英語聽力怎麼提高

① 英語聽力如何提高

訓練提高英語聽力的能力要「補練結合」。
概括起來主要有以下幾點。
1.「補」詞彙——擴大詞彙量。
2.「補」語感——增強語感。
3.「補」語法——積累常友巧用語法知識。
4.「補」文化常識——多閱讀英文報刊。
5.「補」考試「套路」。
6.「練」聽力——多聽多練」。強兄空化英語基礎知好塵鍵識學習；加強英語聽力訓練；找到適合自己的英語聽力練習方法。一站式出國留學攻略 http://www.offercoming.com

② 怎麼在一個月內讓英語聽力有明顯的提高

聽力練習
每天堅持一段聽力練習，可以選用BBC或者VOA的英語材料，如果基礎較薄弱，建議先聽VOA Special English（吵行VOA特別英語），等能力較強以後，再聽VOA常速和BBC。不宜過多。要精聽每天的一段聽力練習，聽第一遍的時候要掌握文章的大概意思和主旨。
一開始選擇難度較小，語速較慢的聽力材料來訓練。建議聽的材料不要太長，以一段幾百字為宜，內容最 好是生活和文化方面，最好先不要聽科技、倫理方面的文章，即使你能看懂，但從初學者的角度考慮， 聽起來可能有些費力。
聽背景音樂
練習方法：你可以在第一次聽音頻文件時做這個練習。按下播放鍵，然後做點別的事情，比如做飯或者在公園里慢跑，甚至可以打個盹! 你可能聽不懂你聽到的每件事。別擔心! 這個練習不是為了深入理解內容。相反，當你的大腦和身體忙於另一項任務時，把注意力放在英語的聲音上，讓聲音作為背景音樂。
把英語的發音作為背景，你就會很自然地沉浸在這門語言中。想像一下，一個嬰兒在聽父母說話的環境中長大: 這個嬰兒沒有受過任何正規教育，只是一點一點地學習單詞和語法規則。讓自己沉浸在背景音樂中，讓你像嬰兒一樣自然地學習。這種練習對熟悉英語的發音和節奏也很有用。不要因為錯過一些信息或不理解某些東西而感到壓力，這不是這個練習的目的。這個練習的額外好處是它很容易融入你的日常生活。你不需要找時間去做:你可以在任何你想做的時候去做。
聽語調
練習方法：語調是指說話時音高的變化，即聲音的高低。英語語調的兩種主要模式是降調 (降低你的音調來陳述) 和升調 (提高你的音調來表示一個問題或不相信)。
通過這個練習，把你所有的注意力放在音頻語調的變化上。注意聽音調升高或降低的地方，並試著找出為什麼會發生乎羨這種情況。說話者是在提問還是在陳述? 說話者想表達什麼樣的感情?
作用:語調是一種語言所特有的。你有沒有注意到，即使你聽不懂法語和義大利語，說法語的人和說義大利語的人聽起來也有明顯的不同? 那是因為語調。如果你想說英語像母語者一樣，你需要掌握語調。聽是第一步。
聽重音
練習方法：聽單詞的重音，它可以通過一個特定音節中母音的音量、音高或延長的長度來識別。(例如, 在 "centipede" 重音在cen)。現在再聽一遍，這一次要找出每個句子中的重音，這些重音是比句子其餘部分音量更大、節奏更慢的單詞或短語。(例如: "There's a giant centipede in my bed.") 哪些詞需要重讀? 如果重音在另一個單詞上，句子的意思會如何變化?
作用：你可能有過這樣的情況: 你發現自己無法理解電影中的對白，但當你看字幕時，你會感到震驚，因為你實際上知道所有的單詞! 重音(尤其是在句子中) 會讓你很難分辨出單詞，因為除了重要信息以外的所有東西聽起來都像是一片模糊。如果你不習慣英語單詞的重音和它的規則，你可能很難理解自然的對歲碰拍話。你也可能把重音放在一個單詞或句子的錯誤部分而使人混淆。用這個練習訓練自己去聽重音，你不僅會提高你的聽力，還會提高你的口語技巧。
不同的速度
練習方法：使用音頻軟體或應用程序以更快的速度聽一個簡短的音頻文件。盡量多記單詞。記住它們或者把它們寫下來。
然後把聲音放慢，再聽一遍。你有沒有聽到任何你因為速度加快而漏掉的新單詞? 他們是什麼? 查任何你不認識的單詞。
現在以固定的速度聽最後一次。你能理解多少?還有什麼話是你聽不懂的嗎?盡可能多地放慢聲音，直到你能聽到並理解每個單詞。
作用：這個練習將告訴你速度很重要。當你放慢文件的速度時，你聽到的額外的單詞很可能是有挑戰性的聲音或非重讀的聲音。
如果它們是有挑戰性的聲音，你可以投入一些額外的時間去理解和學習它們。如果它們是你知道的單詞，那麼它們可能是不重讀的。當他們感到有壓力或者沒有壓力的時候，仔細聽他們的意思是如何變化的，然後利用這些新知識調整你自己的演講。
另外，下次你想說一個很難的單詞時，考慮放慢語速。

