如何寫好字

A. 如何寫好字

練。練是最主要的！
學寫毛筆字想法很好，它不但可以讓你寫好字，同時也可以讓你走入一個很好的心境。這很需要耐心，欲速則不達。從楷體字練，最好有一套筆墨紙硯。紙可以選擇練習紙，毛筆一定選好的，毛筆字的筆線掌握了，可很好的寫好硬筆字。努力就會成功

你只是想把 字 寫得 好看 一點？
那我 告訴你 只有 一個 辦法 就是多寫 寫玩自己看 看完再寫
這樣 才會 寫出 自己風格 的 一手 好字
1.毛筆 跟 硬筆 差距大 有關聯 的 就是 練耐心
2.沒有 所謂 的 帶動 好就是 好 不好 就是 不好 沒有關聯
3.新手 就是要練 筆畫 然後 再 寫字 至於 風格 寫久了 就自成一脈
就像美女 好的五官 +上 好的 排列 + 好的 氣質 才是真正 的美女 （跟好字有什麼 聯系 你自己 應該 想得到）
好了 祝你 早日 成功
再送 你 一句 字如其人 （嘿嘿 情不自禁 想 練字了吧？）
練顏體,記得從筆劃練起,打好基本功,忌天馬行空的亂寫.

自學書法很難，且容易走彎路，有條件最好請老師。下面詳細地講講你所疑惑的問題,(不明白看圖http://post..com/f?kz=22722160，圖2適合初學者)：

一、先練握筆姿勢

大指——大指的作用是從里向外用力頂住筆管。其上下位置要由所寫字體的大小、懸肘或懸腕，以及坐立姿勢來決定。

食指——食指壓住筆管，指甲左側和第一關節同時用力向大指方向勾壓。

中指——向內壓住筆管，配合食指、大指在筆管的內外兩側同時內用力壓緊。

無名指——無名指是協助大指從內下方托住筆管。

小指——小指在無名指後面加強了托頂的力量。功力濃厚時，單獨使用中指和無名指即可鉗住筆管。

二、從筆劃開始練起（橫豎丿丶點折），不要認為簡單而覺得好笑，這是練毛筆字打好基本功。然後再循序漸進，穿插帶筆劃的字進行練習。如「三、王」練的是橫劃；「十、川」練的是長橫，懸針豎，豎彎丿，垂露豎。以此類推！

三、中楷練熟後可以穿插練大字，把中楷放大幾倍寫，也就是練膽。再練小楷，練心。這樣都練得差不多了，可以臨古詩帖。之後練行書、隸書、篆書。穩步進行練習！

另：初學練習顏真卿不錯，剛開始練慣用宣紙太浪費了，用學生用十五格紙最好，報紙也行。毛筆最好天天練，實在忙，兩三天練也可以，不要間隔時間太長，否則會荒廢！

本人認為，只要每天練習，持之以恆；還要打好基礎，記住要領，必定會練好的。
我以前有個同學，從中學起練字，現在軟硬書法都很好，他說，重在靜心，耐心，恆心。
希望你學有所成，我也正在學習中，呵呵。
問題一 那我現在是不是可以直接練習毛筆字就可以了？

我的回答： 你真對中國傳統藝術有了興趣，就應該早日接觸毛筆！因為硬筆書法同樣在追尋毛筆書法的神韻！ 另外說明一下，軟筆不同於毛筆！

問題二 練習毛筆字真的可以把鋼筆字也帶動起來，比如日常的連筆字？

我的回答： 這個是可以的！但是要看你學習的是哪種書體，比如行書就可以幫助你寫好日常的連筆字，但是如果是篆、隸書，就不一定能幫助你了！

問題三 如果練習毛筆字，我應該怎麼練習，看網上很多人臨寫什麼碑文 作為新人我應該怎麼做，然後下一步怎麼繼續發展，希望給個大致的流程。

我的回答： 練習的方法，我在網路里也有回答別人提問的解答，希望你能參看！在這里，向你說明，學習書法的方法不象繪畫的方法（繪畫有寫生等等），它只有臨、摹的方法！其中，臨與摹是不同的方法。而臨的方法又有三個層次。你初學階段，首要問題是選帖！你對行書感興趣，可以買上海書畫出版社的《馮承素摹蘭亭序》，一定是彩色版本。因為以前出的都是黑白版本，不好！現在印刷技術提高了，上海書畫出版社這幾年出的彩版，清晰逼真！十分便於你深入學習其中的神韻！建議你從摹的方法入手！你可以買硫酸紙（好的繪圖紙），進行摹寫！

「喜歡畫素描 國畫不會 不過也想接觸 正好練字至於可以學習學習」

我的回答： 會素描，很好！因為它可以幫助你理解、破解毛筆書法的奧妙！毛筆書法與國畫是不分家的，因為中國的傳統藝術講究「詩書畫印」的整體學養！要求人在這四個方面都要學習！所以，會中國傳統藝術的人，在清代以前，一般都是文人、讀書人！比如蘇軾、文徵明等等！

希望我的回答能幫助你！

B. 怎樣寫好字

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不正確的坐姿和握筆是近視的第一原因。這里有坐姿和握筆的講解視頻，希望能幫到你

C. 如何寫好字

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不正確的坐姿和握筆是近視的第一原因。這里有坐姿和握筆的講解視頻，希望能幫到你

首先可以先臨一個字，當然也可以先臨某些筆畫。首先，先看你有沒有下面四樣東西,其他的字帖呀什麼的都不是重要的部分.以下四點才是最重要的部分：
第一.你有沒有興趣
第二.你有沒有耐心
第三.你悟性高不高
第四.你能不能堅持

