書到用時方恨少下一句詩詞是什麼

1. 書到用時方恨少白首方悔讀書遲是誰說的

這句話出自兩首詩。

【原句】書到用時方恨少 ， 事非經過不知難。

【出處】《警世賢文》之勤奮篇

【釋義】字面意思等到真正用到知識的時候才後悔自己學的知識太少了。最後啟示我們平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。

【原句】黑發不知勤學早 ， 白首方悔讀書遲。

【出處】顏真卿的《勸學》

【釋義】少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。

(1)書到用時方恨少下一句詩詞是什麼擴展閱讀：

「書到用時方恨少,事非經過不知難」這是一副勸勉聯，對聯雖淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。如果說上聯是勸勉人們要「貴學」，那麼下聯「事非經過不知難」，就是強調「行」的重要性，光「學」不「行」終是無益。

本聯在藝術上的特色是用詞平淡，不事雕琢，雅俗共賞，語言自然卻韻味無窮，深得孟浩然《春曉》的藝術真諦。本聯對仗也工整自然，意義相對，尤其深刻、貼切，故千百年來成為勸勉聯中的精品。

《勸學》中的「勸」起著統領全篇的作用。「勸」解釋為「勉勵」的意思。作者在這篇以《勸學》為的詩歌中，勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是「黑發早勤學，白首讀書遲」。

從學習的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來後悔。詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態度方法等角度立意，希望人們重視後天學習，以加強自身的行為修養。

2. 書到用時方恨少下一句詩詞是什麼意思告訴什麼

書到用時方恨少，事非經過不知難。出自《增廣賢文》之勸學篇。
「書到用時方恨少,事非經過不知難」也是一副勸勉聯，對聯雖淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。
字面意思是等到真正用到知識的時候才後悔自己學的知識太少了，提示平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。

3. 書到用時方恨少完整詩是什麼

出處：《增廣賢文》之勸學篇。

朝代：明代

作者：佚名

原文

枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。

不患老而無成，只怕幼而不學。

長江後浪推前浪，世上今人勝古人。

若使年華虛度過，到老空留後悔心。

有志不在年高，無志空長百歲。

少壯不努力，老大徒傷悲。

好好學習，天天向上。

堅持不懈，久煉成鋼。

三百六十行，行行出狀元。

冰生於水而寒於水，青出於藍而勝於藍。

書到用時方恨少，事非經過不知難。

白話文

枯木到了春天還能再次發芽，人生卻不會有兩次少年時光。不必擔心年老而沒有成，只怕小而不學。長江的後浪推涌著前浪，世界上現在的人比古代人。如果年華虛度過，到老空留後後悔。有志不在年高，無志空長一百年。年輕時不努力學習上進，年老時一事無成，只有獨自悲傷了。

好好學習，天天向上。堅持不鬆懈，長期冶煉成鋼。三百六十行，行行出狀元。冰生於水而寒於水，青出於藍而比藍。知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。

書：知識。 到：等到。 用：需要，有所用。 時：時候。 方：才。 恨：悔恨，後悔。

少：只懂那一點點。

整句翻譯：知識等到需要的時候，才後悔只懂得一點點。

字面意思等到真正用到知識的時候才後悔自己會的知識太少了。

最後啟示我們平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。

本聯用明白易懂的語言，將「知」「行」有機地結合起來，給人以深刻的感受。

本聯在藝術上的特色是用詞平淡，不事雕琢，雅俗共賞，語言自然卻韻味無窮，深得孟浩然《春曉》的藝術真諦。本聯對仗也工整自然，意義相對，尤其深刻、貼切，故千百年來成為勸勉聯中的精品。

4. 書到用時方恨少全詩是什麼

「書到用時方恨少」全詩是：

「有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。書到用時方恨少，事到經過才知難。板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。

智能源於勤奮，偉大出自平凡。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。少壯不努力，老大徒傷悲。欲求生富貴，須下死功夫。」

