我為什麼而活著

『壹』 《我為什麼而活著》羅素「深淵」「仙境」喻指

《我為什麼而活著》這篇文章是一篇議論性散文，或者叫哲理散文。這種文體的最大特點是介於議論文和散文之間。它既有議論文的特點，表達一定的觀點；又有散文的特色，富有感情。

文中的幾個比喻句確實是學生理解該文的難點之一。如第一段中的「這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。」第二段中的「深淵」和「仙境」。

「我」尋求愛情的第三個原因也就是多元的，從而體會這一比喻的妙處。再從這個比喻遷移到第二段中的第一個比喻，體會「深淵」這一句的含義。

其實，「孤寂」後面的破折號是表示解釋說明的，作者是想用這個比喻來表現那種孤寂的情感。在這里，老師可以帶領學生細細體會這一比喻的作用和妙處。

(1)我為什麼而活著擴展閱讀

《我為什麼而活著》是《羅素自傳》的序言，作者是伯特蘭·羅素。本文是羅素的思想隨筆，從中可以窺見思想家羅素的崇高思想境界和偉大人格。

羅素在追求體驗精神的愉悅——那是神性的玄學，包括對知識的渴求也是為了滿足精神充盈。還有人性的同情心和孟子談到人性之初竟然不謀而合，都是在完成作為人生命實質

『貳』 我為什麼而活著主旨主題思想感情

伯蘭特·羅素是當代世界思想文化名人，在他將近一百年的漫長生活歷程中，在許多領域獲得了巨大的成就。他在哲學、數學、政治、教育、倫理、文學、宗教和社會學等諸多方面，都有卓越的建樹，尤以哲學和數學為最。他被西方稱為「網路全書式的作家」。他還是個文學家，這也許讓不少人感到意外。1950年，瑞典文學院授予羅素該年的諾貝爾文學獎，以表彰他「捍衛人道主義理想和思想自由的多種多樣、意義重大的作品」。他對文學園地不經意的闖入，令許多為了文學以生命相搏的作家汗顏。
本文是羅素的思想隨筆，從中可以窺見思想家羅素的崇高思想境界和偉大人格。「我為什麼而活著」?這樣的問題既簡單又復雜，既重大又往往被人忽視。人為什麼活著?實際上這是人類始終關心的一個哲學命題，是人類對自身永恆的追問。羅素作為一個偉大的思想家、哲學家，他用文學的筆法，對這個永恆的命題作出了響亮的回答，通俗而生動的亮出了自己的思想。作者在這篇短文中，開門見山回答作為文章標題提出的問題，他活著的三個理由或三個目標是:第一，對愛情的渴望;第二，對知識的追求;第三，對人類苦難不可遏制的同情心。作者用「純潔」「強烈」兩個詞來形容這三種感情，它們是作者在漫長一生中奮斗不息的強大精神動力。
中間三段對第一段內容進行具體闡述。作者說，追求愛情，有三方面的原因:第一，愛情可以帶來狂喜;第二，愛情可以解除孤寂;第三，愛情的結合可以使人看到想像的天堂景象的神秘縮影。總之，愛情使人生活得更加美好;追求愛情，則是追求人生的境界。在這里，作者把愛情描寫得極其美好，閃耀著人性的光輝。作者也以像追求愛情一樣的激情去追求知識。這里寫了追求知識的三個方面:一是了解人類心靈;二是了解星星為什麼發光;三是理解畢達哥拉斯思想的威力。這三方面實際上包含了人類知識的幾個重要方面:人類、自然和社會。愛情和知識把人引向美好的理想境界，對人類苦難的同情讓人把目光投向現實世界。於是，作者耳邊經常回響起痛苦的呼喚，眼前浮現的是飢餓中的孩子、被壓迫者和孤苦無依的老人。在這里，體現了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知。但作者同時也不得不承認，他對苦難的拯救往往失敗，這就使人更加痛苦。
最後一段，作者說:「這就是我的一生，我覺得值得為它活著。」確實，愛情、知識、同情，寫在了羅素生活的旗幟上，高高飄揚。他的追求激情，追求知識，關愛人類，從不同角度塑造了偉人羅素。他追求愛情，他說:「在我所愛的那些女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她們，我的心地將偏狹得多。」他追求知識，生命不息，寫作不輟，一生留下七十多部著作和無數文章，他把自己所有的智慧和力量都獻給了人類。他從小失去父母，一生坎坷，命運多舛，但他始終關愛人類:反對戰爭，反抗獨裁專制，追求世界和平。年輕時因反戰而鋃鐺入獄，在他老邁的晚年，仍致力於禁核運動，奔走呼號，創立和平基金會。就在他逝世的當天，還為以阿戰爭給人民帶來的災難而憂心忡忡。這一切緣於他對人類的同情和愛心。
這篇文章是《羅素自傳》的序言，可見它的重要性，從中可看出羅素思想的全部內涵;這篇文章，可看作羅素生活的宣言書，這其實也是古今中外許多偉大人物共同的人生准則，具有普遍意義，所以它能引起人們的共鳴。
愛因斯坦說過:「閱讀羅素的作品，是我一生中最愉快的事件之一。」閱讀這篇隨筆，也是令人愉快的。它短小精練，層次分明，充滿理性的力量;文章又飽含巨大的激情，字里行間透出思想家羅素博大的情懷和崇高的人格魅力，他對人類的拳拳關愛之情，尤其令人感動。看這樣的文章，能讓人感到自己在一個巨人面前，顯得是多麼的渺小！它當然也可以激發你努力向上，追求知識，追求崇高的思想境界。也許可以說，僅僅是文學家，不一定能寫出這樣富有思想深度的隨筆，只有羅素這樣的集思想家和文學家於一身的偉人，才能寫出這樣感人至深、發人深思的文字。