③ 快速提高英語聽力的六種方法

聽力一直是我們學英語的最大的障礙，那麼如何正確地學好聽力呢?我們都知道 方法 很重要，很多人花了幾年的時間還是無法聽力這一關。總是聽不懂外國人在說什麼。下面我們 總結 了6個最有效的突破聽力的方法，希望大家可以通過不斷的練習，真正突破聽力這一關：

第一、跟讀的方法：

這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學習過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇 文章 讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。後一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議採用。跟讀的方法在前期過程中要反復使用。有些發音優美的文章值得反復跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

第二、大聲朗讀的方法：

大聲朗讀是跟讀方法的延續。最好是在你認為跟讀得比較像得情況下，進行大聲的朗讀。朗讀當然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時候，你會發現你的舌頭不再僵硬了。這對日後的口語表達奠定了良好的發聲基礎。大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個意思當然非常明顯，語音語調、抑揚頓挫、全情投入，發揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會導致背誦。而背誦也是語言學習的良好的手段之一。

第三、聽寫的方法：

這個方法是從小孩學語文的過程中學來的。小學生經常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至 句子 。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法，對鞏固所學的內容，非常見效。我們國內鍾道隆教授的逆向英語(論壇)提倡的就是英語聽寫練習。我自己也通過聽寫練習獲得很多聽力環節的突破和鞏固，並因此開發出了" 英語聽力 通"這個非常流行的 英語學習 軟體(我本人因為該軟體曾接受中央電視台《互聯時代》的專題采訪並在中央電視台播出)。該軟體提供了可供學習者邊聽邊寫，或者重復播放、復讀的功能，是實現本文所倡導的"英語是聽出來的"方法的很好的學習工具。

第四、使用英英詞典的方法:

在聽的過程中碰到生詞時,最好使用英英詞典進行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英詞典給你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上鄭團的誤解),還因為通過查詢英英詞典,能夠使你對英語的把握和感覺更加直接,不需要更多的中英轉換。比如,英語里的insist 和persist兩個詞。在英漢詞典里查都是”堅持”的意思,用漢語翻譯根本看不出這兩個詞的區別。而這種區別如果你查詢或者使用英英詞典的話,一開始就會明白。請看在Longman Web Dictionary 中對insist的解釋是:to say firmly and repeatedly that something is true, especially when other people think it may not be true(盡管別人說某件事情不對,也執意要說而且是重復不斷地說那件和尺事情是對的);而對persist的解釋是:to continue to do something, although this is difficult, or other people warn you not to do it. (繼續不斷地做某件事情,盡管這件事可能很難,或他人勸你不要做)。兩者的差別通過查英英詞典就一目瞭然了。可見,盡早使用英英詞典,可以使你在學習上少走彎路。可以這么說,英英詞典是你一個不可多得的召之即來的英語老師。(參見附錄之”介紹幾本常用的英英詞典”)

第五、主題集中學習的方法:

這個方法在聽力的過程中非常有效。由於聽力的素材非常寬泛,語音質量和詞彙量的差別也很大,導致學習的選材比較困難。在分級原則的指導下,我們可以採用主題集中學習的方法,將一批自己感興趣的、主題相關的有聲資料作為聽喚叢高的對象,進步效果非常明顯。比如:在聽新聞廣播的時候,有一些主題在一段時間里是反復播出的。如現在的伊拉克戰爭。我們就可以就伊拉克戰爭的 相關報道 作為集中突破的聽力素材,這樣不僅可以集中力量將有關伊拉克戰爭的相關詞彙(如人名、地名、軍用武器名稱、戰爭的來龍去脈等)學到手,而且由於這些詞彙不斷重復播出,你聽起來會越來越熟,直到最後深深刻在腦子里。可以這么說,用這種方法練習聽力的同時,也增進了詞彙的學習。所以有時候,單詞是不用背的。聽多了,你的詞彙是一個立體的詞彙,不僅知其發音,也知道了如果使用。重復是記憶的最好母親。有聲重復,更是提高記憶效果的良好秘訣。

第六、閱讀促進聽力的方法:

聽力學習進行到一定的階段,有時候,你會感到進步不大。有些地方你怎麼聽也聽不明白。這個時候可能問題的本身已經不在聽的技術范圍上了。這不僅表明你已經進步了,而且也是你進一步提高的時間到了。這個時候,可以採用廣泛閱讀的方法進行解決。可以閱讀和聽力材料相關的內容,也可以將閱讀作為聽力練習的輔助方法,大量地閱讀小說、雜志、網路文章、新聞報道等自己感興趣的內容。閱讀是積累詞彙的最有效的方法之一。通過閱讀來進一步提高自己,尤其是增加對國外背景知識的了解,將反過來促進聽力的進一步提高。要知道,你對某些知識了解得越多,你的英文聽力就越容易,所以善於積累各種知識,對語言學習也是相當有裨益的。

④ 怎麼快速提高英語聽力

快速提高英語聽力方法如下：

首先要選擇適合自物悔段己的英語聽力訓練教材，有的人英語聽力水平較高，就要選擇一些較難的課程書籍，而英語聽力基礎不太好的人群，要選擇一些較簡單的教材進行學習。

然後聽力訓練每天要進行不少於1個小時的「精聽」，訓練自己的「聽懂」能力。其次還要注意對詞彙和語法的學習背誦，英語聽力需要大量的詞罩譽匯為基礎來進行學習。

國際心理學家、語言學家、教育家龍飛虎先生把英語聽力分為6個階段：

階段一：聽得模糊。英語聽力

階段二：聽得清楚——英語過濾形成。英語聽力

階前寬段三：准確預測即將聽到的內容。英語聽力

階段四：英文思維形成。英語聽力

階段五：跟讀。英語聽力

階段六：開口說話。

⑤ 如何提高英語聽力

提高英語聽力的笑明方法：

1.技巧性地擴大詞彙量

沒有詞彙量的聽力只能叫做聽見，不能叫聽懂，而聽力是指聽出英語意思的能力。這必然和詞彙量有很大的關系，可以說沒有詞彙就沒有聽力能力。擺在聽隱鉛力練習者面前的首要問題是解決詞彙量的問題。在擴大詞彙量的時候，要注意記憶曲線的特點，有技巧性地去擴大詞彙量，同時復習舊詞彙，把單詞記牢牢記住。

2.掌握語法有助於提高聽力

英語聽力的提高是一項綜合性的工程。認為擁有大量的單詞就具備聽力能力的這個想法是不現實的。除了掌握詞彙外，還要掌握語法知識，只有掌握了語法才能掌握句子結構。句子結構清楚了，才知道按照什麼樣的方法去翻譯才准確。

3.看沒有字幕的英語電影

一旦在詞彙和語法上有了堅實的基礎，就應該增加聽力練習的次數，而看沒有中文字幕的英語電影就是一個很好的選擇。這完全是一種寓教於樂的方式，在看電影的同時學習英語。看電影的時候要注意外國人的發音，不同的地方有不同的俚語，聽完後要記在筆記灶升好本上。

4.多用英語與人溝通交流

在工作和生活的交流中，不可能只聽不說。這兩種能力相互促進。說的能力的提高能促進聽的能力的進步，聽的能力的提高又能加強說的能力。因此，可以請你身邊的朋友、老師、同事、領導、父母等用英語跟你溝通和交流，最開始可能交流起來比較慢，但只要你堅持，就會有好的收獲。

