氣得像什麼

㈠ 氣的像什麼類似的句子有哪些

1、氣得像一顆炸彈。

2、氣得像恐龍一樣的大喊大叫。

3、氣得像一頭紅眼睛的鬥牛。

4、氣得像一頭憤怒的獅子。

5、氣得像快要爆炸的氣球。

6、氣得像一直紅眼斗雞。

7、氣得像瘋子一樣。

8、氣得像茄子皮似的，呼哧呼哧地喘著粗氣。

9、氣得像河豚一樣。

10、氣得像沸騰的開水。

11、氣得像一團火焰。

12、氣得像一隻腮幫鼓起的蛤蟆。

㈡ 氣得像什麼填詞語二年級

氣得像（皮球）。

皮球

拼音：[ pí qiú ]

釋義：

1、游戲用具，是一種有彈性的空心球，多用橡膠製成。

2、足球愛好者對足球的愛稱。

例句：

1、蘋果圓圓的，看起來像個紅色的小皮球，從樹上摘下來的蘋果，咬一口，會嘗到香甜、細細膩、柔軟的果肉。

2、太陽像個大皮球，正慢慢向下「滾」。

近義詞：

足球

拼音：[zú qiú]

釋義：

1、種球類運動。

2、比賽的主要規則為：與賽雙方各派十一名球員出場，運用雙手以外的身體任何部分運球，以將球合法踢入對方球門次數多者為勝。

引證：

1、冰心 《離家的一年》：「他運動過度，玩足球傷了踝骨。」

2、艾蕪 《人生哲學的一課》：「在學校的期間，我愛踢足球。」

㈢ 氣的像什麼怎麼填空

1、氣得像一顆炸彈。

2、氣得像恐龍樣的大喊大叫。

3、氣得像一頭紅眼睛的鬥牛。

4、氣得像發瘋的野豬一樣嗷嗷叫。

5、氣得像快要爆炸的氣球。

(3)氣得像什麼擴展閱讀：

一、氣

1、釋義

人的精神狀態；生氣，發怒；使人生氣。

2、引證

宋·辛棄疾《京口北固亭懷古》：「想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。」

譯文：遙想當年，他指揮著強勁精良的兵馬，氣吞驕虜一如猛虎。

二、像

1、釋義

相貌相似；好像。

2、引證

冰心《小桔燈》：「她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的。」

㈣ 氣得像什麼樣的比喻句子怎麼寫

1、氣得像一顆炸彈。

2、氣得像恐龍一樣的大喊大叫。

3、氣得像一頭紅眼睛的鬥牛。

4、氣得像一頭憤怒的獅子。

5、氣得像快要爆炸的氣球。

6、氣得像一直紅眼斗雞。

7、氣得像瘋子一樣。

(4)氣得像什麼擴展閱讀

完成仿寫題時應做到以下幾點：

（1）內容上的統一性。要順應上下文的語言環境，做到文脈相通。

（2）結構上的一致性。仿句要與例句的句式一致，字數相近。

（3）修辭上的相同性。要與例句中運用的修辭方法相同，符合句意的語境。

（4）語體，風格上的協調性。要與例句的語體色彩、感情色彩和風格協調一致。

（5）聯想想像的創造性。

㈤ 二年級氣得像什麼如何填空

二年級氣得像什麼如何填空，如下舉例說明。

氣得像一頭憤怒的獅子。氣得像恐龍一樣大喊大叫。氣得像一隻腮幫鼓起的蛤蟆。氣得像一顆炸彈。氣得像瘋子一樣。氣得像一隻紅眼斗雞。氣得像什麼，這里是形容生氣的樣子的，後面只要補上適當的動詞或名詞都可以的。

形容生氣的成語有暴跳如雷，令人發指，大發雷霆，吹鬍子瞪眼，怒火中燒，怒發沖冠，怒目而視，咬牙切齒，火冒三丈等等。造句和填空訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句和填空訓練的根本目的在於提高學生准確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想像能力還是平時的閱讀理解，要想得高分，所以要寫看一些好的文章和平時練習。

