『壹』 高中生學期個人總結
學期小結
轉眼半個學期又已經過去，
一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業，依然喜愛著這樣的學術氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業，在實習課中讓我懂得了很多的專業知識，深刻的了解到什麼該做什麼不該做，我學習了許多門課程，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。除了努力之外，卻隱藏著另一種壓力-如今不再為了單純的考試而學習，更多的是為了自己走向工作崗位而打基礎，需要自己加倍的努力。看似輕松的課堂，如果在平時不多加用功，就很有可能會使自己在同學面前出盡洋相。教師甚至會完全脫離書本給你講一些毫不相乾的事情，但他又會將書本的原理穿插其中，如果稍不留神，那麼一節課可能什麼收獲也沒有。所以，這樣的授課方式只有自己在對書本有一定了解的情況下，才會覺得受益非淺。而並不算太繁重的學業其實是需要自己在課外更多的搜索相關資料，才能理解透徹的。其實這也是對自己自習能力的一種鍛煉和考驗。我漸漸的發現自己在中學時代曾一度埋怨過的課前預習工作在高中里是那樣的重要，細致的預習會使自己更好地理解上課的內容，更牢固地掌握知識。現在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀，有了更多的閑暇時間，就必須學會自己更好的利用與支配。在高中里，不僅僅是要學習專業知識，更要學習與人相處交流等一些社會技巧。
這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以後的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多採的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。
本學期我的優點是：我的品德方面也很好了，我尊敬師長，關心同學，愛護公物、熱愛集體。
本學期我的缺點是：沒有責任心、對學習不是非常的重視、書寫太不好了。我今後要有責任心、對學習重視、書寫好，多交幾個朋友。
我的目標是：沒有最好，只有更好，防止和同學們發生矛盾、防止學習下降。
為了這個目標,我要發奮圖強、好好學習，天天向上。
『貳』 高中地理總結
工業專題
⑴ 日本工業集中在 太平洋沿岸及瀨戶內海沿岸 ，原因：
① 本土資源匱乏，工業原料需大量進口；
② 國內市場狹小，工業產品要大量出口；
③ 沿海為平原，利於建廠；
④ 海岸線曲折多優良港灣，利於原料與產品的進出口。
⑵ 埃及的經濟支柱：石油、運河、僑匯、旅遊.
新加坡的經濟支柱：煉油、造船、電子電器、海上鑽井平台製造.
⑶ 工業集聚：
① 傳統工業區：
集聚原因：由於現代工業生產專業化程度高，企業之間的協作和競爭
性很強，工業集中布置可產生集聚效應。
集聚意義：充分利用基礎設施；加強彼此之間的信息交流和合作；
降低運輸費用和能源消耗；擴大總體生產能力、降低生產成本、獲得規模效益。
不利：工業集聚導致企業間爭地、爭水、爭動力、爭公共設施；加劇環境污染。
② 新興工業區：
高新技術產業在地區分布上常具有較為顯著的地區集群特點的好處是：
共用基礎設施；加強信息聯系和協作。
⑷ 德國魯爾區
A. 區位優勢：
① 煤炭資源豐富；
② 離鐵礦區（法國東北）較近；
③ 降水豐富，河網密布，水源充沛；
④ 河海聯運，水運發達且為歐洲中部陸上交通十字路口，水陸交通便捷；
⑤ 德國和西歐工業發達，市場廣闊。
B. 衰落原因：
① 生產結構單一；
② 煤炭的能源地位下降；
③ 世界性鋼鐵過剩；
④ 新技術革命的沖擊。
C. 整治措施：
① 發展新興工業和第三產業，促進經濟結構多元化；
② 調整工業布局，保證各行業平衡發展
③ 拓展交通，發展科技；
④ 消除污染，美化環境。
⑸ 「矽谷」：美國矽谷、德國慕尼黑、日本九州島、英國蘇格蘭地區、印度班加羅爾。
A. 區位分析： 自然因素：地理位置優越；氣候宜人，環境優美；
社會經濟因素：① 高等院校雲集，技術力量雄厚；
② 靠近航空港，基礎設施完善，交通便捷；
③ 軍事定貨（美國矽谷）。
B. 特點：科技人才比例高；增長速度快；產品更新換代周期短；
研究開發費用比例高；產品面向世界市場。
C. 發展變化原因：
D. 存在的問題：① 用地緊張，地價上漲；
② 交通擁擠，環境壓力增大。
E. 解決的措施：① 調整產業布局；
（將新工廠轉移到內地的德克薩斯州以及東南亞、墨西哥等地，
利用這些地區勞動力、土地、住房都便宜的優勢條件。）
② 完善基礎設施，美化環境
⑹ 我國四個工業基地的主要區位劣勢：
① 遼中南重工業基地：能源、水源不足。
② 京津唐工業基地：水源不足；污染嚴重 。
③ 滬寧杭工業基地：能源、資源缺乏；土地緊張；污染嚴重。
④ 珠江三角洲輕工業基地：能源、資源不足。
⑺ 工業區位分析：
A. 遼中南重工業基地
區位分析：
① 地理位置：瀕臨渤海、黃海；靠近俄羅斯、朝鮮、韓國；地理位置優越。
② 自然因素：氣候溫和，地形平坦；土壤肥沃；以遼河為水源。
③ 社會經濟因素：煤鐵資源豐富；水陸交通便利；勞動力豐富；農業資源支持；
國家政策支持；國防安全，土地租金不高等。
不足：① 許多礦產資源瀕臨枯竭，資源相對不足；
② 水資源不足；
③ 科技發展水平不高；
④ 產業結構相對單一；
⑤ 區內環境污染大。
調整措施： ① 調整產業結構，大力發展新興產業和第三產業；
② 加強交通、通信等基礎設施的建設；
③ 大力發展科技，提高勞動者的素質；
④ 加大改革開放的力度，積極引進外資；
⑤ 治理環境污染。
B. 京津唐工業基地（北方最大的綜合性工業基地）
區位分析：
① 地理位置：位於溫帶季風區，瀕臨渤海，區內有全國的政治中心和重要的經濟