『叄』 賞析我為什麼而活著

《我為什麼而活著》這篇文章是一篇議論性散文，或者叫哲理散文。這種文體的最大特點是介於議論文和散文之間。它既有議論文的特點，表達一定的觀點；又有散文的特色，富有感情。

文中的幾個比喻句確實是學生理解該文的難點之一。如第一段中的「這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。」第二段中的「深淵」和「仙境」。

「我」尋求愛情的第三個原因也就是多元的，從而體會這一比喻的妙處。再從這個比喻遷移到第二段中的第一個比喻，體會「深淵」這一句的含義。

其實，「孤寂」後面的破折號是表示解釋說明的，作者是想用這個比喻來表現那種孤寂的情感。在這里，老師可以帶領學生細細體會這一比喻的作用和妙處。

(3)我為什麼而活著擴展閱讀

《我為什麼而活著》是《羅素自傳》的序言，作者是伯特蘭·羅素。本文是羅素的思想隨筆，從中可以窺見思想家羅素的崇高思想境界和偉大人格。

羅素在追求體驗精神的愉悅——那是神性的玄學，包括對知識的渴求也是為了滿足精神充盈。還有人性的同情心和孟子談到人性之初竟然不謀而合，都是在完成作為人生命實質的最關鍵部分。

『肆』 《我為什麼而活著》既然活得這么辛苦，為什麼是"值得"的

《我為什麼而活著》既然活得這么辛苦，「值得」的原因是：

第一，對愛情的渴望；

第二，對知識的追求；

第三，對人類苦難不可遏制的同情心。

這篇文章是《羅素自傳》的序言，可見它的重要性，從中可看出羅素思想的全部內涵；這篇文章，可看作羅素生活的宣言書，這其實也是古今中外許多偉大人物共同的人生准則，具有普遍意義，所以它能引起人們的共鳴。

(4)我為什麼而活著擴展閱讀：

文章最後一段，作者說:「這就是我的一生，我覺得值得為它活著。」確實，愛情、知識、同情，寫在了羅素生活的旗幟上，高高飄揚。他的追求激情，追求知識，關愛人類，從不同角度塑造了偉人羅素。

