A. 見微知著的意思是什麼
見微知著的意思:
意指看到微小的苗頭,就知道可能會發生顯著的變化。比喻小中見大、以小見大。語本《韓非子·說林上》:“聖人見微以知萌,見端以知末,故見象箸而怖,知天下不足也。” 漢`班固《白虎通·情性》:“智者,知也。獨見前聞,不惑於事,見微知著者也。”
英文解釋
from the first small beginnings one can see how things will develop;a straw shows which way the wind blows;from one small clue one can see what is coming;recognize the whole through observation of the part ;
【解釋】:微:隱約;著:明顯。見到事情的苗頭,就能知道它的實質和發展趨勢。
【出自】:《韓非子·說林上》:“聖人見微以知萌,見端以知末,故見象箸而怖,知天下不足也。”漢·袁康《越絕書·越絕德序外傳》:“故聖人見微知著,睹始知終。”
【示例】:上揆天道,下察民情,酌古准今,~。
◎清·鄭觀應《盛世危言·弭兵》
【語法】:連動式;作謂語、賓語;指事物的苗頭推斷發展趨勢
出處
《韓非子·說林上》:“聖人見微以知萌,見端以知末,故見象箸而怖,知天下不足也。”
漢·袁康《越絕書·越絕德序外傳》:“故聖人見微知著,睹始知終。”
宋·蘇洵《辨奸論》: “惟天下之靜者乃能見微而知著。”
“見微知著”
一天,箕子到帝辛(即後世所稱紂王)那裡匯報工作,偶然看到帝辛的生活出現了一點小變化,這個細節在表面上看起來完全沒有什麼大不了。可是箕子的見識非同一般,他見此情景真可謂誠惶誠恐,大驚失色,那這是一個怎樣的細節令箕子如此呢?箕子所看到的其實就是帝辛用了一雙象牙的筷子,大家都知道象牙的筷子無疑是很奢侈的,但是帝辛作為天下之主,用這樣一雙筷子不是太正常不過了嗎,哪個帝王不是披金戴玉的啊,箕子又何必如此大驚小怪呢?原因就在於帝辛早期是非常樸素的。
後來果不其然如箕子所料,朝歌出現了“酒池肉林”、“炮烙之刑”。如此的昏庸殘暴,難怪最後會被西周所滅。
——對於帝辛的這方面事跡,另有不同看法認為,此事是春秋戰國之時所杜撰,詳見竹書紀年、尚書等古籍。
B. 見微知著是什麼意思
作為一名學生,提高語文知識不僅有利於學習成績,更是有利於個人綜合素質,其中語文的成語知識是重要組成部分之一。那麼見微知著是什麼意思呢?
1、 見微知著是指見到事情的苗頭,就能知道它的實質和發展趨勢。比喻小中見大、以小見大。
2、 成語出處:《韓非子·說林上》:「聖人見微以知萌,見端以知末,故見象箸而怖,知天下不足也。」漢·袁康《越絕書·越絕德序外傳》:「故聖人見微知著,睹始知終。」
3、 成語用法:連動式;作謂語、賓語;指事物的苗頭推斷發展趨勢。
以上就是給各位帶來的關於見微知著是什麼意思的全部內容了。
C. 見微知著是什麼意思
見微知著,漢語成語,讀音為jiàn wēi zhī zhù,指見到事情的苗頭,就能知道它的實質和發展趨勢。比喻小中見大、以小見大。成語出處《韓非子·說林上》:「聖人見微以知萌,見端以知末,故見象箸而怖,知天下不足也。」漢·袁
D. 見微知著的意思是什麼
見微知著
【釋 義】
微:隱約(微小);著:明顯。見到一點苗頭就能知道它的發展趨向
【出 處】
《韓非子·說林上》:「聖人見微以知萌,見端以知末,故見象箸而怖,知天下不足也。」 漢·袁康《越絕書·越絕德序外傳》:「故聖人見微知著,睹始知終。」 宋·蘇洵《辨奸論》: 「惟天下之靜者乃能見微而知著。」
【示 例】
上揆天道,下察民情,酌古准今,~。 ★清·鄭觀應《盛世危言·弭兵》 現代文造句:我們在日常工作中,要善於觀察,善於分析,見微知著,把問題解決在萌芽狀態。
【用 法】
作謂語、賓語。指事物的苗頭推斷發展趨勢
【注 釋】
「見微知著」的「微」是微小的意思。但如何能見微知著而又不以偏概全呢?「微」是在此條件下的微小,即對這「微」所在的整體的影響小,要「知著」,就需一個條件,在這個條件下,原來的「微」已經由原來處於矛盾的次要方面轉換為主要方面了,因此能「知著」。因此,要避免犯以偏概全的錯誤,就需時刻關注周圍的事物,一旦發現哪個事物上升為矛盾的.主要方面了,就必須馬上做出判斷,以免延誤時機。
【近義詞】
原始見終、因小見大、可見一斑
【反義詞】
愚昧無知、愚不可及、束手無策、管中窺豹
總而言之就是,看到一件事的小部分就能知道它的其他,是褒義詞
見微知著 (成語)
見微知著,微:隱約;著:明顯。意指看到微小的苗頭,就知道可能會發生顯著的變化。比喻小中見大、以小見大。語本《韓非子·說林上》:「聖人見微以知著,見端以知末,故見象箸而怖,知天下不足也。」 漢`班固《白虎通·情性》:「智者,知也。獨見前聞,不惑於事,見微知著者也。」
出處
《韓非子·說林上》:「聖人見微以知萌,見端以知末,故見象箸而怖,知天下不足也。」
