什麼是整體認讀音節

『壹』 什麼是整體認讀音節呢

整體認讀音節,就是一口讀出,不拼讀的音節,這些音節應該做為一個整體牢牢記住。

整體認讀音節有16個：

、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying

16個整體認讀音節可分為五種情況：

1. 、chi、shi、ri：這四個音節的韻母都是舌尖後母音「-i」，發音時口形舌位不好掌握。把這四個音節當作整體來認讀，是為了避開學習舌尖後母音「-i」的困難。

2. zi、ci、si：這三個音節的韻母都是舌前母音「-i」，發音時口形舌位也不好掌握。把這三個音節當作整體來認讀，是為了避開學習舌尖前母音「-i」的困難。

3. ye：這個音節可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前一種理解，那麼，把它作為整體來認讀，是為了免教拼寫規則（《方案》規定：韻母ie自成音節，要把i改為y）；如果按後一種理解，則把它作為整體來認讀，是為了免教舌面前半低母音「ê」。

4. yi、yin、ying、wu：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當作整體來認讀，是為了不教拼寫規則。

5. yu、yue、yun、yuan：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規則。

『貳』 整體認讀音節是什麼，什麼意思

整體認讀音節即是無需拼讀的音節，包括以下16個：
、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。

『叄』 整體認讀音節有什麼

整體認讀音節一共有十六個，按照順序它們分別是：、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying，所謂的整體認讀音節指的就是，我們能夠不用通過拼讀，就可以直接讀出來的音節。
漢語中沒有音節的概念，音節是借用詞;漢語音節是借用表音語系中的母音音素、輔音音素組合構成的。

音節不同於音樂小節，許多人有混淆認識，應該加以區分。
來源
漢語音節通常是聲母和韻母組合的拼讀音節，也有兩個韻母組合的拼讀音節，還有單個韻母的音節;借用表音語系中的輔音音素標注漢語的聲母音素，母音音素和輔音音素組合標注漢語的韻母音素。

音節和讀音的關系
漢語中，構成一個完整的讀音，音節和聲調二者缺一不可;音節沒有聲調，不是讀音;輕聲不標調，對應著具體的漢字，和音節並不完全一樣。漢語普通話約有400多個音節，有1300多個讀音。

拼讀的特殊規則
漢語音節 的拼讀過程，是按照普通話音節的構成規律，聲母、韻母各自獨立發聲在音節中位產生合聲。拼讀的要領是:"前音(聲母)輕短後音(韻母)重，兩音相連猛一碰。"

聲母和韻母拼讀的特殊規則:

(1)聲母n、l及零聲母與齊齒呼i、開口呼u、撮口呼v都有拼合關系。

(2)聲母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同開口呼u相拼。

(3)聲母j、x、q只同齊齒呼i、撮口呼v相拼。

(4)開口呼韻母同除去j、q、x外的其他聲母都有拼合關系。

(5)撮口呼韻母只同j、q、x、n、l、y聲母有拼合關系。

拼音時要讀准聲母、韻母和聲調的音值。要讀聲母本音，不要念呼讀音(教學中，在聲母後面配上不同的母音，而發出的音叫呼讀音);要把韻母作為一個整體來讀，不要把韻頭、韻腹、韻尾分解開再拼合;

音節常用的拼讀方法
兩拼法--聲母韻母各自獨立，兩拼讀在音節中位產生兩合聲。如:h-ào→(浩)。

三拼法--聲母、介母、韻母各自獨立，三拼讀在音節中位產生三合聲。如:q-i-áng→qiáng(強)g-u-āng→guāng(光)

二步兩拼法--介母、韻母各自獨立，先兩拼讀在音節後位產生兩合聲，然後和聲母再兩拼讀在音節中位產生新的兩合聲，如:q-i-ou。韻母iu ie ui in un vn ing都是這樣形成的。

