1. 什麼觸動了我的心靈
這是一篇單元作文，什麼觸動了我的心靈。
一個酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。你不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。您的伴侶走的早，爸媽本想阻止您，想讓您到城裡來住，但又因為工作忙，就讓您住在鄉下了，你成了孤單一人。那個夏天，爸媽出差，我就住在老家一段時間。
中午，我陪著您看電視。電話鈴「呤」的響了，我一接，又是爸媽，在這住了幾天，就已經想我想得睡不著，一天兩個電話還不夠。按常例，聽完電話便掛了。坐在一旁的一直沉默的您問：「是你爸，還是你媽？」
我笑了笑，說：「是媽！」你嘆了口氣：「水總是往下流！」對於這句話，我二丈的和尚摸不著頭，「您說的是什麼意思？」您的眼神讓我永遠忘不了，我記得您說：「我一個人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次！」這句話，深深的觸痛了我的心靈。
2. 什麼觸動了我的心靈的作文600字
風呼呼地吹，心中一片悲涼。下課了，獨自一人在位上坐著，不知所措……
正值期中考試前夕，我卻怎麼也打不起精神來。已升入初中，生命整個的被試卷包圍著，不留一絲空隙，壓得我喘不過氣來。接連幾次的模擬考試失利，讓我心灰意冷，有時甚至想放棄學業。可，我天生要強，身處激烈斗爭，一旦鬆懈，便會一落千丈。我懂得「學習宛如逆水行舟，不進則退」的道理，無奈，只得咬牙，向前行。
「叮鈴鈴……叮鈴鈴……」，終於熬到放學。確實，學校的生活是難熬的，心靈脆弱的我實在是無法忍受老師的責罵，同學的鄙夷目光了。放學鈴打響，背上書包，逃出那強者為尊的世界。天寒了，手腳已被凍得麻木而沒有了知覺。
一個人向家走著，一路上踢著小石子，踩著深秋枯葉，強忍著眼淚向家走，可抬頭的一瞬，我遇見了你——
那是怎樣的一樹紅楓啊！火紅的葉片像是大片大片躍動的火苗，與這蕭條的四周顯得格格不入，「嗞嗞」地灼燒著我那關鍵時刻還在麻木的心。這是在懲罰我吧！懲罰我那消極的心。
似乎有一種特殊的引力牽引著我，走近了你，細看，樹皮已有些開裂，輕撫著，你身上條條的歲月痕跡，生怕弄疼了你。原來你也曾經歷過風吹雨打，經歷過雷打電擊。我的腦中浮現出你頑強生存的場景，眼中的淚水再也忍不住了，噴涌而出，你經歷過如此多的不幸，都挺下來了！那我呢？只是僅僅有了幾次的考試失利，便想放棄，那我又算了什麼？我要學習你的堅強！謝謝你！親愛的紅楓！
心中突然有幾分明朗，我的世界裡似乎射進了幾縷陽光，釋然了，只要有顆堅強的心，我的生命早晚會開花結果，早晚會閃亮發光！
片片紅楓，觸動了我的心靈！
幾年前，媽媽帶回來一隻渾身通金的小鳥，尖小的喙上折射著夕陽般的光輝，灰黑色的眼珠小巧靈動，很是討人喜歡。
剛來我家時，它靜靜地縮在籠子的一角。我把鳥籠置在陽台上，輕柔的陽光透過窗子，悄悄地流淌進鳥籠里。那隻小鳥小小的腦袋高高的探了出來，像是在企盼著什麼。
此後的日子，我漸漸發現，它目光始終痴痴地望著窗外。它在看什麼呢？是窗外聳立的樹木，還是那在空中自在飛舞的鳥雀？再或者，它是在渴望那翱翔於藍天的自由？我的心中雖然很清楚這一點，但那小小的.私心讓我像「掩耳盜鈴」一樣執著地認為，它其實喜歡這樣的生活。
偶然一次，我如往常一樣去看望它時，卻目睹了讓我至今都難以忘懷的一幕。那隻鳥兒居然用它小巧的喙去啄翅翼上美麗的羽毛，而且那麼狠。我明顯看到，它每啄下一根羽毛，嬌小的身軀就會微微顫抖一下。這場面使人揪心。
