有關地理的為什麼問題

⑴ 有關地理的幾個問題（及原因）

1.c,亞馬孫河流域是熱帶雨林氣候，經濟落後，原始生態，不適宜人類居住；尼羅河流域是熱帶草原氣候，洪水定期泛濫，對人類生產生活帶來影響，沿途多為沙漠，所以人口不太密集；青藏高原是高原高山氣候，海拔高，氣候稀薄，交通不便利，終年嚴寒，不適宜人類居住；黃河、長江流域是季風氣候，氣候條件較其他地區優越，交通便利，地形平坦，土壤肥沃，便於農業發展，靠近水源地，方便了、人類生產生活，經濟發展速度快，需要大量勞動力，導致人口大量湧入等，所以黃河、長江流域人口稠密。
2.d,水能資源豐富的地方大都在階梯交界處，落差大，水流急，所以水能資源豐富。

⑵ 關於地理的一些問題。

你好，你要的答案是：

1.因為城市有熱島效應：
現代都市的地表構成讓能量吸收多散發慢，整個城市就像一個「熱島「。
原來，在我們所生活的這座現代化大都市裡，地表是由水泥、混凝土和柏油馬路所組成，而郊區的地表是由植被和土壤組成的，兩者的熱量平衡特徵存在顯著的差別。
城市特殊的地表使它吸收的陽光的熱量要大於土壤，而且日益普及的空調等電器設備、數以百萬的汽車以及各種人為的熱量，也因此而被超量吸收。

所以城市地表對熱的儲存要遠遠大於市郊地區。加之城市的上空大氣比較混濁，溫室氣體含量較高，明顯影響地面長波輻射的散失，由此導致溫室效應。於是在建築密集的城市裡其氣溫要明顯高於周邊的郊區，使城市就像一個「熱島」一般。
2.因為這種天氣是龍卷風。
3.最熱的地方是 素有「火洲」之稱的吐魯番以炎熱乾燥聞名於世,被公認為我國氣溫最高的地方。.中國最冷的地方是——黑龍江省的漠河。
4.海拔高，氣溫低
海拔每升高100m，氣溫下降0.6度
位於坦尚尼亞和肯亞邊界處的乞力馬扎羅山海拔5892米，是非洲第一高峰。盡管該山處於炎熱的赤道附近，但由於海拔高，山頂終年積雪覆蓋。
5.19世紀以前，人們尚未開始系統地研究地球整體的地質構造，對海洋與大陸是否變動，並沒有形成固定的認識。1910年德國的地球物理學家 阿爾弗雷德·魏格納 在偶然看世界地圖時，發現一個奇特現象：大西洋的兩岸——歐洲和非洲的西海岸遙對北南美洲的東海岸，輪廓非常相似，這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進部分湊合起來；如果從地圖上把這兩塊大陸剪下來，再拼在一起，就能拼湊成一個大致上吻合的整體。把南美洲跟非洲的輪廓比較一下，更可以清楚地看出這一點：遠遠深入大西洋南部的巴西的凸出部分，正好可以嵌入非洲西海岸幾內亞灣的凹進部分。

魏格納結合他的考察經歷，認為這絕非偶然的巧合，並形成了一個大膽的假設：推斷在距今3億年前，地球上所有的大陸和島嶼都連結在一塊，構成一個龐大的原始大陸，叫做泛大陸。泛大陸被一個更加遼闊的原始大洋所包圍。後來從大約距今兩億年時，泛大陸先後在多處出現裂縫。每一裂縫的兩側，向相反的方向移動。裂縫擴大，海水侵入，就產生了新的海洋。相反地，原始大洋則逐漸縮小。分裂開的陸塊各自漂移到現在的位置，形成了今天人們熟悉的陸地分布狀態。
魏格納少年時便嚮往到北極去探險，由於父親的阻止，他沒能在高中畢業後就加入探險隊，而是進入大學學習氣象學。1905年，他以優異成績獲得氣象學博士學位後，致力於高空氣象學的研究。1906年，他和弟弟兩人駕駛高空氣球在空中連續飛行了52小時，打破了當時的世界紀錄。後來他又參加了去格陵蘭島的探險隊，島上巨大冰山的緩慢運動留給他的極其深刻的印象可能催化了後來他面對世界地圖迸發的聯想和興趣。他開始利用業余時間搜集地學資料，查找海陸漂移的證據。

