把各個方面全都容納包括進來。

3、出處：出自西漢史學家司馬遷創作的一篇文言文《司馬相如列傳》，「故馳騖乎兼容並包，而勤思乎參天貳地。」

翻譯：因此思想開放崇尚自由就可以兼采多加之長包容一切，而勤於思考的人就可以獲得與天地一樣廣博的思想領域。

4、例句：這部網路全書,真是古今中外,兼容並包,科學技術、文化教育、歷史地理等知識應有盡有。

5、用法：作謂語、定語、分句；把各個方面全都容納包。

J. 教學相長的意思

教學相長，漢語成語，拼音是jiào xué xiāng zhǎng，意思是教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。

出自：《禮記·學記》：「是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。」

譯文：所以說：教和學是互相促進、共同提高的。《兌命》說：教別人也是自己學習的一半。大概說的就是這個道理吧。

再如教員天天在堂上給大家講，不特不能減其所有，反可得教學相長的益處。

(10)教學相長是什麼意思擴展閱讀：

典故：

劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學不高。雖有嘉餚，不嘗不知其旨；雖有善道，不學不達其功。故學然後知不足，教然後知不究。不足，故自愧而勉；不究，故盡師而熟。由此觀之，則教學相長也。

譯文

劍刃雖然銳利，不磨就不能斬斷他物；人的資質雖然聰穎，不認真學習，就不能提高修養。雖然有美酒佳餚，不親口品嘗，就不能知道它們的味美；雖然有正確的道理，不努力學習，就不能通達它們的功用。所以說，通過學習，然後才會發現自己的不足；

通過傳授，然後才知道自己研究不深。發現自己的不足，就會心愧而努力學習，知道自己的研究不深，就會遍天下求師而弄透事理。從這些看來，傳授與學習是相互促進的。