⑴ 孩子厭學是為什麼
孩子厭學的原因有很多：
1、缺乏正確學習目標：這部分學生大多學習成績不佳，學習被動，對學習感到乏味。
2、家庭教育方式的偏頗：家長忽視，自身生活態度消極，整天打麻將等或父母強迫學習、家庭不和、打罵引起委屈憤懣。
3 、教學因素：課程負擔過重，作業壓力大，是導致學生厭學的首要原因
4、教師影響：教師偏愛、授課枯燥無味、教師不恰當批評引起反感等導致學生厭學
孩子叛逆厭學怎麼辦：
一般情況下，孩子的這種行為，和家長的教育方法不恰當有關系。什麼樣的家庭教育環境造就什麼樣的孩子，父母的思想和行為對孩子起著潛移默化的影響。
和孩子針鋒相對的結果，只能讓孩子變得越來越桀驁不馴，更加叛逆。正如物理學科中的力與反作用力的關系一樣，盲目地訓斥、打罵，只能讓孩子內心疏遠你，甚至恨你。
簡單粗暴的教育方式，只能治標不能治本，應該用平等和藹的語氣，尊重孩子，多關注孩子的內心世界。
切忌，因為自己一時的不快，就把怒氣發泄到孩子頭上。這對他們不公平，還會影響孩子的心理健康成長。
對待學習，不要逼迫他，要毫無怨言地親自耐心地幫助他。自己不會的，可以網路搜索，或者求知他人。萬不可簡單地認為學習是老師一個人負責的事情，和家長無關；更不能無視孩子目前缺乏自製力需要關注的客觀事實，把學習推給孩子一個人，家長置之不理。
孩子改變時，要給他一個過渡期，不要急於一時。對孩子要充滿信心，看到進步及時鼓勵；萬不可總是看扁孩子或對孩子說喪氣話，否則一切的努力都將化為灰燼。
⑵ 為什麼現在的孩子越來越厭學
首先你要清楚的是你的孩子不願意去學校學習的原因，是因為學習目的性不明確,不接納自己的成績,和別人比較,還是有人際或者自身內心的沖突引起的諸多方面的原因?
厭學么一般有以下幾種狀況：
1、信心不足，在班裡自卑，這就需要你的努力了，可以帶孩子出去走走，培養眼界開拓自我 。
2、同學沖突，這個比較爭對內向的孩子，覺得自己孤立無援，從而不願學習。
3、迷戀游戲什麼的，還有手機之類的物質誘惑。
4.童年陰影，這個要多想想你自己的問題了，我不好多說。。。。這幾個方面只是給你大概的方向，我不認識你孩子，對他沒有了解，不好多說，厭學要找源頭，不可以慣著
在深入了解你孩子的情況下,也建議你盡快給孩子做一個成長性的咨詢,在了解與認識自己的基礎上,通過面對面咨詢，QQ咨詢、游戲治療等獲得心智的成長。
⑶ 孩子為什麼產生厭學情緒
⑷ 為什麼孩子會厭學呢
1、孩子過早入學兒童被動地接受枯燥乏味的文化知識，勢必會給孩子的心理造成很大的壓力，不僅學習搞不好，而且也會影響到孩子的身心健康。即使一開始，與其他學生看不出多大差別，但從長遠來看，低齡的孩子學習沒有後勁，缺乏可持續發展所必需的潛力。「拔苗」焉能「助長」？結果只能是使學生對學習失去信心，滋生厭學情緒。
2、孩子學習負擔過重
有的家長只重視孩子的分數，只看名次，搞得孩子身心整天處於身心疲勞狀態，久而久之孩子就會產生逆反心理，對學習產生厭煩甚至恐懼心理。在重壓之下，孩子的學習能快樂嗎？
3、父母對孩子缺乏必要的關心
不少家長由於工作繁忙，回家又忙於應付家務，所以晚上或節假日總想好好休息，很少了解孩子的所思所想。
⑸ 孩子厭學通常是什麼原因該如何預防
原因是孩子對於學習有很大的抵抗感，他感覺學不會，而且枯燥，所以他厭學。預防的方式是培養他的興趣，鍛煉他的注意力，讓他有更多的樂趣的學習裡面，這樣就可以了。
⑹ 為什麼孩子會出現厭學症
厭學產生退避行為，除因學校教育要求過高過嚴、壓力過大、學習生活單調、教學方法呆板、內容枯燥不生動多樣，難以適應學生特點和發展水平等客觀因素影響外，由於長期學習失敗形成的習慣性無力感是重要原因，失去信心、興趣，進而消極逃避、自暴自棄。發展嚴重會產生逃學行為。
孩子厭學的幾種常見原因：
焦慮 孩子厭學，其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況最常發生於家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學校就讀的時候。 父母如果反應不當，可能也會令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學，家長須注意頭幾天上學前和孩子道別的方式。
人際困擾 有些孩子不喜歡學校是因為沒有朋友。如果小孩總是自己一個人，或者假裝生病逃避課外活動，又或以送貴重禮物來找朋友，很可能就會在學校沒有朋友。
受欺負 有些學生討厭學校是因為害怕同學。如果孩子過分沉默焦慮，喜歡一個人發呆，出現各種反常舉動，或突然自信心低落，那他可能在學校受人欺負了。
學習困難 有些孩子不肯上學是源於生理問題。有些孩子不喜歡學校可能是因為患有學習障礙。他們中樞神經系統功能異常，無論他們怎麼努力，進步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學習。 有學習障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學校作業，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。