D. 怎麼寫好字

1、樹立良好的心態。書寫雖非大事，但擁有何種心態是非常關鍵的。帶著煩躁甚至惱怒的情緒書寫，肯定寫不出工整的字。因此，書寫時心境應平和，靜下心來寫字才行。
2、做好書寫的心理衛生工作。首先，執筆姿勢要規范。執筆時如何的握法，也有一番講究。要合理的調配好拇指、食指、中指等，五根指頭用力要均勻，握筆的部位要恰當，太高寫字無力，太低手易疲勞。可簡記以下口訣：食拇夾，中指抵、無尾靠；拳心空、腕應松。
其次，遵循正確的坐姿。什麼樣的坐姿寫出來的字大不一樣。下面的坐姿都是不對的：趴著寫、翹起「二郎腿」寫、斜著身寫、搖頭晃腦寫等等。只有身子坐正，雙手自然平放書桌……才能寫出好字。以下口訣有助把握姿勢的正確：頭正肩平臂開，身直臀穩腳平放
最後，用筆過程要講究。注意兩個450。筆桿的傾斜與筆桿在紙面上的投影；運筆力度以不透過兩張紙為宜；運筆速度要把握好，不能太慢。
3、臨摹字帖要篩選。字帖是書法家們多年書寫的寶貴財富，更是我們寫好字的捷徑，他象一個不說話的老師，時時陪伴你。要花時間、精力去臨摹、讀帖、及創作。並不是任何一種字帖都適合你。學校提供多種不同的字帖大家選擇，要好好的對待。
4、持之以恆，掌握技巧。教育部文件明確提出「提筆就是練字時」的規范化要求，掌握漢字的書寫已成為一種共識。而「寫出一手好字」並不是一朝一夕就可完成的，因此，我們要有花長的時間，有時是一輩子才能取得的准備。但你若注意細節，依據以上幾點要求，你將很快提高自己的書寫水平。希望同學好好努力，爭取人人練就一手好字。

E. 怎樣寫好字

先要選好你所理想的字帖，又要考慮是否近似你所寫的字形，選好了，先看上幾遍，分析其中字形要點和結構的規律。這叫「意在字先」，然後用透明白紙先描摹，後臨摹，熟記每個字中的關鍵部位。具體步驟分述如下：

寫字的姿勢和執筆

（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

（2）執筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一無骨氣，二無韻律，字形也就談不到舒展大方。

（3）筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍小。一般的斜度應傾斜在食指關節處，超過這個部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。筆桿斜度不適當，筆速要受到局限的，並且不可能寫出飄然、神韻的字形來，因此不應傾斜「虎口」處。

（4）握筆要輕松，運筆才自如；握筆太緊，寫出的字，不能開闊大方。據在中學講課所見，一個有五十人的班級里，就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜，大學里也是這樣，正是這個緣故，這些同學寫出的字，鉤不象鉤，捺不象捺，筆畫全是平拖堆砌。

前已說過，寫字好壞，在姿勢和執筆上有絕對關系。如同木工鋸木一樣，如果姿勢和拿鋸不正，即便「線條」畫得再直，你也要鋸歪的。這和寫好字的道理是一樣的。

F. 如何寫好規範字

1、坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

2、握筆要正，筆尖應直向前，不要往內斜，食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一沒有骨氣，二沒有韻律，字形也就談不到舒展大方。

