地理與什麼有關

Ⅰ 地理和衣食住行有什麼聯系

吃飯穿衣是人們最基本的生活需求。

1.對衣著的影響：氣候的不同，會影響穿衣的多少和布料等等。

2.對食品的影響：由於土壤和氣候不同，造成了東方吃辣除濕，西方吃酸中和鹼土的現象，南方作物和北方作物不同，南甜北咸。

3.對住的影響：主要是因為水熱條件不同，南方以竹樓或牆體較薄的樓為主，樓間距較小，北方牆體較厚，樓間距較大，更看重風水，吸收陽光。

4.對行的影響：南方河網密布，主要以船和其他工具為主，北方河流較少，主要以各種陸上交通為主。

(1)地理與什麼有關擴展閱讀：

人們的穿著與地理知識中的「氣候」有關。

氣候炎熱時，人們會穿薄點。

氣候寒冷時，人們會穿厚點。

補充：自然地理知識包括 地質學、地貌學、岩層學、礦物學、氣象學、氣候學 、 水文地理學 、 土壤地理學 、 生物地理學（植物地理學、動物地理學）、 化學地理學 、 醫學地理學、冰川學 、凍土學、 物候學 、火山學 、地震學等。

因為氣候是自然科學，文化是社會科學，經濟建設、衣食住行和健康都受氣候影響。

地理氣候環境所提供的生存條件和發展基礎中孕育、產生和發展自己的文化和其他事業，

這也就是在一個較大的國家裡也會有較大差異的地方文化的原因。

因此，地理氣候對文化影響的部分則是相對恆定的。只要這種條件繼續存在，其影響就不會消失（當然可以發展）。

Ⅱ 哪些現象與地理有關

1、極光
極光是太陽與大氣層合作表演出來的作品。在太陽創造的諸如光和熱等形式的能量中，有一種能量被稱為「太陽風」。太陽風是太陽噴射出的帶電粒子，是一束可以覆蓋地球的強大的帶電亞原子顆粒流。太陽風在地球上空環繞地球流動，以大約每秒400公里的速度撞擊地球磁場。地球磁場形如漏斗，尖端對著地球的南北兩個磁極，因此太陽發出的帶電粒子沿著地磁場這個「漏斗」沉降，進入地球的兩極地區。兩極的高層大氣，受到太陽風的轟擊後會發出光芒，形成極光。在南極地區形成的叫南極光。在北極地區形成的叫北極光。
2、極晝和極夜
由於地球在沿橢圓形軌道繞太陽公轉時，還繞著自身的傾斜地軸旋轉而造成的。原來地球在自轉時，地軸與其垂線形成一個約23.5°的傾斜角，因而地球在公轉時便出現有6個月時間兩極之中總有一極朝著太陽，全是白天；另一個極背向太陽，全是黑夜。南、北極這種神奇的自然現象是其他大洲所沒有的。
3、暖流
水溫高於周圍海水的海流,通常自低緯流向高緯,水溫沿途逐漸降低,對沿途氣候有增溫、增濕作用；也形容人的心理感受
。
4、板塊運動
5、火山噴發

Ⅲ 日常生活中哪些活動與地理知識有關系

日常生活中與地理知識有關系的有：旅遊活動、地震、海嘯、泥石流、天氣預報、地理上面的洋流、氣流活動等。

1、旅遊活動

旅遊活動是人們出於休閑、商務以及其他目的，短期（歷史不超過一年)離開自己的慣常環境，前往他鄉的旅行活動以及在該地的停留訪問活動。

2、地震

地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。

3、海嘯

海嘯是一種災難性的海浪，通常由震源在海底下50千米以內、里氏震級6．5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆發也可能引起海嘯。

在一次震動之後，震盪波在海面上以不斷擴大的圓圈，傳播到很遠的距離，正象卵石掉進淺池裡產生的波一樣。海嘯波長比海洋的最大深度還要大，軌道運動在海底附近也沒受多大阻滯，不管海洋深度如何，波都可以傳播過去。

4、泥石流

泥石流是指在山區或者其他溝谷深壑，地形險峻的地區，因為暴雨、暴雪或其他自然災害引發的山體滑坡並攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質容量大和破壞力強等特點。發生泥石流常常會沖毀公路鐵路等交通設施甚至村鎮等，造成巨大損失。

5、天氣預報

天氣預報的主要內容是一個地區或城市未來一段時期內的陰晴雨雪、最高最低氣溫、風向和風力及特殊的災害性天氣。就中國而言，氣象台准確預報寒潮、台風、暴雨等自然災害出現的位置和強度，就可以直接為工農業生產和群眾生活服務。

Ⅳ 地理與什麼什麼什麼密切相關

地理與我們的日常生產生活密切相關。
知識源於生活,地理知識更是與生活密切相關, 因此李老師說提倡教學中聯系學生生活實際,這個觀點非常實際,也具有指導意義.
實際上在地里教學的過程中我也注意了這個問題,經常引導學生觀察我們生活中的地理現象,比如,現在的學生大都在早晨五點半上早自習,我會問學生冬天時起來上早自習天亮沒亮,夏天時呢?學生結合生活實際就會知道冬天天亮的晚,夏天天亮的早；下午六點學生吃晚飯,冬天時天已經很黑了,夏天時太陽還很高,這樣學生就會明白夏天天黑的晚,冬天天黑的早,從而理解晝夜長短的變化.還其他的一些現象,如日出日落的方位冬夏不同讓學生注意觀察,水槽里的水在放的時候在排水口處往往會形成逆時針的漩渦,從而了解水平運動物體的偏轉.
總之與生活有關的地理現象有很多,在教學中注意引導學生去觀察.生活中不是缺少知識,而是缺少發現,現在的學生低頭思考的多了,抬頭看路的少了,近視眼多了,對周圍的環境觀察觀察的少了,因此多聯系一下生活實際,引導學生用地理的規律和原理來分析生活中的現象.

