如何開家長會

在家長會結束之後，我們要發給家長們一張反饋表。在這張反饋表清中讓家長們提出一些問題。而作為班主任，我們要及時的收納這些建議，下次盡量改進。

Ⅶ 如何開好家長會

學校每個學期都會召開家長會，家長會上班主任和家長可以「親密接觸」。家長會是家長給老師各項能力直接打分的時候，其成功與否將直接影響到班主任在家長心目中的形象。一次成功的家長會，不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且「家校合力」將對老師日常的教育教學工作起到「四兩撥千斤」的作用，其重要性不言而喻。那麼，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關系呢?作為一個老班主任，我想給新班主任們支兒招。

一、從戰略上「藐視」

因為家長會的重要性，再加上第一次和家長見面，所以，很多新班主任容易緊張。其實，緊張對於開好家長會「有百害而無一利」。所以，當你面對教室里一張張陌生的面孔，面對一臉虔誠地望著你的家長而感到緊張時，請告訴自己：學生家長是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，沒什麼可緊張的。然後深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開始你的演講吧!

把毛主席那句名言「從戰略上藐視」套用在班會上，還是比較恰當的。也就是說班主任在面對家長的時候應該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標，那就是孩子——他們的兒女，你的學生!家長們無疑將會是你工作上最好的助手、最好的合作夥伴。能運用好這種關系，那麼你的班級管理以及對學生的教育都會取得實質性的突破!所以，消除緊張心理，與家長平等地交流、對話，和他們建立起良好的關系，這是家長會成功的首要條件。

二、從戰術上重視

在召開家長會的過程中，教師的自信是建立在有準備的基礎上的。我們應當從戰術上重視，做到以下幾點：

1．准備充分

首先，在家長會籌備階段，要詳盡准確地掌握學生和家長的情況，比如家長的文化程度、工作性質等，考慮怎樣講話才能引起家長的共鳴，這樣你的發言就會有的放矢。

其次，在家長會上向家長闡述你的工作思路和教育理念，讓家長認同你，接受你的工作方法，然後把開學至今的班級情況、孩子們的表現做一個大致的匯報。這些都要寫出詳細的發言稿，講的時候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：雖然是一個新班主任，但是認真負責，有能力，為這次家長會花了很多心思。把孩子交給這樣的老師，放心!

有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報。這樣想就錯了，因為家長對我們的工作內容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會這個與家長交流的好機會，盡量讓家長了解我們工作的性質和細節，調動他們配合我們工作的積極性。只有準備充分了，你才能夠更自信地走上講台，面對家長。

2．內容豐富

家長會上不僅要向家長匯報學生的成績，更應該提醒家長重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進步、綜合素質的提高等等。所以，會上展示的不僅僅是學生的作業本、考試成績，還應該有具有典型意義的事例、學校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。有的家長因為工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任應該把這項內容也納人家長會。

從我多年召開家長會的經驗來看，家長更多的還是喜歡聽有關孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責。所以，班主任平時要留心孩子們的行為細節，把要闡述的觀點融入一個個小故事中。如果你平時有記錄工作日記的習慣，其優越性就顯示出來了，你所說的越是有根有據、真實可信，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!

總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長會的內容應該豐富。

3．形式多樣

雖然每個學期才開1～2次家長會，但是從孩子小學一年級開始到高中畢業，加起來就不少了。每次家長會如果都是一個模式，家長會煩，會不重視。因此，你開家長會的形式不妨「創新」一下，不要拘泥於一種。比如，採用座談會的形式，把教室里的桌椅圍成一個圓桌，拉近彼此的距離；再比如，請家長代表發言，交流經驗，比你空洞的宣講更有說服力；還可以請孩子對家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，請家長回信，架起溝通的橋梁……不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會成為下一次相聚的期待!

4．當眾表揚

不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。所以，班主任不要吝嗇表揚，不要不好意思表揚比你年長的家長。表揚會起到引領方向的作用。

有一次，一位家長開會時在走廊里大聲接電話。等那位家長坐好後，我說：「人家都說我們這個班的孩子乖巧、守紀律，其實不是我教得好，而是你們家長的素質好。家長的今天就是孩子的明天。所以，我覺得，我們班的家長是一群高素質的家長，非常感謝大家如此專注地聽我發言……」一時間，很多家長都把手機鈴聲調成了震動，有的甚至關機了。這樣既避免了尷尬，又營造了良好的會場氛圍。

再比如，有的家長不關心子女，老師可以通過表揚一些模範家長的做法，讓他們從中受到啟發。

另外，在家長會上大力表揚孩子所取得的榮譽，也是十分重要的。這時候，被表揚孩子的家長是最自豪的。每個孩子都有優點，所以每個孩子都要有受表揚的機會。表揚孩子就是表揚家長，讓每個家長都得到表揚，有的甚至登台代表孩子領獎，這樣的家長會，家長還怕參加嗎?還怕來學校和老師交流嗎?