終於有一天，小鳥不啄羽毛了，因為它原本豐滿的羽翼此刻已寥寥無幾，全身的皮膚褶皺不堪，小小的身子蜷縮在一起，顯得有些慘不忍睹。媽媽站在一旁，語氣中透著憐惜：「它生命的最後時刻到了。」我就這么一直看著它。在最後一刻，它抬起了眼簾，痴痴的看著窗外，眼神中溢滿了哀怨之情。
鳥兒在這個凄凄的秋季就這么孤單地走了。回想起那嬌小的身軀，心中仍泛起濃濃的酸意和內疚。任何生命都應該被尊重，任何生靈都有獲得自由的權利。鳥兒直到生命的最後一剎，心中仍然想的是那片曾經擁抱過它的藍天。
小鳥的那份生命的堅守，一直深深地觸動著我的心靈。
看了電影《隱形的翅膀》後，主人公志華那種不屈不撓[注:屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。]、堅強的精神，觸動了我的心靈。
一天，志華和同學們興高采烈[注:興：原指志趣，後指興致；采：原指神采，後指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。後多形容興致高，精神飽滿。]地去放風箏，可她在電線上取風箏時，不幸被高壓電擊中，經醫院的奮力搶救，才保住了性命，卻永遠失去了雙臂。志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂症。面對失學和生活無法自理的艱難處境，她用自己的堅強的毅力和堅定的信念，她用腳去練習手要做的所有事情，雙腳磨出了血泡，用頑強的拼搏精神，克服重重困難，為自己取得了全國殘疾人運動會第一名的好成績。就像這句名言一樣「上帝給你關上了一扇門，卻打開了一扇窗」，雖然她失去了雙臂，但她在困難面前沒有低頭，而是昂起頭來面對困難，她用自己的行動告訴大家，她還是生活中的強者。
我的心靈被極大地震撼了，在做數學思維題時，遇到了難題，沒有認真地思考，就放棄了。可志華姐姐卻以她驚人的毅力和耐心，取得了成功，生活對志華是多麼的不公平，但跟她比起來，我們幸福多了，我感到很慚愧。所以，今後在學習中，要刻苦鑽研，認真思考，迎著困難上。在生活中，要把每件事做更仔細，更加一絲不苟[注:苟：苟且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。]。想要長大就要學會堅強，想要長大就要學會奮斗，想要長大就要學會付出……因為這一切都是我們成長的過程。我們要以志華為學習的榜樣，
自強不息[注:自強：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不鬆懈。]，點亮人生道路中的每一顆星星。
在煙雨紅塵中，輕拾季節曇花飄落的音符，組成美妙的曲符。然後，倚靠著牆門，微微閉上眼，聽著婉轉的樂譜。
漫步在花園，伴著一種特殊的花香，一縷皎潔的月光，向前慢慢使去。慢慢停下腳步，鳥兒也在婉轉地歌唱，蟋蟀也在唱，彷彿在為一朵花而舉行著音樂會。
突然，眼睛凝視著一朵花，彷彿那時全世界與我無關，聽不見落花飛舞，聽不見喧鬧的談論。慢慢地，那朵花吸引著我，慢慢地，走向那朵花，慢慢地，蹲了下來。那朵花原來就是我心愛的花——曇花。
只見曇花頂著淡綠的花苞，那碩大的花苞配上碩大的葉子，卻沒有絲毫笨拙的感覺，反襯出來的竟是一絲絲優雅。那輕如雲，薄如紙的花瓣，就像用琉璃雕刻，好像可以透過花瓣看見每一瓣都是那樣輕，那樣薄，那樣柔軟。但是，我卻在不經意間看到了它的執著。發現曇花正在慢慢地枯萎。我卻想到許多人都認為曇花只開花瞬間，倒不如保存自已的精力，更長的生活在這個世界上。那個時候，我也認為曇花好傻，可是，今天這一偶遇，卻發現曇花開得是那麼美。曇花它那白凈的花瓣潤如玉，白如絹，輕如絲，在輕柔的月光照耀下，多麼嬌媚，多麼誘人，多麼可愛!
