職高是什麼

㈠ 職高是什麼

職業高中
高中階段的一種中等職業教育
職業高中（英文名稱 Vocational High Schools），全稱職業高級中學，是職業中學的一種，普通教育與職業教育相結合的中等學校，屬於高中階段的一種中等職業教育。
基本信息
中文名
職業高中
外文名
Vocational High Schools
別名
職業高中職高
定義解釋
職業高級中學是中華人民共和國的一種職業教育學校[1]。職業高級中學與普通高中不同之處在於職業高中重點培養中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技術理論知識、專業知識和操作技能；對於文化基礎課，要具有
職業高中
相當於普通高中的水平。
對象與學制
職業高中
全日制中等職業學校學歷教育主要招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年，畢業頒發中職畢業證，參加對口高考後學生們可以根據成績在招收對口高考的普通高校中自主擇校。
3+2高職教育班
部分重點中職學校也開設3+2高職教育班，與高等職業技術學院合作，經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制總共五年，畢業後發給省教育廳驗印的專科文憑，3+2班前三年按中專標准收費，後兩年按專科標准收費。
培養目標
職業高中學校培養與中國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才[1]。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來；具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神；具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力。
學習課程
職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程（包括：語文、數學、英語、物理、化學、德育、歷史【僅限安徽地區】、地理【僅限安徽地區】、體育、公共藝術、信息技術【部分地區為計算機應用基礎】），還要學習專業知識（包括：幼兒教師、種植、養殖、機電、電工電子、汽修、計算機、建築、旅遊、醫葯衛生、會計、文秘、商貿、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視製作、樓宇、印刷、動漫）。
職業高中文化基礎課現行教材版別匯總
語文（人民教育出版社、高等教育出版社、語文出版社、人民郵電出版社、外語教學與研究出版社）
數學（人教版、語文版、人郵版、高教版、北京師范大學出版社）
英語（語文版、高教版、外研社版、人郵版）
物理（高教版、人教版、語文版、教育科學出版社）
化學（高教版、人教版）
德育（人教版、北師大版、中國勞動社會保障出版社、經濟科學出版社）
歷史（人教版【普通高中課程標准實驗教科書：歷史，必修1、必修2；僅限安徽地區】）
地理（人教版【普通高中課程標准實驗教科書：地理，必修1；僅限安徽地區】）
體育與健康（人教版、高教版）
公共藝術（高教版）
信息技術（高教版、人郵版、語文版、機械工業出版社、清華大學出版社）

㈡ 職高是什麼啊

職業高中，全稱職業高級中學，是職業中學的一種，普通教育與職業教育相結合的中等學校 [1] ，屬於高中階段的一種中等職業教育。
職業高級中學是中華人民共和國的一種職業教育學校 [2] 。職業高級中學與普通高中不同之處在於職業高中重點培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對於文化基礎課，要具有相當於普通高中的水平。
大部分是上世紀八十年代在改革中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成，培養目標與中等職業學校類似。職業高中屬於初中畢業後考入，學制3年，畢業後為「職高」學歷，可以參加對口高考繼續升學高等職業學校。
職業高中與普通高中不同之處在於職業高中培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種職業工種，而普通高中不分職業工種。職高要求文化性和職業技能性並重，而普高則要求文化性重要。
職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對於文化基礎課，要具有相當於普通高中的水平。

㈢ 職高 是什麼！要多少分

職高，即職業高級中學，是中國的一種職業教育學校。

職高重點培養中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業人員，對學生的要求是具有能直接從事某一職業（工種）的技術理論知識、專業知識和操作技能；對於與本專業有關的文化課，要具有相當於普通高中的水平。
「職高」是「職業高中」的簡稱。

職業高中屬於初中畢業後考入，或初中沒有畢業直接上的學校，一般是由中學舉辦，中專學歷．畢業後可以升學（大專．大學）

職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程（包括數學．語文．英語．體育。物理等）還要學習一些專業知識（和所在專業有關）在社會上職業高中證書在對口專業上更有競爭力，因為職業高中是重點培養技術性人才，所以更有競爭力。

職高
職高
其中專業知識包括：師范、種植、養殖、機電、電子電工、計算機、建築、旅遊、醫衛、財會、文秘、商貿、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、幼師、影視節目製作等。

職業高中屬於初中畢業後考入，一般是由中學舉辦，中專學歷．畢業後可以升學（大專．本科）

㈣ 職高是什麼意思啊

職高即職業高中，是高中的一部分，是中國的一種職業教育學校，重點培養中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業人員，職業高中分各種專業。

職業高級中學是中華人民共和國的一種職業教育學校 。職業高級中學與普通高中不同之處在於職業高中重點培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對於文化基礎課，要具有相當於普通高中的水平。

大部分是上世紀八十年代在改革中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成，培養目標與中等職業學校類似。職業高中屬於初中畢業後考入，學制3年，畢業後為「職高」學歷，可以參加對口高考繼續升學高等職業學校。