1912年1月6日，魏格納在法蘭克福地質學會上做了題為「大陸與海洋的起源」的演講，提出了大陸漂移的假說。此後，由於研究冰川學和古氣候學第二次去了格陵蘭。在隨後的第一次世界大戰中，他的研究工作中斷了，在戰場上身負重傷，養病期間他於1915年出版了《海陸的起源》一書，系統地闡述了大陸漂移說。他在《大陸和海洋的形成》這部不朽的著作中努力恢復地球物理、地理學、氣象學及地質學之間的聯系——這種聯系因各學科的專門化發展被割斷——用綜合的方法來論證大陸漂移。魏格納的研究表明科學是一項精美的人類活動，並不是機械地收集客觀信息。在人們習慣用流行的理論解釋事實時，只有少數傑出的人有勇氣打破舊框架提出新理論。但由於當時科學發展水平的限制，大陸漂移由於缺乏合理的動力學機制遭到正統學者的非議。魏格納的學說成了超越時代的理念。

大陸漂移說一提出，就在地質學界引起軒然大波。年輕一代為此理論歡呼，認為開創了地質學的新時代，但老一代均不承認這一新學說。魏格納在反對聲中繼續為他的理論搜集證據，為此他又兩次去格陵蘭考察，發現格陵蘭島相對於歐洲大陸依然有漂移運動，他測出的漂移速度是每年約1米。1930年11月2日，魏格納在第4次考察格陵蘭時遭到暴風雪的襲擊，倒在茫茫雪原上，那是他50歲生日的第二天。直到次年4月，搜索隊才找到他的遺體。

1968年，法國地質學家勒比雄在前人研究的基礎上提出6大板塊的主張，它們是——歐亞板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度板塊、南極板塊和太平洋板塊。板塊學說很好地解決了魏格納生前一直沒有解決的漂移動力問題，使地質學在一個新的高度上獲得了全面的綜合。隨著板塊運動被確立為地球地質運動的基本形式，地學也進入了一個新的發展階段。大陸分久必合、合久必分，海洋時而擴張、時而封閉，已成為人們接受的地殼構造圖景。到了20世紀80年代，人們確實相信，從大陸漂移說的提出到板塊學說的確立，構成了一次名副其實的現代地學領域的偉大的革命。
6.西漢初期長沙國丞相、侯利倉及其家屬的墓葬。位於湖南省長沙市東郊。長沙為漢長沙國首府臨湘縣所在地。該墓地曾被訛傳為五代十國時楚王馬殷的墓地，故稱馬王堆；又曾被附會為長沙王劉發埋葬其母程、唐二姬的「雙女」。湖南省博物館與中國科學院考古研究所1972年發掘了1號墓。1973至1974年初，發掘了2號、3號墓。

⑶ 關於地理方面的問題

1、地面從大氣中獲得的水汽凝結物，總稱為降水，它包括兩部分，一是大氣中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝結物，如霜、露、霧和霧淞，又稱為水平降水；另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝結物，如雨、雪、霰雹和雨淞等，又稱為垂直降水。

（單純的霜、露、霧和霧淞等，不作降水量處理。在中國，國家氣象局地面觀測規范規定，降水量僅指的是垂直降水，水平降水不作為降水量處理）

2、洋脊又名大洋中脊、中隆或中央海嶺，根據海底擴張和板塊構造學說，其成因簡單說是熱地幔物質（熔融岩漿）沿脊軸不斷上升，凝固成以超基性和基性岩組成的新洋殼，並不斷向兩側擴張推移。