但曇花枯萎時，我拾起一片輕盈的花瓣，看見上面還有一絲白色，有一絲生機。它都快枯萎了，幹麼還保存著一份堅強。難道這是曇花對生命的渴望?不是吧，這應該是曇花對於生活的向望，對生命的熱愛與心中的執著。
那夜，一輪皓月正從松樹後面冉冉而起，照耀在曇花的花瓣上，反襯出五光十色的光。這時，彷彿曇花是這花園的主角，讓我們知道它有今天的美麗，也想念這里的人們。
從此，曇花觸動了我的心，讓我知道對生命的渴望，要對生活有所追求。
小草，觸動了我的心靈
自古以來，小草都是很容易被人忽略的東西，但卻曾深深的觸動過我的心靈。
小草充滿了活力，充滿了夢想，充滿了期望。草的作用很廣：他能夠製成葯方，供人治病;他能夠吸收二氧化碳，並釋放氧氣，讓我們每一天都有新鮮的空氣;他能夠保護水土流失，讓世界沒有沙漠化......他還有一種品質始終鼓舞著我，那就是堅韌不拔。
記得那是五年級的時候，我在期中考試時沒有正常發揮，成績很不好。我一個人走到了小何邊，默默地望著靜靜流淌的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在綠油油的草地上，冷靜的反思著。此時，我心中的光芒已不見了，猶如陷入了一個萬丈懸崖，爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭望見小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧!我絕望地回到了家。
第二天，我又來到了昨日的那個地方，沒想到昨日被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力了。我的心一下被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復了信心，當時我的心裡本像有一塊大石頭壓了上去一樣，而此刻我一下子把石頭搬開了，心靈之結也解開了。我望著小草，情不自禁的想到了白居易的一首詩「野火燒不盡，春風吹又生」我興高采烈的回到了家，就想一隻歡快的小鳥，在天空自由自在，無拘無束的飛翔。在期末考試中，我滿懷信心，創造了輝煌的成績，因為我明白從哪裡倒下，就要從哪裡站起來。深信世界上的事，只要你堅韌不拔，沒有什麼不成功的!
阿，小草，你觸動了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而明亮!
她，觸動了我的心靈
我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉，我們很平凡，平凡的猶如一滴露珠，但在我們平凡的日子裡記載著許多不平凡的事，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。
最美中學生琳娜，家住福州市晉安區王莊社區，在2013年12月21日，剛參加完高考藝考的她和同學搭乘公交車回家，這是，司機緊急剎車致使一名乘客摔倒，後腦勺流血，林娜和同學就趕緊上前為其止血，乘客們一致同意司機將傷者送到醫院，但林娜身上並沒有太多的錢，只拿出了身上僅有的五十元和醫護人員商量，為傷者墊醫葯費，而且還及時通知了家屬。而回想起當時的做的自己應做的事，而且身旁也有那麼多乘客在幫忙，相信在那個時候，誰都不會漠視眼前的一切。而琳娜的班主任說林娜平時會主動去為班級盡熱心，還參加一些志願者服務和勤工儉學活動，還會不定期去福利院，與小朋友玩游戲，這周末，他還說，福利院的孩子們都有一些先天性的病症，上天對他們已經是不公平了，我們在拋棄他們，拿她們的內心將更加孤獨寂寞了。