5.研究透聽力的題型

這個方法在其他很多學科都有應用，但估計很少有人真正地系統地把它應用到英語聽力中，可能有時我們做題時會發現，這道題沒放之前我看答案就大概知道它要問什麼了，我經常用它配合第二點講的縮寫符號這個習慣，就可以很輕松地分析出答案大概是什麼，這樣就可以在一定程度上提升答案的准確度。多多培養這種能力，能從一定程度上提高聽力效率和成績。

⑥ 提高英語聽力的小竅門

聽力常作為一種考試題型，目的在於考察應試者對英語語言的把握，考察考生對英語日常交流的理解能力；通常有聽對話選擇答案、聽句子默寫關鍵字詞幾種形式。下面是我為大家整理的提高英語聽力的小竅門（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

提高英語聽力的小竅門1

1、選好聽力訓練材料

聽力材料是進行學生聽力訓練的前提條件，是提高學生聽力能力的重要載體。目前，聽力訓練的材料可謂豐富多彩，諸如各類英語報刊所附聽力材料，各種英語聽力專項訓練，各地模擬試題聽力材料等等。但是，簡單的"拿來主義"達不到提高學生聽力水平的目的。選取聽力訓練材料，我們應該遵循如下原則：首先，結合文本教學內容原則。這樣往往可以引起學生的重視，並讓學生在聽力訓練過程中能夠運用所學知識，提高正確率，樹立學生的信心，並從根本上解決學生的聽力心理障礙。其次，迎合學生心理需求原則。聽力材料的選擇必須能有效吸引學生注意力，符合學生的心理需求，這樣才能激發學生的聽力學習熱情。因此，聽力材料應盡量具有趣味性和新穎性。

2、調節學生聽力心態

聽力理解過程是一個相對復雜的心理活動過程，學生只有在相對輕松的氛圍中才能夠有效發揮自己的聽力水平，提高自己的聽力效果。因此，我們教師應該以創設和諧教學氛圍為螞滲起點，運用下列積極的心理干預措施。首先，正確認識聽力中的緊張心理。學生在英語聽力過程中由於注意力高度集中，而表現出一定的緊張心理屬於正常情況。但是，對聽力學習總是抱有患得患失的心理不可取，它不僅會使自己產生莫名的焦慮、恐慌，甚至還會由於過重的心理壓力而影響聽力水平的正常發揮。其次，不斷增強聽力學習的信心。聽力教學中，我們要鼓勵學生對自己充滿信心，相信自己通過平時卓有成效的英語學習，並輔之以正確的聽力方法，就能夠獲得聽力學習的成功。因此，只要學生以平常心態對待聽力學習，就可以在很大程度上提高聽力能力。

3、應注意聽力理解的訓練

聽力理解的訓練應從以下幾點開始：

3.1注重語言知識的傳授，也就是說要認真教好音標，把好音標關，然後注意訓練學生的朗讀技巧。教師在課堂上應有意識的傳授語句重音、節奏、音變、連續以及語調等知識。最後要引導學生根據讀音規則來記憶單詞。

3.2要把聽力訓練和日常教學結合在一起。教師除了用英語組織教學外，還應在課堂中抽出幾分鍾的時間做聽力訓練，平時還找一些與課本配套的聽力進行練習並且要堅持進行訓練。

4、注意改進教學方法

4.1在進行英語短文式較長對話的聽力訓練時要分散聽力難點。

4.2應改變聽——做題——核對答案這種單一的教學模式，在上聽力課前幾分鍾里，教師可選放一些內容簡單、形式活潑、旋律明快的英文歌曲，並藉助形體語言或畫面形式，幫助學生理解歌詞大意。有條件的學校還可以利用語言室里的聽力搶答設備，讓學生猜英文謎語，搶答問題。通過這種方法，學生的興趣增強了，自然而然就能鍛煉並提高自己的聽力水平。

5.提高初中學生聽力的方法

5.1加強聽力技能的培養。在聽力訓練前，可以通過提問相關的問題或介紹背景知識，啟發弊物悄學生思維，讓學生帶著問題和任務，積極主動地投入聽力訓練中。

在聽力訓練中，引導學生整體把握聽力材料的大意，抓關鍵租渣詞，作簡要的記錄。記錄可採用數字代號，縮略語，頭字語或一些其它符號來代替。甚至有時還可以畫簡圖和簡表來記錄語篇意義。如果遇到難的詞句，立刻跳過，不要死纏不放，影響後面的內容理解。