3、在等高線地圖上，山地與高原的海拔均在500米以上，但山地等高線彎曲變化復雜，等高線比較密集，而高原等高線主要表現在四周等高線曲折變化復雜，比較密集，但內部表面等高線相對比較稀疏。簡單說，山地的起伏變化更大，高原則是內部平坦而四周邊緣較陡。

(3)有關地理的為什麼問題擴展閱讀：

關於地理的問題還有以下：

第一個問題：台風發生於夏季，此時海洋形成高壓，陸地形成低壓，風由海洋吹向陸地的；第二個問題：反氣旋又稱高壓，中間氣壓高，四周氣壓低，北半球地轉偏向力向右偏轉，後一句話的意思是在反氣旋中沒有降水。

第三問：季風原理：夏季海洋形成高壓中心(夏威夷高壓)，陸地形成低壓中心(印度低壓)，風是由高壓吹向低壓，季風都是因為海陸熱力性質差異引起的，你所說的梅雨，是因為江淮准靜止鋒造成的。

由於兩個氣團的勢力相當所引起的;在我國雲貴地區還有昆明准靜止鋒，這是因為地勢的原因，所以冬天倒霉的就是貴陽了，那裡冬無三日晴。

⑷ 為什麼要學習地理呢，地理對我們有多重要呢

關鍵詞:初中地理

初中地理的學習技巧,你都知道多少?

在學習初中地理的時候,需要有專業的方式,認真了解,了解所學的知識,明確各部分的知識點及其相互關系之外,我們還必須充分的運用這方面的知識,使我們的初中地理成績更好,使自身得到更好的發展.

並且在學習當中如果有自己解決不了問題,需要和老師進行討論,這樣可以及時的把每一個難點都解決掉,並且加上教科書知識以及可以課外的知識,可以使自己的知識內容更加的豐富,讓自己的初中地理成績有所提高,但是學到的知識需要在一段時間之後進行再次練習,否則可能會出現忘記的情況.

以上就是學習初中地理的技巧,通過以上的內容,學會以上的方式之後自身的成績會有一定的提高.

⑸ 為什麼要學習地理地理對我們有多重要

學好地理不但有利於考試取得良好的成績，更關鍵的是對任何一個人的人生之路都有深遠的影響，下面從三個方面來論述學好地理的現實意義和長久意義：

1、學習地理是完善個人知識結構，培養人文精神的需要

並不是說擁有了地理知識就一定具有人文主義精神，地理學科有邊緣化的危險，這很讓人擔憂。經濟發展固然重要，但人文精神的培養同樣重要。我們都知道暴發戶是很讓人瞧不起的，盡管他們很有錢。培養一個貴族需要三代，這是至理名言。一個國家也一樣，僅僅經濟的富有並不能保證在國際社會被認可。我們國家現在的主要領導人都是很優秀的，這一點我是同意的。大家可以從他們畢業的學校和他們的經歷看出。

但有一個現象不知大家注意了沒有，他們基本上都是理工科畢業的。我們知道在美國大學校長一般都是地理系或歷史系的，而中國的大學校長也一般是理工科的。大概理工科畢業的人一般比較嚴謹，而文科的思想比較活躍吧。所以我認為我們的領導人很難犯大錯誤，有沒有開拓精神就很難說了。小說《三國演義》大家都喜歡看，通過羅貫中我們可以看到一幅立體的戰爭的畫卷。沒有足夠的地理素養，羅貫中先生的小說是不會這樣有吸引力的。

書上說，韓信用兵妙，孫子用兵妙，這些都得聯系地理知識才能理解怎麼個妙法。從哪裡走，走到哪裡，在哪裡埋伏，為何這么埋伏，聯繫上了地圖才知曉這仗為啥漂亮。台灣問題，我當然是希望看到國家統一的。但我們有很多大陸人，動不動就威脅炸爛台灣，這難道有利於國家統一？如果我們考慮一下台灣海峽的寬度最短還有130公里，如果武力收回，需要巨大的海空軍優勢，而我國的海空軍實力較弱，統一談何容易，統一需要大智慧。

