安全是什麼

⑴ 安全是指什麼意思

安全，是一個漢語詞語，指不受威脅，沒有危險、危害、損失。

當漢語的「安全」一詞用來譯指英文時，可以與其對應的主要有safety和security兩個單詞，雖然這兩個單詞的含義及用法有所不同，但都可在不同意義上與中文「安全」相對應。

人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的隱患，是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。

中國當前的國家安全觀：政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等11種安全觀。

(1)安全是什麼擴展閱讀

根據所具有的不同危險性危險物品分為8大類，23小類。

爆炸品

本類貨物系指在外界作用下(如受熱、撞擊等)，能發生劇烈的化學反應,瞬時產生大量的氣體和熱量，使周圍壓力急驟上升，發生爆炸，對周圍環境造成破壞的物品；

包括無整體爆炸危險，但具有燃燒、拋射及較小爆炸危險，或僅產生熱、光、音響或煙霧等一種或幾種作用的煙火物品。本類貨物按危險性分為五項。

1、具有整體爆炸危險的物質和物品【如：硝酸甘油】

2、具有拋射危險，但無整體爆炸危險的物質和物品

3、具有燃燒危險和較小爆炸或較小拋射危險、或兩者兼有,但無整體爆炸危險的物質和物品

4、無重大危險的爆炸物質和物品，本項貨物危險性較小，萬一被點燃或引燃，其危險作用大部分局限在包裝件內部，而對包裝件外部無重大危險。

5、非常不敏感的爆炸物質【如：硝酸銨】

本類貨物系指壓縮、液化或加壓溶解的氣體,並應符合下述兩種情況之一者：臨界溫度低於50℃時,或在50℃時，其蒸氣壓力大於291kPa的壓縮或液化氣體。

溫度在21.1℃時，氣體的絕對壓力大於275kPa，或在51.4℃時氣體的絕對壓力大於715kPa的壓縮氣體；或在37.8℃時，雷德蒸汽壓大於274kPa的液化氣體或加壓溶解的氣體。

⑵ 安全的概念是什麼

安全的概念是指不受威脅，沒有危險、危害、損失。《辭海》對「安」字的第一個釋義就是「安全」，並在與國家安全相關的含義上舉了《國策·齊策六》的一句話作為例證：「今國已定，而社稷已安矣。」
在漢代就已出現「安全」一詞，但「安」字卻在許多場合下表達著現代漢語中「安全」的意義，表達了人們通常理解的「安全」這一概念。例如，「是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家，可保也。」《易·系辭下》這里的「安」是與「危」相對的，並且如同「危」表達了現代漢語的「危險」一樣，「安」所表達的就是「安全」的概念。「無危則安，無缺則全」。即安全意味著沒有危險且盡善盡美。這是與人們的傳統的安全觀念相吻合的。

⑶ 安全是什麼/

安全：拼音【ān quán】解釋：不受威脅，沒有危險、危害、損失。

⑷ 安全的解釋是什麼

安全的解釋是：不受威脅，沒有危險、危害、損失。

安全：[ ān quán ]

詳細解釋

1.平安，無危險。

漢 焦贛 《易林·小畜之無妄》：「道里夷易，安全無恙。」

2.保護；保全。

《晉書·慕容垂載記》：「孤受主上不世之恩，故欲安全 長樂公 ，使盡眾赴京師，然後脩復國家之業，與 秦 永為鄰好。」

拓展資料：

1、煤礦領導長期忽視安全生產，釀成這樣的事故絕非偶然。

2、老師再三強調注意交通安全，可是總有個別同學不在乎。

3、老師擔心我們走路不安全，天天護送我們過馬路。

4、同學們游泳時，千萬要注意安全。

5、新的《交通安全法》自緣月員日起執行。

⑸ 安全的定義是什麼

安全是指不受威脅,沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的危害的隱患。

是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。

中國當前的國家的安全觀：政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等11種。

安全，是人類的本能慾望。中國人一向以安心、安身為基本人生觀，並以居安思危的態度促其實現。因而視安全為教育的一個重要環節。

由於社會的進步，人類生活方式愈趨復雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國際君友會呼籲各級學校加強實施安全教育，並增設課程，而與各有關課程及課外活動配合實施。其目標為：

一、控制、預防、排除及避免意外傷害事件，以維護身體生命安全。

二、提高警覺心態，養成良好習慣，以確保生活的安全，及工作的順利。

三、由個人身體、生命，與生活之安全，進而達到團體活動、社會運作、國家生存之安全。

其要項則為：

一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、運動、急救、護理、防病、防傷、防毒、防水、防火、防風、防電、防震等。