三、從情感上貼近

家長當然是愛孩子、關心孩子的，但是你要讓他們感覺到你的愛並不比他們少，甚至超過他們。怎麼才能做到這一點呢?你可以表現得更細心，比如孩子身上有許多家長沒有發現的問題，你可以一一指出；有些家長不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。這樣，班主任從感情上和家長更貼近了，家長自然也就會和你掏心窩子說話了。當然，這是建立在日常班級管理中你對孩子深入了解的基礎上。從某種意義上來講，和家長感情貼近了，教育往往會達到一種和諧統一的境界，取得事半功倍的效果。

四、從技巧中升華

因為是新班主任，所以不要避諱自己工作的吃力，更不要忘記適時地告訴家長自己的努力。一次家長會，我是這樣結束我的發言的：「為了准備今天的發言稿，我寫到了今天凌晨2點。寫好了，我把已熟睡的先生推醒了，讀給他聽。他嘲諷我說，又不是領導發言，何必這么較真呢。我說，領導發言未必要像我這么推敲，因為我所說的每一句話都要對孩子負責，都要對家長負責!」我的這次自我推銷無疑是成功的，贏得了家長熱烈的掌聲，更贏得了他們日後的尊重，因為我對工作的認真已經在家長心中植根了。

教師尤其是班主任的工作是繁瑣的，要取得家長的理解和支持，有時候我們不妨採用一點技巧，這並不妨礙我們的真誠!

以上是我多年開家長會的一些體會和感受，希望對新班主任開展工作有所幫助!
本文來自: 中國予新家教網(www.jiajiao8.net) 詳細出處參考：http://www.jiajiao8.net/forum/viewthread.php?tid=28857&extra=page%3D1

Ⅷ 小學課後託管班的家長會需要怎麼開

課後託管班的家長會要以班級為單位開家長會，效果會更直接。家長能給培訓學校時間的，就是接孩子前的那半個小時。通常要開家長會，可以請其他老師代半節課課，或者直接讓學生做階段測試。拿出半小時的時間，快速和家長溝通。
開家長會的內容一定不要扯太遠，而是就目前為止的學習做匯報和目標展望。要讓家長死心塌地跟著你，你必須要有明確的目標。

Ⅸ 線上家長會怎麼開

第一次進行線上家長會，心中難免有一些擔憂和忐忑。在開家長會之前我准備了發言稿，擬定了要談論的內容。為了怕冷場，通知了十位家長積極准備發言，來點燃群里的熱情。在家長會召開之前，我提前兩小時把發言稿傳到群里，讓家長提前感知召開家長會的目的、必要性和重要性。然後要求各位家長提前10分鍾在自己組里簽到，最後由組長匯報到總群里，這樣既避免了刷屏，又節約了時間，所有的家長都能准時在線，這讓我非常欣慰。為了讓家長們暢所欲言，我又在開會前做了動員：「今天晚上就是家長給孩子做表率的時候了，你的熱情就會帶動孩子的熱情，你是孩子的榜樣，任何時候不要忘記了。發言沒有對錯，咱們是一家人，就是討論問題，如此而已，不要有什麼芥蒂。」

在開家長會的過程中，家長們發言都非常積極，劉暢暢媽媽說：「在家不聽指揮。」趙喬安媽媽說：「玩的時間要多一些，晚上睡得晚，早上有時候叫好幾次才起」郭依涵媽媽說：「玩的時間多了，晚上睡得晚，早上不想起，不認真完成作業」我根據一年級的孩子主動性差，大多數生活無規律，睡得太晚現象，建議家長制定作息時間表學習之前立好規矩，家長積極引導。加強孩子的時間意識對於心智未開，抽象思維有待發展的孩子來說，看不到、摸不著的時間是游離於他們的認知之外的，那麼就讓「時間」頻繁的出現在他們的身邊。