音節分類
第一種:兩拼音節;第二種:三拼音節;第三種:整體認讀音節;第四種:自成音節。

構成
中國漢語音韻學中，一個漢字讀音，包括音節和聲調兩部分;聲母、韻母是構成音節的兩種基本音素，一個音節有聲母必定有韻母，但有韻母可以無聲母。漢語拼音方案中，一個漢字一次就只能用一個音節表示，沒有同時需要用多個音節表示的，漢字是單音節文字。但一個音節通常都要對應好多個不同的漢字。

聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

韻母:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整體認讀音節: chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan

『肆』 拼音中哪些是整體認讀音節

整體認讀音節有16個，分別是： 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。

整體認讀音節又分為兩類：平舌音、翹舌音。

平舌音有3個：z、c、s；

翹舌音有4個：zh、ch、sh、r。

(4)什麼是整體認讀音節擴展閱讀

小學漢語拼音教材中的16個整體認讀音節可分為五種情況：

1、、chi、shi、ri ：這四個音節的韻母都是舌尖後母音「-i」，發音口形舌位不好掌握。把這四個音節當做整體來認讀，是為了避開學習舌尖後母音「-i」的困難。

2、zi、ci、si ：這三個音節的韻母都是舌前母音「i」，發音口形舌位不好掌握。把這三個音節當做整體來認讀，是為了避開學習舌尖前母音「i」的困難。

3 、ye：這個音節可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前一種理解，那麼，把它作為整體來認讀，是為了免教拼寫規則（《方案》規定：韻母ie自成音節，要把i改為y）；如果按後一種理解，則把它作為整體來認讀，是為了免教舌面前半低母音「ê」。

4、yi、yin、ying、wu：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當做整體來認讀，是為了不教拼寫規則。

5、yu、yue、yun、yuan：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規則。

『伍』 什麼是整體認讀音節

涵義整體認讀音節一般是指添加一個韻母後讀音仍和聲母一樣的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。
編輯本段外延
16個整體認讀音節分別是： 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
編輯本段分類
小學漢語拼音教材中的16個整體認讀音節可分為五種情況：
1.
、chi、shi、ri ：這四個音節的韻母都是舌尖後母音「-i」，發音口形舌位不好掌握。把這四個音節當做整體來讀，是為了避開學習舌尖後母音「-i」的困難。
2.
zi、ci、si ：這三個音節的韻母都是舌前母音「i」，發音口形舌位不好掌握。把這三個音節當做整體來認讀，是為了避開學習舌尖前母音「i」的困難。
3.
ye：這個音節可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前一種理解，那麼，把它作為整體來認讀，是為了免教拼寫規則（《方案》規定：韻母ie自成音節，要把i改為y）；如果按後一種理解，則把它作為整體來認讀，是為了免教舌面前半低母音「ê」。
4.
yi、yin、ying、wu：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當做整體來認讀，是為了不教拼寫規則。
5.
yu、yue、yun、yuan：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規則。
PS:yan 這個音節不屬於以上五種情況，故不列為整體認讀音節。Yan中的a相當於ê，但不是ê。Yan中的an不是「安」的音，實際讀ên，國際音標是〔εn〕。有的老師教成「y（衣）－an（ên）－yan（煙）」是可行的。
編輯本段巧記方法編成兒歌
整體認讀音節前面的10個音節「、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu 」，因為與聲母表的順序相同，學生容易記住。但用兒歌記憶則更有趣
編成順口溜
對於後面的6個「ye、yue、yuan、yin 、yun、ying」音節，因為沒有規律，所以學生記憶起來比較困難。即使在老師的再三強調下一時記住了，可不久又忘了。
怎樣才能讓學生牢牢地記住這些音節呢？用順口溜來引導學生就容易多了：
因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu），無（wu）雲（yun）映（ying）圓（yuan）月（yue）。
兩句話里共有9個整體認讀音節。這兩句話通俗易懂，朗朗上口，學生很容易便記住了，且經久不忘。達到了事半功倍的效果。
編成古詩
還有一種方法，編輯古詩記憶： chi shi zi ci si 共六個，還有十個：
日隱余依櫻 ri yin yu yi ying
月圓夜無雲 yue yuan ye wu yun
拆開整體認讀
整體認讀的參差要拆開，拆開韻母，介母和聲母，需要不能拆開的音節。
編輯本段相關列表聲母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
韻母表
單韻母；a o e i u ü
復韻母；ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韻母；an en in un ün
後鼻韻母；ang eng ing ong
五聲表
第一聲{陰平}
第二聲{陽平}
第三聲{上聲}
第四聲{去聲}
第五聲{輕聲}

