1. 怎麼寫怎麼寫
申請書怎麼寫
標題
申請書標題是由申請內容和文種名共同構成，格式如XX申請書等。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
稱呼
在標題下面空一行或者兩行，頂格寫出接受申請的人名稱，並在稱呼後面加冒號。一般都是尊敬的、敬愛的、等形容詞+接受申請的人名稱。如此處則是「尊敬的人事部：」等。
正文
前面一段先自我介紹，然後接著對申請的事件的認識、動機、理由等等。不過後兩者要重點寫。如果申請的理由比較多的話，則可以從幾個方面、幾個階段來寫可以寫寫你申請這個事件的意義。最後別忘了表達自己的決心。
結尾
正文寫完後下面空一行，在這行前面留兩空格，寫上「此致」。然後再下一行頂格寫「敬禮」。就這樣，結尾就完成了。
落款
最後在敬禮的下面空一行或兩行，然後再右下角署上申請人姓名和成文日期。一篇申請書就這樣完成了。
2. 怎麼寫怎麼寫
【寫人作文寫作技巧】
1、寫語言 「言為心聲。」恰當的語言能生動地表現出人物的身份、愛好、思想和性格。但要注意，語言描寫一定要符合 人物的年齡、地位、教養、愛好和所處的環境及思想性格特點，要有利展示人物特點，表達中心。
2、寫心理活動 心理活動就是人物的思想活動。人物想什麼，怎樣想，都直接展示人物的精神世界，是表現人物特點，表明中 心的重要渠道，所以它是把人物寫活了不可缺少的重要方面。 人物心理活動描寫分兩種情況：一種是直接描寫，適應於寫自己或以第三人稱他人的文章;另一種是通過記敘 作者的心理活動，間接地展示文章主人公的性格特點或精神品質。
3、寫典型具體的事例 常言說：「空口無憑。」人物的性格特點、精神品質，只能融入具體的事例中，才會令人信服，才會產生真實 的感染力。因此，要寫好人物，還喲啊選取最能表現人物性格特點，表現文章中心思想的典型、具體的事例進 行描寫，這樣我們塑造人物才能有血有肉，活靈活現。
4、寫外貌 寫外貌就是描寫人物的五官長相、個頭體態、音容笑貌、衣著打扮等。「人心不同，各如其面。」是說人的好 壞可以通過外貌表現出來。當然，這並不準確，但一定程度上，外貌特徵確實能夠表現人物的某些內心、性格 、品質特點。如「頭發花白」可以說明人物年齡大;「皺紋深、皮膚黑而粗糙、高大魁梧」可以表明人物飽經風霜、個性堅毅剛強;「淺淺的酒窩、烏黑明亮的眼睛」可以反映人物聰明活潑的特點等。 人物外貌描寫，可以一次集中寫，也可以隨著敘事或故事情節的發展分散去寫。採用哪中的方法要由文章的結 構和表達需要來定。但要注意，無論怎樣寫，寫哪些，寫多少都必須能為表現人物特點，突出表達中心思想服務。
5、寫動作 高爾基說過，為了使作品具有說服、教育的力量，要盡可能使主人公「多行動、少說話」。這就是強調動作描 寫是人物描寫的中心環節。其實，動作就是人物思想活動的一種表現形式，一定程度上也反映了人物的某種精 神品質。如「一路上他又蹦又跳」中的動作描寫表現了人物內心的喜悅：「他咬緊牙關，使出渾身力氣向前撲 去」中的動作描寫揭示了人物堅強勇敢的品質等。 動作描寫時，一定要用詞准確、精練，並且要很好地為表現人物特點及中心思想服務，否則就會變得羅嗦多餘。
【怎麼寫】
一、習作：
寫熟悉的人的一件事
二、寫什麼
1， 熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家裡的親人;街坊鄰居;小店的營業員;班級同學;校長老師;學校的門衛......選擇其中最熟悉的一個人。
2， 要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然後這件事能夠反映他(她)的特點(急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。
3， 抓住特點的方法：用五官觀察你熟悉的人!然後記住他(她)長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點，只要你把在某件事中這個人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他(她)的性格。
1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。
2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：你身邊的「馬虎大王」、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的「電腦高手」、某項體育活動很棒的同學等等、班裡一個既安靜又聽話的同學等等
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業員、嚴肅的門衛等等
三、怎麼寫
寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細的寫。
先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相(高矮胖瘦、發型、臉部的樣子等)、衣著打扮(顏色、長短、款式等)。
然後把記憶中的一件事寫出來：在什麼地方?什麼時候?發生了一件什麼事?