職高和普高的區別：

1、升學考試不同：

普通高中可以通過參加高考進入985、211和普通本科等高校學習，但是職高生參加高考是有限制的，只有少數學校予以錄取，而且專業受到很多的限制。

2、課程安排不同：

普通高中都是按照文理分科，語數外物化生（或政史地）。而職高一般課程設置都是語數外加專業課，在一定程度上類似大學的專業課。

3、培養側重點不同：

普通高中重點培養知識型人才，職業高中重點培養技術性人才。

4、畢業證的含金量不同：

如果普高學生選擇高中畢業之後不再繼續深造，那麼一張普通的高中畢業證和一張有著明顯專業優勢的職高畢業證，用人單位可能會更加傾心於後者。

例如一般的普通高中都不開設計算機基礎課程，導致很多高中畢業生連最基礎的打字都不熟練。而職高一般都是為了學生畢業後方便就業而開設課程的，一般都會有計算機基礎使用方法。

㈤ 職高是什麼

職高即“職業高中”，屬於中等職業教育，和技校、中專屬於相同性質屬於“中專學歷”。大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制基本以3年為主；職業高中屬於初中畢業後考入，畢業後可以參加對口高考繼續升學。
職高和高職的區別：
“高職”是“高等職業技術教育”的簡稱，是高等教育的一種類型，是職業教育的高級階段，培養的是能解決實際問題的高級技術應用性人才、高級技能人才或一線管理人才。“職高”是“職業高中”的簡稱，“職高”是中等職業教育，與中專、技校性質相同。高等專科學校是指經國家教育部批准設立，進行專科教育的普通高等學校。
職高與技校的區別：
1、檔案存放地點：技校可將檔案存入人事局下屬的戶口所在區縣人才服務中心等檔案存放機構；職高、技校生只能將檔案存入街道。
2、派遣單位：技校由市人力資源和社會保障局統一辦理“畢業生就業報到證”；職高、技校生由街道勞動部門辦理。
3、戶別：技校可自願農轉非，職高、技校生沒有此種待遇。
4、性質：技校是以學習技術為主，注重培養專業技術人才，能發相關技能證書，中專和職高則不能。
5、辦學形式：中專、職高和技校都屬於我國中等職業技術教育范疇，只是管理部門不同。中專、職高統一屬於教育部主管，而技校屬於國家人力資源和社會保障部主管。
6、教學：技校是以專業技能培訓為主體，中專是以行業為主體的教學，職高側重於文化（語、數、外）和專業。
早幼教

幼兒園

學前教育

㈥ 職業高中是什麼

職高，即職業高級中學，是中國的一種職業教育學校。 職高重點培養中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業人員，對學生的要求是具有能直接從事某一職業（工種）的技術理論知識、專業知識和操作技能；對於與本專業有關的文化課，要具有相當於普通高中的水平。「職高」是「職業高中」的簡稱。

職業高中屬於初中畢業後考入，或初中沒有畢業直接上的學校，一般是由中學舉辦，中專學歷．畢業後可以升學（大專．大學）

職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程（包括數學．語文．英語．體育。物理等）還要學習一些專業知識（和所在專業有關）在社會上職業高中證書在對口專業上更有競爭力，因為職業高中是重點培養技術性人才，所以更有競爭力。

其中專業知識包括：師范、種植、養殖、機電、電子電工、計算機、建築、旅遊、醫衛、財會、文秘、商貿、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、幼師、影視節目製作等。

職業高中屬於初中畢業後考入，一般是由中學舉辦，中專學歷．畢業後可以升學（大專．本科）

職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程（包括數學．語文．英語．物理等）還要學習一些專業知識（和所在專業有關）在社會上職業高中證書在對專業上更有競爭力，因為職業高中是重點培養技術性人才，所以更有競爭力。

㈦ 職高是什麼學校

職業高中，全稱職業高級中學，是職業中學的一種，普通教育與職業教育(職業技能教育)相結合的中等學校，屬於高中階段的一種中等職業教育。

大部分是上世紀八十年代在改革中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成，培養目標與中等職業學校類似。職業高中屬於初中畢業後考入，學制3年，畢業後為「職高」學歷，可以參加對口高考繼續升學高等職業學校。

職業高中與普通高中不同之處在於職業高中培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種職業工種，而普通高中不分職業工種。職高要求文化性和職業技能性並重，而普高則要求文化性重要。

(7)職高是什麼擴展閱讀：

職高與普高的區別

(一)培養目標的區別：職高重點培養中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業人員。普高培養的是將要面對高考的學生。

(二)專業的區別：職高分各種專業，比如電子電工、汽修、機電一體化等。普高則是不分專業。

(三)教學側重點的區別：職高要求知識性和技術性並重。普高則要求文化性重要。

(四)性質不同：職高在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成；而普通高考則為普通高等學校招生全國統一考試，是中華人民共和國合格的高中畢業生或具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。