怕老師 如果孩子經常抱怨老師"太凶"、"不公平"。
⑺ 孩子厭學的原因有哪些如何解決孩子厭學問題
這幾類孩子常見的厭學心理，家長這樣針對性化解:
1、不是我不想學，而是不知道為什麼學
原因：目標不明確 都是從中學走過來的 ，誰的青春不迷茫！要說真正的學習目的，中學階段的我們有幾個能夠說清？每個人都不同，為這個問題困惑很正常，可是因不了解這個問題而產生厭學或者說讀書無用的想法就不對了。
對策 ：正確的目標設定，乃是先決定你要過一個怎麼樣的一生，之後再去選取能夠讓你達成這個目標的工具，如此你的人生才不會有所偏差。譬如說你的人生目標是希望做一個快樂而且有貢獻的人，明確這個終極目標後，再來選取你的工具。家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標，幫助其進行自我定位，給他看得見的未來，重新喚起學習動力。
2、不是我不想學，而是我不會學
原因：學習技能低。這一類學生從學習時間上來說，付出完全不輸於班級裡面的第一二名。然而，無盡的學習壓力卻壓得他們抬不起頭來，周圍的學霸輕輕鬆鬆考到班上乃至年級前幾，自己卻付出多收獲少。
對策：告訴孩子：首先，不時地停下來，會使自己更清醒，少做無用功」。然後，對基礎知識做深度思考，跟緊老師的復習計劃，把課本基礎知識掌握好，把基礎的題目弄懂弄透，能把課堂吃透，就成為課堂之王，效率之王。事實證明，動腦子把基礎知識想清想透，比囫圇吞棗地學很多知識要好的多。最後，尋找適合自己的方法，構建屬於自己的知識構架。可以通過建立錯題本的方式，每次考試後，主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，即便是考了滿分，也要認真總結經驗。
3、不是我不想學，而是我學不會
原因：認知能力低。「學不會」的根源是認知能力差，研究表明，從七年級到九年級，孩子們的認知能力並不是均等化的提升，認知能力高的孩子在這個階段比認知能力低的孩子表現明顯突出。
對策 認知能力包括：觀察力、記憶力、想像力、注意力。父母的關系，家庭氛圍，小時候所處的環境，都會影響孩子的認知能力的提升。「學不會」的同學在簡單休整、改善學習方法之後，很快就能投入到緊張的學習氛圍中。而受認知水平所限「不會學」的同學則需要抽出一點時間，放鬆一下身心，徹底調整好狀態，把心放寬。
4、不是我不想學，而是我沒法學
原因：情緒不穩定。青春期的孩子情緒變壞很快，如果這些情緒得不到適時的疏導和調節，就會形成情感交流障礙，表現出焦慮、憤怒，影響正常的生活和學習。
對策 ：老師和家長除了及時感知孩子的情緒變化，給予開導和安慰外，還要教會孩子自己調整自己的情緒。包括自我激勵法、語言暗示法、環境調節法、轉移調節法、音樂調節法等。我們要做的就是好好呵護孩子對學習尚存的熱情，用適當的方法，幫助他們走出目前的困境。
註：本文來源於網路，版權歸原作者所有。
⑻ 孩子為什麼厭學
1. 不知道為什麼學
孩子去學校學習，不知道學習的目的是什麼，他們不知道學習是為了什麼，所以認為學不學習不重要，去不去學校也不重要，既然都不重要的話那還去學校干什麼，只要在學校遇到一點問題，就有不去學校的想法。孩子的這種想法也正常，因為他們沒有目標。所以這個時候，家長就需要告訴孩子，他們學習的目的是什麼。
2. 不自信，容易妄自菲薄
孩子不自信，但凡遇到一點問題，一點挫折，就容易被困難打倒。比如學習上有遇到不會的題了，遇到一道兩道還行，但是遇到不會的題多了以後，就產生對學習的抵觸心理，不想去學校，不想學習。
3. 不會學習，不知道怎麼學
有的學生想要學習，但是不知道怎麼學習。有的學生想法很好，說要考出一個怎樣的成績，讓爸爸媽媽老師驕傲，還告訴自己的爸爸媽媽，自己在學校一定會好好學習的，想法是好的，出發點也沒有問題，可是有問題的是不知道怎麼學習，不知道什麼時間段學什麼，該怎樣學習。針對這種情況，家長就需要幫助孩子，跟孩子一起討論，該怎樣學習。
4. 找不到學習方法
孩子找不到學習方法是非常可惜的，因為不是他不想學習，也不是他不愛學習，他的學習態度是沒有任何問題的，只不過他的學習方法有問題，看見別人怎麼學習，他也怎麼學習，但是別人的成績很好，自己的成績卻很差，如此這樣下去，對學習產生了抵觸心理，覺得自己的努力沒有得到應有的回報，也會逐漸放棄學習。
5. 情緒不穩定
學生的情緒也是會有所波動的，當他們遇到什麼不開心的事情的時候，也是會反映出來的，情緒不好，從而不想學習，不想去學校。甚至一說到學校兩個字，都可能產生抵觸心理，害怕這兩個字。
6. 周邊人的影響
周邊人包括跟學生有接觸的所有人，無外乎就是家長、老師跟同學，不管是哪一方的影響，都可能對學生的心理產生影響作用。進而影響到他們的情緒。
⑼ 孩子為何如此厭學
厭學的原因是底子差，老師講得不會，家長老師再施點壓，孩子心裡承受不住，越來越厭惡，家長可以找出原因，找出孩子的興趣，耐心輔導，多給予鼓勵，孩子有信心才能愛上學習。
⑽ 孩子開始厭學，是為何呢
可能是孩子沒有找到學習的方式方法，也有可能是孩子沒有找到學習的興趣，孩子覺得學習非常枯燥乏味所以才會厭學。