他追求愛情，他說:「在我所愛的那些女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她們，我的心地將偏狹得多。」他追求知識，生命不息，寫作不輟，一生留下七十多部著作和無數文章，他把自己所有的智慧和力量都獻給了人類。

他從小失去父母，一生坎坷，命運多舛，但他始終關愛人類:反對戰爭，反抗獨裁專制，追求世界和平。年輕時因反戰而鋃鐺入獄，在他老邁的晚年，仍致力於禁核運動，奔走呼號，創立和平基金會。就在他逝世的當天，還為以阿戰爭給人民帶來的災難而憂心忡忡。這一切緣於他對人類的同情和愛心。

『伍』 羅素的《我為什麼而活著》全文

4月6日
羅素－我為什麼而活(中英文)
What I have Lived For
——Bertrand Russell

Three passions,simple but overwhelmingly strong,have governed
my life:the longing for love,the search for knowledge,and unbearable
pity for the suffering of mankind.These passions,like great winds,have
blown me hither and thither,in a wayward course,over a deep ocean of
anguish,reaching to the very verge of despair.

I have sought love,first,because it brings ecstasy--ecstasy so
great that I would often have sacrificed all the rest of life for a
few hours of this joy.I have sought it,next,because it relieves
loneliness--that terrible loneliness in which one shivering
consciousness looks over the rim of the world into the cold
unfathomable lifeless abyss.I have sought it,finally,because in the
union of love I have seen,in a mystic miniature,the prefiguring
vision of the heaven that saints and poets have imagined.This is
what I sought,and though it might seem too good for human life,
this is what--at last--I have found.

With equal passion I have sought knowledge.I have wished to
understand the hearts of men.I have wished to know why the stars
shine.And I have tried to apprehend the Pythagorean power by which
number holds sway above the flux.A little of this,but not much,I
have achieved.

Love and knowledge,so far as they were possible,led upward
toward the heavens.But always pity brought me back to earth.Echoes
of cries of pain reverberate in my heart.Children in famine,victims
tortured by oppressors,helpless old people a hated burden to their
sons,and the whole world of loneliness,poverty,and pain make a
mockery of what human life should be.I long to alleviate the evil,
but I can』t ,and I too suffer.

This has been my life.I have found it worth living,and would
gladly live itagain if the chance were offered me.

有三種簡單然而無比強烈的激情左右了我的一生：對
愛的渴望，對知識的探索和對人類苦難的難以忍受的憐憫。
這些激情象颶風，無處不在、反復無常地吹拂著我，吹過
深重的苦海，瀕於絕境。

我尋找愛，首先是因為它使人心醉神迷，這種陶醉是
如此的美妙，使我願意犧牲所有的餘生去換取幾個小時這
樣的欣喜。我尋找愛，還因為它解除孤獨，在可怕的孤獨
中，一顆顫抖的靈魂從世界的邊緣看到冰冷、無底、死寂
的深淵。最後，我尋找愛，還因為在愛的交融中，神秘
而又具體而微地，我看到了聖賢和詩人們想像出的天堂的
前景。這就是我所尋找的，而且，雖然對人生來說似乎
過於美妙，這也是我終於找到了的。

以同樣的激情我探索知識。我希望能夠理解人類的心
靈。我希望能夠知道群星為何閃爍。我試圖領悟畢達哥拉
斯所景仰的數字力量，它支配著此消彼漲。僅在不大的一
定程度上，我達到了此目的。

愛和知識，只要有可能，通向著天堂。但是憐憫總把
我帶回塵世。痛苦呼喊的回聲回盪在我的內心。忍飢挨餓
的孩子，慘遭壓迫者摧殘的受害者，被兒女們視為可憎的
負擔的無助的老人，連同這整個充滿了孤獨、貧窮和痛苦
的世界，使人類所應有的生活成為了笑柄。我渴望能夠減
少邪惡，但是我無能為力，而且我自己也在忍受折磨。