㈧ 職高是什麼意思

職高即職業高中，是高中的一部分，是中國的一種職業教育學校，重點培養中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業人員，職業高中分各種專業。

職業高級中學是中華人民共和國的一種職業教育學校 。職業高級中學與普通高中不同之處在於職業高中重點培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對於文化基礎課，要具有相當於普通高中的水平。

大部分是上世紀八十年代在改革中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成，培養目標與中等職業學校類似。職業高中屬於初中畢業後考入，學制3年，畢業後為「職高」學歷，可以參加對口高考繼續升學高等職業學校。

職業高中與普通高中不同之處在於職業高中培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種職業工種，而普通高中不分職業工種。職高要求文化性和職業技能性並重，而普高則要求文化性重要。

職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對於文化基礎課，要具有相當於普通高中的水平。

(8)職高是什麼擴展閱讀

職業高中學校培養與中國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才 。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來；

具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神；具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力。

㈨ 職高是學什麼的啊

職高學校的專業眾多，主要如下所示。

涉及土建、水利、製造、財經、旅遊、公安法律、農林牧漁、交通運輸、電子信息、輕紡食品、醫生、公共事業、文化教育、生化與葯品、材料與能源、資源開發與測繪、環保、氣象與安全、藝術設計傳媒等等學科。

職高專業設置及就業方向

1、園林專業

主要課程：園林植物栽培學、園林規劃與施工、園林建築與施工、植物病蟲害防治、盆景學與營銷、計算機應用基礎等。

就業方向：從事園林生產、園林規劃設計與施工及園林管理工作，可應聘於城鎮園藝（林）公司、園林管理部門、園藝場囿、公司、物業管理等崗位。

2、現代養殖專業

主要課程：獸醫基礎、農畜繁殖學、家畜飼養學、遺傳育種學臨床獸醫學、特種養殖、計算機應用基礎等。

就業方向：能從事畜禽養殖、獸病防疫及畜牧場經營、管理工作、可應聘於鄉鎮、畜牧場、種豬場及獸醫院等崗位。

3、設施園藝專業

主要課程：園藝設施、蔬菜設施栽培技術、果樹設施栽培技術、花卉設施栽培技術、園林植物病蟲害防治、植物組織培養技術和無土栽培技術等。

就業方向：從事果樹、蔬菜、花卉生產、園林綠化設計、會經營懂管理的工作。

4、市場營銷專業

主要課程：計算機基礎、市場信息、市場營銷、公共關系、貿易洽談、消費心理學、現代企業管理、財務會計等課程。學生通過考試可到得珠算等級證、計算機操作證、外語等級證、會計從業證。推銷員證等職業資格證書。

就業方向：能在企業（包括金融、保險）獨立從事商品采購、商品推銷、貿易洽談、市場開拓等工作，也可勝任政府機關、企事業單位的會計、經營理工作。

5、財經與電子商務專業

主要課程：電子高務英語、經濟學、會計學、市場營銷、國際貿易實務、商務交流、市場信息學、計算機與網路基礎、電子商務概論、互聯網軟體應用與開發、網頁設計與製作、電子商務案例分析等。

就業方向：能夠適應互聯網經濟發展的需要，能在與電子商務有關的機構、網站、企事業單位從事電子商務實際工作。

6、機電一體化專業

主要課程：計算機應用、工程力學、機械制圖、金屬工藝學、機械設計、液壓傳動、電工與電子技術、汽車結構與維修、汽車運用工程、汽車監理、AUTOCAD、摩托車結構與維修等。

就業方向：從事汽車運用、汽車維修、產品結構設計開發、工業設備使用與維修、電工等崗位的工作。

7、電子與信息技術專業

主要課程：計算機應用、電子工程制圖、電子元件識別、模擬電子線路、數字電路、電視原理與接收機、家用電器、通迅技術、電子線路等。

就業方向：從事電子開發、維修、設計等崗位的工作。

8、計算機網路管理專業

主要課程：C語言、數據結構、資料庫基礎及應用、計算機組成原理及系統結約、計計算機操作系統、區域網、網路規劃、網路布線技術基礎、VC程序設計、多媒體技術、JAVA程序設計、微機系統分析與維修、實用軟體技術、匯編語言與微機接中技術等。

就業方向：從事網路工程師、網路設計人員、網路維護人員等工作。

㈩ 職高是什麼學校

職高是職業高中的簡稱，它所頒發的是職業高中學歷。職高的學習內容包含兩個部分，一部分是普通高中的文化課知識，另一部分是中等職業學校的職業技能。在畢業時，考生即可參加升學考試來考入大學，也可通過掌握的技能實現直接就業。

職業高級中學與普通高中不同之處在於職業高中重點培養中級職業能力的職工和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。

職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對於文化基礎課，要具有相當於普通高中的水平。

培養目標：

職業高中學校培養與中國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。

他們應當熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來；具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神。

具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力。