2、學習地理是社會可持續發展的必須，是培養合格的世界公民的必須。在全球化的今天，我們更要有全球化的地理觀念。中國人的地理意識讓人感到擔憂，我們對世界的很多看法和分析都很有問題。比如地球可以容納100億人，現在已經有70億，快到地球的承載力的極限啦，怎麼解決日益嚴重的全球人口問題，怎麼解決越來越少的礦產和能源問題？怎麼解決世界環境問題？

怎麼徹底解決中國環境問題？這些很多中國人不知道從何談起，對此漠不關心，包括很多電視節目只重視娛樂，不重視日益嚴重的環境問題。因此，學習地理決不是可有可無的。

可持續發展對於我們今天的社會主義建設是非常重要的，尤其是浮躁瘋狂的今天。

3、學習地理是滿足生活的需要。在古代，人們形容一個人學識淵博往往用到「上知天文，下知地理」這句話。可見，學好地理就足以在別人面前充分展示自己的學識。大家熟知的一代地理天才諸葛亮就充分的把地理知識運用到軍事當中造就了一段千古佳話。草船借箭，不費吹灰之力盡得10萬良箭。

火燒赤壁，一把火燒滅了曹操一統天下的野心，燒出了三國鼎立的蜀漢王朝。他充分運用地理知識可謂成也地理；蜀軍北伐欲意重振漢室，火困司馬懿，欲想一把火燒掉曹魏的根基。不料，一場大雨澆滅了蜀軍的希望也澆滅了他的信心。他千算萬算卻沒能算到這場大雨可謂敗也地理。一代妖才，成也地理，敗也地理，功敗垂成，徒讓人黯然神傷，讓後人敬仰而又傷感。在我們的日常生活當中學好地理也很重要，因為現在的地理大綱全是一些基礎性的，常識性的知識。

不同於繁瑣的化學實驗和苦澀的物理公式，地理和我們的日常生活息息相關。在人們的日常交往談論當中，大多數的話題也都是和地理有關聯的，所以學好地理很重要。

⑹ 地理為什麼很重要生活中遇到過哪些地理問題

地理很重要啊!象那次海嘯,一個小姑良憑一點點地理知識就可以救上一個小鎮里全部的人,學好地理可以救人野!
1.行星地球--地球的運動帶來的變化;2.地球上的水--怎麼合理開發和利用水資源?3.地球上的大氣--全球氣候的變化趨勢;4.地表形態的塑造--山嶽與河流是怎麼形成,發育?地形對人們生活有什麼影響?5.人口變化--這個地球到底還能養活多少人?6.城市與城市化...7.農業地域的形成與發展...8.工業地域的形成與發展...9.地理環境與區域發展--數字地球...10.區域生態環境建設--沙漠化啊!11.區域自然資源綜合開發利用...區際聯系與區域協調發展...西氣東輸,東亞產業轉移案例...好多值得研究的東西,與地理知識不多不少有點聯系吧,以上都是學地理時的內容,我們生活在這個地球,冷與暖,晴天與雨天,地震,旱災,水災,沙塵暴這些都是地理知識上的一個天氣系統問題啦,地理重要啊,因為與我們的生活息息相關羅!!!

⑺ 關於地理的問題啊

1、西高東低：中國西部地勢因亞歐板塊與印度洋板塊相互擠壓，陸陸碰撞多形成高大山脈，而東部地區地勢低平，亞歐板塊與太平洋板塊的交界處在大洋上而非陸上，因此對陸地的影響較小。
北雄南秀：長江以南屬亞熱帶和熱帶氣候，溫暖濕潤，植被茂盛，地表外營力作用強烈，山體曲線柔和，千姿百態，山嶽風光異常絢麗秀美；長江以北屬暖溫帶和溫帶氣候，降水中等，四季分明，地表外營力作用較弱，山體高大雄偉，險峻挺拔，山嶽風光頗具雄偉陽剛之美。
中國山地的特點：山區面積廣大，號稱多山之國，西高東低，北雄南秀。
2、黃河流域是中華民族文明的發祥地，宋元之前一直是我國經濟發展的重心，國家的都城都在黃河流域，古代帝王祭祀名山、巡守疆土、炫耀武功多在黃河流域雄壯的山峰進行。同時五嶽的變動也與古代中國疆域的變動有關。
3、泰山雄、衡山秀、華山險，恆山奇，嵩山峻
東岳泰山巍峨陡峻，氣勢磅礴，被尊為五嶽之首。
南嶽衡山地臨湘水之濱，林木蒼郁，景色幽秀，享有「五嶽獨秀」的美名。
西嶽華山，險居五嶽之首。
北嶽恆山則山勢陡峭，溝谷深邃。
中嶽嵩山雄險有之，奇秀有之。

