⑴ 史彩娥《如何說孩子才會聽》
每當遇到類似問題時，家長大都認為孩子不聽話，不孝順，豈不知，父母教育不當才是造成這樣結果的根源。在這里提醒父母，在教育孩子時一定要注意，首先不要把自己的需要強加給孩子。大部分父母在給孩子提要求時，很少考慮到孩子的心理需求，經常不和孩子商量，就替孩子做出決定。逼得孩子只有採取極端的方法來抗爭。其次，要根據孩子的學習情況提要求、想辦法。每當看到孩子的學習情況不理想，家長就著急讓孩子進補習班。應該先找出原因，如果是學習不努力造成的，家長應該在如何激發孩子的學習動力和積極性方面下工夫;如果是某門功課學習有困難，就想辦法讓孩子掌握學習這門功課的學習方法，並與老師溝通，取得老師的幫助。此外，家長還要講究教育方法。許多家長教育觀念中有個誤區，認為自己的孩子，讓他幹啥就得幹啥。如果這樣的觀念不改，這次把孩子逼上樓，下次孩子不一定又做出什麼讓家長心跳的事情。所以，當希望孩子按照自己的想法去做時，要認真想想，這個方法是否適合孩子，多考慮孩子的感受，才能少一些對孩子的傷害。
⑵ 如何聽孩子才會說如何說孩子才會聽
站在孩子的立場，理解他們。我問自己：「假設我就是那個感覺累或者熱或者無聊的孩子，希望讓那個對我的生活至關重要的成人理解我的感受，會是什麼樣？……」 隨後的幾個星期里，當我試著了解孩子可能會有的感受時，我說話的方式也隨之改變了。我並沒有刻意使用一種說話技巧，而是發自內心地體會孩子的感受：「雖說你剛睡過午覺，但你仍感覺累。」或者「我覺得冷，但你覺得這里很熱。」又或者「你好像對這個節目不感興趣。」不管怎麼說，我們和孩子是兩個獨立的個體，有著不同的感知系統，都有各自真實的感受，沒有對錯之分。 ……如果我們能傾聽孩子，與他產生共情，那麼就能有助於孩子自己解決問題。但是，我們不是天生就會說產生共情的語言的，因為它不屬於我們「母語」的一部分。我們大部分人在自己的成長過程中，都有感受被否定的經歷。為了能流利地說出這種接納他人的「新語言」，我們需要不斷地學習和操練。孩子需要他們的感受被接納和尊重。 下面幾種方法可以幫助孩子面對他們的感受。 1．安靜專心地傾聽 2．用簡單的詞語回應他們的感受。 「哦……嗯……原來是這樣……」 3．說出他們的感受。 「這件事讓你很灰心！」 4．用幻想的方式實現他們的願望。 「真希望我能立刻把香蕉變熟了給你吃！」 所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制。「我看出你很生弟弟的氣。用嘴巴告訴他你將怎麼做，而不是用拳頭。」 其實，比語言的技巧更關鍵的是我們的態度。如果我們沒有真正和孩子產生共情，無論我們說什麼，在孩子眼裡都是虛偽的，都是想對他們進行操控。只有我們真正與孩子有共情，才會打動孩子的內心。