(6)如何寫好字擴展閱讀

漢字規范口訣

一、基本規則

1、先撇後捺：人、八、入

2、先橫後豎：十、王、干

3、從上到下：三、竟、音

4、從左到右：理、利、禮、明、湖

5、先外後里：問、同、司

6、先外後里在封口：國、圓、園、圈

7、中間後兩邊：小、水

二、補充規則

1、點在上部或左上，先寫點：衣、立、為

2、點在右上或在字里，後寫點：發、瓦我

3、上右和上左包圍結構的字，先外後里：廳、座、屋

4、左下包圍結構的字，先里後外：遠、建、廷

5、左下右包圍結構的字，先里後外：凶、畫

6、左上右包圍結構的字，先外後里：同、用、風

7、上左下包圍結構的字，先上後里在左下：醫、巨、匠、區

G. 如何把字寫好

一、態度要端正,有些人不重視寫字,認為字寫得好不好無所謂,只要答案正確,考試就能得滿分,其實不然,把字寫好,終身受益.
二、寫字的姿勢要端正,姿勢不正,寫出的字也不會端正；眼睛離作業本太近,容易造成近視眼；做作業時彎腰駝背,寫出的字歪歪扭扭,大大小小.
三、要勤練,只有通過勤奮的練習.
先要選好你所理想的字帖,又要考慮是否近似你所寫的字形,選好了,先看上幾遍,分析其中字形要點和結構的規律.這叫「意在字先」,然後用透明白紙先描摹,後臨摹,熟記每個字中的關鍵部位.具體步驟分述如下：
寫字的姿勢和執筆
（1）坐要正,肩要平,背要直,身子和頭部不能歪,更不要低；兩眼距桌面約一尺,前胸距桌沿約三寸.
（2）執筆要正,筆尖應直向前,切忌內斜,（只要掌心放平些,筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸.拿筆不正或筆尖向內斜,就寫不好捺,寫不好橫,寫不好鉤,很難順手,甚至每寫一筆,就得挪動一下右手.同時,寫出的線條一無骨氣,二無韻律,字形也就談不到舒展大方.
（3）筆桿的斜度,寫大字拿筆往上些,筆桿斜度要稍大,寫小字往下些,筆桿斜度稍小.一般的斜度應傾斜在食指關節處,超過這個部位,寫出的筆畫,不是拘泥,就是呆板.筆桿斜度不適當,筆速要受到局限的,並且不可能寫出飄然、神韻的字形來,因此不應傾斜「虎口」處.
（4）握筆要輕松,運筆才自如；握筆太緊,寫出的字,不能開闊大方.據在中學講課所見,一個有五十人的班級里,就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜,大學里也是這樣,正是這個緣故,這些同學寫出的字,鉤不象鉤,捺不象捺,筆畫全是平拖堆砌.
前已說過,寫字好壞,在姿勢和執筆上有絕對關系.如同木工鋸木一樣,如果姿勢和拿鋸不正,即便「線條」畫得再直,你也要鋸歪的.這和寫好字的道理是一樣的.
三、學書法的步驟應當怎樣安排?
答：先從楷書基本筆畫學起,即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種.
一個字好比一台機器,基本筆畫練好,等於把「零件」加工好；練好偏旁部首,就好比開始「組裝」；練整個字形,就等於進入「總裝」.就是說,先學「分解」,後學「連貫」.所以說,楷書是基礎,而基本筆畫則是基礎的基礎.
在練寫基本筆畫時,要分類去練.如練寫「丶」時,要把丶、丿、丶、丨等分別練好,然後後再寫「連貫」,進行組合.
一般的規律：練楷書先練基本筆畫；再練筆畫順序；三練偏旁部首；四練字形結構；五練分行布局.
漢字的「點」畫寫時要加重,如石墜地.什麼樣的部位需要什麼樣的點,要做到「意在筆先」.如「宀」上頭的點按鍾紹京、歐陽詢的寫法,用短小豎勢書寫是比較有力的.
四、學字必先練楷書
大家知道,幼兒開始走路時,必先學站立,站穩了才能學邁步,步子熟了,才能快步走,然後跑起來.
這和練字的三部曲一樣,先練楷；再練行；三練草.歷代書家一致主張,只有練好楷書,基礎牢了,再寫行、草就容易了.只有練好楷書,寫出的字,才能筆不浮滑,體不支離.
要想寫好每個字 ：第一要掌握筆力,這里指的是該用力的筆畫就要用力；不該用力的就要輕筆過渡.例如寫國、紅、真、鋼等字,輕重分得清,看起來就會給人以美感.
一般來說,寫「丶、一、丨、丶（捺）」等筆畫著筆應用力,其它稍輕些.但一個字中的個個筆畫不能都用力.比如,寫「人、大、天」等字的撇畫應當輕,捺畫應當重.相反,撇畫寫成重,捺畫寫成輕也可以,總之不能平均用力.
五、基本筆畫好練,間架結構說起來好象很難,實際上只要你方法找准,路子對頭,是很容易的.
比如,你首先練好了基本筆畫之後,就有基礎功底了.所說方法找准,路子對頭,指的是在結構上分清是獨體字,還是合體字.
如果是獨體字,就要掌握字的中心和重心.例如「上、下、千、十」等字全是獨體字,這就要掌握它的重心：橫畫稍長,豎畫稍短,而豎畫必須居中而下（楷書）.
如果是合體字,則要分清是左右結構；還是上下結構；是左中右結構,還是上中下結構,是半包結構,還是全包結構.
弄清這六個區別,再按字的定義和組織規律去掌握.這樣,就可寫出一個完美而秀麗的字形來.
例如：「好」「媽」屬於左右結構；「幸」「素」屬於上下結構；「常」「掌」屬於上中下結構；「匠」「醫」屬於半包結構；區別這些不同的結構定義,就好辦了.
比如：幸、素二字的上下兩豎,注意居中對齊；常掌二字是個長形體勢,不要寫太長,稍加緊縮；好媽二字是個左右結構,左邊稍小,右邊稍大些,只要掌握好疏密得當,參差有序,不就好看了嗎?相反,不分字形,疏密不當,一寬一窄,線條輕重不分,那就難看了.
六、要想寫好鋼筆字,並需要必先練好毛筆字.：因為漢字的結構規律完全一樣,只是字形大小書寫工具及手法不同,兩先學哪一種都行.
繼承和臨摹古人作品,應力求形似,神似,但不能丟開個人的風格.
有些人對怎樣寫好字過於神秘化,也有的人把寫好字說成是天生的…….事實上,不論寫毛筆字還是寫鋼筆字,都不需要十年或二十年.只要字帖選好,方法對頭,下定恆心,用不上一年的時間就可取得成效.
有的人提倡寫好鋼筆字必先練好毛筆字,實際不必要,因為你不可能在短時間內同時掌握兩種筆法.
寫字講究呼應, 要想把字寫得生動活潑,就得注意線條的往來和筆勢的呼應.筆畫相間有呼應,句間的開頭和末尾也講究呼應,這樣的寫法是為了避免機械式和堆砌現象.我們經常提到的「筆斷而意連」,使點畫互相間的聲勢具有連貫性,這種聲勢好比幼兒伸手喊媽媽,媽媽伸手接幼兒的那種動作.
七、橫豎有原則寫法,
這是當代書法家鄧散木說的,鄧老講得有道理.寫「橫」要稍斜,左邊低,右邊高,其斜度約在5-7度上下.不要低於5度.不要高於7度.這是因為人的兩眼視覺並不平衡,如果把「橫」畫寫成平直,那麼,由於兩眼的錯覺,看上去右端的末尾似乎倒下去了,很不自然.
八、 書寫基本筆畫時,應注意
( 1）寫「點」重如石,形斷而意連；
（2）寫「橫」要稍斜.一字有兩「橫」上「橫」要仰勢,下「橫」寫俯勢；
（3）「豎」畫粗而壯,寫直不要歪；
（4）「撇」之發筆利,「捺」之發筆揚；
（5）「折」的發筆緩,「鉤」之發筆沖.
初練稍慢,循序漸進.要知道,書體成就的取得,都必需先把楷書的基本筆畫練好,它是寫好一切書體的立足點.
學字得模仿古人的字體
這是一個繼承傳統的問題.但是時代在前進,事物在發展,各種藝術總是要不斷創新,因此也不能一味照搬古人的,應當取其精華.
明代的陳洪綬說：「謂學者,竟言鍾王,顧古人何師?擷諸家法意,自創一體」.蘇軾在「畫論」中也提到：「出新意於法度之中,寄妙理於豪放之外.」王羲之變隸法為行楷後稱「書聖」；張旭變二王草法為今草稱「草聖」.如果照古人一翻再翻,千人一體,千字一面,那就說談不上書法藝術的發展.脫其窠臼,創出新貌,沒有個性創新,就等於失去其生命力了.這是兩種書法在發展上的必然趨勢.