中心，地理位置重要。
② 自然因素：溫帶季風區，氣候溫和，地形平坦。
③ 社會經濟因素：
資源豐富（華北油田、開灤煤田、長蘆鹽場、棉花等）；交通便利（海運、鐵路、
高速公路、航空、管道類型齊全）；科技發達；勞動力豐富；市場廣闊；能源充
足（靠近山西能源基地）。
不足：水源、能源不足；污染嚴重
發展方向：資源型工業和高新技術產業
C. 滬寧杭工業基地
（我國規模最大、結構最完整、技術水平和經濟效益最高的綜合性工業基地）
區位分析：
① 位於亞熱帶地區；瀕臨長江、東海，地理位置優越。
② 自然因素：亞熱帶季風氣候，熱量充足，降水豐富，雨熱同期；三角洲地形，
地形平坦；土壤肥沃；河網密布，水源充足。
③ 社會經濟因素：歷史悠久；工業基礎雄厚；科技力量強；水陸交通便利；
勞動力豐富，素質高；市場廣闊；經濟腹地寬廣；工業聯系好；政策扶持；
浦東開發提供新的發展機遇；豐富的農副產品等。
不足：能源、資源缺乏；人多地少，土地緊張；污染嚴重。
發展：高、精、尖方向發展；結構輕型化。
D. 珠江三角洲輕工業基地（輕工業為主）
區位分析：
① 地理位置：位於亞熱帶地區，瀕臨南海，靠近港澳地區。
② 自然因素：亞熱帶季風氣候，降水豐富；三角洲地形地形平坦；
土壤肥沃；水源充足。
③ 社會經濟因素：海陸交通便利；勞動力豐富；靠近港澳地區便於引進外資和技術
管理；地處僑鄉，藉助華僑和華人引進外資和技術;市場經濟發達。
不足：能源、資源不足
類比：簡述海南島的區位優勢:
① 位於陸地國土與海洋國土的結合部；
② 近傍香港與澳門，遙望台灣，內靠珠三角，外鄰東南亞；
③ 處在日本到新加坡的中段，靠近國際深水航道；
④ 連接亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋。
⑻ 建設生態工業園區
A. 生態工業園區概念:
指的是有助於達到物質與能量利用最大化，以及廢棄物排放最小化的目的，是最具有環保意義的工業園區。
20世紀90年代在歐美發達國家 開始規劃實施。
B. 生態工業園區與傳統工業園區的區別:
生態工業園區通過政策引導和技術扶持等手段，提高各產業之間的關聯性，形成了產業之間的共生關系。其追求的目標是從原料、中間產物、廢棄物到產品的物質循環，達到資源、能量、投資的最佳利用以及園區總體發展的集合效益。
C. 典型代表:
丹麥的卡倫堡和廣西的貴港。
『叄』 高三學生地理總結與反思
（1）先讀薄：自己用一周就夠，把高中三本書的目錄和主要內容記住，記到每本書有幾章，每一章有幾節，每一節主要內容是什麼，這個很容易，但很重要。接著用幾周的時間，在白紙上列提綱，按主要地理要素（地球、大氣、水、陸地、人口、城市、農業、工業、交通和環境、區域開發），能寫多細要多細（但用詞要簡潔），樹裝結構，要用自己語言總結，這樣知識就系統了，而且用自己語言歸納，這些知識也就歸你了。
（2）讀厚：跟著老師一輪復習計劃，一步一個腳印，以教材為主，記練結合，砸實基礎。
（3）再讀薄：第二學期開學後一個月，再用幾周的時間，把（1）重來一遍，注意把主要知識點的典型題也跟在後面。
提個建議，做題目在精，不在多，多做歷年高考原題，多做以前做錯的題。
『肆』 高三地理知識點總結
【第一章 宇宙中的地球】1、天體系統的級別：總星系——銀河系（河外星系）——太陽系——地月系2、地球上生命存在的條件：①穩定的太陽光照條件②比較安全的宇宙環境③因為日地距離適中，地表溫度適宜④因為地球的質量和體積適中，地球能吸引大氣形成大氣層（氮、氧為主）⑤形成並存在液態水3、太陽活動對地球的影響：（1）太陽活動的標志：黑子、耀斑（2）影響：①影響電離層，干擾無線電短波通訊；②產生「磁暴」現象和「極光」現象；③影響地球氣候。4、地球自轉的地理意義：①晝夜交替：晨昏線（圈）——晝半球和夜半球的分界線——與赤道的交點的時間分別是6時和18時——太陽高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直；②地方時差：東早西晚，經度每隔15度相差1小時。③沿地表水平運動物體的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力隨緯度的增大而增大。5、地球公轉的地理意義：（1）晝夜長短的變化：①北半球夏半年，太陽直射北半球，北半球各緯度晝長夜短，緯度越高，晝越長夜越短。夏至日——北半球各緯度的晝長達到一年中的最大值，北極圈及其以北的地區，出現極晝現象。②北半球冬半年，太陽直射南半球，北半球各緯度夜長晝短，緯度越高，夜越長晝越短。冬至日——北半球各緯度的晝長達到一年中的最小值，北極圈及其以北的地區，出現極夜現象。③春分日和秋分日，太陽直射赤道，全球各地晝夜等長，各為12小時。④赤道全年晝夜平分。南半球的情況與北半球的相反。（2）正午太陽高度的變化：同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點向南北兩側遞減，夏至日，太陽直射北回歸線，正午太陽高度由北回歸線向南北兩側遞減，此時北回歸線及其以北各緯度達到一年中的最大值，南半球各緯度達最小值。冬至日，太陽直射南回歸線，正午太陽高度由南回歸線向南北兩側遞減，此時南回歸線及其以南各緯度達到一年中的最大值，北半球各緯度達最小值。春分日和秋分日，太陽直射赤道，正午太陽高度自赤道向兩極遞減。（3）四季的變化（晝夜長短和正午太陽高度隨著季節而變化，使太陽輻射具有季節變化的規律，形成了四季）北半球季節的劃分：3、4、5月為春季，6、7、8為夏季，9、10、11為秋季，12、1、2為冬季。6、地球的圈層結構以地表為界分為內部圈層和外部圈層。（1）地球內部的圈層根據地震波（縱波、橫波）的特點劃分為地殼、地幔、地核三個圈層。地殼物質主要由岩石（岩漿岩、沉積岩、變質岩）組成，上地幔的軟流層是岩漿的源地，地核主要由鐵鎳物質組成。