⑻ 有關地理成因問題

是反映地理事物因果聯系的地理理性知識。它在地理基礎知識體系中佔有極其重要的地位。地理成因知識的價值 地理不但掌握一定數量的地理事實材料，另一方面還要掌握必要的地理基本原理，以明了各種地理事物和現象的形成原因。各種地理事物和現象都存在著一定的因果聯系，沒有任何原因的地理現象、地理特徵和地理規律是根本不存在的。地理成因知識對揭示各種地理景觀、地理特徵和地理規律的形成原因，具有極其重要的價值。 舉例說明青藏高原的地理成因： 中國地處歐亞板塊東南部，為印度板塊、太平洋板塊所夾峙。自早第三紀以來，各個板塊相互碰撞，對中國現代地貌格局和演變發生重要影響。自始新世以來，印度板塊向北俯沖，產生強大的南北向擠壓力，致使青藏高原快速隆起，形成喜馬拉雅山地，這次構造運動稱為喜馬拉雅運動。喜馬拉雅運動分早、晚兩期，早喜馬拉雅運動，印度板塊與亞洲大陸之間沿雅魯藏布江縫合線發生強烈碰撞。喜馬拉雅地槽封閉褶皺成陸，使印度大陸與亞洲大陸合並相連。與此同時中國東部與太平洋板塊之間則發生張裂，海盆下沉，使中國大陸東部邊緣開始進入邊緣海-島嶼發展階段。尤其重要的是發生於上新世-更新世的晚喜馬拉雅運動。在亞歐板塊、太平洋板塊、印度板塊三大板塊的相互作用下，發生了強烈的差異性升降運動，全國地勢出現了大規模的高低分異。差異運動的強度自東向西由弱變強。由於印度洋不斷擴張，推動著剛硬的印度板塊，沿雅魯藏布江縫合線向亞洲大陸南緣俯沖擠壓，使喜馬拉雅山和青藏高原大幅度抬升。這種以小的傾角俯沖於亞歐板塊之下的印度板塊持續向北的強大擠壓力，在北部遇到固結歷史悠久的剛性地塊（塔里木、中朝、揚子）的抵抗，產生強大的反作用力，使構造作用力高度集中，引起地殼的重疊，上地幔物質運動的加強和深層及表層構造運動的激化，導致地殼急劇加厚，促使地表大面積大幅度急劇抬升，於是形成雄偉的青藏高原，構成我國地形的第一級階梯。

⑼ 提出一些關於地理的問題，只要問題，開頭是「為什麼」，簡單些，不要太難 例句：為什麼世界上有些地方人

為什麼中國夏季南北溫差大，冬季南北溫差小？
為什麼黃河含沙量那麼大？
為什麼長江水量那麼大？
為什麼青藏高原晝夜溫差大，光照強？
為什麼吐魯番盆地夏季氣溫高？
為什麼四川盆地夜晚降雨多？
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⑽ 為什麼學習地理

