高中地理為什麼

1. 為什麼地理在高中是文科生的高考課程

地理是一門綜合性學科，文理兼備。
高中地理中人文部分佔的比例稍多，再加上理化生史政的性質非常清楚，為了平衡文理科數目，高中地理就劃入文科，而大學地理則是自然地理為主，是理科專業。
我就是高中文科生，大學理科生，地理專業。

2. （高中地理）為什麼地球是特殊的為什麼地球存在生命（簡短，直觀的回答）

1.特殊就是因為目前發現的所有天體中就我們地球上有生物。
2.因為地球上符合生命存在的條件。

3. 為什麼高中地理那麼難啊

高中地理難點就在地球時間和地球運動，它屬於自然地理，本人剛學的時候也是雲里霧里的，到老師講只要記住規律，多做練習（畢竟地理也是理科嘛），就OK了；然後人文地理的話，主要靠背，看地圖。

4. 為什麼高中地理是文科，他不是涉及很多多

地理是一門很有趣的學科,它跨文理兩科,但我們中學時卻把歸為文科,地理的學科知識很有理科性的思維,很多東西是靠理解想像,不象歷史、政治原原本本在書上，地理很多涉及到數學計算的問題，包括時區、時間的運算、等高線、等壓線、等深線等等，但是地理中有很多是靠記的，如地圖、理論知識等。在大學地理分為理科，主要他所研究的知識已不是僅僅在地圖、理論、氣候、地區方面，他已經深入到如城鄉規劃、地理物理學、地理化學等這些領域了。而這些領域都是涉及到理科絕大多的知識和原理，他需要去更多實驗、實踐而不是停留在說的水平上。中學階段的地理只是學一些表面的東西，也就是說知識一些簡單的知識，沒有深入的去探究裡面的東西，並且中學階段的學生是不可能有條件去探究和深入學習，同時也是非常難的。因此中學階段地理是文科。

5. 高中地理為什麼是文科啊我是理科生但是很喜歡地理啊

這種劃分法沒有錯。這是由地理本身的特點決定的。地理的內容有兩大部分：自然地理和人文地理。自然地理可以劃做理科內容，但和其他理科相比，自然地理的有致命的缺陷：不能實現精確的計量化計算。按照現代自然科學的劃分標准，一門學科是否屬於理科要看它是否能夠成熟的利用數學方法。
地理中雖然有很多問題都要用到理科知識，邏輯性也比較強，但大多都是文字性的分析推理，很少有能用數學計算的問題，尤其是在高中階段。大學里的地理是劃在理科里的，然而即使大學的內容用得最多的數學方法也只是概率和統計方法，只能計算出一個大概的估算直，不能也不可能象數學物理一樣精幛嚴密。
首先統計方法本身就是一種不夠嚴密不夠科學的數學方法；其次，地理實在是包羅萬象，內容太多，在空間上具有復雜性在時間上具有多變性，所以不可能精密計算。
必須承認，地理雖然具有理科特色，邏輯性比較強，但其科學性是不及數理化的。
我就是學的這專業，今年六月才畢業，我門的學位證跟數理化的一樣都是理學學士。

6. 高中地理為啥這么玄學

因為地理涉及的范圍廣，計算量大，人文也在變。就像玄學一樣捉摸不透。

7. 高中地理為什麼學考分級

高中地理是文科學生，必考的學科。

高中地理講述有自然地理人文地理包括的范圍非常的廣涉及到的領域也非常的多。

平時要學習生活中的東西。學習中。要講究理論聯系實際。

8. 高考地理為什麼喜歡考查中學地理教材上沒有的知識點

在高考的科目里，我想文綜一定很讓人頭疼吧。要在那麼短的時間里完成三科的試卷作答，題量內容也是非常的多，甚至有很多同學因為來不及而導致了有很多空白的地方。實不相瞞，在文綜的三門科目了里，常常令我感到無從下手的就是地理這門科目了，他所考查的內容基本上都是中學教材上沒有的知識點。那麼高中地理為什麼喜歡這樣考查呢？

不直接考查教材上的知識點，不僅是想讓教育模式與時俱進，也是對學生們分析問題能力的考驗。

9. 高中地理為什麼這么難學，怎麼學好

難度不大，你要先對地理有點興趣，有了興趣之後你自然就主動會去學了，而且學起來也不會覺得難了。上課要認真聽，平時多翻翻地理圖冊和書本。還有你學區域地理時你可以把很多知識點寫到圖冊的圖邊上，這樣的話看圖冊就好了

10. 高中地理到底是文科還是理科為什麼

高中地理是文科。高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。
地理在高中劃到文科，在大學屬於文理兼科。地理可以簡單分為：自然地理學及人文地理學。自然地理學調查自然環境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現象及她們的相互關系，屬於理科；人文地理學專注於人類建造的環境和空間是如何被人類製造、看待及管理以及人類如何影響其佔用的空間，屬於文科。
高中地理屬於文科，更多的是強調記憶性的東西，而地理科學雖屬於理學，是自然科學與社會科學的交叉學科;既需要自然科學的嚴謹邏輯與縝密實驗，又需要社會科學的人文關懷與哲學思想。

地理科學的研究范圍十分廣泛，地質地貌、水文氣象、植被土壤、地圖測繪、區域城鄉、旅遊文化、自然資源，大至全球變化，小到細溝的形成，都屬於地理學的研究對象，但總的來說，地理學的研究，始終離不開地球表面，離不開人類環境，離不開人與地的關系。
在大學中，以自然地理為主的地理相關專業的學習需要運用大量數學、物理、化學、生物中的知識，基礎研究也需要很多數理模型和物化實驗手段作為支持，文科生高中掌握的知識基礎與這些需要不銜接，思維方式也很不同，學習起來相當困難，因此很多專業乾脆不接收文科生。
地理（英:Geography），是世界或某一地區的自然環境（山川、氣候等）及社會要素的統稱。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。
地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。地理學的主要研究對象是地球表層。它是由岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類智慧圈等相互作用、相互滲透形成的自然—社會綜合體。地理要素通常包括水、土壤、大氣、生物和人類活動，簡稱水土氣生人五大要素。
地理分支學科：自然地理、人文地理和地理信息技術。
地理學是一門神奇的學科。老百姓認為它是一個和旅遊、問路有關的學科，專家把它定義為運用科學手段研究地球規律的學科，高中生認為它是文科裡面運用數學知識最多的學科，大學生了解到原來它屬於理科的基礎學科。地理學屬於理科，不僅具有其他理科所具備的理論性、重符號表達的特點，同時具備文科的描述性；不僅具備基礎學科的系統性、知識性，同時也具備應用學科的實踐性。因為物理化學生物是理科。