從最美中學生琳娜的身上，我們能夠看到愛的光芒，一滴水雖然不起眼，但也能折射出整個太陽的光芒。他的愛心，讓悲觀者前行，讓往前走的繼續走，讓幸福的人更幸福，而讓我的心靈也為之更加觸動。
贈人玫瑰，手留余香。林娜的行為深深觸動了我，也仍我明白了，服務他人不馬虎，或許我們一個小小的舉動，對受助者來說，都是雪中送炭。
讓我們與最美中學生琳娜同行，做一個平凡的好人，我們每個人都應成為這個時代的最美中學生。
有一次，我走進國畫的課堂，國畫獨特的韻味牽動著我的心，畫中的風景深深地觸動著我的心。
竹之高
在這一節課上，我便學習了竹。用墨繪出的竹子，如同竹林中的翠竹一樣，那麼高潔，那麼蒼翠。
注視著那一幅交錯的墨竹圖，我彷彿進入了竹林之中。地上滿是小草，一陣風吹來，小草馬上抬起頭來，仰視著竹子，都說「竹是草最高的夢」，草正是因為有這樣的夢想，才會不懼那野火，不斷生長，並且一年又一年的在春天富有生機。
竹的高潔與草的追求觸動著我的心。
梅之堅
再後來，我又學習了梅花，梅花是那麼高貴，那麼艷麗，縱然是在春天，它的香氣也會使人流連忘返。「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」正如盧梅坡所說的這樣，梅花即使在冰天雪地也要綻放出最美的一面，與雪去媲美。
梅花的堅貞觸動著我的心。
松之清
如今已是數九寒冬，清晨的颯颯寒風不僅讓我瑟瑟發抖。我走在放學的路上，看著兩旁直立的松柏，就好像守在邊關的戰士們，和他們一樣的筆直。
「大雪壓青松，青松挺且直。」最妙的是大雪過後的青松，大雪後的青松，依然立在寒風中，風不會吹垮它，雪不會壓垮它。因為它擁有一身正氣，再大的困難也不會擊垮他直立的身軀。
松樹的正氣觸動著我的心。
在見證了大千世界的許多景物後，心中有些不平靜。它們只是普普通通的生物，遠不及人類的智力。但是倘若人能做到這些，那也是正真的君子了。
大千世界中的一幕幕景深深觸動著我的心。
3. 什麼,觸動了我的心靈 作文。400字
母愛觸動了我的心靈
「母愛」，這個有溫度的詞語，它如大海上的波浪，沖擊著我心靈的彼岸，讓我一次又一次地為它潸然淚下。
在《天下父母》中，有這樣一位母親的事跡深深的觸動了我的心靈。
她十幾年如一日含辛如苦地將兩個殘疾的兒子養大成人。從小學到中學再到大學，都是她親自接送兒子，那條通往學校的大路她比誰都熟悉。盡管背兒子背的腰彎了，人瘦了。但一想到兒子，她說她無怨無悔。
誰能有如此大的毅力?只有母親!又是什麼支撐著她對兒子這樣義無反顧?只有母愛!
雖然我的母親沒有哪位母親堅強的毅力，但她對我的愛，絕不比任何母親給兒女的少。
飯桌上，米最多的那碗是我的，而湯最多的那碗卻是母親的。家裡改善生活，炒盤肉，母親總是夾肥的吃，瘦的都夾給我。我獃獃得看著她時，她卻笑笑說:「我喜歡吃肥的。」其實，我知道，她更喜歡吃瘦的。
母親的愛是隱藏在心底的，沒有通過言語的表達，但我能體會到每一次心倍感溫暖的時候，就是母愛靠近的時候。有時，母親的愛就像一塊糖，包在嘮里嘮叨里，藏在責罵里。讓我東找西找，直到懂事才找到。
世間母愛盡如此!
誰說母愛潤物細無聲，誰說母愛沒有深度，愛到極至，足可以驚天地，泣鬼神!
4. 《什麼觸動了我的心靈》主題作文
許多人都有過寫 作文 的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。下面是我為大家整理的《什麼觸動了我的心靈》主題作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
《什麼觸動了我的心靈》主題作文一
《夕陽，觸動了我的心靈》
「夕陽無限好，只是近黃昏。」李商隱的這句詩曾觸動了許多文人雅客的心靈，這種觸動源於李商隱對夕陽無限美好的熱愛。夕陽，好詩意!