在聽力訓練後，對還沒有做出選擇的題目，迅速進行回憶整理。根據當時對該部分的印象，結合試題，大膽做出選擇。

5.2聽力和課堂有機結合。在課堂上要盡量創造語言環境，培養學生聽力習慣。要多使用電教設備，為學生提供標准、地道的英語。教師在課堂教學的各個環節都應盡量使用英語，盡可能讓學生多聽英語，培養聽的習慣。在安排課時，可以利用剛開始時三五分鍾聽一些相關的復習材料，或新課的材料，鍛煉學生聽力。教師應該選擇形式多樣、生動活潑的聽力材料，讓學生對聽力材料感興趣，才會對聽力產生動力，安排聽力材料內容要適中。

6.加強初中英語基礎知識學習，提高聽力水平

聽力是英語學習中一個不可或缺的部分，也是令師生們頭疼的問題之一。長期以來，英語聽力難以進展很重要的一個因素來源於學習者的心理。部分學生因為聽力上的困難，導致了學習上的心理障礙。我們都知道語言先是一個輸入的過程，再是輸出，沒有牢固的基礎知識做後盾，聽力學習只能令學生談聽色變。

提高英語聽力的小竅門2

語音是一門語言的基礎，只有學好發音，正確地讀出口來，才會聽的懂對方在說什麼。在聽聽力的時候，如果發音不標准，會聽不清楚個別單詞，就會導致聽不懂整個句子的意思。

專心聽懂一段英語對話比囫圇吞棗的聽了長篇文章的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。

根據自己的英語水平，購買權威的學習材料。在學會精聽之後，我們建議挑選一些認為典型的材料進行聽寫。或者進行跟讀，聽一句復述一句，水平高的人就可以跟著錄音一起讀。這樣的效果不比聽寫差，而且節約時間。

看電影和聽實時廣播都是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。只要不停頓就是泛聽。泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，語調。關注只有連續說話才會有的連讀、略音等等。

英語聽力並不是聽的時間越長就越好，而是需要效率，時間太長只會讓你覺得耳朵變得遲鈍，大腦反應變慢。所以我們貴在精，而不在多，每天你可以只聽一個小時，甚至半個小時，但你一定要保證這半個小時你是完全做的有用功，而不是無效的僅僅是在於需要一個量的安慰。

聽不懂是很自然的事情。提高聽力是需要時間的，也沒有什麼捷徑可走。慢慢練習，堅持每天聽一定時間的英語，把自己融入英語的世界裡，隨著時間的流逝，你會看到成績的。

提高英語聽力的小竅門3

第一，聽力材料的選擇。

材料不在多，在於你是不是能真正掌握。我們總是習慣買很多材料，可是到頭來發現每一本書沒有一本是從頭看到尾的。所以強烈建議大家不要買太多的聽力材料。英語聽力練習材料最好的是新概念英語，走遍美國，英文歌曲，英文電影等等。下面我以概念英語為例告訴大家怎麼進行有效的聽力聯系。

首先，初學者可以從概念英語1開始，因為概念英語是最好練聽力的材料。大家不管是聽磁帶還是網路在線收聽，個人建議用電腦聽寫，根據所知，有這么的高效的聽寫軟體。逆向聽寫法最聽力提高最有效的方法。反復聽寫，不斷修改。

其次，聽寫累了，可以結合一些英文歌曲或英文電影，效果至佳。

第二，通過收看英語節目和英文電影、英文歌曲提高口語水平。

我自己多年來養成的一個習慣就是有事沒事就會收看CCTV-9，大家可以不要刻意的去收看，我一般也是在沒事的時候，或者吃飯的時間收看CCTV-9。收看新聞難度是比較大的，新聞裡面會有很多專業的詞彙，語速也比較快，所以如果你是初學者也不要因為聽不懂新聞而煩惱，聽不懂也算正常。大家可以有選擇性的收看。我經常看到的是UP-COLSE，這是個對話節目，經常請一些嘉賓就行訪談，這個節目不管是對於練習聽力還是口語都有很大的幫助。當然其他的.節目也不錯，比如季小軍的cultureexpress,楊瑞的dailogue。CCTV-9有很多不同口音的英語，經常收看也有助於我們熟悉不同國家的英語語音，在實際的交流當中幫助很大。

