溫故而知新是什麼意思

Ⅰ 溫故而知新是什麼意思

「溫故而知新」的意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會。這句話的出處是《論語·為政》。

溫故而知新的意思

知，領悟；知新：有得到新的體會和通悟新的內容兩重意思。意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會。

出處：《論語·為政》子曰：「溫故而知新，可以為師矣(yǐ)。」（翻譯：孔子說：「溫習學過的知識，從而得到新的理解與體會，可以憑借這點做別人的老師了。」）

《論語》關於學習的句子

1.知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語·為政》

2.敏而好學，不恥下問。——《論語·公冶長》

3.子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」——《論語·里仁》

4.子曰：「人無遠慮，必有近憂。」——《論語·衛靈公》

5.子曰：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」——出自《論語·子路》

6.子曰：「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。」——《論語·述而》

7.子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」——《論語·述而》

8.子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」——《論語·雍也》

9.子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」——《論語·為政》

10.子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」

——《論語·學而》

《論語》簡介

《論語》是孔子及其弟子的語錄結集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。此書是儒家學派的經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》並稱「四書」，再加上《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，總稱「四書五經」。

Ⅱ 溫故而知新 是什麼意思

溫故而知新：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑借這一點就可以成為老師了。

子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」出處《論語》--《為政》創作為春秋時期。

「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。

拓展資料

造句

1、在孔子看來，學習要能舉一反三，要聞一知十，這才是溫故而知新，才是創造性的學習。

2、學而時習之，溫故而知新。

3、研究歷史，就是要弄清過去事情的本來面目，才能溫故而知新。

4、溫故而知新,可以為師矣,君子周而不比,小人比而不周,但是孔子認為君主是聖明的,是錯的。

5、成長讓我們錯過了太多玩耍的機會，讓我們不得不在父母的喋喋不休下努力學習；不得不在老師的噂噂教導下溫故而知新。這就是成長的代價！

Ⅲ 溫故而知新的意思

溫習學過的知識。

出處：春秋·孔子《論語十則》

子曰：「學而時習之，不亦說（yuè）乎？有朋自遠方來，不亦樂（lè）乎？人不知而不慍（yùn），不亦君子乎？」(《學而》)

曾子曰：「吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：為（wèi）人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳（chuán）不習乎？」(《學而》)

子曰：「溫故而知新，可以為師矣(yǐ) 。」(《為政》)

白話釋義：

孔子說：「學習並且時常地復習，不也是很愉快嗎？有志同道合的朋友從遠方而來，不也是很快樂嗎？別人不了解（知道）我，我卻不怨恨（生氣），不也是道德上有修養的人嗎？」

曾子說：「我每天多次地反省自己。替別人出謀劃策盡心竭力了嗎？跟朋友交往真誠相待了嗎？ 老師傳授的知識復習了嗎？ "

孔子說：「溫習學過的知識，從而得到新的理解與體會，可以憑借這點做別人的老師了。」

(3)溫故而知新是什麼意思擴展閱讀

寫作背景：

在能力范圍以內，盡量廣泛閱覽典籍，反復思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期復習，期能有心得、有領悟；並且也要盡力吸收新知；如此則進可以開拓人類知識的領域，退也可以為先賢的智能賦予時代的意義。

《論語》記錄孔子和他弟子的言行的書，由若干篇章組成，內容大多是關於學習、道德修養、為人處事的一般原則，這篇課文中的第1至9則都屬於語錄體。所選10則，一方面闡述了學習應該有謙虛好學的態度和勤學好問、實事求是的精神。

另一方面闡述了溫故知新、學思結合、學以致用的學習方法，對後世的教育理論影響極大。另外，還有思想道德修養的問題，教育人為人處事的原則。

孔子的遠祖是宋國貴族，殷王室的後裔。周武王滅殷後，封殷宗室微子啟於宋。由微子經微仲衍、宋公稽、丁公申，四傳至泯公共。泯公長子弗父何讓國於其弟鮒祀。弗父何為卿。孔子先祖遂由諸侯家轉為公卿之家。弗父何之曾孫正考父，連續輔佐宋戴公、武公、宣公，久為上卿，以謙恭著稱於世。孔子六祖孔父嘉繼任宋大司馬。