（2）外部圈層：大氣圈、水圈和生物圈。 【第二章 自然地理環境中的物質運動和能量交換】1、岩石分三大類：①岩漿岩（岩漿上升冷卻凝固而成）②沉積岩（岩石在外力的風化、侵蝕、搬運、堆積、固結成岩作用下形成）③變質岩（變質作用）。從岩漿到形成各種岩石，三大類岩石可以相互轉化，又到新岩漿的產生，這一運動變化過程，構成了地殼物質循環。2、地表形態變化的內外力因素（地質作用）：（1）內力作用——能量來自地球本身，主要是地球內部熱能。它表現為地殼運動、岩漿活動、變質作用。造成地表高低不平。地質構造的類型有褶皺（背斜和向斜）和斷層（地壘和地塹）。（2）外力作用——能量來自地球外部，主要是太陽能和重力。使高低不平的地表趨向平坦。表現為風化、侵蝕、搬運、堆積、固結成岩作用。流水侵蝕地貌（Ｖ型谷）、堆積地貌（沖積扇、沖積平原和三角洲）；風蝕地貌（風蝕窪地、蘑菇）、風積地貌（沙丘）。3、六大板塊名稱：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。一般說來，板塊內部，地殼比較穩定，兩個板塊之間的交界處，是地殼比較活動的地帶，火山、地震也多集中分布在板塊的交界處。生長邊界——板塊張裂處，常形成裂谷、海洋。消亡邊界——板塊碰撞處，常形成山脈、海溝。4、大氣受熱過程：太陽輻射（短波）、大氣削弱、地面增溫、地面輻射（長波）、大氣增溫、大氣輻射（長波）、大氣逆輻射（保溫作用）（1）大氣對太陽輻射的削弱作用：①吸收作用：具有選擇性，臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線。對可見光吸收的很少。②反射作用：雲層和顆粒較大的塵埃。雲層的反射作用最顯著。③散射作用：空氣分子或微小塵埃，使一部分太陽輻射不能到達地面。（２）大氣對地面的保溫作用：大氣吸收地面輻射並產生大氣逆輻射（射向地面的大氣輻射），把部分熱量歸還給地面，雲層越厚大氣逆輻射越強。5、全球近地面有7 個氣壓帶（高低壓相間分布），6 個風帶。（１）低緯度環流：①赤道低壓帶：因為熱力作用形成，氣流輻合上升，易成雲致雨，形成多雨帶。常年受其控制形成熱帶雨林氣候（亞馬孫平原、剛果盆地、東南亞的馬來群島）②副熱帶高壓帶：因為動力作用而形成，氣流在30度緯度上空聚積而下沉，形成少雨帶（東亞季風區除外），常年受其控制的地區形成熱帶沙漠氣候（北非的撒哈拉水沙漠、西亞的沙漠、北美美國西部的沙漠、南美智利、秘魯西部的沙漠、澳大利亞大沙漠）③信風帶：由副高吹向赤道低壓的氣流，在北半球右偏成東北信風，在南半球左偏成東南信風。（２）中緯度環流：④副極地低壓帶：由來自低緯的暖氣流與來自高緯的冷氣流相遇運動上升而形成。形成溫帶多雨帶。⑤中緯西風帶：由副高吹向副極地低壓帶的氣流，在北半球右偏成西南風，在南半球左偏成西北風，習慣上叫西風，受其常年控制的地區，在大陸西岸形成溫帶海洋性氣候。（歐洲西部、北美西部如加拿大的溫哥華附近、南美南端的安第斯山西側、澳大利亞南端及塔斯馬尼亞島、紐西蘭等）（３）高緯環流：⑥極地高壓帶：因為熱力作用而形成，冷空氣下沉，形成少雨帶。不過極地因為氣溫低，蒸發更少，所以極地屬於降水量大於蒸發量的地區，為濕潤地區。⑦極地東風帶：由極地高壓帶吹向副極地低壓帶的氣流，在地轉偏向力作用下，北半球右偏成東北風，南半球左偏成東南風。（４）氣壓帶和風帶的移動：△移動的原因：隨太陽直射點的移動而動。△移動方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。（５）單一氣壓帶或風帶作用形成的氣候類型：熱帶雨林氣候（赤道低氣壓帶）、熱帶沙漠氣候（副熱帶高氣壓帶）、溫帶海洋性氣候（中緯西風帶）。（６）氣壓帶、風帶移動形成的氣候類型：熱帶草原氣候（夏季受赤道低氣壓帶控制，冬季受低緯信風帶控制）、地中海氣候（夏季受副熱帶高氣壓帶控制，冬季受中緯西風帶控制）。6、常見的天氣系統：鋒面系統（冷鋒、暖鋒、准靜止鋒）氣旋（低壓）、反氣旋（高壓）、鋒面氣旋。氣旋是低壓，低壓系統在實際大氣中常會出現沿中心向一定方向延伸出的低壓槽，在低壓槽上形成了鋒面氣旋。鋒面與氣旋是一個整體（高壓系統是沒有的）。7、水循環（１）類型：海陸間大循環（大循環）陸地循環（水量很少）海洋循環（水量最大）（２）各環節的名稱：蒸發、降水、水汽輸送、地表徑流、地下徑流、下滲、植物蒸騰（３）意義：它使陸地水不斷得到補充、更新，使水資源得以再生；塑造地表形態；聯系四大圈層。8、洋流：（１）類型：按成因分風海流、密度流、補償流；按性質分暖流和寒流。（２）分布：△中低緯度——以副熱帶為中心的大洋環流，北半球順時針流動（與被半球反氣旋方向一致），南半球逆時針方向流動（與南半球反氣旋方向一致）。△中高緯度（主要指北半球）——以副極地為中心的大洋環流。△南半球西風漂流，世界最強大的寒流。△北印度洋的季風洋流——夏季由西向東流，冬季由東向西流（夏順冬逆）。（３）影響：①對氣候的影響：暖流起到增溫、增濕作用（西歐海洋性氣候——北大西洋暖流）；寒流起到降溫、減濕作用（澳大利亞西岸維多利亞沙漠——西澳大利亞寒流、秘魯阿塔卡馬沙漠——秘魯寒流）②對海洋生物的影響——漁場的分布：寒暖流交匯處，給魚類帶來了豐富多樣的餌料。△北海道漁場——日本暖流與千島寒流的交匯處。△紐芬蘭漁場——拉布拉多寒流與墨西哥灣暖流的交匯處。△北海漁場——北大西洋暖流與高緯南下的冷海水交匯形成。△秘魯漁場——上升補償流使深層海水上泛，帶來深海的硅酸鹽類，使浮游生物大量繁殖，浮游生物又是魚類的餌料。③對海洋污染的影響：有利於污染物的擴散，加快凈化速度；但也使污染物的范圍擴大。④對海洋運輸事業的影響：順流——航行速度快；逆流——航行速度慢。 【第三章 地理環境的整體性和區域差異】1、地理環境包括自然地理環境和人文地理環境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。