看英文電影是很多人的愛好之一，效果也好。英文電影不僅可以提高我們的聽力水平，也可以提升我們的口語表達能力。我們不斷的聽，不斷的去模仿，提高是一個遲早的事情。當然收看電影跟利用材料進行聯系有一個不同是，英文電影有時候我們可以通過人物的肢體語言來判斷所要表達的意思。剛開始大家盡量不要去看中文字幕，如果實在不懂看中文字幕也是可以提高英語水平的。多看幾遍，准備好筆記本，精學一部電影，可以學到很多聽力口語了。

第三，英語學習是個長期的過程，大家一定要堅持下來。

在學習的過程中，我們會發現其中的秘訣，這個當然每個人都不一樣，要提醒大家的是：英語學習不像廣告吹的那麼好，但我堅信,學好英語是需要四個方面：科學辦法+合適材料+效率工具+堅持=學好英語。只有通過不斷的練習，長期積累才能真正提高英語聽力水平，不要指望一個月就能大大提高，希望大家都能堅持下來!

提高英語聽力的小竅門4

第一次盲聽

拿到材料第一時間打開音頻，在對材料一無所知的狀態下進行盲聽。這個過程中檢驗自己能聽懂多少，基礎差的朋友可能會有一種一個詞也沒聽懂的感覺，這很正常。

第二次盲聽

第一次盲聽結束後，迅速開始第二次盲聽。這一次需要集中注意力，盡自己的能力捕捉大意內容，記錄下自己能聽懂的部分。如果無法聽出大意，要記錄下自己聽夠聽懂的只言片語，哪怕只有一個詞。

打開表達講義，邊聽邊讀

這一遍的目的是讀懂內容。對照表達講義的單詞表和講解，讀懂文本內容，熟悉每一個單詞的含義和發音。

打開語音講義和語音講解

跟隨語音講解，對照語音講義的標注，力求聽懂每一個發音細節。盡可能的張嘴跟讀。

第三次盲聽

關閉所有文本內容，再次盲聽。邊聽邊寫。所有聽懂的部分要寫下來，力求准確。聽不懂的內容空出。

反復核對

第五步沒聽懂的部分要反復聽，聽不出時回顧語音講解。直到材料的每一個細節都可以清楚地聽明白。

提高英語聽力的小竅門5

1、發音源頭要糾正

首先在練習聽力之前，我們要保證自己的發音是准確的，要不然對於一個單詞的發音都無法確認，那還要怎麼拼寫出這個單詞呢？不準確的單詞發音絕對是不能讓你的聽力得到有效的提高的，所以我們可以一邊練習聽力一邊練習自己的發音，兩者相互進行，我相信這對口語也有很大的幫助的！

2、練習聽力時，不能把閱讀扔掉

有同學可能會覺得疑惑，練習聽力和閱讀有什麼關聯呢？因為我們所處的環境並不是一個全英文的環境，所以我們需要閱讀去創造這么一個意境，畢竟十段音頻也比不上一本原著的信息量。你在閱讀時所遇到的單詞和所懂得的知識都很有可能會出現在你的音頻當中，所以我們不能把閱讀給扔掉，閱讀量的多少及閱讀能力決定了我們聽說能力的高低，聽力則就被包含在其中了。

3、精聽泛聽要同步進行

很多同學在練習聽力時，花了大部分的時間去精聽，讓自己的聽覺都產生了疲憊感，這樣的學習方法是不對的。在練習精聽的同時，我們可以用音樂或者電影來進行泛聽練習，這樣既能練習聽力，也能緩解聽覺上的疲勞，還能給自己創造一個全英文的意境，何樂而不為呢？在泛聽的時候，我們還能習慣外國人的交流是怎麼樣的，語速和連讀在日常中又是怎麼運用，這將對聽力能力有一個很大的提升。

在聽力成績遲遲沒有起色的小夥伴們也不要氣餒，因為聽力是個日積月累才能顯現進步的一個模塊，大家只要運用好的學習方法一直堅持，就一定會有很大的進步的！