按周禮制，大夫不得祖諸侯，「五世親盡，別為公候」，故其後代以孔為氏。後宋太宰華父督作亂，弒宋殤公，殺孔父嘉。其後代避難奔魯（孔氏為魯國人自此始），卿位始失，下降為士。

孔子曾祖父防叔曾任魯防邑宰。祖父伯夏的事跡無考。父親名紇，字叔，又稱叔梁紇，為一名武士，以勇力著稱。叔梁紇先娶施氏，無子，其妾生男，病卒，復娶顏徵在，生孔子。

Ⅳ 溫故而知新什麼意思

溫故而知新，解釋：溫習舊知識從而得知新的理解與體會。

參見：
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」出處《論語》--《為政》創作為春秋時期。孔子說：「溫習舊知識從而得知新的理解與體會，可以憑借這一點就可以成為老師了。」

Ⅳ 溫故而知新的意思是什麼

意思是：溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會。

出處：《論語》

原文：

子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」

譯文：

孔子說：「溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那麼就可以憑借這一點去做老師了。」

(5)溫故而知新是什麼意思擴展閱讀：

賞析：

從普遍的意義上看，一切歷史與現實的文化構成都是可以為後人所用的「故」。在孔子那裡，可以分為兩類：由於孔子「述而不作，信而好古」（《論語·述而》），所以，古代的典籍就成了「故」的主要部分，這一類是「故」文本的形式，即《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》等以及成文的典章制度。

在這一方面，孔子主張「博學於文」。另一類是非文本形式，主要是指體現在社會行為中的禮儀習俗知識。孔子所強調的聞見之知，就屬此類。

Ⅵ 溫故知新是什麼意思

溫故知新的意思是：溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。

1、拼音：wēn gù zhī xīn

2、用法：連動式；作謂語、定語；用於學習、工作或其他。

3、近義詞：數往知來、憶苦思甜

4、反義詞：數典忘祖

5、出處：春秋·孔子弟子及再傳弟子《論語·為政》：溫故而知新，可以為師矣。（白話文：廣泛地熟讀典籍，復習所學的知識，進而從中獲得新的領悟，做到這樣的程度，才可稱為老師。）

(6)溫故而知新是什麼意思擴展閱讀

一、近義詞：數往知來

1、拼音：shǔ wǎng zhī lái

2、釋義：明了過去，可以推知未來。

3、用法：作謂語、定語。

4、出處：西周·姬昌《周易·說卦》：數往者順，知來者逆。（白話文：以數推算過去之事為順勢，預知未來當為逆勢。）

二、反義詞：數典忘祖

1、拼音：shǔ diǎn wàng zǔ

2、釋義：比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源。

3、出處：先秦·左丘明《左傳·昭公十五年》：籍父其無後乎？數典而忘其祖。（白話文：籍談身為晉國司典的後代，怎麼能列舉古代的典制而忘了祖先的職掌呢？）

Ⅶ 溫故而知新的意思是什麼

溫故知新

［成語解釋］溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。

［典故出處］《論語·為政》：「溫故而知新，可以為師矣。」漢·班固《東都賦》：「溫故知新已難，而知德者鮮矣。」

［近義詞］憶苦思甜

［反義詞］數典忘祖

［常用程度］常用

［感情色彩］褒義詞

［語法用法］作謂語、定語；用於學習、工作或其它

［成語結構］連動式

［產生年代］古代

(7)溫故而知新是什麼意思擴展閱讀：

近義詞：憶苦思甜

［成語解釋］回憶過去的苦難，回想今天的幸福生活。

［典故出處］鄧小平《在全軍政治工作會議上的講話》：「憶苦思甜當然要搞，但只搞憶苦思甜就不夠了，要研究如何在新的歷史條件下提高戰士的政治覺悟。」

［常用程度］常用

［感情色彩］褒義詞

［語法用法］作謂語、定語、賓語；含褒義

［成語結構］聯合式

［產生年代］現代

Ⅷ 溫故而知新的意思

溫故而知新的意思是：溫習舊的的知識，獲得新的體會;也指回憶過去，可以更好地認識現在。「溫故而知新」出自《論語·為政》，原文為：溫故而知新，可以為師矣。

溫故知新的用例
1、學習需要時常復習，只有溫故知新，才會真的進步。
2、對學過的東西要溫故知新，對不認識的東西要不恥下問，對於學習要學而不厭。
3、學習必須堅持溫故知新的態度才能獲得扎實的知識。