（１）氣候的變化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈層得以不斷改造，生物對地理環境的作用，歸根結底是由於綠色植物能夠進行光合作用。（２）生物在地理環境形成中的作用：①聯系有機界與無機界，促使化學元素遷移；②改造大氣圈，使原始大氣逐漸演化為現在大氣；③改造水圈，影響水體成分；④改造岩石圈，促進岩石的風化和土壤的形成，使地理環境發生了深刻的變化。環境創造了生物，生物又創造了現在的環境。所以生物是地理環境的生物，同時又是地理環境的塑造者（３）地理環境各要素相互聯系、相互制約和相互滲透，構成了地理環境的整體性。舉例：我國西北內陸——由於距海遠，海洋潮濕氣流難以到達，形成乾旱的大陸性氣候——河流不發育，多為內流河——氣候乾燥，流水作用微弱，物理風化和風力作用顯著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤發育差，有機質含量少。2、地理環境的地域分異規律：（１）從赤道到兩極的地域分異（緯度地帶性）：受太陽輻射從赤道向兩極遞減的影響——自然帶沿著緯度變化（南北）的方向作有規律的更替，這種分異是以熱量為基礎的。例如：赤道附近是熱帶雨林帶，其兩側隨緯度升高，是熱帶草原帶、熱帶沙漠帶。（２）從沿海向內陸的地域分異（經度地帶性）：這種分異是以水分為基礎的。例如：中緯度地區（特別是北半球中緯度地區）從沿海到內陸出現：森林帶—草原帶—荒漠帶（３）山地的垂直地域分異：在高山地區，隨著海拔高度的變化，從山麓到山頂的水熱狀況差異很大，從而形成了垂直自然帶。舉例：赤道附近的高山，從山麓到山頂看到的自然帶類似於從赤道到兩極的水平自然帶。
『伍』 地理教學工作總結
主要寫一下主要的工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期
『陸』 跪求高三地理學習心得！
把課本知識總結一下，然後就是多做題了。努力吧
『柒』 高三個人評價和總結 我嗎 學習不好啊 多發幾個 讓我自己 找找吧謝謝了
高三學生評語
石青霄
1高三緊張而又有序的學習生活使我懂得了責任，明白了工作和學習的意義，這使我本來不夠堅定的心態逐漸穩重起來，雖然在學習生活中還存在著不夠扎實的問題，但自己的知識點掌握程度有了比較明顯的提高，把以往不穩定的學科漸漸的穩定了下來。毋庸置疑的是要堅持這種穩定的狀態，同時也應不斷改進自身的弱點，穩中求快，進一步提高自己的能力，使我能在高考中取得優良的成績。
王 琦
2高三就在緊張而又充實的復習生活中過去了一半的時光。在這一個學期中學會了很多，不僅僅是學習生活中，而且也包括為人處世方面。雖然學到了很多，但是仍然也存在著許多的不足。在接下來的學習中，要克服這些不足，同時也希望能夠收獲更多，希望在高考高考中能取得好的成績，讓這高中三年的生活有一個圓滿的結局。
潘逸舟
3本學期我有很多收獲。高三的學習讓我學會了堅毅、樂觀和有條不紊地進行學習。我也在校運動會上挑戰了自己，參加了1500米的比賽，雖然名次不怎麼拔尖但卻也讓我收獲了不少。在學習上我變得更加積極主動而不是消極被動地去學習。平時參加班級事務也更積極，早上經常早早到校幫同學做值日。但仍有一些不足，比如有些學科上鑽研精神不夠。又是在做事情時還是不夠果斷。
諸忠良
4本學期我學習和工作上比較認真，同學相處上比較開朗。但在學習上與同學相比較，個人覺得差距不小，我頻繁的見到活動課，甚至體育課，都有同學在教室里背書，做作業，我自愧不如。並且我覺得我在英語，歷史上的弱勢並未見縮小，地理又有所下滑，情況不容樂觀。數學課上可能過於活潑，急於表達自己的看法，從而擾亂老師教學秩序，在此表示歉意。高考已經不遠了，我們也將步入最後的沖刺，我們定將堅持到底，不留遺憾。
吳震宇 5
本學期來能夠按時到校，認真完成值日工作，平日里樂於助人，團結同學，和同學們相處融洽。活動課和大課間活動雖然能夠完成鍛煉，但是積極性不夠，希望在下學期能有所改變。學習態度有所改觀，學習上能夠樹立一定的目標，和上學期相比更顯努力，這是本學期成績進步的重要原因之一，但是和班裡其他優秀同學相比還是存在一定的差距，向老師提問也不夠積極，希望在下學期能保持優勢，彌補不足，咬牙奮斗，在高考中取得優異的成績。
劉浩飛 6
高三的你，給了老師不一樣的感受。常常看到你在中午孜孜不倦地向老師請教問題，常常看見你每天早晨把教室地里里外外檢查地仔仔細細，還常常看到你在伏案，雖然周圍很吵，但你還是嚴格地控制自己，認真地翻書。更讓老師欣喜的是你對自己的轉變：字慢慢寫的端正了，復習的任務慢慢能完成了，你還總是在思考。思考學習，思考未來，也思考這廣闊的社會生活，這和你走向成熟的表現。
老師希望你能在將來的日子裡，勇敢邁開步子，繼續走下去，在學習這條康莊大道上踏出自己的痕跡。
孔凱深 7 該同學是一個積極向上，努力拚搏的人，熱愛運動的你在體育場上揮灑汗水
，熱愛學習的你在教室里奮筆疾書，作為課代表和班主任助理，你能認真完成工作，負責任地對待日常工作，成為老師的好助手，在同學中你也很有人緣，與同學相處過程中，你能為他人著想樂於助人，但在學習上，你仍需要注意自己的方法，銳意創新，多和老師同學探討問題，更快的提高自己，要始終記得：乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
徐金金 8
縱觀高三半年的時間，我認為自己的表現還是尚可的。在學習方面，態度是積極的，但是必要時需自我鼓勵。幾次月考和期中考過後，相比之下，我的成績比較穩定，這也許是一個很好的因素，今後希望能穩中有進；在工作方面，承蒙老師和同學的信任，班主任助理這個職位總體還過得去，但有些方面仍需要多加鍛煉。最令我自豪的是能充當運動會開幕式的舉牌人，只要付出就會有回報，這也多虧王老師的抬舉，不然效果如何依舊是個未知數。我想，拼在高三也是一種幸福！