H. 怎樣才能把字寫好呀

總體上講：

一、態度要端正，有些人不重視寫字，認為字寫得好不好無所謂，只要答案正確，考試就能得滿分，其實不然，把字寫好，終身受益。

二、寫字的姿勢要端正，姿勢不正，寫出的字也不會端正；眼睛離作業本太近，容易造成近視眼；做作業時彎腰駝背，寫出的字歪歪扭扭，大大小小。

三、要勤練，只有通過勤奮的練習。

詳細說來：

怎 樣 寫 好 鋼 筆 字

（楷行書問答二十一則）

□ 吳文環

一、寫字的字體已經成形，能不能改，怎樣改法？

答：能改，而且用不多久。很多同志認為：寫字已經成形，年齡已經漸大了，不能改了……，這種看法不對。要知道，寫好字並不是什麼難事，也不是高不可攀，而是極其好學，只要你方法對頭，改正舊的寫字習慣。具體地說，在你練寫的時候，必須端正寫字的姿勢和執筆方法，這是首要條件。

現在列舉先人練字二例，現結合本身體會，談談這個問題。

大家知道，中國書聖王羲之，他先從衛鑠學書，之後又多見先代名家鍾繇等名著，遂改變初學。正是他，繼往開來，把古樸的書體變成嬌美流暢的今體，對楷、行、草書均有創造性的貢獻，這就是王羲之在中國書法史上的歷史功績。

再說顏真卿，他初學褚遂良，後從張旭得法。他參用了篆書筆意，寫出了端莊雄偉的楷書。是他開創了二王以外的新風格。

我本身先從鍾紹京的楷書摹法，後又從歐陽詢、黃自元的楷書得法，在行書上追學黃若舟的筆法，自感距離尚遠，自己仍須努力。但不論你寫的字成形多少年，都是可以改的。

有的同志提出：寫鋼筆字摹仿毛筆字帖行嗎？實踐證明，可以，其效果一樣。

寫好鋼筆字和毛筆字，不論年齡大小，不論你寫字是否成形，只要勤字當頭，下定決心，認識到對工作對前途有著相關的重要性，經過一番努力，是能寫好的。

起步雖晚猶可追，古往今來，有許多三十而立後學成才的名師。宋朝的梁顥，八十二歲才考上進士，他詠道：「也知少年登科好，爭奪龍頭屬老成。」明朝李贄，棄官就學，立志著書的時候已是五十四歲了，他的名著《焚書》，《藏書》先後在六十四歲和七十三歲時完成的。

成就的取得，不在於年齡大小，關鍵在於志向和恆心。

二、寫字應當從何學起？

答：先要選好你所理想的字帖，又要考慮是否近似你所寫的字形，選好了，先看上幾遍，分析其中字形要點和結構的規律。這叫「意在字先」，然後用透明白紙先描摹，後臨摹，熟記每個字中的關鍵部位。具體步驟分述如下：

寫字的姿勢和執筆

（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

（2）執筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一無骨氣，二無韻律，字形也就談不到舒展大方。

（3）筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍小。一般的斜度應傾斜在食指關節處，超過這個部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。筆桿斜度不適當，筆速要受到局限的，並且不可能寫出飄然、神韻的字形來，因此不應傾斜「虎口」處。

（4）握筆要輕松，運筆才自如；握筆太緊，寫出的字，不能開闊大方。據在中學講課所見，一個有五十人的班級里，就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜，大學里也是這樣，正是這個緣故，這些同學寫出的字，鉤不象鉤，捺不象捺，筆畫全是平拖堆砌。

前已說過，寫字好壞，在姿勢和執筆上有絕對關系。如同木工鋸木一樣，如果姿勢和拿鋸不正，即便「線條」畫得再直，你也要鋸歪的。這和寫好字的道理是一樣的。

三、學書法的步驟應當怎樣安排？

答：先從楷書基本筆畫學起，即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種。

一個字好比一台機器，基本筆畫練好，等於把「零件」加工好；練好偏旁部首，就好比開始「組裝」；練整個字形，就等於進入「總裝」。就是說，先學「分解」，後學「連貫」。所以說，楷書是基礎，而基本筆畫則是基礎的基礎。