4、其實,復習功課還有一個作用就是能溫故知新,使自己對學過的知識能有更深一層的理解。
5、通過這次語文復習考試,我真正體會到了溫故知新的重要性。
6、溫故知新的態度,才能獲得扎實的知識。
7、做學問應該反復熟讀，才能溫故知新，日益精進。

8、中日兩國領導人溫故知新，對兩國的合作和友誼充滿了信心。
9、學習歷史,往往可以起到溫故知新的作用。
10、小明成績不斷進步，靠的是溫故知新的讀書方法。
11、更別說,他現在只是在溫故知新。
12、做學問應該溫故知新,日益精進。

Ⅸ 溫故而知新的意思是什麼

溫故而知新的意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會，出自《論語·為政》子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」

「溫故而知新」解讀

「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」,溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；二為「溫故及知新」：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。

三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西。第四，也是我認為正確的解釋，是指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。這才是一個真正的大師應該具有的能力。

這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。

論語經典名句

1、毋意，毋必，毋固，毋我。——《論語·子罕篇》

大意：孔子杜絕四種毛病：不主觀臆測，不絕對肯定，不拘泥固執，不自以為是。

2、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——《論語·里仁篇》

大意：見到一個品德能力超過自己的人，就要想著自已要努力跟他一樣；見到一個不如自己的人，就要反思自己是不是有一樣的缺點。

3、君子不器。——《論語·為政篇》

大意：君子不應拘泥於手段而不思考其背後的目的。

4、君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。——《論語·季氏篇》

大意：君子有九件用心思慮的事，看要想到看明白沒有、聽要想到聽清楚沒有、神態要想到是否溫和、容貌要想到是否恭敬、言談要想到是否誠實、處事要想到是否謹慎、疑難要想到是否要求教、憤怒要想到是否有後患、見到有所得到要想到是否理所該得。

5、成事不說，遂事不諫，既往不咎。——《論語·八佾篇》

大意：經做過的事不用提了，已經完成的事不用再去勸阻了，已經過去的事也不必再追究了。

6、君子周而不比，小人比而不周。——《論語·為政》

大意：君子合群而不與人勾結，小人與人勾結而不合群。

7、發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。——《論語·述而》

大意：努力學習或工作，連吃飯都忘了，十分快樂而忘記了憂愁，沒有感覺到老年將要到來。

8、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語·子罕》

大意：一國軍隊，可以奪去它的主帥；但一個男子漢，他的志向是不能強迫改變的。

9、知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。——《論語·雍也》

大意：聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山；聰明人活動，仁德者沉靜。聰明人快樂，有仁德者長壽。

10、巧言令色，鮮矣仁。——《論語·學而》

大意：花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。

Ⅹ 溫故而知新的意思及出處

溫故而知新，意思是溫習舊知識從而獲得新的理解與體會。出處《論語•為政》。

溫故而知新的出處

溫故而知新的出處是《論語•為政》。全句為: 溫故而知新,可以為師矣。（溫習舊知識，獲得新的理解與體會，就可以當老師了。）

孔子簡介

孔子（公元前551年－公元前479），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國（今河南），中國古代思想家、教育家，儒家學派創始人。孔子開創私人講學之風，倡導仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。曾帶領部分弟子周遊列國十三年，曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。去世後，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。該書被奉為儒家經典。

《論語》中關於學習的句子

1.知之者不如好之者，好之者不如樂之者——《論語•雍也》

2.學如不及，猶恐失之。——《論語•泰伯》

3.知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語•為政》

4.敏而好學，不恥下問。——《論語•公冶長》

5.學而不思則罔，思而不學則殆。」——《論語•為政》

6.三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」——《論語•述而》