1、明確的將時間表達出來。比如：7點了，該吃飯啦。讓孩子意識到時間對生活的意義；

2、讓孩子在規定的時間內完成一些任務。如：十分鍾穿好衣服。把看不見、摸不著的時間變成看得見、摸得著的事情，使孩子建立時間觀念；

3、讓孩子學會為自己安排時間，並在這個時間努力處理自己的事情；

4、向孩子展示自己對時間的安排；

5、鼓勵孩子自己安排時間及監督自我的機會；

6、給孩子體驗慢性子的機會，比如做飯慢點，讓孩子體會慢性子的結果。

那現在我們家長想一想孩子拖拉這背後的原因是什麼呢？

孟義軒媽媽說：「我覺得孩子的所有行為習慣，都是從小事情開始，注重生活中對孩子的小細節，哪怕是玩玩具，玩完之後也要讓他分類整理，小細節大事情」

黃琰然媽媽說：「是平時的習慣問題。一年級的孩子年齡小，自控能力稍微差點，但是我們如果管理的稍微用點心，會事半功倍

張楚涵媽媽說：「還有家長要以身作則。」張家鳴媽媽說：「孩子對家長的依賴性，應該讓孩子學會獨立！」

張楚涵媽媽說：「說不看電子產品的時候都不看，哪怕裝也得裝裝」趙玥翔媽媽說：「讓小孩成為怎樣的人。首先家長要起榜樣作用。」在家長的討論中，家長也反思了自己的行為，這對解決問題起到了積極的作用。

在語文交流的過程中，馬士媛媽媽說：「馬士媛寫字也挺慢，每個字都得擦很多次」

吳俊豪媽媽說：「一寫語文就愁死了，嫌' 作業太多了。」

李杭鍇媽媽說：「感覺古詩一天背一首有點多，前面背完那些，現在基本忘得差不多了」

孟義軒媽媽說：「我覺得2-3天一首古詩可以。」邢文碩媽媽說：「今天背完了順便把前天的再背一遍，加深記憶。」趙玥翔媽媽說：「可以和小孩做親子運動的時候，故意說忘了，讓小孩背出來。小孩有成就感，也增加記憶力。」張老師提出：「接受能力差的我們就少要求，讓他兩天背一首，家長根據自己孩子的實際情況看著來。」

張老師說：「反正我們一年級的語文就是養成習慣寫字，閱讀和看圖寫話 。要養成寫文的習慣。現階段有的孩子還要從寫一句話開始練起，比如從每天一句話日記開始，記錄下內心感受。之前房老師在群里也布置的作業本上每天寫一兩句日記心裡想法之類的，有的同學一句也寫不出來。接下來我會要求家長們給孩子專門准備一本日記本，每天寫一句話日記，可以帶上圖話的那種，日記是可以表現出來很多孩子不開口說的事情。有寫孩子能寫一段話，可以拔高。可以從孩子說我來寫這步開始。目前可以讓孩子來說，家長記錄孩子的語言，寫下來就是一篇作文或者日記。先鍛煉孩子說的能力，表達自我感受的能力。當他有了這種意識、能力以後，再鍛煉他寫的能力。一步一步的來，慢慢的家長在他的作文完成以後讀給他自己聽，讓他自己說說自己這個表達的怎麼樣，有沒有哪裡要改動之類的。可以鍛煉他的語言敏感度。並且寫作能力與閱讀能力密不可分，要通過閱讀大量精彩的語言，通過不自覺借鑒運用，從而規范寫作語言，提高寫作能力。」

最後，讓我們把客廳變成學屋把卧室變成書房吧！給家長十條小建議：

合理安排作息時間，督促落實執行到位。

提供安靜學習環境，避免家庭其它干擾。

充分做好上課准備，強化上課儀式感。

全神貫注身在課堂，專心致志身在課堂。

5．做好下課休息活動，及時督促回歸課堂。

6. 堅持做好體育鍛煉，強身健體精力充沛。

7. 安排好自主活動，德智體美全面發展。

8. 督促完成練習任務，強化日清日結習慣。

9. 把控好手機電腦，避免負面影響。

10. 家長傾情陪伴，孩子快樂成長。

通過這次家長的積極討論，家長們都說出了自己的困惑，許多家長也提出了自己好的做法，達到了「團結就是力量」的目的。一年級的孩子重點是習慣養成，我相信許多家長在這次討論中也都有所收獲，對孩子的習慣養成也會起到良好的效果。同時教師也通過這次線上家長會了解學生的一些現狀，了解家長的一些想法，及家長熱情的支持，這對以後的工作起到了極大的推動作用。