㈥ 氣得像什麼怎麼填空

1、氣得像一顆炸彈。

2、氣得像恐龍一樣的大喊大叫。

3、氣得像一頭紅眼睛的鬥牛。

4、氣得像一頭憤怒的獅子。

5、氣得像快要爆炸的氣球。

6、氣得像瘋子一樣。

7、氣得像茄子皮似的，呼哧呼哧地喘著粗氣。

9、氣得像河豚一樣。

10、氣得像茄子皮似的，呼哧呼哧地喘著粗氣。

㈦ 氣得像什麼填詞語兩個字名詞

1、氣得像皮球。2、氣得像鬥牛。3、氣得像蘋果。4、氣得像獅子。5、氣得像河豚。6、氣得像開水。7、氣得像包子。「得」是助詞，一般用於形容詞或動詞後面，如用得順手、玩得高興、開心得很、跑得快、吃得飽。

氣得像什麼的填空
1、氣得像一頭憤怒的獅子。
2、氣得像恐龍一樣大喊大叫。
3、氣得像一隻腮幫鼓起的蛤蟆。
4、氣得像一顆爆發的原子彈。
5、氣得像瘋子一樣。
6、氣得像一隻紅眼斗雞。
7、氣得像快要爆炸的氣球。
8、氣得像一頭紅眼睛的鬥牛。
9、氣得像河豚一樣。
10、氣得像沸騰的開水。

「的、地、得」的用法
「的」的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的「的字結構」形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞，使前後構成一種「定名關系」。此時，「的」即為定語的標志，應讀de。如：剛剛建成的這所學校就是殘疾人培訓學校。

「地」的結構特點也必須和它前面的詞和片語構成一種特有形式來為它後面的動詞服務，構成「狀動關系」。如：他認認真真地寫，此處的「地」便為狀語的標志，應讀de。
「得」為結構助詞時，必須用在動詞或形容詞之後，帶著它後面的詞語為其前的動詞或形容詞服務，即作動形謂語的補語。如：看得清清楚楚;白得刺眼。此處的「得」便為補語的標志，應讀de。

㈧ 氣得像什麼

1、氣得像茄子皮似的，呼哧呼哧地喘著粗氣。

2、氣得像河豚一樣。

3、氣得像燒開的熱水一樣。

4、氣得像瓦斯爆炸一樣。

5、氣得像頭發癲的野豬。

(8)氣得像什麼擴展閱讀

「氣得像……」屬於比喻句，使用比喻句時要通俗易懂，貼切生動。喻體應該是大多數讀者、聽眾熟悉的事物，而且與本體顯得貼切才好，才能引起讀者、聽眾的想像，產生趣味。

寫比喻句時先要明確想表現本體的什麼特點，然後根據這一特點積極展開聯想和想像，尋找一個和本體相似而又完全不同類的事物來作比。此外要新穎別致，不落俗套比喻講究創新，本體和喻體要為不是同一類的事物。

㈨ 氣得像什麼，如何填空二年級上冊

如下：

1、氣得像熟透的柿子一樣，滿臉通紅。

2、氣得像一頭發瘋的老牛。

3、氣得像斗雞一樣。

4、氣得像小孩子一樣。

5、氣得像氣球一樣。

6、氣得像河豚一樣。

7、氣得像沸騰的開水。

8、氣得像腮幫鼓起的蛤蟆。

9、氣得像瘋子一樣。

10、氣得像一團火焰。

㈩ 氣得像什麼（兩個字）

1、氣得像氣球。

2、氣得像蘋果。

3、氣得像火爐。

4、氣得像大鼓。

5、氣得像鬥牛。

(10)氣得像什麼擴展閱讀：

1、氣球：[ qì qiú ]

基本解釋：用絲綢或其他輕的結實材料製作的沒有推進器、充滿比空氣輕的加熱氣體的球囊。

2、蘋果：[ píng guǒ ]

基本解釋：蘋果屬落葉喬木，葉橢圓形，花白色帶紅暈。果實圓形，有紅、黃或淡綠等色，味甜或略酸。

3、火爐：[ huǒ lú ]

基本解釋：爐子。

4、大鼓：[ dà gǔ ]

基本解釋

1）最大和發音最深沉的軍樂隊和管弦樂隊用鼓。

2）曲藝的一種，表演者連說帶唱，以鼓、板、三弦等伴奏。由於地區和方言、曲調的區別，分京韻大鼓、山東大鼓、湖北大鼓等。