秋國威
9我覺得自己本學期相比於高二，努力了許多，成績良好，基本保持在中上水平，但成績還是比較不穩定，起伏波動比較大。學習方面，基本准時完成作業，上課認真聽講，仔細記筆記，卻不善於提問題。班級方面，與同學的保持良好關系，樂於幫助他人，不做有損班級榮譽的事。能夠保持自覺自律，自主學習，獨立學習。
林錡燁
10該同學學習認真刻苦，工作認真負責。平時與同學相處融洽，尊敬師長，孝順父母。有愛心，喜愛小動物，樂於助人，嚴於律己。學習並遵守國家法律法規，自覺維護國家安全榮譽和利益，愛祖國，尊重國旗，對待升旗儀式嚴肅認真。有較強的法律意識，道德意識，能自覺履行義務，合理維護正當利益。知錯就改，信守承諾，為人正直，處事細謹，是一名有文化，有理想，有道德，有紀律的四有青年。
姚蒙正 11
王 鋮
12在這一個學期中，明顯比以前，學習壓力更加重了。相比較，總體而言，成績有所提高，比較突出的是地理。為人處事方面。更加成熟了。但也有犯錯誤的地方，像有時候學習時間安排不好，有時候會偷懶。當然，學習平衡方面處理不夠好，英語明顯拖後腿，數學不理想。在與同學相處中，少了一份稚氣，多了一份成熟。隨著期末以及更加緊張的高考來臨。我想，更多的付出，更多的汗水，值得。將學習當做一種興趣，保持良好的心態，在最後的時刻，創造出自己的輝煌！
何欣瑜 13在上個學期的學習中，學習較為認真，成績也取得了一定的進步。但同時存在著許多問題，語文和英語你的兩個弱勢科目，同時也是成績提高的兩大障礙，在今後的學習中對這兩科的學科要尤為引起重視。在學習中學習方法也存在著一定的偏差，盲目的花時間是不可取的。
在今後的學習中，要注重方法，勞逸結合，努力學習，為高考的成功而奮斗。
馬葉剛
14該生性格極溫和，待人友善，能與同學和老師和睦相處。並且道德素質較高，平時的行為習慣較好，獨立自主的能力較強。學習上，較為刻苦。學習態度端正，勇於向老師提出問題，對不懂的問題能深入鑽研，具有較強的自主學習能力。只是有時會意志力不夠堅定，有犯懶的毛病，望其能及時改正。
李雨潔
15這一學期學習的負擔與壓力加重了，我也更加勤奮努力，並取的了一定的成績，但由於分析總結和時間安排的不盡合理，我在學習上還是有許多缺憾，希望在今後更注重方法和思考，以促進學習更上一層樓。而在工作方面，我還是較為認真負責的，而且經過了一段時間的磨礪，我感到自己還有許多不足之處，我將注重提高工作的積極性和靈活性，不斷的鍛煉和提高自己的能力。
裘雨妍
16本學期我覺得我學習很努力，勤於向老師請教問題，並且還能反思題目，思考自己是哪裡不懂，不斷向前探索，有探究精神。這學期我還堅持了錯題積累，這應該算是一個比較好的學習方法，不僅便於以後的復習，還磨練了意志，使自己有堅持不懈的精神。在學習和做事方面效率比較高，與同學的關系也比較好。相信自己，一定會有一個舞台在等待著你，等著你發光發亮。機會總是給有準備的人的，我相信我一定會抓住這個機會的。
陳曉文
17這一學期，你能做到認真努力，刻苦鑽研，上課專心聽講，課後及時整理；工作中，能以身作則，履行好應盡的職責，成功架起了同學與老師之間溝通的橋梁；平時的學習生活中，能與同學互幫互助，團結友愛，相處融洽，是同學心中朋友的不二人選。但同時也存在一些問題，如作業完成效率不高，請教問題不夠積極，不能合理利用時間等。希望在僅剩的半個學期里能堅持不懈，頑強拼搏，改正不足，繼續前進，努力使自己更上一層樓，讓高三不留有遺憾！
何佳 18在一學期中，我看到了你的努力和你渴望上進的心，也看到了你的成績。你的成績總體上有進步，希望你能繼續保持，將成績穩住，爭取在高考中取得優異的成績。但同時，希望你可以在學習中更加註意做題的方法，學會舉一反三。
高三了，班級工作少了很多，在值周時你能較早來到學校，管理好整個班級，對於班級中出現的不足之處，你也能及時指出。新學期老師希望在學習和生活中你能用更高的標准來要求自己，爭取成為一個德智體美勞全面發展的學生。
范夢婷 19
高三生活緊張而又充實，彷彿彈指一揮間，已到了最後的沖刺階段。在過去的時間里，我不僅收獲知識，而且學到做人的有一些必備素質。在與同學的相處中，我學會了真誠、寬容，養成了團隊合作的好品格；在老師的支持和鼓勵下，我感受到堅挺的力量，看到無畏的希望；在反復的競爭後，我領會到堅持的重要性，也形成了較強的結果導向意識。我要盡自己的最大努力為高中生活畫上一個圓滿的句號，不到最後，決不放棄！
章穎佳 20
時光如白駒過隙，眨眼間高中生涯已過去了5/6.在這一學期中我能做到上課認真聽講，記好筆記，按時完成作業，能對知識及時進行整理。與同學相處和睦，虛心接受老師和長輩的正確引導，聽取他們的意見和建議。也能自覺完成自己的任務。但是，我也存在不足之處：缺乏質疑精神，對問題的深入思考不夠；在體育鍛煉方面也不夠。在下個學期要再接再厲。
傅潔敏
21一直以來，你在老師心中是一個勤奮努力，有上進心的孩子。你有很強的班級責任感，能夠經常看到你關心幫助同學，積極參與班級活動，學校活動。在一學期中，我看到了你的努力和你渴望上進的心，也看到了你的成績，總體還是有進步的，但在在學習上還是有缺憾，希望在今後更注重請教，不光是向同學還要向老師，以促進學習更上一層樓。
天道酬勤，老師相信你的付出一定會會所回報，希望你下一學期有更大的進步，加油！
羅唯佳
22高三已經進行了一個學期了，在這段時間里，可以說是在忙碌中重復過去同時又獲得了許多。曾經的失誤和大幅度的滑坡並沒有讓我就此萎靡不振，因為沒有到最後一刻，所有的失敗都是一種積累。在師長朋友的幫助下，我學會了堅持，學會了不輕言放棄，學會了用理智的心態去對待得失，學會了一遍遍地嘗試和跳躍。在與同學相處中，我感受到善良、團結、互助與和諧，這些都不僅僅是學習，而是人生中的每一步都不可或缺的。我的高三，一定要劃下一個圓滿的句點！
薛芳瑩
