地理為什麼

A. 地理為什麼叫「地理」

（1）學科名，見「地理學」。
（2）中學基礎教育開設課程。
地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。

B. 為什麼要學地理

一、民富國強離不開地理。
學地理的人都知道世界不同地區差異很大，物產、資源各不相同，所以通過互通有無、調劑餘缺、發展貿易，能給我們提供更豐富的產品，享受更高的生活質量。貿易還能促進地區分工，讓生產更有效率，從而促進物質財富的增加。近幾百年來，世界的快速發展與重大地理事件密切相關：那就是16世紀的地理大發現。地理大發現促進了世界市場的形成，為工業革命提供原料、資金和市場，是近代世界快速發展的源泉。從我國來看，啟蒙中國人思想的是兩本地理書籍：《四洲志》和《海國圖志》。因為這兩本書，開闊了中國人的地理視野，讓中國人睜開眼睛認識世界。從此中國人看到了自身的不足，開始向外國人學習，取長補短，完善自己，發展自己。有些地理素養的人都明白，只有開放才能帶來發展，因此學地理的人都理解市場經濟和自由貿易的意義，而這兩者是社會高速發展的動力。我想，大家都多學點地理，各地的貿易保護主義就少了許多；多普及些地理知識，因為釣魚島而盲目抵制日貨的人就少了許多。因為在全球化的時代，世界經濟已經緊密連成一個整體，一榮俱榮，一損俱損。
二、地理是一種素養
古人用上知天文、下知地理來形容一個人的淵博。天文也好、地理也好，都是我們中學地理教授的內容。地球上每天發生的事件大多與地理有關，不懂地理就無法理解這個世界。少了地理知識，就不能稱其為學識淵博。地理知識是一個人基本素養不可或缺的一部分。學地理的人具備一種涵養：努力、低調、而不張狂。因為，地理知識幫助我們認識到自然和社會的神奇和多樣，這種神奇和多樣又成了我們為之努力探索的源泉和動力。地理的奧秘無窮無盡，越學越感覺自己的渺小，越學越感覺自己知道的很少。所以，學地理讓人變的更努力，但不會變得張狂。我們的溫總理就是學地理出身，他的父親也是地理老師。溫總理說，社會需要仰望星空又腳踏實地的人，而仰望星空、腳踏實地的精神就蘊含在地理學習的過程當中。
二、地理讓生活更美好
地理是一門讓人發現美、認識美、欣賞美的學科。古人說，和 諧生美。學習地理不僅讓我們認識大自然的和諧，也讓我們理解了人與自然的和諧。在非洲草原上，氣候、地形、草原、動物等各組成要素之間相互依存，和諧共生。雖然說草原上充滿弱肉強食、物競天擇，但誰也離不開誰，這就是自然地理的和諧。東北的學生喜歡溜冰，江南的學生擅長游泳；南方民居寬大通風以降溫，北方民居厚牆小窗以保暖；南方戲曲婉轉悠揚，北方民歌粗狂高亢等等，這些都蘊含著人與自然的和諧。所以，學習地理讓人熱愛自然、真愛生活、珍惜生命。因為我們生活在美的世界當中。

C. 為什麼要學習地理

地理分為自然地理、人文地理、經濟地理,即講述地球表面的自然現象和人文現象.自然地理就包括了 地形,氣候,河流,資源等等,學習地理可以讓你全面的了解你所生活的地區,給予你基本的地理常識,對生活很有幫助(比如到外地旅遊) .地理知識以用於政治、經濟、軍事、文化、社會生活等各個方面,是非常實用的知識.