漢·袁康《越絕書·越絕德序外傳》:「故聖人見微知著,睹始知終。」
宋·蘇洵《辨奸論》: 「惟天下之靜者乃能見微而知著。」
「見微知著」
一天,箕子到帝辛(即後世所稱紂王)那裡匯報工作,偶然看到帝辛的生活出現了一點小變化,這個細節在表面上看起來完全沒有什麼大不了。可是箕子的見識非同一般,他見此情景真可謂誠惶誠恐,大驚失色,那這是一個怎樣的細節令箕子如此呢?箕子所看到的其實就是帝辛用了一雙象牙的筷子,大家都知道象牙筷子無疑是很奢侈的,在中國,大象是極其罕見。但是帝辛作為天下之主,用這樣一雙筷子不是太正常不過了嗎,哪個帝王不是披金戴玉,才能章顯不凡呢?箕子又何必如此大驚小怪呢?原因就在於帝辛早期是非常樸素的。正所謂︰「由儉入奢易,由奢入儉難」。
後來果不其然如箕子所料,朝歌出現了「酒池肉林」、「炮烙之刑」。如此的昏庸殘暴,難怪最後會被西周所滅。
——對於帝辛這方面的事跡,另有不同看法認為,此事是春秋戰國之時所杜撰,詳見竹書紀年、尚書等古籍。
E. 見微知著的意思是什麼
見微知著意思是:微:小,指事物微小的跡象;著:明顯,指事情的發展。見到事情的苗頭,就能知道它的實質和發展趨勢。
F. 見微知著是什麼意思
見微知著的意思是指見到事情的苗頭,就能知道它的實質和發展趨勢,比喻小中見大、以小見大。微:隱約;著:明顯。該成語出自《韓非子·說林上》。原文為:聖人見微以知萌,見端以知末,故見象箸而怖,知天下不足也。
釋義:聖人見到微小的現象就知道事物的苗頭,見到事情的開端就知道最終結果,所以見到象牙筷後箕子就恐懼了,知道普天下的東西都不能滿足商紂王的貪欲。
見微知著的近義詞
原始見終、每下愈況、因小見大、見微知類、可見一斑、睹始知終、一葉知秋、以微知著、知秋一葉、獨具隻眼、見微知萌。
見微知著的反義詞
麻木不仁、以偏賅全、管中窺豹。
見微知著的例子:牛頓蘋果落地想到地球引力
1665年英國正流行著瘟疫。劍橋大學暫時關閉了。牛頓也被迫離開學校回到了家鄉。傳說第二年秋天的一個黃昏,牛頓正坐在果園里深思著,突然間一個熟透的蘋果從樹上掉了下來。這件很平常的小事觸動了牛頓的思緒,使他聯想到科學上的一個很重要的問題來。
原來那時候,他正在研究地球的引力有多大。他通過初步的研究後,產生了一個大膽的科學假設:地球不僅吸引著蘋果,也吸引著地球表面上的一切物體,而且它還吸引著遙遠的月亮和其他星體。
G. 見微知著是什麼意思
01H. 見微知著什麼意思解釋
見微知著意思是看到一點苗頭,就知道它的實質和發展趨勢。
解釋:微是微小,著是明顯。出處:韓非《韓非子說林上》:「聖人見微以知萌,見端以知末,故見象箸而怖,知天下不足也」。
見微知著示例:明智的人善於見微知著,從而做出科學的論斷,於是便成了所謂的未卜先知。好好培養你見微知著的能力對你今後的發展會有很大的幫助的。
I. 見微知著是什麼意思
見微知著意思:見到事物的一點苗頭,就能料到它未來的發展趨勢。
見微知著拼音:[ jiàn wēi zhī zhù ]。
出處:《范子》:「計然者;葵丘濮上人……少而明;學陰陽;見微知著;其志沈沈;不肯自顯;天下莫知。」
成語用法:連動式;作謂語、賓語;指事物的苗頭推斷發展趨勢。
用法示例:
1、明智的人善於見微知著,從而做出科學的論斷,於是便成了所謂的未卜先知。
2、本篇文章沒能以小見大、見微知著,缺乏立意的新穎和深刻。
「見微知著」的近義詞:
一、每下愈況拼音:[ měi xià yù kuàng ]。
基本釋義:越向下、越深入推求,就越能了解到真實情況。
出處:莊周《莊子·知北游》:「夫子之問也,固不及質,正獲之問於監市履稀也,每下愈況。」
二、原始見終拼音:[ yuán shǐ jiàn zhōng ]。
基本釋義:考察事物的開端而預見到它的結果。
出處:
1、漢·王充《論衡˙實知》:「凡聖人見禍福也,亦揆端推類,原始見終。」
2、《三國志·魏書·臧洪傳》:「仆雖不敏,又素不能原始見終。」
J. 見微知著是什麼意思
見微知著的意思是指見到細微的苗頭,就能預知事物發展的方向。能透過微小的現象看到本質,推斷結論或結果。
成語出處:
聖人見微以知萌,見端以知末,故見象箸而怖,知天下不足也。(戰國·韓非子《韓非子·說林上》)。
後人由此提煉出成語「見微知著」。
成文用法:
連動式;在句子中一般作謂語、賓語;指事物的苗頭推斷發展趨勢。
示例運用:
清·鄭觀應《盛世危言·弭兵》:「上揆天道,下察民情,酌古准今,見微知著」。
漢·袁康《越絕書·越絕德序外傳》:「故聖人見微知著,睹始知終」。
成語寓意:
見微知著是一種透過現象看本質,通過微小的細節,預知趨勢的智慧。要學會善於觀察周圍的事物,發現和把握事物的本質和規律。同樣,通過發現微小的不足而採取措施改正,避免釀成大禍。要改正就事論事、淺嘗輒止的做法,提高透過現象把握事物本質和規律的能力。這需要長期讀書學習,積累古今中外的知識,提升「見微知著」的能力。