這就是我的一生。我發現它值得一過。如果再給我一
次機會，我會很高興地再活它一次。

『陸』 羅素:我為什麼而活著 賞析

思想家羅素出生英國，他2歲喪母，4歲喪父，由他的祖父把他撫養成人。他一生坎坷，命運多舛，但他始終堅強地生活。他一生追求愛情、追求知識、追求真理。

於是，作者耳邊經常回響起痛苦的呼喚，眼前浮現的是飢餓中的孩子、被壓迫者和孤苦無依的老人。在這里，體現了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知。但作者同時也不得不承認，他對苦難的拯救往往失敗，這就使人更加痛苦。

最後一段，作者說：「這就是我的一生，我覺得值得為它活著。」

確實，愛情、知識、同情，寫在了羅素生活的旗幟上，高高飄揚。他的追求激情，追求知識，關愛人類，從不同角度塑造了偉人羅素。

『柒』 我為什麼而活著作文600字

我為什麼而活著作文
當歲月的印記一次又一次印在我心裡;當人生的年輪一圈又一圈刻在我身上時，我不得不開始思考一個亘古不變，卻又沒有答案的問題——我為什麼而活著?

試想，在這個廣博而浩渺的世界上，每天有多少生命死於疾並死於戰爭。我為什麼還要活著?在這個虛無而又真實的社會中，每天又有多少人流離失所、痛不欲生。我為什麼還要活著?

或許，活著只是一種責任、只是一種連自己都無法抉擇的方式。那麼，既然我們已經不得已來到了這個世上，我們為什麼又要平淡無奇的過完此生呢?我們何不在有生之年轟轟烈烈的拼搏一番呢?

因此，我開始堅信：世界上不會總有一種力量比我更加強大。我會崛起。在這段艱苦歲月里，也許聽不到半點掌聲，但我會讓它在未來經久不息!

正是為了這個信念，我開始了漫漫的人生征程。不再停息，不再回首以往。我只待在成功攀上巔峰的那一刻，能用人生之筆，抒寫下屬於我的永恆!

我相信：從那一刻起，我的名字、我的追求、我的夢想以及我的信仰都將會毫不遜色的與其他人的一起，並列在人生的史書中!

同時，我也奉勸一些人：為人一生，雖說有種種不幸，但又何嘗沒有絲毫快樂。打擊再傷心、再嚴重也先接受下來再說吧!要知道，真正想要，也是在真正能夠飛上藍天的人，是絕對不會在乎短暫的艱苦奮斗的!因為，他們所看到的，只有成功之後永恆的快樂。這才是人生的真諦!

不幸能夠讓我們時刻都在清醒，而快樂卻能讓我們對未來充滿追求。人人都是一個不幸與快樂的集合體，但絕非人人都能在不幸與快樂中游刃有餘、玩轉自如。所以，我在追求，追求一個人生的黃金分割點，在那裡我的一生將成為永恆!在那時，我才有資格回首過往的辛酸。既然這樣，我還有什麼理由，不努力活下去呢?我為什麼而活著

對情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而強烈的激情充滿我的一生。這三種激情，如那蔚藍色的大海，深而沉穩，揮之不去。

我尋求情。情分為親情、友情、愛情，無一不是我所渴望的。之所以渴望，首先因為情可以讓我幸福，它的存在能讓我在面對一切苦難時，毫不畏懼，哪怕妖魔鬼怪。之所以渴望，其次是因為情可以讓我安心，它的存在安撫著一顆莫名憂愁的心，控制著欲擴張的孤寂及消極。之所以渴望，最後是因為情可以讓我幻想，它的存在使我腦海中的幻想無比精彩，總幻想著當他人處於危機之時，自己能即刻到其身邊保護他/她，不讓對方受傷害。這就是我所尋求、所渴望的，就算它對於人生過於美好，我也相信，待我尋到它時，世界能從此光明。