在練寫基本筆畫時，要分類去練。如練寫「丶」時，要把丶、丿、丶、丨等分別練好，然後後再寫「連貫」，進行組合。

一般的規律：練楷書先練基本筆畫；再練筆畫順序；三練偏旁部首；四練字形結構；五練分行布局。

漢字的「點」畫寫時要加重，如石墜地。什麼樣的部位需要什麼樣的點，要做到「意在筆先」。如「宀」上頭的點按鍾紹京、歐陽詢的寫法，用短小豎勢書寫是比較有力的。

四、為什麼說學字必先練楷書？

答：大家知道，幼兒開始走路時，必先學站立，站穩了才能學邁步，步子熟了，才能快步走，然後跑起來。

這和練字的三部曲一樣，先練楷；再練行；三練草。歷代書家一致主張，只有練好楷書，基礎牢了，再寫行、草就容易了。只有練好楷書，寫出的字，才能筆不浮滑，體不支離。

五、先學楷書需要多久呢？

答：只要你選好字帖，每天堅持寫兩頁，持之以恆，兩個月就可以收效。至於練寫的方法，仍是先描摹，後臨摹，然後對照找差距。對難寫的字，要分別記下來，專門突破。

當你練有成效的時候，你就自然產生了興趣：越寫越愛寫，越看越高興！這就是你成功的開始。

六、寫行書已經習慣，再練楷書能成嗎？

答：沒問題，而且還快呢。因為你對字形的結構已有一定的印象，在書寫上也有一定的基礎，手指和腕部更有一定的素養，只要方法改變一下，糾正你原來拿筆和運筆姿勢，按著楷書的基本體系，堅持練下去，那麼，在半年的時間就可收效。

七、要想寫好每個字，其重點應當掌握哪些？

答：第一要掌握筆力，這里指的是該用力的筆畫就要用力；不該用力的就要輕筆過渡。例如寫國、紅、真、鋼等字，輕重分得清，看起來就會給人以美感。

一般來說，寫「丶、一、丨、丶（捺）」等筆畫著筆應用力，其它稍輕些。但一個字中的個個筆畫不能都用力。比如，寫「人、大、天」等字的撇畫應當輕，捺畫應當重。相反，撇畫寫成重，捺畫寫成輕也可以，總之不能平均用力。

八、有人說，基本筆畫好練，間架結構難寫，是這樣嗎？

答：說起來好象很難，實際上只要你方法找准，路子對頭，是很容易的。

比如，你首先練好了基本筆畫之後，就有基礎功底了。所說方法找准，路子對頭，指的是在結構上分清是獨體字，還是合體字。

如果是獨體字，就要掌握字的中心和重心。例如「上、下、千、十」等字全是獨體字，這就要掌握它的重心：橫畫稍長，豎畫稍短，而豎畫必須居中而下（楷書）。

如果是合體字，則要分清是左右結構；還是上下結構；是左中右結構，還是上中下結構，是半包結構，還是全包結構。

弄清這六個區別，再按字的定義和組織規律去掌握。這樣，就可寫出一個完美而秀麗的字形來。

例如：「好」「媽」屬於左右結構；「幸」「素」屬於上下結構；「常」「掌」屬於上中下結構；「匠」「醫」屬於半包結構；區別這些不同的結構定義，就好辦了。

比如：幸、素二字的上下兩豎，注意居中對齊；常掌二字是個長形體勢，不要寫太長，稍加緊縮；好媽二字是個左右結構，左邊稍小，右邊稍大些，只要掌握好疏密得當，參差有序，不就好看了嗎？相反，不分字形，疏密不當，一寬一窄，線條輕重不分，那就難看了。

九、有人說，要想寫好鋼筆字，必先練好

毛筆字才行，是這樣嗎？

答：不是。實踐證明，那樣要多走彎路。為什麼？道理很清楚：因為漢字的結構規律完全一樣，只是字形大小書寫工具及手法不同，兩先學哪一種都行。

繼承和臨摹古人作品，應力求形似，神似，但不能丟開個人的風格。

有些人對怎樣寫好字過於神秘化，也有的人把寫好字說成是天生的……。事實上，不論寫毛筆字還是寫鋼筆字，都不需要十年或二十年。不客氣地說，毛筆字我只練了兩年。當我把兩年後寫的字聯拿給一位書法編輯看時，所得到第一句評語是：「你的字起碼有十年的功夫」。這位編輯問我：「你都跟誰學過？」我說：「沒跟誰學過」。事過三個月之後，我寫的字聯在一本雜志上選登了。

此事使我聯想到，多少人和書法資料都一再聲稱：要想寫好字，沒有十年以上和更多的年頭是練不成的……。又說，寫好字是天才等等。這些論斷是不符合實際的。事實上，只要字帖選好，方法對頭，下定恆心，用不上一年的時間就可取得成效，請同學們試試看。

有的人提倡寫好鋼筆字必先練好毛筆字，實際不必要，因為你不可能在短時間內同時掌握兩種筆法。

十、怎樣安排好字形有大小？

答：中國漢字有大有小，形狀各異，不論用毛筆或鋼筆，寫出的大小不能完全一樣，我們管它叫「參差有序」。

具體要求：筆畫多的寫細稍收縮，筆畫少的寫粗稍擴散。要寫得大小勻稱，不要象棋子不分大小一律排列。例如：「騰」字同「小」字；「口」字同「國」字；「工」字同「騫」字。

十一、寫字講究呼應，這指什麼說的？

答：要想把字寫得生動活潑，就得注意線條的往來和筆勢的呼應。筆畫相間有呼應，句間的開頭和末尾也講究呼應，這樣的寫法是為了避免機械式和堆砌現象。我們經常提到的「筆斷而意連」，使點畫互相間的聲勢具有連貫性，這種聲勢好比幼兒伸手喊媽媽，媽媽伸手接幼兒的那種動作。

《書筏》中說：起筆為呼，收筆為承。反之，如果寫完一筆再考慮下一筆，中斷筆間勢能，那就是《續書譜》所批評的：「圖寫其形，末能涵容，皆支離而不貫，其結果多成珠子，字形當然活不起來」。