地理，一門在所有學科中存在感最低的一門的學科，很多人認為地理不參加中考，是副科，沒必要重視。

但是學好地理不但有利於考試取得良好的成績，更關鍵的是對任何一個人的人生之路都有深遠的影響，我從三個方面來論述學好地理的現實意義和長久意義：


1、學習地理是完善個人知識結構，培養人文精神的需要

我並不是說擁有了地理知識就一定具有人文主義精神，地理學科有邊緣化的危險，這很讓人擔憂。經濟發展固然重要，但人文精神的培養同樣重要。

我們都知道暴發戶是很讓人瞧不起的，盡管他們很有錢。培養一個貴族需要三代，這是至理名言。一個國家也一樣，僅僅經濟的富有並不能保證在國際社會被認可。我們國家現在的主要領導人都是很優秀的，這一點我是同意的。大家可以從他們畢業的學校和他們的經歷看出。但有一個現象不知大家注意了沒有，他們基本上都是理工科畢業的。我們知道在美國大學校長一般都是地理系或歷史系的，而中國的大學校長也一般是理工科的。大概理工科畢業的人一般比較嚴謹，而文科的思想比較活躍吧。所以我認為我們的領導人很難犯大錯誤，有沒有開拓精神就很難說了。


小說《三國演義》大家都喜歡看，通過羅貫中我們可以看到一幅立體的戰爭的畫卷。沒有足夠的地理素養，羅貫中先生的小說是不會這樣有吸引力的。書上說，韓信用兵妙，孫子用兵妙，這些都得聯系地理知識才能理解怎麼個妙法。從哪裡走，走到哪裡，在哪裡埋伏，為何這么埋伏，聯繫上了地圖才知曉這仗為啥漂亮。

2、學習地理是社會可持續發展的必須，是培養合格的世界公民的必須。

在全球化的今天，我們更要有全球化的地理觀念。中國人的地理意識讓人感到擔憂，我們對世界的很多看法和分析都很有問題。比如地球可以容納100億人，現在已經有70億，快到地球的承載力的極限啦，怎麼解決日益嚴重的全球人口問題，怎麼解決越來越少的礦產和能源問題？怎麼解決世界環境問題？怎麼徹底解決中國環境問題？這些很多中國人不知道從何談起，對此漠不關心，包括很多電視節目只重視娛樂，不重視日益嚴重的環境問題。因此，學習地理決不是可有可無的。可持續發展對於我們今天的社會主義建設是非常重要的，尤其是浮躁瘋狂的今天。


3、學習地理是滿足生活的需要。

在古代，人們形容一個人學識淵博往往用到「上知天文，下知地理」這句話。可見，學好地理就足以在別人面前充分展示自己的學識。大家熟知的一代地理天才諸葛亮就充分地把地理知識運用到軍事當中造就了一段千古佳話。草船借箭，不費吹灰之力盡得10萬良箭。火燒赤壁，一把火燒滅了曹操一統天下的野心，燒出了三國鼎立的蜀漢王朝。他充分運用地理知識可謂成也地理；蜀軍北伐欲意重振漢室，火困司馬懿，欲想一把火燒掉曹魏的根基。不料，一場大雨澆滅了蜀軍的希望也澆滅了他的信心。他千算萬算卻沒能算到這場大雨可謂敗也地理。一代妖才，成也地理，敗也地理，功敗垂成，徒讓人黯然神傷，讓後人敬仰而又傷感。在我們的日常生活當中學好地理也很重要，因為現在的地理大綱全是一些基礎性的，常識性的知識。不同於繁瑣的化學實驗和苦澀的物理公式，地理和我們的日常生活息息相關。在人們的日常交往談論當中，大多數的話題也都是和地理有關聯的，所以學好地理很重要。

但上了高中後，這些同學就開始後悔了，為什麼這么說呢？

我們都知道地理被稱之為「文科中的理科」，主要是因為涉及的知識點非常廣泛，而且很復雜，對於很多孩子而言，地理是一門很難學習的科目，初中階段尚好，一旦上了高中後，所學的知識復雜性更強，如果不能在初中階段打下一個堅實的基礎，你將會花費數倍的時間去補習。

再加上其他學科的所帶來的壓力，很多學生都難以承受。所以，對於同學們來說，從小打下堅持的基礎尤為重要。