理解是什麼

A. 理解是什麼意思啊！

理解簡意為了解、明白。

理解：[ lǐ jiě ]

引證解釋：

1.順著脈理或條理進行剖析。

宋 蘇軾 《眾妙堂記》：「庖丁之理解， 郢 人之鼻斲，信矣。」

2.從道理上了解。

《宋史·儒林傳三·林光朝》：「﹝ 光朝 ﹞未嘗著書，惟口授學者，使之心通理解。」

3.指了解，認識。

清 百一居士 《壺天錄》卷上：「六合之內，固無奇不有，而此則尤難理解者矣。」

4.說理分析。

清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷六：「生員於考試經古場，童生於府縣覆試場，添《性理論》一篇，命題在 濂 、 洛 、 關 、 閩 書中，理解明晰，拔置前列。」

5.見解。

許地山 《補破衣的老婦人》：「他湊合多少地方的好意思，等用得著時，就把它們編連起來，成為一種新的理解。」

拓展資料：

1、如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默地互相尊重呢？

2、理解人的方法只有一個：判斷他們的時候不要急躁。

3、真誠這個常常掛在人們嘴邊的字眼，字典給我們的解釋是：真實誠懇，沒有一點虛假。而我更願意把真誠理解成認真誠實誠信沒有欺瞞。

4、我對幸福家庭的理解是，家庭成員配偶之間、長輩和晚輩之間彼此由衷欣賞。

5、成功始於合作，合作始於信任，信任始於理解，理解始於溝通，溝通帶來成功。

B. 什麼是理解

理解就是換位思考。不能換位，就不能真正的體諒別人的感受，那樣的理解也只能稱為原諒。只有真的感受了彼此的難處，從內心的體諒。

一直覺得要做到人與人之間的理解是不容易的。然而我們是群體的一員，我們有群體共同的目標，我們每個人都在為實現共同目標而付出各自的智慧與能力，這個過程需要大家的相互理解，如果我們能在工作中建立理解的關系，那麼也就是建立了是人際間最基本的理解關系。我們每個人都需要理解，因為每個人都可能在不經意間犯錯，一味地怪罪他人是沒有用的，所以只有我們學會理解他人，理解是人際關系的催化劑。當我們面臨一些矛盾時，正是因為人缺少了心與心的交流，才使人與人之間多一份不理解，並漸漸成為了對別人的不信任，隨著彼此猜疑，一點點加深激化，最終形成了矛盾，但矛盾不是不可以化解，只是人不願去化解，就將它發泄出來了。因此，不論遇到什麼事，一定要學會沉著、冷靜，努力將大事化小，小事化了

C. 理解的意思是什麼

：「心通理解」,是指從內心上明白、從道理上了解.理解,從字面來看,就是理性的思考和解讀；從認知層面上講,認識得越全面,了解得越透徹,理解得就越深刻,使我們對人、對客觀事物有更准確的把握.今天我在這里和大家探討的「理解」,就是要運用科學的精神、理性的心態、辨證的思維去認識社會問題、解讀社會存在.
理解是人們客觀認識世界,把握客觀規律,解讀客觀事物的過程.是人與自然、人與社會、人與人之間關系的深刻解讀.是人們社會實踐的總結,是人類自下而上的客觀需求.
德國思想家馬丁.海德格爾說：「理解,是人的生命,追求理解就是對生命意義的追求.善於理解,是對自身意識和行為的突破,是對生命的擴展和延續.
理解,在本質上是一種德行.東漢經學大師鄭玄說過：「德行,內外之稱.在心為德,施之為行」.作為內心之德,理解以意識的形式存在,提醒人們將心比心,消除誤會,關愛別人,善待自己；作為外在之行,理解要求對別人的言行保持大度、寬容,成為人們的行為規范,進而讓一個群體的存在更有活動,讓一個人的生存更加寬松,讓工作與生活更加和諧.
八十年代中期,戰地軍人蔡朝東從老山前線回來後,以《理解萬歲》為題作了102場報告,一時間,「理解萬歲」成為那一代人的流行語,代表了時代旋律,鑄造了一代人的優秀品質.今天,我們站在一個歷史的新的起點上,來思考「理解」的內涵,它不只是一個時代的旋律,還沉澱著更深遠、更現實的意義：從現實意義上講,理解是人類生存的選擇,是社會進步的必然；從現實意義上講,就是要通過理解把大家凝聚起來,落實科學發展觀,構建和諧社會,為朝陽區在全市實現率先發展做出貢獻.
一個領導班子要增進團結,需要理解.成員之間要善於溝通、勤於溝通,多一些理解,多一些信任,多一些支持,補台不拆台、成事不敗事.一把手要善於廣開言路,兼聽眾議,敢於承擔責任；副職要恪盡職守,找准位置,形成合力.只有這樣,這個班子都能有凝聚力、有向心力、有戰鬥力,都能創造一流的工作業績,不負黨和人民的重託.
一個人要融於社會群體之中,需要理解.要用辯證的思維去正視社會存在,正確解讀社會問題；要用發展的觀點處理面臨的一切社會矛盾；要用學習的態度去對待別人,理解個性差異,承認「人無完人」,善於博採眾長,學習別人的優點；要用約束的意識解讀自己,堅持修身克己,經常自我反思,警示自己,完善自己.只有這樣,才能使自己更好地融於群體