所以要使字寫得生動活潑，情趣誘人，呼應二字是不能忽視的。

十二、據說橫豎有原則寫法，是這樣嗎？

答：是的，這是當代書法家鄧散木說的，鄧老講得有道理。寫「橫」要稍斜，左邊低，右邊高，其斜度約在5-7度上下。不要低於5度。不要高於7度。這是因為人的兩眼視覺並不平衡，如果把「橫」畫寫成平直，那麼，由於兩眼的錯覺，看上去右端的末尾似乎倒下去了，很不自然。

漢字的「豎」畫比較重要，在一字當中起著棟梁作用。虞世南在《筆隨論釋行》（引王羲之語）說：「為豎必弩，貴戰而雄。」故寫豎畫要剛勁有力。如中、牛、千、山等字。

十三、練字用什麼樣紙好？應注意些什麼？

答：用方格本較好，因為它有一定的方格，對你練寫的字形在規范上有一定的約束。在練寫時要按行按序進行，每寫完一頁，就要分析一下，看看差距在哪？每寫完一本，也要留存起來，以鑒別對照，衡量進步的程度。在練寫時，切不能無規律地東寫一個，西寫兩個，這樣的練字會影響你掌握章法和布局。

按著次序練寫，一能練好章法，二能安排好整篇布局，更會幫你養成寫好行序的好習慣。如果任意亂寫一通，那你在正式寫作時，雖然字形本身寫得尚好，但全篇布局肯定不規整，這是個大事。

十四、寫字在快慢上有關系嗎？

答：關系很大。寫字在行筆快慢上有極大關系，字形的優美，線條的神韻，大部在快速行筆中體現出來。呼應的連貫筆勢也是在快速運筆中體現。慢筆寫出的字是沒有神韻的。

大家知道，一些快速行筆的人寫出的字形和篇章，不拘泥，不呆板，具有高昂的氣勢！這就是他們運用了「一氣呵成」的良好效果。

要想快速行筆，達到滿意的效果，除了要對字形本身結構具有素養之外，更重要的是執筆要正，並盡量往上些。

書寫每個字要按照字的基本定義去構思，信指而書，信腕而行，不要做作，不要修飾。「筆勁洞達美而韻，書貴瘦硬方有神」。這就是寫字在快慢上應當體現的一面。

十五、書寫基本筆畫時，應注意哪些？

答：（1）寫「點」重如石，形斷而意連；
（2）寫「橫」要稍斜。一字有兩「橫」上「橫」要仰勢，下「橫」寫俯勢；
（3）「豎」畫粗而壯，寫直不要歪；
（4）「撇」之發筆利，「捺」之發筆揚；
（5）「折」的發筆緩，「鉤」之發筆沖。

初練稍慢，循序漸進。要知道，書體成就的取得，都必需先把楷書的基本筆畫練好，它是寫好一切書體的立足點。

十六、學字非得模仿古人的字體嗎？

答：是的，這是一個繼承傳統的問題。但是時代在前進，事物在發展，各種藝術總是要不斷創新，因此也不能一味照搬古人的，應當取其精華。

明代的陳洪綬說：「謂學者，竟言鍾王，顧古人何師？擷諸家法意，自創一體」。蘇軾在「畫論」中也提到：「出新意於法度之中，寄妙理於豪放之外。」王羲之變隸法為行楷後稱「書聖」；張旭變二王草法為今草稱「草聖」。如果照古人一翻再翻，千人一體，千字一面，那就說談不上書法藝術的發展。脫其窠臼，創出新貌，沒有個性創新，就等於失去其生命力了。這是兩種書法在發展上的必然趨勢。

十七、怎樣選擇字帖？

答：這要看你對哪種字體感興趣，也要看你的字近似哪種，然後就可定下來。如果選不到理想的鋼筆字帖，也可選毛筆的字帖。如「靈飛經小楷字帖」，歐陽詢的「三十六法」，黃自元的「九十二法」，這些秀麗端莊，遒媚勁健的楷書雖屬毛筆字帖，但它的字形和大小，都可做學習鋼筆字的範本。

十八、衡量一個字、一篇文章應從哪些方面來評價？

答：第一要看字的「筆力」；第二要看字形和間架結構規律的掌握；第三要看全篇手法和布局。

「筆力」分布怎樣，結構相間的疏密程度是否適當，字間、行間、開頭、結尾等，條理是否分明。

要知道，真正的書法功底還要注重在挺拔雄勁的楷書上面。

十九、 怎樣才能掌握好章法和布局？

答：書寫文章時，不能看一個字寫一個字，應當看準一句，接連不停地寫下去。這樣的寫法，能使字序整齊，氣韻豐滿。如果看一個寫一個會產生字間、行間以致整個篇幅的不規則現象，這雖然是個小事，但對衡量作品的整個格調是很主要的。

鋼筆字橫寫居多，要邊寫邊向左方看齊，豎寫時邊寫邊向上部看齊。

字的大小，一般在5×8mm的寬高度，字間的距離應佔一個字的一半，行間距離應佔一個字的寬度。

字形寫得雖好，但章法和布局安排不當，是要降價三分的。因此必須重視對章法布局的安排，要在平常寫作時養成好的習慣。

二十、怎樣體現書法藝術美感？這種美感從何而來？

答：書法藝術是運用聯想來喚起人們內心情感的萌發，其中包括「形、神」兩方面。

書法「形」的美主要運用點線、結構、疏密、輕重、行筆的緩急組成形象的「字形」，以這形式的美、力度的美、結構的美喚起人們的情趣和美感！

書法「神」的美，指的是線條組合後總體的外貌。它不是象幾何學里那樣機械式的配合，而是書家以唯物的、運動著的氣勢和本能，發自熱愛生活的審美理想。「壯則雄健以嵑嶫，麗則綺靡以清遒」。這就是書法「神」美的應有體現。