Ⅳ 地理與什麼什麼什麼密切相關

地理與人們的日常生活、生產建設、和風土人情密切相關。

綜合性的特點決定了地理學是一個橫斷學科，它與研究地球表面某一個層圈或某一個層圈中部分要素的學科都有密切的關系，如研究大氣的大氣物理、研究岩石圈的地質學、研究人類圈的經濟學、政治學、心理學等等。地理學從這些學科中吸取有關各種要素的專門知識，反過來又為這些學科提供關於各種要素及與其它現象間聯系的知識。

地球表面自然現象和人文現象空間分布不均勻的特點，決定了地理學研究又有區域性的特點。由於不同的地區存在不同的自然現象和人文現象，一種要素在一個地區呈現出的變化規律在另一個地區可能完全不同，因此研究地理區域就要剖析不同區域內部的結構，包括不同要素之間的關系及其在區域整體中的作用，區域之間的聯系，以及它們之間發展變化的制約關系。地理區域性研究的內容包括區域內部結構和區際關系兩個方面。

Ⅵ 哪些科學知識和地理有關

地理學跟地質學、環境學、植物學、經濟學、歷史學等有關。
地理學是一門神奇的學科。老百姓認為它是一個和旅遊、問路有關的學科，專家把它定義為運用科學手段研究地球規律的學科，高中生認為它是文科裡面運用數學知識最多的學科，大學生了解到原來它屬於理科的基礎學科。地理學屬於理科，不僅具有其他理科所具備的理論性、重符號表達的特點，同時具備文科的描述性;不僅具備基礎學科的系統性、知識性，同時也具備應用學科的實踐性。

Ⅶ 地理與人們的什麼有密切關系

地理與人們的日常生活密切相關.通過學習地理,我們能進一步熟悉我們生活的環境,廣泛了解世界各地的基本情況和風土人情,進而提高對生活的適應能力.「對生活有用的地理」自然與日常生活息息相關.例如在為高三學生復習文科基礎中關於「世界的氣候」的內容時,可以將氣候與服飾緊密結合起來.把阿拉伯地區的居民喜歡穿長袍,戴頭巾,服飾的顏色以白色為主；極地周圍的因紐特人喜歡穿皮帽製品衣服；我國藏族牧民往往穿一件胳膊可以露出來的「不對稱」的大袍；英國女士冬季穿裙子,歐洲男士們的服裝樣式以開胸為主要特色,等等現象擺出來,

Ⅷ 那些事物與地理有關（如：各種地形、大江大河）

1、經緯度：

經緯度是經度與緯度的合稱組成一個坐標系統，稱為地理坐標系統，它是一種利用三度空間的球面來定義地球上的空間的球面坐標系統，能夠標示地球上的任何一個位置。

2、時區：

規定英國（格林尼治天文台舊址）為中時區（零時區）、東1—12區，西1—12區。每個時區橫跨經度15度，時間正好是1小時。最後的東、西第12區各跨經度7.5度，以東、西經180度為界。每個時區的中央經線上的時間就是這個時區內統一採用的時間，稱為區時，相鄰兩個時區的時間相差1小時。

3、四季：

地球繞太陽公轉的軌道是橢圓的，而且與其自轉的平面有一個夾角。當地球在一年中不同的時候，處在公轉軌道的不同位置時，地球上各個地方受到的太陽光照是不一樣的，接收到太陽的熱量不同，因此就有了季節的變化和冷熱的差異。

4、氣候類型：

氣候類型即地區的自然條件，一般因為緯度位置（ 陽光直射與斜射）、大氣環流、海陸位置（季風）、地形地勢和洋流等因素綜合影響的結果。它是分地域分類型的，各個地方氣候類型是不一樣的。

5、地形：

五種突出地形是平原、高原、丘陵、盆地、山地，除高原之外都有不同級別。這些地形有一級類型與二級類型之別。它們在相鄰的同級形態上是彼此不同的，相鄰的含義本身就排斥包容，例如四川盆地相鄰的四周是平原和山脈。一個大地形由不同的下級地形組成，是包容關系。

Ⅸ 地理與什麼有關

實話說，地理和一切都有關，我們生活在地球上，腳底是地，頭上是天。你所觀察到的，碰觸到的，都是地理的組成。

與自然環境有關，這個不多說了，大自然。
與農業有關，農業是國之根本，民之根本。
與氣候有關，氣候不僅與緯度有關，和地形地貌有關，造就了一些地方一日有四季，十里不同天。
與工業有關，一些需要水的工廠必須在江河湖旁建造，一些大型巨型機器不能用鐵路運輸的也要起在江邊用水路運輸等等。
與人文有關，不同地方不同人群，不同文化。
與交通運輸有關，不說了。
與信息傳遞有關，絲綢之路，大航海時代，不說了。
與國防有關，與戰爭有關，沒個地圖你打什麼戰，不說了。

Ⅹ 地理與什麼聯系密切

與生活，歷史，政治，醫葯都有可能。甚至是未來。地質構造和地理特質會對人的生活和活動產生影響，其他也會因生活的改變而發生變化。總之，地理與人類有著密切的聯系。