D. 理解是什麼意思

理解 li jie簡意為了解、明白。他意有：1. 順著脈理或條理進行剖析。 2. 從道理上了解。3. 指了解，認識。4. 說理分析。5. 見解。

基本信息

【拼音】lǐjiě

【詞性】動詞、名詞

【褒貶】中性詞

【英譯】【Understand；Comprehend；Apprehend；Follow；Grasp；Perceive】據理了解。

【近義詞】了解，明白，清楚。

【反義詞】誤解；

【例句】我們要能得到別人的理解，過得才不會那麼累。

E. 理解是什麼意思

理解的意思是順著脈理或條理進行剖析，從道理上了解，指了解，認識，說理分析，見解。

拼音：lǐ jiě

引證釋義：毛澤東《實踐論》：「感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深刻地感覺它。」

近義詞：了解、解析、通曉、剖析、剖判、清楚等。

(5)理解是什麼擴展閱讀：

近義詞

一、了解 [ liǎo jiě ]

1、知道得清楚。

2、打聽；調查。

引證釋義：魏巍《東方》第四部第二十一章：「人民軍准備攻打三八線南一座縣城，叫她了解這個縣城的敵情。」

二、解析 [ jiě xī ]

講解分析。

引證釋義：郭沫若《文藝論集·＜瓦特·裴德的批評論＞》：「當他把那種美點解析清楚，而且記錄下來，如像化學家為他自己或別人，把一些自然的原素記錄下來的一樣，他的目的便達到了。」

F. 理解是什麼

理解是一輪心靈的觸碰，理解是一次思想的交融，理解是一種錯誤的包容。
理解就是無論他說了什麼，你都能心領神會；理解就是無論他想的什麼，你能夠心有感應，理解就是無論他做了什麼，你能夠站在他的角度去思考。
理解需要交流，理解需要接觸，理解需要溝通，理解需要包容。
理解是一種高尚，理解是一種寬大，理解是一種思想，理解是一種閱歷，理解是一種理念，理解更是一種境界。
當你心懷寬容的時候，你就會想著去理解別人，當你善良純真的時候，你就會自然地去理解別人，當你擁有不同的思考角度的時候，你就會真正地去理解別人。
心無旁蒂，才能不把別人的錯誤看成是一種傷害，寬容博大，才不會把別人的反對看成是一種冒犯。
理解萬歲，理解偉大，理解更崇高！

G. 理解是什麼意思

「理解」漢語詞彙，拼音是lǐjiě，意思是順著條理進行詳細的分析，從一定的認知上了解，明白。從道理上了解，指了解，認識，說理分析，見解。
出處：
1、宋·蘇軾《眾妙堂記》：「庖丁之理解，郢人之鼻斲，信矣。」
2、元·劉將孫《登仕郎贛州路同知寧都州事蕭公行狀》：「紛紜蜂舞，未易縷析而理解者。」
3、《宋史·儒林傳三·林光朝》：「未嘗著書，惟口授學者，使之心通理解。」
4、清·百一居士《壺天錄》卷上：「六合之內，固無奇不有，而此則尤難理解者矣。」
造句：
1、我們不能理解他所說的一番話。
2、這樣的理解無異於海市蜃樓。
3、課文中那些意味深長的語句，要反復閱讀，加深理解。
4、他常愛望文生義地理解經典文章。
5、我們常說「理解萬歲」，因為它是人與人之間心靈的溝通。

H. 理解的定義是什麼

理解意思是了解、明白。理解就是因每個人的大腦對事物分析決定的一種對事物本質的認識，就是通常我們所說的知其然，又知其所以然。一般也稱為了解或領會。理解與概念和問題都有密切關系，有時是互相重疊的。
根據理解的對象不同，可將理解分為不同的形式,如對人們的言語和行動、自然和社會現象以及科學理論的理解等。
對人們的言語的理解是把握言語所表達的思想；對人們的行動的理解是把握其動機和效果；對自然現象和社會現象的理解常是把握其因果關系或其結構和功能；對科學理論的理解主要是為把握論據的邏輯聯系。
(8)理解是什麼擴展閱讀：
理解事物時，須運用過去已有的知識經驗，或在已有的知識經驗基礎上，掌握新的知識經驗。過去知識經驗的有無或多少，對理解能否順利地進行，有著重要的影響，詞與直觀形象的結合，在理解中有著重要的作用。
在某些情況下，詞的說明可能還不足以使人完全理解，必須藉助直觀形象。直觀形象不僅有助於說明所要理解的客體，而且有助於把握其本質。
對某事物理解不確切，難以用自己的話表述，或僅能背誦原文，這說明對文句或事物並未有真正的理解。
參考資料來源：搜狗網路——理解

I. 理解是什麼意思

理解，漢語詞彙，拼音是lǐ jiě，意思是順著條理進行詳細的分析，從一定的認知上了解，明白。

詞語：

詞語是詞和短語的合稱，包括詞（含單詞、合成詞）和片語（又稱短語），組成語句文章的最小組詞結構形式單元。新詞典詞語豐富，信息量大。詞是由語素組成的最小的造句單位。詞語有2字、3字及4字的分類，但請注意，詞語不屬於成語一類。在漢語里，一個字也可以算作詞語。