文科地理如何學

㈠ 如何學好文科地理

地理啊、我來教你、地理、總體來說、算是文綜里最偏理科的了、像自然地理部分、必須要先看知識點、之後結合知識點、做題、做題要做經典題型、理解原理、人文地理部分、就是記一些典型例子、把知識點記住、就沒問題了

㈡ 高中地理被稱為「文科中的理科」，要怎麼學好地理

高中地理是既屬文科也偏向理科的一個學科，為此很多同學都對地理感到頭疼，每次考試也都會完美避開正確答案，下面就給同學們分享一下，高中地理的解題技巧以及方法。希望能夠幫到大家！

㈢ 文科生如何才能學好地理呢

高中文綜裡面，地理算是一個比較偏向於理科類的一個科目，像地球自轉公轉，時區時間的計算，太陽高度角，黃赤交角等一些比較偏向於計算類的。其實地理學習並不難，關鍵是看方法。我就是個文科生，簡單的說說我學習地理的一些心得和方法吧，希望對你有所幫助。
首先是你必須樹立一個學習地理的學習觀念，這一點非常重要。要有一個系統的觀念去看待地理學習。知識點是相互貫通的，只有系統的統一它們之間關系，就可以更輕松，更高效更有目的的學習它。舉個簡單的例子：比如通過給你經緯度和那個地區的太陽高度角，以及一個地球晝夜分布圖，要你求出這個地區的季節，它的區時和地方時以及這個地區的氣候類型以及大概屬於什麼洲什麼國家。這個就是一個很系統的題目，需要你對整個地理的知識系統有個融會貫通的體會。這樣的題目建議你可以多做一些，一個題目可以同時了解很多的地理知識。我以前的復習方法就是先把一本書的目錄看一遍，然後通過目錄拓展出這個章節的主要知識點，再慢慢通過主要知識點帶出一些小的知識點。有點像開花一樣。先可以自己看著書本一個一個的概括主要的知識內容，然後慢慢帶出。你可以照著書本上寫的做一個大致的概括，比如地球的自轉和公轉，自轉裡麵包含了：自轉周期，自轉線速度，自轉角速度。公轉：公轉周期，公轉的四個氣節位置（春分，夏至，秋分，冬至）四個氣節的時間，以及處於四個氣節時候的晝夜分布狀況。這樣以此類推，就可以做到心中有數，經常進行這樣的復習和學習，就能很快的掌握系統的地理知識，這樣做題目的時候無論什麼樣的題目都可以看一眼就能從有限的題目信息中獲取更多的有用信息。另外做題目時候，不要盲目的去寫答案，而是先想，這個題目是要考我什麼方面的問題，然後立刻回憶關於這個知識點的相關信息。這樣再動手寫，就相當於又進行了一次復習，當記不起來時候，再分開書本去找。這樣也可以進行一個查漏補缺。當然這個是平時學習和做題的一個方法。考試的時候可別這樣。呵呵。。。希望對你有所幫助！

㈣ 文科生怎樣學好地理

地理基本上都是靠理解把它們記在腦子里的，不僅如此，還要將所學的地理知識用到實際生活中，明白學地理是很有用的，這才是最重要的。一些小部分不得不背下來的就得去背了，像洋流名稱、岩石名稱、世界氣候類型特點分布、地質構造類型、地球內部圈層、世界人口增長模型這些是無法靠理解去記下來的就該記牢了，而其它的如經緯度計算、正午太陽高度角、等壓線圖這類計算題就得通過平時多做做計算題加強了。
相信，當你找到感覺後，看到自己辛苦努力得來的成果，你就會對地理開始產生濃厚的興趣，成績也會在不經意間悄悄地提高了。
望採納。

㈤ 文科生，請問有什麼好的方法學習地理呢

在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。下面主要介紹高中地理的學習方法和學習規律。

一、文理交融，學法兼用

高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

高中地理中的人文地理和區域地理,主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。

二、圖文結合，易學好記

地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

例如，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，「世界城市化的進程」內容，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。

地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」，把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖:「地球運動」，「大氣分層」，「山河分布」，「洋流流向」，「國家位置」，「鐵路干線」，「工業中心」……於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成「圖」，定能事半功倍。

三、知識聯系，融會貫通

高中地理的學科特點主要可概括為以下幾個特點：

1.學習的側重點是掌握「有什麼規律？」「為什麼？」「怎麼辦」的問題。

初中地理更多的是學習「在什麼地方？」「有什麼樣的事物」「有什麼特點」等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容，因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。

而高中地理側重解決的是地理事物的規律及其對人類生產生活的影響，通過探究這些規律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。也就是說，應側重於通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料，從中推導出一些規律，從本質上掌握其成因，最後形成人類生產生活的相應對策。可見，高中地理的學法核心是理解而非記憶，是應用而非記憶。

2.無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關系為主線的顯著特點，幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關系，學習地理必須緊扣這條主線。

3.許多地理問題都有知識與能力的跨學科特點。自然地理部分主要與數學、物理、生物學科聯系較多，人文地理主要與政治聯系較多。對於我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。

4.高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由於種種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。一是可以抽點時間瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區的基本情況、中國分區地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區域地圖或復習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯系，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。

四、小結：高中地理學習方法的基本原則和一般規律介紹

1.哪些內容應成為學習的重點內容

⑴地理基本概念。

①能說明某種特點地理現象的特定概念。如太陽高度、正午太陽高度，低氣壓、高氣壓、地球的自轉、公轉等

②反映某種地理事物類別的特定概念(對這類概念特別要注意概念的內涵與外延的分析)

⑵地理基本規律與基本原理。

地理事物的時空分布規律及其成因分析。

⑶地理基本技能。如等值線的分析應用、各類經濟圖表的繪制與判讀、各種地理示意圖的繪制與判讀、圖文轉換與圖圖轉換能力等等。

⑷地理內容的文字邏輯表達能力

⑸收集、整理地理資料的能力

2.怎樣高效地掌握上述學習重點內容

⑴用理科思維的方法學習自然地理。

①充分運用圖解法，從三維空間的角度理解基本概念、基本規律和基本原理。

②用跨學科的知識解決地理問題

⑵注重各類地理圖表的表達功能及其相互之間的轉換關系

⑶用文科思維方法學習人文地理。

所謂人文地理，這部分內容的學習與自然地理的學習有較大的差異，它所涉及的內容主要是社會生產活動，從歷史的角度分析各社會生產部門是怎樣發展起來的，為什麼會沿著這樣的軌跡發展，人類目前面臨的怎樣的可持續發展問題；從經濟的角度多因素的分析各社會生產部門布局的合理性、科學性，這部分可能與政治課的內容有較多的聯系，同學們應該把政治課上學到的知識運用到地理學習上來。