二、交通安全教育：由於道路交通頻繁，特別加強作項目推行，以防止行路、乘車之意外事件。

三、培養應變避難、防空疏散等知識與技能。安全教育實施方式，則以教學活動為主，行政措施為輔。行政措施在提供安全之設備與環境；教學則心理態度之涵泳、習慣行為之陶冶與知識技能之培養相輔並重。

其預期教育效果，則寄望於個人安全、團體安全、社會安全、國家安全的統整而遠大目標之體現。

(5)安全是什麼擴展閱讀：

理論上說，絕對的安全在無條件情況下是不存在的！（理論都是基於條件系的-既條件的復數形式）

那麼，在一個固定階段里的本質安全的狀態下，我們可以認為此條件下是絕對安全的。如果放置在一個長時期的歷史狀態下，安全則只能是相對的。

絕對安全和相對安全是一種辨證（分辨論證）關系。

安全意味著一個主體不受傷害的全部或者局部。

例如：一塊完整的建築磚塊，如果因為某些原因，導致缺失一角或者破碎，那麼殘余剩下大塊主體，則被認為是受傷害之後的安全主體。如果以凈重稱量的話，損失部分重量和安全部分重量都可以得出數據。

我們說，所有的安全計量事件，都是生活中必須的！都會依據不同的計量原理，對損失進行確定和確認。

⑹ 安全的概念是什麼

安全
1、安全的基本定義
人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的危害的隱患。
2、安全的廣義與狹義
狹義的安全，就是人類的個體與周圍的環境的相容性！相容性很好的話，表明生存環境非常寬容！人們幸福安康娛樂休閑富足！
廣義的安全則是指人類的生存環境——地球的生態安全！包括來自宇宙的多種復雜的天文危險隱患的識別！
3、安全的通俗理解
無危為安，無損為全
安全就是使人的身心健康免受外界因素影響的狀態。
安全也可以看做是人、機具及人和機具構成的環境三者處於協調/平衡狀態，一旦打破這種平衡，安全就不存在了。
4、安全的高度理解
人們可以理解為國家安全、民族安全、政治安全、經濟安全、文化安全、國際安全、區域安全，還有常見的企業安全等。
5、安全的前沿
生態安全、核安全
6 安全
還有性安全，指男女性生活的公共道德安全。

⑺ 安全定義是什麼

安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患，是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。

沒有危險的狀態是安全，而且這種狀態是不依人的主觀意志為轉移的，因而是客觀的。無論是安全主體自身，還是安全主體的旁觀者，都不可能僅僅因為對於安全主體的感覺或認識不同而真正改變主體的安全狀態。一個已經處於自由落體狀態下的人，不會由於他自我感覺良好而真正安全；一個躺在堅固大廈內一張堅固的大床上而且確實沒有任何危險的人，也不會因認為自己危在旦夕就真的面臨危險。因此，安全不僅是沒有危險的狀態，而且這種狀態是客觀的，不依人的主觀意志為轉移的。

⑻ 什麼叫做安全

安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患, 是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。

(8)安全是什麼擴展閱讀

安全教育

安全，是人類的本能慾望。中國人一向以安心、安身為基本人生觀，並以居安思危的態度促其實現。因而視安全為教育的一個重要環節。由於社會的進步，人類生活方式愈趨復雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國際君友會呼籲各級學校加強實施安全教育，並增設課程，而與各有關課程及課外活動配合實施。其目標為：

一、控制、預防、排除及避免意外傷害事件，以維護身體生命安全。

二、提高警覺心態，養成良好習慣，以確保生活的安全，及工作的順利。

三、由個人身體、生命，與生活之安全，進而達到團體活動、社會運作、國家生存之安全。

⑼ 什麼是安全

安全是什麼」 ——安全是榮譽、是效益、是責任、是生命，等等。安全是它們的鋪墊石，是基礎，有了這個鋪墊石，它們才能存在，才能牢固，才有價值。
都知道雞蛋是我們家家戶戶常備的美食，它除了被當作食品，它還可以誕生出一個小生命。但是，如果不小心雞蛋從手裡掉在了地上，那麼可口美味的佳餚、鮮活可愛的生命也就沒有了。
如果說安全就像一個雞蛋，那麼蛋殼就是我們公司日日夜夜、精心維護的信號和水電的設備；蛋殼裡面就是我們公司的效益和生命。假如我們不小心雜爛了安全這個雞蛋，那麼我們的效益就沒有了，更嚴重的還可能給個人帶來痛苦，給家庭帶來陰影，給社會帶來負擔，給國家造成損失。