D. 為什麼我們要學地理

學好地理不但有利於考試取得良好的成績，更關鍵的是對任何一個人的人生之路都有深遠的影響，下面從三個方面來論述學好地理的現實意義和長久意義：
1、學習地理是完善個人知識結構，培養人文精神的需要
並不是說擁有了地理知識就一定具有人文主義精神，地理學科有邊緣化的危險，這很讓人擔憂。經濟發展固然重要，但人文精神的培養同樣重要。我們都知道暴發戶是很讓人瞧不起的，盡管他們很有錢。培養一個貴族需要三代，這是至理名言。一個國家也一樣，僅僅經濟的富有並不能保證在國際社會被認可。我們國家現在的主要領導人都是很優秀的，這一點我是同意的。大家可以從他們畢業的學校和他們的經歷看出。但有一個現象不知大家注意了沒有，他們基本上都是理工科畢業的。我們知道在美國大學校長一般都是地理系或歷史系的，而中國的大學校長也一般是理工科的。大概理工科畢業的人一般比較嚴謹，而文科的思想比較活躍吧。所以我認為我們的領導人很難犯大錯誤，有沒有開拓精神就很難說了。小說《三國演義》大家都喜歡看，通過羅貫中我們可以看到一幅立體的戰爭的畫卷。沒有足夠的地理素養，羅貫中先生的小說是不會這樣有吸引力的。書上說，韓信用兵妙，孫子用兵妙，這些都得聯系地理知識才能理解怎麼個妙法。從哪裡走，走到哪裡，在哪裡埋伏，為何這么埋伏，聯繫上了地圖才知曉這仗為啥漂亮。台灣問題，我當然是希望看到國家統一的。但我們有很多大陸人，動不動就威脅炸爛台灣，這難道有利於國家統一？如果我們考慮一下台灣海峽的寬度最短還有130公里，如果武力收回，需要巨大的海空軍優勢，而我國的海空軍實力較弱，統一談何容易，統一需要大智慧。
2、學習地理是社會可持續發展的必須，是培養合格的世界公民的必須。在全球化的今天，我們更要有全球化的地理觀念。中國人的地理意識讓人感到擔憂，我們對世界的很多看法和分析都很有問題。比如地球可以容納100億人，現在已經有70億，快到地球的承載力的極限啦，怎麼解決日益嚴重的全球人口問題，怎麼解決越來越少的礦產和能源問題？怎麼解決世界環境問題？怎麼徹底解決中國環境問題？這些很多中國人不知道從何談起，對此漠不關心，包括很多電視節目只重視娛樂，不重視日益嚴重的環境問題。因此，學習地理決不是可有可無的。可持續發展對於我們今天的社會主義建設是非常重要的，尤其是浮躁瘋狂的今天。
3、學習地理是滿足生活的需要。在古代，人們形容一個人學識淵博往往用到「上知天文，下知地理」這句話。可見，學好地理就足以在別人面前充分展示自己的學識。大家熟知的一代地理天才諸葛亮就充分的把地理知識運用到軍事當中造就了一段千古佳話。草船借箭，不費吹灰之力盡得10萬良箭。火燒赤壁，一把火燒滅了曹操一統天下的野心，燒出了三國鼎立的蜀漢王朝。他充分運用地理知識可謂成也地理；蜀軍北伐欲意重振漢室，火困司馬懿，欲想一把火燒掉曹魏的根基。不料，一場大雨澆滅了蜀軍的希望也澆滅了他的信心。他千算萬算卻沒能算到這場大雨可謂敗也地理。一代妖才，成也地理，敗也地理，功敗垂成，徒讓人黯然神傷，讓後人敬仰而又傷感。在我們的日常生活當中學好地理也很重要，因為現在的地理大綱全是一些基礎性的，常識性的知識。不同於繁瑣的化學實驗和苦澀的物理公式，地理和我們的日常生活息息相關。在人們的日常交往談論當中，大多數的話題也都是和地理有關聯的，所以學好地理很重要。
所以我們一定要學好地理，做一個智慧的人！

E. 我們為什麼要學地理啊

今天，我們來談談「地理」在我們祖先留下的文獻中，「地理」最早出現在公元前5世紀成文的《易經系辭》，裡面有「仰以觀於天文，俯以察於地理」的問句，東漢思想家王充地天文、地理有相當深入的研究，他的解釋是：「天有日月星辰謂之文，地有山川陵谷為之理。」

我們一直在學地理，記錄「地理」，但有人可能會說了地理和我們有什麼關系?學習地理沒有用。

但其實在我看來地理是一個謎，一個未解之謎，在我們生活的地理環境中，其實隱藏這許許多多的奧秘，比如：為什麼會有四季變化？為什麼有的地方溫暖，有的地方冷?為什麼會有山川和海？為什麼酷寒的南極會有萬頃煤田？為什麼有的地方城鎮密集，而有的地方卻人跡罕至？.......