我尋求知識，我渴望問盡人間優秀知識。從書中解讀心靈，解讀世界，讓點點滴滴的感慨逐漸累積，最後一並流出，那樣之暢快，真是爽快至極。在寫作方面，我倒小有成就。

情與知識，將我引向聖地，但同情心總把我帶回塵世。痛苦的呼喚，經常在我心中盪漾。

記得我曾寫下這樣一段話：「對這骯臟、世俗的世界，已經感到無比厭惡，但心中還是同情那些人類的無知。我累了，倦了，想休息了……真想就這樣閉上眼睛，全身放鬆進入夢鄉。可我沒有，也不能，因為我怕自己再也不願睜開雙眼，怕自己就這樣面帶微笑著離開，更怕不能再睜開雙眼，看看那美麗的大自然，享受其純潔之氣息。」我渴望喚醒人類，停下那讓自己步向深淵的行為，愛世界，愛自然，但我太過微小，只得無奈地看著。

這就是我的一生，若能做到近乎完美，若還能再活一世，我極願意再活一次。

『捌』 我為什麼而活著 羅素序言與賞析

《我為什麼而活著》羅素序言與賞析如下：

1、羅素為靈魂而尋愛，為智慧而求知，為人類苦難而痛心。《羅素自傳》序言以精準的措辭、靈動的意象和律動的節奏傳達了作者清亮、純粹、美的享受和美的震撼。《羅素自傳》序言，筆者選取其中三個較為有影響力的譯本與原文本加以對比分析，卻發現三者都沒有將原作之美完全移注過來。

2、伯蘭特·羅素是當代世界思想文化名人，在他將近一百年的漫長生活歷程中，在許多領域獲得了巨大的成就。他在哲學、數學、政治、教育、倫理、文學、宗教和社會學等諸多方面，都有卓越的建樹，尤以哲學和數學為最。他被西方稱為「網路全書式的作家」。他還是個文學家。

3、本文是羅素的思想隨筆，從中可以窺見思想家羅素的崇高思想境界和偉大人格。「我為什麼而活著」?這樣的問題既簡單又復雜，既重大又往往被人忽視。人為什麼活著?實際上這是人類始終關心的一個哲學命題，是人類對自身永恆的追問。羅素作為一個偉大的思想家、哲學家。

4、他用文學的筆法，對這個永恆的命題作出了響亮的回答，通俗而生動的亮出了自己的思想。作者在這篇短文中，開門見山回答作為文章標題提出的問題，他活著的三個理由或三個目標是:第一，對愛情的渴望;第二，對知識的追求;第三，對人類苦難不可遏制的同情心。

5、中間三段對第一段內容進行具體闡述。作者說，追求愛情，有三方面的原因：第一，愛情可以帶來狂喜；第二，愛情可以解除孤寂。愛情使人生活得更加美好；追求愛情，則是追求人生的境界。在這里，作者把愛情描閃耀著人性的光輝。作者也以像追求愛情一樣的激情去追求知識。

『玖』 初中優秀作文 我為什麼而活著

生命，是一現曇花．活者，是這一瞬間的詮釋．我，為什麼而活著呢？是為了享受這瞬間的永恆，享受生命的過程，享受一切屬於自己的東西．
－－題記
享受瞬間永恆
淚水決堤的一剎那，心靈震顫的一剎那，失望的一瞬間，苦難降臨的一瞬間，幸福的一刻，失落的一刻，都是活著的味道，活著的體現，活著的意義，也許對於苦難，挫折，更多的人只會選擇逃避或是退縮，而我，不會．我認為活著就是要嘗盡這百味，享受這一些個剎那與瞬間，享受那些稍縱即逝，如果人生只是一帆風順，那這樣的人生也就太平淡無味了，也就不完整了，人生應該是由痛苦和歡樂拼湊起來，承載起來的，既然活著，就要用心去體會，我們都要在其中磨練，然後慢慢長大……
我活著，感受著這些瞬間帶來的永恆，它們讓我驚異於這世間的美好．