暮色暗淡，殘陽如血，天邊如鑲金邊的落日，此時正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢似幻，好不真實。最後一絲殘陽打在地上與地面融為一體，金光璀璨，吞天沃日，甚是輝煌。
不久前的一次邂逅讓我了解到了夕陽的哲學。夕陽，這樣一個殘缺的落日，觸動了我的心靈。像撥動琴弦那樣，清澈而又微妙。
期中考試結束了。同學們個個都歡呼雀躍的背起書包，准備迎來難得的五一長假。而我卻無力的趴在桌上不願動彈，為何?為了一張令我汗顏的數學試卷。終究是要面對的，這樣想著。收拾好自己零落的心情，背上書包，准備坐上公交車回家。由於家比較遠，所以臨近4點才回到家。到家之後，抬起頭，望著自己平日里喜愛的藍天。剎那間，這個不經意的抬頭卻令我發現了在山那邊的夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。在學校里已習慣了競爭，再也沒有閑情逸致去欣賞沿途的風景了。心被什麼觸動著，那一瞬間，豁達了。忽然想看完整個夕陽西下的過程，而不是只追逐於過程。
夕陽像個不急不慢的老學者，慢慢地踱著步，向山的那一邊走去，留給我背影。突然，它轉過身來了，像個小姑娘，展現著笑容，像罌粟花般妖冶迷人。紅，一片紅!周圍的雲彩也被染紅了，像披上了艷紅的披肩，朦朧夢幻，讓人沉迷其中。它又像個畫家似的，揮舞著畫筆，把整個世界都渲染成金色的。漸漸的，它遠了，遠了……收起最後一抹金色，它也要回家了吧。多想留住這美景，但，這是無法實現的。
霎時，我豁達了：旭日會東升，夕陽會西下，這是亘古不變的事實。既然沒有辦法改變，那麼只有坦然接受。不去在乎明天是否會有殘陽如血的美景，只要你心中有個太陽，日落永遠都在;不在乎中途是否會跌倒，只要你心中有個信念，勝利總會到來!只要我積極進取，勇於開拓，還會怕贏不到勝利嗎?唯有不斷的 總結 經驗 ，在山重水復中磨練意志，才會獲得柳暗花明的欣喜。生命總會有不同的形態,不會如雪原般保持恆古如一的聖潔。或狼狽，或輝煌;或失敗;或勝利，這都是人生的歷程。何必為這一次的失敗而自尋煩惱，放棄以後的勝利呢?
豁達，是最好的結局!
《什麼觸動了我的心靈》主題作文二
《你的微笑，觸動了我的心靈》
你的每一次安慰，觸動了我的心靈;你的每一句話，觸動了我的心靈;你的微笑，更是觸動了我的心靈……
有人說過：「有事就大膽說出來!」但是，我——一個心事較多的孩子，不願與人傾訴的孩子。譬如，每一次發成績單、家裡出了事，我的不開心只會藏在心裡，整天眉頭緊鎖。
但是自從小學四年級是認識了你，我的「鎖」就慢慢打開。
或許小學我有點自大吧!記得那一次，老師發下一張英語考試卷，滿懷信心的我一會兒寫完了，並且是第一個交卷，而你做完後卻遲遲不交，直至鈴響。
第二天，體育課時老師攔下了我，把我和你拉到辦公室，我們接過各自的試卷，
我看了再看，看了再看，還是不相信自己的眼睛，再看，但是一切已稱定局，你這次考試飛越超過了我，於是我非常之難過。老師認真和我分析試卷時，我卻左耳進，右耳出。但你呢，卻認真地聽講著，時不時還微笑。悲痛欲絕的我見了，誤以為你在諷刺我，心情自然付到谷底。悅耳的下課鈴打響了，我倆紛紛回到教室，我想時間快過，逃避這件事情。
你似乎看穿了我的心事，跑過來問:「怎麼了?」
「沒事。」我望也不望你生氣的回答道。
「我知道你在想什麼，但你不妨 說說 看，不要敞在心裡，自己在哭泣。」你語重心長說道。
唉!說真的，我哪會氣怪你呢?而且我也沒怪你的理由，事實上是我自己功底不好……
我沉思了一會兒，說:「其實……」聽完後，你捂著肚子大笑起來，說：「果真被我猜對了，我們真是心有靈犀一點通啊，朋友。」你拍了拍我的肩膀，我感到很不好意思，頓時我的臉像在火爐旁，滾滾燙燙的。