關於地理的問題其實有很多很多，其中有些答案在我以前發的文章中可以找到答案，只要學好我們身邊的地理就足夠了，我希望我可以找到更多問題的答案，可以和大家共同學習。

通過學習地理知識，我們能進一步熟悉我們生活的環境，在日常生活中懂得確認方位，（說到這我身邊的人也有不分東西南北的人，真的是不能和他們提方位，否者他們就真的找不到回家的路了，但是也要同樣珍惜你身邊的路痴，說不定離開了你，她比你都成熟...）知道天氣的變化，廣泛的了解世界各地的基本情況，進而提高對生活的適應能力。

就比如人類的生產活動，它受到地理環境的影響和制約，農業生產必須因地制宜，就目前情況來說，你總不能把水稻種在乾旱地區吧?就算是種玉米和小麥等作物，也要解決灌溉問題，興建工業企業也要考慮到原料、能源、水源、市場和運輸等一系列問題，建設項目的確定，交通路線的選擇，商業網點的開發，地區發展規劃的編制等等，都離不開地理學的原理和技術，此外，在解決全球性的人口、資源、環境問題，促進可持續發展等方面，地理學都有不可替代的重要作用。

地理的景觀千姿百態，那是世界帶給我們的資源。

有人說學習地理可以使人變得聰明，變得心胸寬闊，我想獲得更多未解之謎的答案，我不是創造者，而是在一本正經的....胡說八道。

F. 為什麼要學習地理

宇宙譜寫著真理，大地孕育萬物，一方水土養一方人。

山川里長大的孩子勤快，平原上的孩子的豁達，江河裡泡大的孩子機智，海邊的孩子更有憂患意識。自然掌控著生命的大數據，人們學好地理就能靈通大自然的呼吸法則。學好地理學科，人類就更加了解自然，來順應自然，調整我們自身的社會生活行為，最簡單的就好比提前知道冷空氣要來了我們要准備好給自己和家人加件衣裳；自己身邊、自己國家、自己居住的地球上的地理環境的底色與脈搏我們是一定要掌握，才能更好立足於這片土地，與自然背道而馳那終究必然被自身的行為後果所吞噬。然而，一方人一方習俗與文化，這都和地理知識是密不可分的，地理是人文的根，人文是文化的根，文化覺醒衍生律法，這都與我們的生活息息相關。宏觀來講，要與自然和諧統一，才能進行健康的社會化的生活。

再者，學好地理學科的好處對於人們有很大的意義。具備豐富的地理知識及經驗能強化人本身各方面的知識融合，思維視野寬廣深厚，看待問題能避免片面，解決問題也更能從「根」出發。還可以從事有關地理方面的事業及研究，從而不虛度年華。[害羞]大地母親無時不刻在護佑著你，學好地理，從宏觀來講就是學得了道理。我們都應積極學習地理知識。

G. 為什麼學習地理

地理，一門在所有學科中存在感最低的一門的學科，很多人認為地理不參加中考，是副科，沒必要重視。

但是學好地理不但有利於考試取得良好的成績，更關鍵的是對任何一個人的人生之路都有深遠的影響，我從三個方面來論述學好地理的現實意義和長久意義：


1、學習地理是完善個人知識結構，培養人文精神的需要

我並不是說擁有了地理知識就一定具有人文主義精神，地理學科有邊緣化的危險，這很讓人擔憂。經濟發展固然重要，但人文精神的培養同樣重要。

我們都知道暴發戶是很讓人瞧不起的，盡管他們很有錢。培養一個貴族需要三代，這是至理名言。一個國家也一樣，僅僅經濟的富有並不能保證在國際社會被認可。我們國家現在的主要領導人都是很優秀的，這一點我是同意的。大家可以從他們畢業的學校和他們的經歷看出。但有一個現象不知大家注意了沒有，他們基本上都是理工科畢業的。我們知道在美國大學校長一般都是地理系或歷史系的，而中國的大學校長也一般是理工科的。大概理工科畢業的人一般比較嚴謹，而文科的思想比較活躍吧。所以我認為我們的領導人很難犯大錯誤，有沒有開拓精神就很難說了。