古人說，情之喜、怒、哀、樂各有分數，它體現在書者的廣闊胸懷中。喜則氣和而字舒；怒則氣憤而字險；哀則氣郁而字斂；樂則氣平而字麗。書者內心蘊含著生命激發的意念，洋溢於字里行間震撼著欣賞者的心靈，從而引起共鳴。

我國書法藝術「形神」兼備，氣勢生動！正是這種美，中國的書法藝術價值已被世界所重視。一九七七年四月美國耶魯大學舉辦的首屆國際書學史討論會上，就有《中國書法對現代畫家的影響》的論文。

具有典型東方美並成為世界上獨樹一幟的中國書法藝術，其影響之大，可窺一斑了。

二十一、今後在寫字上應注意哪些？

答：要注意「識、簡、連、美」四個方面，這是原副省長，遼寧書法家協會名譽會長朱川同志提倡的，這四個字，對今後硬筆書法規范化具有重要指導意義。

「識」指的是寫出的字要准確，清晰易辨。既然文字是代表無聲語言的符號，表達一個人的心意和行動，那麼，這個符號寫出來就得叫人認識。如果寫得七扭八歪，誰也不認識，日子久了，連自己也不認識了，這種字還有什麼用處呢？

「簡」指的是按國家規定的簡化字去寫。要知道，漢字由繁向簡發展、不斷輾轉演變已不是現在的事。從秦始皇統一文字並做了規范以後，小篆變隸書，草書變楷書，漢末的草書又變成楷書的草體。字體的不斷簡化是漢字發展的規律。

今天，我們正在建設物資文明和精神文明，人們對漢字書寫效率要求更高。因此簡寫漢字的提法就十分必要了。但提倡寫簡化漢字，不是亂來的。

「連」指的是用連寫的筆勢寫出的字，簡單地說,就是快寫的連筆字。

不論行書或草書，都必須有規范性的約束，不是無規律地亂來。重復地說，寫出的字，必須叫人看得懂，領會其意，不給別人為難才行。

「美」是指一個字寫出後的最高要求。書法美的表現形式是以線條造型美，而不是以象形美。

比如寫個「魚」字，欣賞者如果根據這個「魚」字象不象自然界里的「魚」而判斷它美不美，這就混淆了美的含義。

評價字形美不美，應摒棄漢字古老的原型，而是以其線條造型所體現的「形、神」為依據。

在漫長的歷史發展中，漢字象形性的古老寫法已不被人們所重視。如果有人認為象形性強的甲骨文是美的，那麼，沒有象形性的楷書就不美了，這顯然不符合中國書法史的實際情況。

線條本身的美，來源於造型。毛筆字表現在「筋、骨、血、肉、神、氣、韻、味」（朱川語）上，鋼筆亦如此。

這種美不是牽絲拖沓或牽強做作，而是線條整體自然美，它通過「形、神」的具體化所表現出來的。

I. 如何寫得一手好字

感謝大家在百忙之中，還來看小編的文章，你在，或者不在，小編都在不停的敲鍵盤，只為等會欣賞小編文章的您到來！小編會一如既往的給大家分享各類育兒文章,觀看辛苦了，謝謝,祝您閱讀愉快，天天有個好心情，健康生活每一天。

成熟後才明白：青春年少讓人艷羨，但成熟更顯得韻味深長。看待女人已不再只是喜歡青春美貌，更看重成熟、安詳、自然和清澈；更看重女人的胸懷、大度、智慧和仁厚；更看重穩重成熟背後的內涵和偶爾的嬌柔。

真著急假生氣，熱問題冷處理，敢碰硬不硬碰，走直路拐活彎，過去的事情不後悔，眼前的事情不攀比，一心一意干工作，全心全意保身體。

善良是心理養生營養素，寬容是心理養生調節閥，樂觀是心理養生不老丹，淡泊是心理養生免疫劑。

要想練好字，掌握這6個技巧很關鍵！

首先要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說：「古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志的觀看它，看準了才下筆。」唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪裡。有一個成語叫「眼高手低」，我認為：眼高是手高的前提。發現不了美，不知什麼是美，就更談不上創造美了。有不少同學以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以丑為美的原因是他們「眼低手也低」。

其次要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦里，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。

第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛煉這一現象就會消失。經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。

第四要練結構，因為練字的關鍵是掌握字的結構。字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關系。謝曉東在歌曲《中國人》中唱道：「最愛寫的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他??」「方方正正」概括了漢字的結構特點。掌握了漢字的結構，寫出了方方正正，結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字體的漢字。如果掌握不住漢字的結構，無論如何對字的筆畫進行修飾，進行美化，都是難看的贅物，越變越難看。

第五要練筆畫。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法，和大多數同學在書寫這些筆畫時容易出現的毛病：

點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。注意「點」也是有長度的，不能??成圓點。

橫，由左至右平等運筆。關鍵是「橫要平」，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。

豎，從上往下垂直運筆。關鍵是「豎要直」，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。

撇，從右上方往左下方運筆，不要寫成點撇或橫撇。

折，寫折筆時，折角宜方不宜圓。不要在轉角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個鈍角，要寫成一個直角。

就像蹲馬步是練武術的基本功一樣，橫平豎直是寫漢字的基本功。許多人寫不好字的原因就是橫不平豎不直、結構不準確。如果結構不對，筆畫的變化再豐富也寫不出好字來。

為什麼要讓孩子練好字？練字有什麼用？其實，無論是對於孩子還是成人來說，練字都是大有裨益的。

練字對孩子的作用

可能每個小朋友都會有這樣的疑問：練字有用嗎？寫好字能改我帶來什麼？同學中很多人的字都不好看，連老師的板書也很潦草，為什麼我要練字？練好字真的比字不好更有前途嗎？接下來我們來探討一下練字的好處：