『陸』 認讀音節整體認讀音節是什麼

整體認讀音節是指添加一個韻母後，讀音仍和聲母一樣的音節(yuan比較特殊)。

該音節共16個，不用拼讀即可直接認讀，分為平舌音、翹舌音兩類。

音節外延：

16個整體認讀音節分別是： 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。發音口形舌位不好掌握，把這16個音節當做整體來讀。

小學漢語拼音教材中的16個整體認讀音節可分為五種情況：

1、、chi、shi、ri ：這四個音節的韻母並不是一般的韻母i，而是舌尖後母音-i（對應國際音標是[]），發音口形舌位不好掌握。把這四個音節當做整體來認讀，是為了避開學習舌尖後母音「」的困難。

2、zi、ci、si ：這三個音節的韻母韻母並不是一般的韻母i，而是舌前母音-i（對應國際音標是[]），發音口形舌位不好掌握。把這三個音節當做整體來認讀，是為了避開學習舌尖前母音「」的困難。

3、ye：這個音節可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前一種理解，那麼，把它作為整體來認讀，是為了免教拼寫規則。

4、yi、yin、ying、wu：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當做整體來認讀，是為了不教拼寫規則。

5、yu、yue、yun、yuan：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規則。

PS:yan這個音節不屬於以上五種情況，故不列為整體認讀音節。Yan中的a，既不等同於a，也不等同於ê，而是類似英語中的[æ]。yan中an的國際音標是[æn]有的老師教成「y（衣）－an（æn）－yan（煙）」是可行的。

『柒』 什麼是整體認讀音節

整體認讀音節一般是指添加一個韻母後讀音仍和聲母一樣的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。16個整體認讀音節分別是： 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。

『捌』 哪些是整體認讀音節

整體認讀音節 小學漢語拼音教材中的16個整體認讀音節可分為五種情況：1. 、chi、shi、ri ：這四個音節的韻母都是舌尖後母音「-i」，發音時口形舌位不好掌握。把這四個音節當作整體來認讀，是為了避開學習舌尖後母音「-i」的困難。2. zi、ci、si ：這三個音節的韻母都是舌前母音「-i」，發音時口形舌位也不好掌握。把這三個音節當作整體來認讀，是為了避開學習舌尖前母音「-i」的困難。3. ye：這個音節可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前一種理解，那麼，把它作為整體來認讀，是為了免教拼寫規則（《方案》規定：韻母ie自成音節，要把i改為y）；如果按後一種理解，則把它作為整體來認讀，是為了免教舌面前半低母音「ê」。4. yi、yin、ying、wu：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當作整體來認讀，是為了不教拼寫規則。5. yu、yue、yun、yuan：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規則。 PS: yan 這個音節不屬於以上五種情況，故不列為整體認讀音節。Yan中的a相當於ê，但不是ê。Yan中的an不是「安」的音，實際讀ên，國際音標是〔εn〕。有的老師教成「y（衣）－an（ên）－yan（煙）」是可行的。 16個整體認讀音節分別是： 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan

『玖』 整體認讀音節有哪些

整體認讀音節有：、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying共16個。

整體認讀音節：一般是指添加一個韻母後讀音仍和聲母一樣的音節（但是yuan比較特殊，不符合這個規則），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。

整體認讀音節分為兩類：平舌音、 翹舌音。平舌音有3個：z、c、s； 翹舌音有4個：zh、ch、sh、r。

(9)什麼是整體認讀音節擴展閱讀：

巧記方法

1、編成兒歌

整體認讀音節前面的10個音節「、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu 」，因為與聲母表的順序相同，學生容易記住。但用兒歌記憶則更有趣。

2、編成古詩

chi shi zi ci si 共六個，還有十個：

日隱余依櫻 ri yin yu yi ying

月圓夜無雲 yue yuan ye wu yun