小說《三國演義》大家都喜歡看，通過羅貫中我們可以看到一幅立體的戰爭的畫卷。沒有足夠的地理素養，羅貫中先生的小說是不會這樣有吸引力的。書上說，韓信用兵妙，孫子用兵妙，這些都得聯系地理知識才能理解怎麼個妙法。從哪裡走，走到哪裡，在哪裡埋伏，為何這么埋伏，聯繫上了地圖才知曉這仗為啥漂亮。

2、學習地理是社會可持續發展的必須，是培養合格的世界公民的必須。

在全球化的今天，我們更要有全球化的地理觀念。中國人的地理意識讓人感到擔憂，我們對世界的很多看法和分析都很有問題。比如地球可以容納100億人，現在已經有70億，快到地球的承載力的極限啦，怎麼解決日益嚴重的全球人口問題，怎麼解決越來越少的礦產和能源問題？怎麼解決世界環境問題？怎麼徹底解決中國環境問題？這些很多中國人不知道從何談起，對此漠不關心，包括很多電視節目只重視娛樂，不重視日益嚴重的環境問題。因此，學習地理決不是可有可無的。可持續發展對於我們今天的社會主義建設是非常重要的，尤其是浮躁瘋狂的今天。


3、學習地理是滿足生活的需要。

在古代，人們形容一個人學識淵博往往用到「上知天文，下知地理」這句話。可見，學好地理就足以在別人面前充分展示自己的學識。大家熟知的一代地理天才諸葛亮就充分地把地理知識運用到軍事當中造就了一段千古佳話。草船借箭，不費吹灰之力盡得10萬良箭。火燒赤壁，一把火燒滅了曹操一統天下的野心，燒出了三國鼎立的蜀漢王朝。他充分運用地理知識可謂成也地理；蜀軍北伐欲意重振漢室，火困司馬懿，欲想一把火燒掉曹魏的根基。不料，一場大雨澆滅了蜀軍的希望也澆滅了他的信心。他千算萬算卻沒能算到這場大雨可謂敗也地理。一代妖才，成也地理，敗也地理，功敗垂成，徒讓人黯然神傷，讓後人敬仰而又傷感。在我們的日常生活當中學好地理也很重要，因為現在的地理大綱全是一些基礎性的，常識性的知識。不同於繁瑣的化學實驗和苦澀的物理公式，地理和我們的日常生活息息相關。在人們的日常交往談論當中，大多數的話題也都是和地理有關聯的，所以學好地理很重要。

但上了高中後，這些同學就開始後悔了，為什麼這么說呢？

我們都知道地理被稱之為「文科中的理科」，主要是因為涉及的知識點非常廣泛，而且很復雜，對於很多孩子而言，地理是一門很難學習的科目，初中階段尚好，一旦上了高中後，所學的知識復雜性更強，如果不能在初中階段打下一個堅實的基礎，你將會花費數倍的時間去補習。