在這件事中出現什麼奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細寫出來。
最後寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受
3. 作文怎麼寫
一、學習作文口訣：
作文並不難，生活是源泉；觀察勤思考，留心最關鍵；多讀多積累，素材和語言；
開心就多練，興趣第一關；觀察百日功，文章一朝成；常說嘴不笨，常寫手必順；
文章要寫好，腿腳要多跑；文章不怕改，就怕難割愛；寫作莫偷懶，勤寫天天練；
技法幫助您，會寫美妙篇。
寫作不怕根基淺，勤學苦練能過關；百遍錘煉成妙語，千遍推敲成佳篇。
實話三言和兩語，勝過虛話千萬言；千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。
話不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓聲響，寫作妙在心聲真。
無情未必真豪傑，有情文章才綉錦；恆心架起通天路，勤奮打開智慧門。
二、觀察方法口訣
觀察事物用「五覺」，觀察方法容易學。眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。
觀察事件要連貫，生活細節細體驗；觀察人物抓特點，神態動作和語言；
典型特徵細心看，突出特點要記全。觀察景物要聯想，靜態動態細端詳；
形狀顏色和氣味，聯系生活多想像。定點觀察按空間，時間變化分階段；
動點觀察寫游記，地點變化要牢記；抓住特點和重點，景物特徵記心間；
觀察動物很容易，外形習性牢牢記。觀察植物方法多，生長過程分四季；
靜態動態要聯想，聯系生活舉事例。觀察建築按遠近，空間方位有條理；
外形結構與作用，分類觀察均須記。觀察物品很特殊，形狀結構和用途；
對照特點多聯想，聯系生活多想像。眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易；
萬事萬物皆有情，聯想想像觀具體。觀察不怕根基淺，竅門就是天天練；
恆心架起通天路，勤奮攀登智慧山。觀察積累素材豐，「五覺」體驗妙無窮；
學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風。
三、寫人作文口訣
寫人作文並不難，開頭概括寫特點。對照特點找事例，具體描述一兩件。
一個特點多事件，巧妙構思出特點。結尾抒情或總結，呼應開頭稱佳篇。
敘事寫人分三段，重在突出人特點。描寫人物抓外貌，突出一點特徵顯；
人物語言要逼真，動作描寫要周全；心理活動細膩寫，真實感人是妙篇。
總分寫人抓特點，首尾照應成一篇。對比寫人方法巧，選擇事例很重要。
並列寫人容易學，分寫事例特點多。外號寫人最有趣，對照外號選事例。
寫己要寫真情感，喜怒哀樂在心間。寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。
「張冠李戴」會構思，描寫人物最實用。引用詩句贊美人，錦上添花能出神。
四、敘事作文口訣
敘事作文是基礎，三段寫法要牢記。敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。
順敘記事容易學，起因經過和結果；開頭交代四要素，時間地點和人物；
事件起因點明白，經過具體寫出來；結尾交代事結束，首尾內容要略寫。
倒敘方法變化多，結果提前是妙著；開頭回憶多變化，結尾照應好處多。
中間具體敘述事，細節描寫要有趣；過渡照應銜接緊，線索清楚最要緊。
選材要選新鮮事，話語實在感情真；話不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主題，串串事例不離題；層次分明條理清，詳寫略寫心裡明。
五、狀物作文口訣
狀物文章分多種，動物植物不相同。物品建築細分類，一樣一樣看分明。
介紹植物抓特點，枝葉花果樣樣全；一年四季順序寫，生長過程一條線。
形狀顏色和滋味，比喻擬人寫有趣；聯系生活述感受，描寫細節有情趣。
引用詩句來贊美，畫龍點睛多趣味。介紹動物有要點，外形習性是重點。
描寫特點抓外形，總分說明條理清；聯系生活寫習性，吃睡玩飛和叫鳴，
生活細節要具體，寫出特性有感情。介紹物品三要點，外形結構功能全。
文具玩具最常見，生活用品有千萬；描寫外形有順序，描寫結構按空間；
描寫功能述生活，典型細節寫一段；開頭介紹名來歷，結尾贊美把晴點。
狀物要寫建築物，遠近特點仔細看，參觀過程交代明，描寫特徵抓重點；
空間順序細說明，看聽想到都寫全。色彩形狀細描繪，比喻聯想有趣談。
狀物要寫真情感，結尾抒情最常見。
六、寫景作文口訣
寫景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特點異，抓住特點要牢記。
時間變化縱向思，地點變化橫向聯。景中有人景有趣，景中有情文章鮮。
總分寫景最常見，描寫景物抓特點；四季變化最常用，春夏秋冬是重點。
定點寫景有順序，時間變化分層點；靜態動態對比寫，顏色形狀聯想變。
動點寫景是參觀，地點變化交代全；首尾呼應最重要，結構完整是一篇。