23在進入高三後，我學習認真，從不驕傲自滿，處處遵守紀律，為人正直誠懇，尊敬老師，關愛同學，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，認真負責的地完成老師布置的任務，兢兢業業，有較強的上進心，較為關心班級事務，遇到問題從不氣餒，在今後的學習中定會繼續努力，永不停息，勇攀高峰！
何澤璐
24你是一個有較強責任感的學生，能一絲不苟地完成老師布置的任務。在學習上，你能明確和堅定自己的目標，制定計劃，並為之不懈努力。還養成了整理錯題的好習慣。在平時，對同學你能熱心幫助，為大家服務。對老師，你能尊敬並關心我們。值得一提的是：你有較強的集體協作意識。在今年及去年的運動會上，你和隊員們奮力為班爭光的場景還歷歷在目。希望你能在新的一年中再接再厲！
周亞妮 25
高三第一學期過的還是比較有計劃，最明顯的是效率與以前相比大有提高。最令人滿意的是，每周都養成了及時解決各個學科錯題，並作適當整理的習慣。在平常自主學習的時間里，能較好的安排自習、復習時間，並且勞逸結合。在學校里，與同學相處的比較融洽。大家相互幫助，相互進步，共享樂事，共擔任務，彼此增進了友誼。希望下學期能再接再厲，在高考中給自己一個滿意的答復！
賀家瑜 26
時光匆匆，高三的第一個學期已走向尾聲，巨大的挑戰就在眼前。回首過去的半年，平淡卻充實，收獲亦良多。運動會開幕式中鍛煉了與同學間步伐一致的默契：大課間跑步中考驗了自己的毅力與耐力：一次次的考試中改進了知識的掌握與運用。現在，站在又一個新起點上，希望自己能在生活中保持樂觀，在學習中堅持不懈，繼續拼搏，給自己的高三生活交上一份滿意的答卷！
戚如琦
27平淡忙碌的高三你充實度過，三點一線的生活你辛勤付出。喜歡你那干凈整齊的作業，喜歡你刻苦、勤奮、富有進取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能：文學才華令大夥刮目相看，藝術才華令人耳目一新。你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動，有較強的活動能力。老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌！
高世蒙 28
進入高三以後，我覺得我在刻苦學習的同時，還有一股韌勁。無論學習上是失意還是取得了成績，都不會喪失鬥志或驕傲自滿。學習知識需要這種精神，只有做到處變不驚，腳踏實地才能在高考這場持久戰中取得成功。也許表面上默默無聞，但我一直相信愛拼才會贏，學習如此，各方面也都如此。希望在最後的半年裡，在任何時候都告訴自己：「我要做的比今天更好！」相信我會成功的。
金夢瑩 29
我對人友善，認真學習，我對學習並沒有太大的熱情，或許是認為學習是我的本分，不想落後於他人，只好努力學習罷了。有時考差了，會糾結於付出與回報的關系，但久了也明白，「只有付出才有回報，但兩者並不成正比。運氣也是成功的重要的一部分。」我蠻享受現在的學習生活，知道苦中作樂，perseverance（堅持）在度過高三生活是很重要的。有時總會迷茫，把握不好輕重，屈服於懶意，但事後總會後悔。然後想通了，決意下次不再犯重復的錯誤。我相信一步一個腳印，終會有回報。
馮曉燕 30伴隨著高三的總復習緊張而又充實的節奏，我有收獲果實，但也存在不少不足。
語文和數學有所進步，但和英語地理仍需加強。平時的歸納整理做得還不夠全面，復習不夠全面，預習的良好習慣仍需培養。在請教老師方面，不夠積極主動。舉一反三的能力還需加強。責任心比以前有所加強，做事也細致了，考慮事情也周到多了。同學之間的友誼也有更加深了，周圍的同學的幫助令我感動，班級的團結令我信心倍增，生活在這樣一個充滿著關愛和凝聚力的班級令我覺得幸福。我與父母的關系融洽多了，有時幫父母做一些力所能及的家務，與父母的交談也多了。父母的教誨與鼓勵是不斷前進的力量源泉。期待著隨著歲月的洗禮，我越來越懂事，越來越堅強，越來越穩重。
沈 月
32你是一個樂觀開朗的女孩，喜歡幫助他人，總是笑著面對生活。高三的路已經走了一半，我們看到了你的堅持，看到了你的不願放棄。對待學習中的問題，你勤於思考，並虛心向老師請教，不斷彌補自己的不足，完善自己。我們看到了你的進步，希望你能這樣堅定地走下去，為了心中的信念。加油！
夏 麗
33這一學期的學習態度比之上一學期有了較大的進步，在學習的目的性和規劃性上更有條理，對於階段性的目標更有動力和毅力堅持去完成。但是弱課的劣勢更加明顯，拖後腿的現象很嚴重。希望在下一學期及時的調整好學習方法，攻克弱勢科目，及時調整好自己的心態，積極備戰高考。
鍾雯華
34我認真學習，努力工作，與同學和睦相處。在進入高三以來，我的學習目標更加明確，學習勁頭十足。上課更加註意效率，課後更加抓緊時間復習，掌握記憶規律來提高自己記憶的效率。而且，我認真作業，及時請教問題。在學習上，與周圍同學互幫互助，優勢互補。在工作上，我一如既往，做好自己的本職工作。在這一學期，我在各方面嚴格要求自己，並且經常反省自己，努力提高自己各方面的素質。
俞銀昊
35你是一個乖巧安靜的孩子，尊敬和愛戴師長，與同學相處融洽和睦，懂得謙讓，意志力強。這個學期，在學習上，你的聽課效率提高了，學習積極性也更強了，成績也更為穩定了。你還有較強的班級責任感，能夠認真仔細的完成老師布置的各項任務，熱心班級工作，樂於幫助同學。希望你能保持你的優點，克服自己的不足，老師相信你一定是一個有所作為的人。
王世瑤 36
陶鎣
37經歷過高三，才知道什麼才是戰斗的開始。在這場沒有硝煙的戰場上，老師看到了你的勇猛無畏，更是為你屢戰屢敗、屢敗屢戰的堅毅感動。在這學期，老師明顯感到你在對你的弱科著重付出努力，相信沒有什麼困難可以難道你，只要你不放棄、不服輸。和同學的友好相處，老師處的好問，都為你的高三學習奠定了平時一點一滴的基礎。