你微笑著說：「人無完人，每個人都有跌倒的一次，跌到越多，我們就會知道原因，何況人是跌著長大的，而且因為這件事而牽連到你的心情，影響下一節上課多不值得呢?」我突然間整個人恍然大悟。接著你又微笑著說：「『兄弟』笑一個。」「來，微笑，茄子。」咔嚓，你用「手式相機」照了這張相，說，「以後不『加鎖』要時刻保持微笑，不然，我不認識加鎖的了你。」
就這簡單的微笑，嘴角微提的你，你那美麗的微笑，觸動了我的心靈。
我永遠會記得，你的微笑，觸動了我的心靈，讓我想起那些話。
《什麼觸動了我的心靈》主題作文三
《小小螞蟻，觸動了我的心靈》
一片楓葉，讓我收獲到秋日的喃喃細語;一件毛衣，讓我體會到真摯的親情;一張試卷，教會我做人的道理……然而，當我終於注意到那一隻只堅定不屈的小生命，只見我的眼眶似乎含著淚，我的心弦似乎不住地觸動……
我還記得那是一個驕陽似火的下午，太陽熾熱地烤著大地，街上的人們揮汗如雨。我和表弟在黑黝黝的土地里捉蟲子，表弟的身手極其靈活，只見他迅速搜尋目標，忽然全神貫注地盯著某處，說時遲，那時快，他伸手一抓，又急忙展開手掌，一隻螞蟻就在他手中拚命掙扎了。我也饒有興趣地捉著蟲子，忽然發現一群黑螞蟻—它們正忙著搬別人落下的食物殘渣，只見地面上黑壓壓的一片。
「啊，螞蟻群!」表弟興奮地跑過來，靜靜注視著它們。他想到了一個鬼點子，從口袋裡掏出一點橡皮泥，輕輕地壓在一隻螞蟻身上。「哈，這下它可出不來了!」表弟得意揚揚地笑著。然而事情出乎意料，我剛失望地離去，卻瞥見橡皮泥在動!只見那隻被壓住的螞蟻奮力掙扎著，走近望去，它正在用腳踢著橡皮泥，但它還是不得動彈。於是它抖著身子，拚命要將泥抖掉。我不禁憐惜起這只小生命來：「哎，看你再怎麼掙扎，也難以擺脫橡皮泥的鎮壓呀!」可話音剛落，只見另外幾只螞蟻急忙趕來，一同用腳踢著泥，彷彿在大喊：「1,2,3!」一眨眼，那隻被壓著的螞蟻從泥下爬了出來。表弟不相信地趕來，大吃一驚，又用泥把螞蟻洞堵住了。這下完了!我心想。
誰知，過了一會兒，我們再來看，竟發現橡皮泥已被移到了一邊，螞蟻們又開始照常工作了。這一次，我和表弟誰也不去搗蛋了，只是默默注視著它們。空中的鳳在耳邊刮過，像在訴說一件不可思議的事，我們就一直獃獃站在那兒，一聲不吭……
驀地，我明白了：螞蟻之所以能一次又一次成功，是因為它們有著戰勝困難的勇氣和團結的心!是啊，就像我們班集體一樣，堅持不懈，團結一心，我們雖然只是一群小小的「螞蟻」，但只要齊心協力，永不放棄，勝利終將照耀在前方!
小小螞蟻，觸動了我的心靈!
《什麼觸動了我的心靈》主題作文四
《師恩，觸動了我的心靈》
父愛如日光，是強烈的，炙熱的，雖說有時會刺疼眼，但永遠不會刺疼心;母愛如月光，是溫柔的，皎潔的，雖說有時多得泛濫，但絕不會少一絲一毫;師恩如星光，一顆顆連綴在一起，照亮人生的路……
六年級的一天晚上，我做完了大部分作業，正准備完成最後一個《補充習題》時，我卻找不到了，書桌、書包翻了又翻，卻連個影子都沒有。可能落在學校里了吧，我想反正家離學校也不遠，就走去學校拿。
此時已是傍晚，天灰濛蒙的，殘陽如血，映紅了半邊天，也映紅了大地。晚風一下又一下朝我刮來，涼涼的。我把拉鏈往上拉了一點，疾步向前走去。
教學樓靜悄悄的，不像往常那樣喧鬧，覺得缺少了許多。我慢慢地走著，每一個腳步聲都是那麼響亮。路過辦公室，本以為裡面已經沒人了，但眼前的一幕令我震驚：
我的語文老師坐在辦公桌前，桌上攤著一堆又一堆小山般的作業。老師的眉頭時而緊皺時而舒展，紅筆慢慢地劃過每一面紙，每一劃都要認真思索許久。其他的幾個老師也是如此。
一股暖流涌過我的心田，我呆站在窗前。