白話釋義：

有田不去耕種，倉庫里無儲備，當然空虛了。有書不去讀，子孫當然愚昧了。寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。如果少年時不知道早早地勤奮學習，恐怕到年老白頭時就後悔讀書太遲了。

知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。學問的人要耐下心來坐十年板凳，毫無怨言，文章卻寫得實在，沒有半句浮華的空話。

人的智慧是靠勤奮所得，只有勤讀書、多歷練，才能增長知識增長智慧。偉大的人都是由平凡的普通人變成的，只要努力，普通人也可以變得偉大。

在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，「勤奮」和「刻苦」是必不可少的。少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。如果想得到榮華富貴，必須付出拚死的努力。

(4)書到用時方恨少下一句詩詞是什麼擴展閱讀：

詩詞鑒賞：

「書到用時方恨少，事非經過不知難」這一副勸勉聯，對聯雖淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。如果說上聯是勸勉人們要「貴學」，那麼下聯「事非經過不知難」，就是強調「行」的重要性，光「學」不「行」終是無益。

本聯用明白易懂的語言，將「知」「行」有機地結合起來，給人以深刻的感受。本聯在藝術上的特色是用詞平淡，不事雕琢，雅俗共賞，語言自然卻韻味無窮，深得孟浩然《春曉》的藝術真諦。本聯對仗也工整自然，意義相對，尤其深刻、貼切，故千百年來成為勸勉聯中的精品。

5. 「書到用時方恨少」的全詩是什麼

《警世賢文》之勤奮篇：

有田不耕倉稟虛 ,有書不讀子孫愚.

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.

少壯不經勤學苦, 老來方悔讀書遲.

書到用時方恨少,事因經過始知難.

板凳要坐十年冷,文章不寫一句空.

智慧源於勤奮 ,偉大出自平凡.

書山有路勤為徑 ,學海無涯苦作舟.

少年不努力,老大徒傷悲.

欲求生富貴, 須下死功夫

6. 「書到用時方恨少，事非經過不知難。」出自哪一首詩它的意思是什麼

出處：《警世賢文》之勤奮篇

意思：「書到用時方恨少,事非經過不知難」這是一副勸勉聯，對聯雖淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。如果說上聯是勸勉人們要「貴學」，那麼下聯「事非經過不知難」，就是強調「行」的重要性，光「學」不「行」終是無益。

7. 書到用時方恨少的下一句是什麼

下一句是：事非經過不知難。

出自：這是南宋詞人陸游寫的一副勸勉聯，全文就這兩句。

原文：書到用時方恨少，事非經過不知難。

釋義：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。

啟示我們平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。

(7)書到用時方恨少下一句詩詞是什麼擴展閱讀：

創作背景

「書到用時方恨少,事非經過不知難」這是一副勸勉聯，對聯雖淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。如果說上聯是勸勉人們要「貴學」，那麼下聯「事非經過不知難」，就是強調「行」的重要性，光「學」不「行」終是無益。

陸游在《冬夜讀書示子聿》中雲：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，明林鴻說：「一語不能踐，萬卷徒空虛」，也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更把「知」「行」關系說得明白。

朱熹說：「論先後，知為先；論輕重，行為重」，王夫之在《尚書引義》中雲：「知之非艱，行之唯艱。……且夫知也者，因以行為功者也；

行也者，不以知為功者也。行焉可以得知之效也，知焉未可以得行之效也」，均是說「知」「行」的關系，「知」是手段，「行」是目的，不「行」，無以奏「知」之效，也無以知「事」之艱難，免不了落個「紙上談兵」的下場。