但這么努力的付出，是否得到對等的回報了呢？顯然，你所收獲的都打了一定的折扣，老師一再強調方法很重要，不然就是做負用功，老師希望你能在最後的緊要關頭，找准方向再進行突擊，踏實、刻苦。老師同你一起迎接最後一戰。
老師祝你成功，一定成功！
王哲妮 38
高三的帆船已駛過大半的行程，六月的高考彷彿已觸摸地到大門。回首這一學期，匆忙但充實，自己收獲也頗多。縱然學習緊張，在課間也會和同學打打鬧鬧，舒緩了心情也增進了友誼；縱然大家都是競爭對手，遇到難題時會一起討論，偶然收集到好素材也會一同分享。站在2013的起點上，我會更加努力。著力提高弱勢科目，同時鞏固自己的強項。黑暗過去便是黎明，何況我有堅定的理想，父母的支持，老師的幫助，同學的一同奮斗！我的高三，我相信我一定行！
嚴 瑤
39一直忐忑又憧憬著，緊張又興奮著的高三已經過去半個學期了。這半年裡，我跌跌撞撞、起起伏伏，一直一直在努力前進著。其實高三就像念慈庵，雖然有葯味，但回味甘甜很美妙。學習上，我覺得自己的時間利用效率有所提高，每分每秒都在戰斗著，老是困擾著我的選擇題的正確率也逐步提升，而且能更加獨立自主地思考、探索；上課時，精神狀態和注意力也正不斷改善著；在班級中，與同學之間相處更融洽，有了更深厚的感情，更堅實的信念。你有一顆頑強的大心臟，有一股向上的鬥志。人生如棋，相信自己，絕不輕言放棄，用最大的潛能組合出最佳的效果！
許可人
40這半個學期以來，我自我感覺努力學習，每天提早到校背誦課文，認真完成作業，上課時勤記筆記，課後翻閱復習；課業上有不懂會與同學交流討論，但很少有去問老師。這學期性格變得開朗了很多，與同學相處融洽，有了困難就會相互幫助對方。但半學期下來成績不進反退，沒有掌握好的學習方法，學習效率也變低了，是最大的不足和缺憾。
陳玉盈
41眨眼間又是一個學期過去了，說是迅速，卻又要感慨它的緩慢。高三與前兩年不可同日而語，我開始習慣速食生活。學習井然有序，生活有條不紊，同學間友好和睦。遇到問題我會不拘泥於同學間，有時主動向老師提問，使得解題明朗化。但不良習慣仍有存在：做作業太過拖拉，背誦時間相對較少，文史基礎知識有所欠缺。記住，命運永遠掌握在自己手中，高三，加油！
胡迪斐
42始終相信「天道酬勤」。痛並快樂著的高中生活讓我不斷成長，學會用一種積極樂觀的態度去面對生活給予的一切。我一直以一種昂揚的姿態走向未來，我始終相信自己的未來是充滿光明的，所以我勇於面對艱難與挫折。學習上的勤懇，工作上的認真博得老師和同學的一致認可。過程及收獲，態度決定一切。在以後的人生道路上我會一直銘記青春的誓言，一直拼搏下去，加油！
楊 晨
43進入高三後，在學習方面的主動性提高了不少。在同學們努力學習的氛圍帶動下，能夠隨著老師的復習進度按部就班地進行一輪復習，並在課後溫習課本、復習練習中的錯題，自己無法解決的疑難在老師幫助下解答。尊師重道，能和同學友好相處，互幫互助，力所能及之處決不推辭。唯自律能力欠佳，長遠目標不明。其餘，愛家，愛動，愛學校，算得上二十一世紀大好青年，
袁文霞
44這一學期學習的勁頭足了。總的來說，我還是比較滿意的，沒有違反校紀校規，沒有違反班級規定，聽從老師父母的話，班級有需要我的地方我盡力去做，和同學們相處的也很好，有很多的朋友。每天能堅持和老師問好，令我難忘的是我能夠在運動會中走好自己不擅長入場式，並且做好後勤工作，在學習上背誦欠加強，雖經過期中考後小有進步，但仍需更大的努力，希望在接下來的學習中更加努力取得更大的進步。
朱超璐
46緊張，忙碌卻又充實的高三生活，一如初三時的快節奏。經歷了回頭考的失敗之後，我一步步，慢慢地前進著。班上都是我值得學習的好同學，在他們的幫助和自身的努力之下，成績名次慢慢向上爬升，也更自信了些。高三有那麼多同學的陪伴，我不是一個人在戰斗。心中一直裝著一個夢想，並為之不斷奮斗，相信信念是一切奇跡的萌發點~
朱立萍
47高三生活緊張中夾雜著歡聲笑語，，忙碌中透露著昂揚鬥志，疲憊中滲透著溫馨氣氛，很充實。一開始的不適應被沖淡，我立馬調整好心態，迎接高三。其中心情起起落落，但是在同學、老師和父母的幫助下，克服困難，迎戰備考。我認真聽講，認真筆記，認真作業。我對自己有很大的信心，只要我能一直這么堅持下去，一定會出好成績！在如此溫馨的大家庭中，我一定會收獲一個難忘的高三！
孔燦萍
48又是一個學期即將結束了，在這半年裡，有許多不滿意的地方，但也有所收獲。各科成績都還有待提升，還需彌補許多不足的地方，平時請教問題也不多，與老師的交流很少。但與同學之間的關系更加融洽了，朋友之間能夠相互幫助，一起學習，一起為即將到來的高考而奮斗，學習的動力也增加了，希望能在高中生涯的最後半年裡。好好學習，天天向上，不讓努力白費，在高考中創造輝煌。
徐越英
49班級工作方面，本學期我仍擔任體育委員一職。在老師和同學的幫助和配合下圓滿地完成了學校布置的任務，積極組織運動會等活動，取得了大家的信任。但在學習方面仍存在欠缺。成績波動較大，不穩定，對於知識的掌握和靈活運用不夠，課後問題請教情況欠佳。要更加註重知識的積累，多進行知識的整合，提高聽課和課後的效率。在學習的過程中發現問題並及時解決，敢於並善於提出疑問。
潘瑩瑩
50進入高三後的第一個學期又將結束，在這個關鍵的學期中，我曾為取得的成績而開心的笑過，也曾為犯過的錯真誠的懺悔過，也曾因學習的困惑而迷惘過。經歷了三年的洗禮，也變得勇敢、堅強、樂觀，有責任感。在學習上，希望學習更有計劃，有條理。學習更努力些，能從嚴要求自己，堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，相信未來會更美好。
俞 帆
51高三上半學期的學習成績與高一高二時期的相比，有明顯的提高，學習態度也逐漸端正。開始合理安排背誦時間，認證對待每一次聽寫默寫，由以時不時得聽寫不通過，到現在通過甚至拿滿分。地理.政治成績有所提高，但數學和歷史成績則仍需加強。在上午的大課間期間與晚自習下課間能適當進行運動，以保證學習的身體狀態。