享受生命的過程

人生為著一個目的，但人生並不是一個目的，而是一個過程，活著，就能享受生命的過程，活著，重要的是過程，是對生命過程的審視和享受．人生的意義就在於生命過程之中，當你細細品味這個過程的時候，無論是金是鐵，一旦你認識到它的價值後，你就會感到欣慰，感到我們活著是充實而又幸福的，在生命的過程中，我們可以感到平靜的友情，深沉的親情，摯熱的愛情，讓心不寂寞．

我活著，享受著生命的過程，它們讓我驚異於它的飽滿與充實．

享受一切屬於自己的東西

樹影斑駁，泡杯濃濃的咖啡，捧本心愛的小說，坐在陽台的安樂椅上，任微風泛起絲絲黑發，任陽光在地上調皮的變幻著自己的影子，那是多麼的愜意啊．夜色燎人，點根泛黃的蠟燭，任燭光擺動，傾心的彈著幾首中意的鋼琴曲，感受著柴克夫斯基的那份活力，肖邦的那份深沉，
我活著，享受著一切屬於自己的東西，它們讓我驚異於這閑適的心．
活著，就能享受這些屬於自己的片段，活著，就能擁有，就能舒適，活著，就有愜意，有希望，有未來．

活著，是美好的，雖也有不盡人意，但歡樂總是多於痛苦，而且我們不僅要擁有歡樂，還應該感受痛苦．

活著，不管有多麼任重道遠，我都義無返顧，因為我要享受它瞬間的永恆，享受它的全過程，享受它賦予字自己的一切

『拾』 我為什麼而活著

寫作思路及要點：先以我活著，為了體會快樂為開頭，中間介紹獲取快樂的方式，最後再升華下主題。

正文：

我活著，為了體會快樂。

獲取知識可以體會快樂。每當一個個近乎完美的幾何圖形在紙面上跳躍，在頭腦中交織；每當一句句動人心魄的詩句在書本中舞蹈，在心靈深處敲擊；每當歷史的層層迷霧散去，如往事般在眼前浮現……我都能感受到知識帶給我的快樂。知識如一對無形的羽翼，帶領我的心智，跨越時間與空間的束縛，飛向世界的每一個角落。

感受親情可以體會快樂。親情，是世間最朴質無華，卻也最濃厚甘醇的感情。親情不需要理由，不需要原因，她如影隨形，相伴一生，默默陪伴在你的身邊，不辭辛勞地付出，卻從不索取。

一杯恰到好處的溫水，一聲關懷備至的問候，一句語重心長的教誨……這一切微不足道的點滴，匯聚成親情的江海，伴隨著我一路成長，見證著我的每一次幸福。

追逐夢想可以體會快樂。夢想是人生的航燈，是無言的導師。在無數日夜，夢想帶領著我越過痛苦與困難，穿過高山與大海，來到更廣闊的世界。

夢想很簡單，或是一次微不足道的勝利，或是一點鮮為人知的進步；夢想很宏大，或是一個舉世震驚的成就，或是一件動人心扉的壯舉……不論夢想是大是小，只要追逐了，便無悔；不論夢想是否成真，只要努力了，便無憾。

承擔責任可以體會快樂。我們的一生都有責任常伴。從牙牙學語的小孩，到步履蹣跚的老人，他們的肩上，都有著一份難以言說的責任。或是父母的期待，或是職業的要求，或是社會的約定……一個又一個責任，交織成了我們充實的一生。

當自己盡到一份責任，當自己的成果得到他人的贊許，當欣賞著自己得之不易的勞動成果，快樂便會在心頭閃耀。

人生下來，並非只是為了享樂。追求快樂的一生，固然也有痛苦相伴。夢想成真之前，少不了淚與血的澆灌；知識的背後，固然有深夜挑燈夜戰的身影；「責任」二字，更是蘊含了無數的奉獻。正是苦樂的交織，讓我們認識到了快樂的可貴；正是苦樂的更替，讓我們體會到了人生的精彩。

當快樂在心頭綻放，世界在欣喜的淚水中朦朧，曾經的苦痛便會消散如煙。我想，面對這樣的一生，我無怨無悔。