8. 「書到用時方恨少」出自何處全詩是什麼

出處：《增廣賢文》之勸學篇。

朝代：明代

作者：佚名

原文

枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。

不患老而無成，只怕幼而不學。

長江後浪推前浪，世上今人勝古人。

若使年華虛度過，到老空留後悔心。

有志不在年高，無志空長百歲。

少壯不努力，老大徒傷悲。

好好學習，天天向上。

堅持不懈，久煉成鋼。

三百六十行，行行出狀元。

冰生於水而寒於水，青出於藍而勝於藍。

書到用時方恨少，事非經過不知難。

白話文

枯木到了春天還能再次發芽，人生卻不會有兩次少年時光。

不必擔心年老而沒有成，只怕小而不學。

長江的後浪推涌著前浪，世界上現在的人比古代人。

如果年華虛度過，到老空留後後悔。

有志不在年高，無志空長一百年。

年輕時不努力學習上進，年老時一事無成，只有獨自悲傷了。

好好學習，天天向上。

堅持不鬆懈，長期冶煉成鋼。

三百六十行，行行出狀元。

冰生於水而寒於水，青出於藍而比藍。

知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。

(8)書到用時方恨少下一句詩詞是什麼擴展閱讀

讀音

Shū dào yòng shí fāng hèn shǎo。（書到用時方恨少。）

詞義

書：知識。 到：等到。 用：需要，有所用。 時：時候。 方：才。 恨：悔恨，後悔。

少：只懂那一點點。

整句翻譯：知識等到需要的時候，才後悔只懂得一點點。

原意

字面意思等到真正用到知識的時候才後悔自己會的知識太少了。

最後啟示我們平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。

《增廣賢文》內容簡介

《增廣賢文》的內容大致有這樣幾個方面：一是談人及人際關系，二是談命運，三是《增廣賢文》艾廣勤書《增廣賢文》艾廣勤書談如何處世，四是表達對讀書的看法。

在《增廣賢文》描述的世界裡，人是虛偽的，人們為了一己之私變化無常，嫌貧愛富，趨炎附勢，從而使世界布滿了陷阱和危機。

文中有很多強調命運和報應的內容，認為人的一切都是命運安排的，人應行善，才會有好的際遇。

《增廣賢文》有大量篇幅敘述如何待人接物，這部分內容是全文的核心。

文中對忍讓多有描述，認為忍讓是消除煩惱禍患的方法。

在主張自我保護、謹慎忍讓的同時，也強調人的主觀能動性，認為這是做事的原則。

文中也不乏勸人向善「害人之心不可有，防人之心不可無。」

9. 書到用時方恨少 的下一句是什麼

下一句是：事非經過不知難。

出自：這是南宋詞人陸游寫的一副勸勉聯，全文就這兩句。

原文：書到用時方恨少，事非經過不知難。

釋義：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。

啟示我們平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。

(9)書到用時方恨少下一句詩詞是什麼擴展閱讀：

本聯用明白易懂的語言，將「知」「行」有機地結合起來，給人以深刻的感受。

本聯在藝術上的特色是用詞平淡，不事雕琢，雅俗共賞，語言自然卻韻味無窮，深得孟浩然《春曉》的藝術真諦。本聯對仗也工整自然，意義相對，尤其深刻、貼切，故千百年來成為勸勉聯中的精品。

也有與「船到江心補漏遲」連用的。

10. 「書到用時方恨少」下一句是什麼出處

「書到用時方恨少」下一句是：事非經過不知難。出自《增廣賢文》之勸學篇。

「書到用時方恨少,事非經過不知難」意思：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。

等到真正用到知識的時候才後悔自己學的知識太少了，提示平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。「書到用時方恨少,事非經過不知難」也是一副勸勉聯，對聯雖淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。

書：知識。 到：等到。 用：需要，有所用。 時：時候。 方：才。 恨：悔恨，後悔。

(10)書到用時方恨少下一句詩詞是什麼擴展閱讀：

《增廣賢文》。又名《昔時賢文》《古今賢文》，是中國明代時期編寫的兒童啟蒙書目。書名最早見之於明萬曆年間的戲曲《牡丹亭》，據此可推知此書最遲寫成於萬曆年間。

《增廣賢文》集結中國從古到今的各種格言、諺語。後來，經過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現在這個模樣，稱《增廣昔時賢文》，通稱《增廣賢文》。

《增廣賢文》強調了讀書的重要、孝義的可貴，這些觀點體現了正統的儒家精神。但也正是由於這種龐雜，不同思想的人都可以從中看到自己認可的格言，使之具有了廣泛的代表性。