再加上其他學科的所帶來的壓力，很多學生都難以承受。所以，對於同學們來說，從小打下堅持的基礎尤為重要。

H. 地理為什麼叫地理

地理是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。
地理在人們的認知當中存在三種模式，即生活中的地理、中學的地理和大學的地理。其中，生活中的地理偏向於描述與地理環境相關的生活體驗及地理現象，學術點講就是人地關系的現象描述，較為感性；中學的地理則偏向於基本地學原理、規律和知識的闡述，學術點講就是人地關系的基本常識，還包括了天文學的常識，比較中性；大學地理則從發現地理問題、描述基本現象、提出基本假設、分析潛在規律、模擬動態過程到解釋內部機理形成了嚴謹的一條主線，比較理性。但這並不意味著「大學的地理」與普通大眾無緣，只要選擇合理的科普方式和表現形式，總會被大眾所理解，並且，對於日常生活和思維方式都大有裨益。此外，一個有趣的現象是，地理與其它領域相結合後，也是地理居於核心的情況較多。

I. 為什麼學習地理

首先，我們要對地理要有一個深刻的認識：地理課是我們中學生認識地理環境了解祖國最最基礎的部分，以及了解世界最直接的學科。應該可以說是與我們的生活最為貼近的學科之一，而它的內容更是包羅萬象……大至宇宙空間，小至一棵樹，以及我們生活中的種種，這些都是地理環境的重要組成部分，也是我們作為新一代的學生應該知道與了解的。所以我們說，地理學是一門兼有自然科學與社會科學雙重性質的綜合性科學。
其次：地理學科的實用性是我們學習地理的最為重要的原因。地理與人們的生活息息相關，觀察一下你身邊的一切可以說一定能看到許多有趣的地理現象。而且地理學科可不止有利於個人，更對國家的發展有著重要的推進作用。包括人口、資源、環境、工農業的進步與改善地理都起著重要的作用。我們通過對地理學科的學習，了解到了有關地球構造，氣候氣象，世界版圖，自然現象的很多知識，更了解了環境與發展問題；獲得了基本的地理技能；使我們同學具有初步的地理科學素養和人文素養，更重要的是了解了更多有關我們祖國的知識，更培養了愛國主義情感。當今世界的環境問題是如此的嚴峻時，了解到世界上還有那麼多的孩子沒吃飽飯，甚至連干凈的水都沒的喝，當知道如今知道用那麼些國家正在被海水吞噬時，我們是如此想幫助他們，可是我們又能做些什麼呢？此時，地理顯得是那麼的重要。由此可見「學好地理，建設祖國」並不是一句空話。

J. 關於地理的各種為什麼

1、為什麼
低緯度
吹去的風是濕潤的
：
水汽在單位體積空氣中的含量是受氣溫的影響的。低緯度的氣溫高，空氣的水汽含量大，空氣在從低緯度向高緯度流動的過程中，由於氣溫是在逐步下降的過程中，水汽會很容易凝結成為小水滴，所以說「風是濕潤的」
2、我想知道
赤道低氣壓帶
為什麼濕潤
為什麼高溫：
赤道低壓帶是
空氣對流
上升的產物，在空氣上升的過程中，空氣的溫度會隨著高度上升而下降，水汽在溫度下降的過程中凝結成為雨滴下降，這就表現為「
地帶性
濕潤」；赤道地帶的
太陽高度角
大，光照強烈氣溫高（熱帶的核心部位）
3、同時受東北
信風
控制是怎麼樣的？為什麼？
東北信風
是從高緯度方向吹向低緯度方向的風，很難形成降水（與問題1中的情況相反）。
4。1、
副熱帶高氣壓帶
成因
：赤道低氣壓帶的空氣在高空流向較高緯度的過程中，會下沉到近地面，這種
下沉氣流
就是「高氣壓」（或者說：赤道地帶的氣流上升時，會吸引兩側
回歸線
附近的空氣流向赤道地帶，回歸線附近的空氣流失，又會吸引赤道上空流向兩極的高空氣流下沉，這就在回歸線附近形成了「副熱帶高氣壓帶」）
4,2、
中緯西風成因：副熱帶高氣壓帶形成以後，裡面的空氣會向四周擴散，（向赤道方向流動就形成了「信風（帶）」，）向極地擴散的地帶通常會在「
地球自轉偏向力
」作用下，偏轉為「西風」，【副熱帶高氣壓帶】吹向極地的風，在「中緯度」都是「偏西風」，所以通稱為就稱為「
西風帶
」