如果一個人能夠寫出一手漂亮的字，那麼將是突出他個人能力的一種方式；是在學習或工作中增加了競爭的籌碼，也是提高考試、應聘中的卷面分和書面材料中的形象分的體現，甚至能受到更多朋友、同學、同事等的尊重，提高自身地位的一種形式。

例如：

1、一個小學生不能夠寫出一手好字的話，對其學習成績有極大的影響；

據有關語文教師的介紹，現在的語文考試，書寫工整、字體端正至少能獲得卷面分4分。而且在批改作文時，字跡好壞也會影響分數。面對一篇寫字漂亮的文章，閱卷老師一般會多給幾分，字好的學生能提高作文成績2--4分。另外很多考試題目並不是答不出，而是粗心造成的，練字則可以培養耐性，這就會使學生在考試中避免因粗心大意而失分；同時還可以讓孩子提高基礎分3-4分。而這些分數足夠能影響孩子是否能上重點高校。

2、經常練字的人心摹手寫，這樣也大大加深了孩子對生字生詞的默寫認識能力，相應，閱讀理解能力也會提高。而且孩子字寫得好，就會經常得到周圍人的誇獎，會激發孩子的學習積極性。孩子寫一手好字,受益終生。

高考批卷老師也都說字好第一印象就好！可以說凡是字寫得好的學生極少成績不好的!

3、養成良好的學習習慣

練字的人，需要目不轉睛、聚精會神地盯著書法帖，一筆一劃地練習寫字，長期堅持，會養成細致、專注的學習習慣。

毫無疑問，粗心是很多中小學生的通病。每次考試後，總能聽到一些學生說：「這個題不該錯的」「這個題一不小心最後改錯了」??堅持練字之後，這些問題會得到很好的改善。

孩子通過練字養成細心的好習慣，在考試的時候，把會做的題都做對，成績自然就提高了。

4、矯正姿勢

中國有句古話：站要有站相，坐要有坐像。養成一個良好的坐姿習慣不僅有利於身體健康，還能提高學習工作的效率，更有益處的事，一個好的坐姿，能給人留下好的印象，在不知不覺中提高自己的軟實力。

練字對成人的作用

1、工作上更有競爭力

字代表了一個人的才學和修養，能寫得一手好字，容易給人留下好印象，讓自己在激烈的競爭中獲得更多的機會。尤其是在應聘的時候，一份字跡整潔干凈的簡歷，會讓招聘方對你產生負責、認真的好印象，更容易獲得工作機會！

其次，工作中會有很多需要書寫的時候，作報告、為領導寫演講稿等，一手好字，更容易讓你脫穎而出，獲得領導的青睞。

2、有效減壓

在社會競爭壓力如此大的今天，學習、工作之餘，如果我們能靜下心來練字，不僅能消除疲勞，也能修身養性、陶冶情操。有專家指出，練字是一種十分有效的減壓方式。

3、提高自身素質

書法對於培養一個人的道德素質、身心素質以及養成良好的學習生活習慣，提高審美能力都有極其重要的作用。

練字的人，長期以來，在臨練字字帖讀帖的同時，還要學習書法理論，研究詩詞歌賦，培養審度情趣，以增加涵養，努力使自己的字有豐富的內涵、有濃厚的書卷氣。練字的人往往給人學養豐富、言行高雅、氣度不凡的感覺和印象。在異性眼裡，字好的男生、女生會更加有吸引力。

4、字如其人，人如其字

把每個字寫好是一種美，更體現了這個人做人做事的態度，對於一些懂心理學的，更是能從一個人寫字的筆畫順序、寫字速度、自行推測出這個人的性格??

在工作或學習中，字寫得漂亮，無論走到哪裡，都會讓人喜歡，甚至比唱歌、跳舞等才藝，更加讓人羨慕，一手好字，讓你自帶書卷氣，給人一種知書達理、儒雅沉穩的感覺。

一手好字，可以讓我們得到老師誇獎、領導賞識，離成功更進一步。

5、廣結好友，神清氣爽

字寫得好，給人一種腹有詩書氣自華的認知，更加吸引志同道合的朋友，通過練字，還能廣結好友，知己遍布，在人際交往中，無往而不利，更容易贏得人們的好感。

隨著無紙化辦公的普及，現在的辦公室白領使用紙筆的頻率越來越低，但是紙和筆還是時刻伴隨著我們工作的。比如說會議時的筆記、文件及合同上的簽名等等。這對於很多寫字丑的人來說是個很尷尬的問題，特別是簽名的時候。在很多時候我們都想把字練好，但是最終都因為這種或者那種原因半途而廢，很不幸詩哥就是這種人，隨著失敗我們也會給自己找這樣那樣的理由，直到看到環衛工江大爺之後，我再不能給自己找任何理由。

江大爺是市區的一名環衛工人，十幾年前因為別人說自己字寫的丑，於是他就下定決心練字，這一堅持就是十幾年。每天的空閑時間江大爺都會用毛筆蘸水在地上寫字，以上就是江大爺在地上練字的近景特寫，他的字是不是很好看呢，說實話，詩哥的內心是羨慕的。

除了在地上寫字好看，江大爺用紙筆寫字也是一絕。看到江大爺這一氣呵成，如行雲流水般的毛筆字，詩哥羞愧的低下了頭。

其實，人的意志力真的很重要，詩哥本科畢業生，字到現在還寫的亂七八糟，從今天起詩哥決定好好練字，首先從自己的姓名開始。那麼親愛的你們呢？