隨著面前的作業本逐漸變少，許多老師都陸續離開了。教室里只剩下兩個老師，雷老師改完了作業，另外一個老師也改完了，那位老師收拾著東西，我的老師卻拿出一張表格認真地填寫起來。那位老師也很驚訝，問道：「作業改完還不回家?」
「我要統計錯誤情況，針對性地講解!」
「這事不做也行，你女兒還在家等著呢!」
「這怎麼行?學生是最重要的!」
「那我先走了!」
辦公室里只剩下雷老師一人，她仍然在努力著，為我們努力著……
我突然想起了我的作業本。我迅速找到了它，翻開望著上面的紅叉，我突然感到前所未有的難過羞愧。我的心，從未這樣翻江倒海過……
那一次，我真切感受到了殷殷師恩。我的心，被觸動了……
《什麼觸動了我的心靈》主題作文五
《歌聲，觸動了我的心靈》
「什麼嘛，這曲子那麼難練。我都那麼高級了，還彈什麼彈，什麼望子成龍望女成鳳，我怎麼可能當到鋼琴家嘛。」望著眼花繚亂的琴譜，心頭湧上一股委屈。
人家星期六星期天在家裡優哉游哉地看著電視玩著電腦，而我呢，好不容易」克服「了一大堆的作業，現在還要坐在這里彈上幾個小時，煩不煩啊……
樓下的花園好像很吵，嘈雜的音樂聲再次把我心底的那把無名火燒得旺旺的。」究竟又舉行什麼活動了?「我三步作兩步往房間的窗檯走去，窗大開著，黑夜裡的燈像點綴在空中的星星。但不可否認，現在的我，根本沒閑情去欣賞這繁華美麗的夜景。耳朵旁傳來一些男女的歌唱，歌聲很響亮，但根本不在調子上。
我托著腮幫子，皺緊了眉頭聽這所謂的」噪音「，冷笑道：」呵，以為自己是汪峰王菲嗎?曲子根本沒唱到調子上，而且一丁點也不好聽!爸爸喜歡的《傷不起》啦，《愛情買賣》啦什麼曾經火爆的歌都有人唱，但讓我嘲諷的是，跟原唱者實在是差遠了，根本不知道他們在唱些什麼。
「真是的，普通話也讀不準，還想學人家 唱歌 ?有沒有羞恥心啊?」正說到這，樓下竟傳來了雷鳴般的掌聲。我嚇得目瞪口呆，然後咧開嘴一笑，繼續嘲諷道：「竟然還真有人聽不懂啊?唱成這樣子還鼓掌，真是的……」我以為那些觀眾都是為了安慰一下唱歌的人，但掌聲真的很大，可以說是震動到心扉的大，可以說是能使山崩地裂的大。
當然，還夾雜著口哨聲。
我聽不清主持人的介紹，只知道那夜裡雷鳴般的掌聲一直響亮，且那些人唱的所謂動聽的歌也一直都在。但讓我遲遲未能入睡的，似乎不只是這個原因。
家裡的門砰地開了，母親從外面散步歸來，眼眶裡似是裝著晶瑩的淚珠。
我忙跑上前問，"老媽，怎麼了呢?為什麼那麼晚才回來?「她的臉上寫著我讀不懂的神情，有著驚愕和一些，感動?
母親坐在沙發上，用紙巾擦拭了眼，才慢慢地說：」你知道下面唱歌的人是什麼人嗎?「我習慣性地瞟了瞟窗外，那歌聲，在不知覺中停了。」是一些沒有雙腿的殘疾人啊。「媽媽的語氣不像是感嘆句，卻讓我一瞬間驚呆了。望著她的臉就那麼愕然了好幾秒。
那些……唱歌的人，歌聲那麼響亮的人，似乎要唱給長城另一邊的人聽的人，竟然是沒有雙腿的，坐在輪椅上，自強不息，對生命沒有放棄的殘疾人?
與其說是驚愕，不如說是不相信。
怎麼可能……像我這樣的人，健健康康的，彈了不久鋼琴就煩了，他們怎麼可能……雖然唱歌的技術不是很好沒錯，但是為什麼他們會對夢想和未來那麼堅持。
媽媽的情緒慢慢穩定，她語重心長地對我說：」孩子，死過一次的人，固是要對生命更有欲求感。「我自是知道她說的」死「是什麼，但是一個人，在面對那樣的挫折，以至於前途都熄滅了蠟燭般地黑暗的人，竟能如此堅強，這樣的人，這樣的精神，還真是深深地觸動了我的心靈。
再回首，彷彿那歌聲再次環繞在耳畔，變得動聽起來了，變得動人起來了，變得動人心扉起來了。
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