蔡超萍
52你踏踏實實、勤勤懇懇為集體奉獻的精神是大家所信服的。活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，有強烈的好奇心都是你的優點。為自己的人生樹立一個明確而遠大的目標，並將為此在今後的學習生涯中做到心無旁騖、持之以恆。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，我們要把握每一分每一秒吸收養分的機會，讓心中的小草長成一片綠茵，一片希望。
吳佳婕 53
更加懂得處世之道，更堅韌，積極性更強了，這是你本學期的進步之處。但是，期中考以及其他月考的成績波動很大。每一次考試，都是對於這一階段學習情況的檢驗。你不僅要從中吸取經驗教訓，發現自己的不足，並及時改正，而且還需調整好心態，為下一次考試奠定基礎。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」之後的任務的更加艱巨，需要你持之以恆，找准方法，才能實現夢想，到達理想的彼岸。鍥而不舍，金石可鏤。
杜曉陽
54本學期總體情況較好。雖然仍然有些內向，平時話也不會很多，但能夠和同學相處融洽，互幫互助；對待學習也較上學期更加積極，平時認真對待作業，仔細聽講，及時做好必要的筆記工作。要相信天道酬勤，在最後一年中，更加努力學習，在及時請教、提高學習效率等方面進行改進，以獲得進步。
魏可意 55
高三的生活已經過去了一半，在這一學期中，你在學習上取得了很大的進步。每一次考試都是一次歷練，它見證了你的成長，也為你增添了自信。無論是運動場上的你還是教室中認真學習的你，都散發出青春的活力。在未來的學習生活中，你依舊要改正自修效率較低的問題，更努力的學習，及時解決疑難，向著自己的目標奮斗、前進。持之以恆，才是真正的勇者。
來源:www.xiangdang.net上傳者:丹娘時間:2014/4/15
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『捌』 地理！！！
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......二地理教學工作總結來源：青春都市網 等級：默認等級 發布於2005-09-25 23:35 被讀185次 【字體：大中小】 星轉斗移地理教學工作總結，我們用肉眼觀察到下列各種天體的感覺，轉眼又是一個學期的結束，初二英語教學總結回顧本學期的工作 ...
詳見：http://hi..com
『玖』 地理考試完之後總結怎麼寫
一、閃 光點：
1.培養了學生讀圖能力，增強了學生的合作探究意識和能力。如：在學習黃河的地理概況時利用了讀圖導學的方法，在學生讀圖的基礎上再由教師啟發引導列出一些的題目，學生自己就能夠找出，再相互說明所找的內容，記憶住重點知識，進一步上黑板前展示，這樣學生既鞏固了知識，又培養了他們的讀圖能力，樹立了學生學習的自信心，同時，增強了合作探究的意識和能力。再如，在治理黃河中游水土流失嚴重的問題上，我設計一個探究活動：如果你是水利部部長的話，你認為在中游「截彎取直」可行嗎?為什麼?學生通過討論，拿出可行或不可行的方案，然後教師再給以評價，培養了學生的探究和創新意識，提高了課堂上學生活動的有效性。
2.加強了知識的拓展和歸納，讓學生學習對生活有用的地理，體現開放式的地理教學。在引導學生分析黃河各河段的憂患及治理時，提供了大量的課外視頻資料，以及補充一些課外的「地上河」的閱讀材料，這樣，既拓展了學生的知識面，又體現了學科知識的綜合。在黃河的根治中，黃河各段的憂患及其治理是本節課的難點，把學生分為三大組討論，交流探究，要求學生結合當今我國水資源的現狀和國民經濟的發展狀況，從不同的角度去分析原因，找出最合理的根治辦法，再配以多媒體課件教學，體現了新課程要求的「合作探究學習方式」的轉變，同時也體現了開放式的地理教學。
3.情感教育始終貫串在教學當中。在根治黃河上，分組討論，讓學生獻計獻策，並對學生及時地進行思想教育，從現在起，努力學習，打好基礎，學好本領，為治理黃河和建設我們的國家，貢獻自己的力量。還有，在下課之際，用黃河水體污染和黃河斷流的現象來刺激學生，治理黃河的工作還任重道遠，既滲透著對學生的人文教育，又培養了學生的可持續發展思想。
二、 不足之處：
1.調動學生學習的積極性上，還是存在一定的問題，由於本節課內容較多，在調動學生的自主學習的方面還不盡如人意，在今後的教學中要加強這方面的教學設計。
2.有些問題的設計不夠靈活，駕馭課堂的能力還是不夠靈活，今後要在這方面努力。
三、 反 思：
1.對教師知識的要求
由於不是本專業教師，自身地理知識欠缺，不能滿足學生學習知識的需要。鑒於此，為了提高自身素質滿足學生學習知識的需要，提高自身教學能力，以適應新課程的要求，在今後的教學中，需要花更多的時間用來上網學習、多聽課、請教有經驗的老教師。
『拾』 求一份高三學期總結！謝謝！
期末總結
高三的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。轉眼高中生活已經過了一大半了。回首這三年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這三年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去三年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高三上學期一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
大體上就是這樣了，你稍微修改下好了，這種小結老師一般不會看得太重的，你可以敷衍下，最主要的還是把成績搞上去，小結的話不是太重要，自己知道就好，努力學習吧。