聯想寫景最好玩，巧妙聯想趣無限；視角變化寫景物，空間方位要突出；
體驗寫景要新穎，獨特感受不一般；分類聯想細致寫，下筆有趣是重點。
擬人抒情景生情，想像聯想並列段；景物童話有樂趣，細節描述新故事。
寫景多用修辭法，語言優美人人誇；首尾呼應結構新，景中有情情要真。
七、作文章法口訣
1、怎樣觀察
觀察時，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細瞧，形色態，分辨好。觸形態，善比較，
觀顏色，濃淡曉；看姿態，靜動找。聽聲音，動腦筋。嗅氣味，多聞聞；有順序，抓重點；
時間變，地點換，觀察時，多體驗；巧聯想，抓特點；觀察好，得用腦；多感官，結合好。
2、怎樣收集材料
材料多，文章好；多讀書，佳句找；勤觀察，筆記好；多用心，善思考，
勤摘錄，多剪報。分條記，整理好；使用時，方便找。
3、怎樣審題
要作文，先審題。明範圍，知題義；扣題眼，重點記；知數量，不離題；
明人稱，好下筆；附加語，須重視。寫真情，出新意。
4、怎樣選材
選材料，須扣題。熟材料，反復比；選新穎，是第一；選真實，要牢記；
選典型，有情趣。材料多，細琢磨；多比較，用心計。
5、怎樣構思
先構思，後動筆；定中心，宜扣題。一文章，一中心；無須多，不偏離。
想開頭，思順序；明重點，具體敘；線索明，思路清；巧過渡，會照應；
時間變，按順序；地點變，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下筆。
6、怎樣列題綱
構思好，列題綱；搭架子，行文暢。定順序，理思路；明詳略，細琢磨。首和尾，要貼妥。
7、怎樣開頭
開好頭，是關鍵。直入題，時地點；設懸念，趣味見；描繪景，抒發情。借故事，吸引人；
好詩句，引入文；借哲理，巧議論；先概述，再具體；要成功，須新穎；方法多，靈活用。
8、怎樣結尾
結尾好，味無窮。自然收，渠自成；巧總結，中心明；善啟發，留余聲；要贊美，巧抒情；
發議論，要點睛；象徵景，味無窮；呼開頭，暗照應；成一體，結構整。
9、怎樣過渡
巧過渡，文無縫；銜接段，思路清。句過渡，用詞語；巧鋪路，很有趣。
段過渡，句子好；架設橋，連接巧。篇過渡，用段落；妙連接，好處多。
過渡處，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳躍，忌突然。
10、怎樣寫具體
寫文章，要具體。敘事文，重過程，細節處，須注意。寫人物，動語神；細刻畫，須用心；
人物活，要逼真。狀物文，抓特點，多形容，多修飾；善分解，巧對比。寫景文，形色態，
細心描，大膽想；靜動態，重點憶。寫活動，要注意：從整體，到部分；先場面，後聚焦。
寫聯想，多比喻；可誇張，可排比；情趣濃，文具體。
11、怎樣繪景
描景物，怎下筆？寫形狀，須具體；繪顏色，濃淡宜；描形態，寫情趣；
多聯想，多比喻；並列寫，可排比；引詩句，妙無比；抓特點，按順序，
融入情，精描繪。
12、怎樣狀物
狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實美，擬人化，用比喻；
寫成長，分四季，抓特點，重點記。寫動物，描外形，分類描，要具體；寫習性，抓特點，
聯生活，細節全，述感情，要自然。寫物品，明來歷，描外形，按順序。形與色，要看清。
寫結構，知用途。抓重點，細描繪。人與物，用事例；生活趣，要典型。建築物，遠近看，
抓特點，有重點；分層寫，視點變；多聯想，古今全；人物情，融其間。
13、怎樣敘事
敘事文，有人稱；六要素，要記清；時地事，交代明；環境清，有人物；起因前，脈絡連；
寫結果，別含糊。有重點，有詳略；有細節，變化多；生活趣，人物情，事三折，文入勝。
14、怎樣記人
寫人物，抓特點；描肖像，有重點；記衣著，不一般；言與行，要逼真，
有細節，點神態；察心理，見精神。具體事，表特點。
15、怎樣修改
好文章，改百遍。讀中改，細增刪；多推敲，嚴把關。標點號，用恰當。
調並換，文意暢；熱加工，冷處理，互批改，互借鑒。改中寫，技能練。
16、怎樣改寫
改寫文，有借鑒；改人稱，語氣變；改體裁，結構變。通讀文，明要求；
細比較，差異找。增刪換，細推敲；多聯想，要巧妙；多修改，達目標。
17、怎樣擴寫
擴寫文，有重點；明中心，抓要點；善想像，多描寫，
添細節，事不變；抒真情，巧議論；首尾新，故事全。
18、怎樣縮寫
縮寫文，意不變。理思路，明要點，抓中心，留主幹。去枝葉，注意刪。有首尾，有重點。
19、怎樣續寫
續寫文，要聯想；人不變，事要變；新時間，新地點，新人物、新事件。變原因，變環境，
變故事，變人稱。新發展，結果變。合情理，出意料；故事妙，主題好。
20、怎樣寫看圖作文
看圖文，是創新。對照圖，看仔細；一看人，二看景，三看事，分主次。
推前因，想結果；多聯想，想合理。看中想，求創新；寫文章，要具體。
21、怎樣寫應用文
寫日記，有格式，見聞感，都可記。自由寫，隨意記；天天寫，要堅持。
寫書信，按格式，言得體，分層次；有中心，述真意。板報稿，要快捷；
選材新，標題切；言簡明，揚新風。應用文，格式明，多實踐，活運用。