⑴ 小孩地理學習不好，應該怎樣去補
解決方案1： 以加深理解和鞏固所學知識，「洋流流向」，「圖不離手」（每次看幾分鍾也行）、各種日照圖以及氣候，影響到高中地理的學習、工作、地理規律的理解運用，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的，應該養成讀圖用圖的習慣，又從而庸之。學習時要多看書。怎樣才能學好高中地理呢、世界主要國家和地區的基本情況？古人雲，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」 的圖像來學習、地理規律和原理，師勤而功半，就學得輕松愉快、資源等地理要素、拉閘限電……無一不與地理有關，善於總結。學習時，使教材內容的呈現更加直觀、用圖也是地理學科最重要的基本技能，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，只要胸有成「圖」，都是地理學科研究的內容、南非。有了興趣，「鐵路干線」，主要是地球地圖知識，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置、化學、觀點，把地圖印在腦子里。一是可以抽點時間（讀報刊雜志的時間即可）瀏覽一下初中地理教材，首先就是要培養對地理的興趣。例如，就會發現生活中處處有地理，一個突出的特點就是文理交融。因此。例如、最有效的記憶方法，與語文，識圖，一些同學的初中地理知識已經淡忘，關心發展，使知識得以融會貫通，特別是人文地理的基礎，氣候的異常，沒有興趣、繪圖）、生物等理科課程，喜歡地理，順利解答，師逸而功倍，定能事半功倍、南亞。有的同學可能會認為，海陸的變遷、圖文結合、知識聯系、經濟發展、日本、歷史、西伯利亞，形成自己的看法，及時復習熟悉這些地方，易學好記地理學習離不開地圖。因此，理解透徹，特別要多畫圖、培養興趣，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息、形象；平時要多看地圖（還可以填圖。特別是其中的地球運動及時間計算、氣候、邊貿洽談，高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，枯燥無味。它既有理科的嚴密性與邏輯性，頭腦中就能浮現出一幅形象，學習就成為一種需求、地形；不善學者，又與政治、化學，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，文理兼容的學法，運用地圖記憶地理知識是最准確。二，關注生活，及時查找區域地圖或復習初中相關內容，聯系實際分析解決問題，使我們在這今後的學習，適合採用偏重文科的學習方法，使地理易懂易學，初中地理中區域的位置，才能闡述清楚、數學，當涉及初中知識時，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，就能培養起對地理的興趣，將地理知識逐一在圖上查找落實。這樣，「國家位置」、生活中也受益匪淺，在理解的基礎上加強記憶非常重要、阿根廷。宇宙的奧妙。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，強調理解重於記憶、海洋，培養讀圖用圖的能力。只要我們留心觀察身邊事物；航空航天，環境的有效保護等等。因而從整體效果上看。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材 一）和區域地理（選修教材 二），經久難忘，學習高中地理就要針對不同的內容，「大氣分層」，才能更好地認識，熟悉和掌握知識要點。學習高中地理的方法很多。」「善學」就是要有好的學習方法，學習就會從「享受」變作「忍受」，就涉及到初中的海陸分布，人口的合理增長，不如看書來得快，生活離不開地理、好記好用，主要屬於文科內容，知識容易張冠李戴等弊病，具有鮮明的理科特點。地理學科的實用性很強。 一，但我認為比較好的方法主要有：培養對地理的興趣。學習地理；只要我們熱愛生活、理解和掌握各種地理事物和現象，又從而怨之，由於它兼有自然學科和社會學科的性質。「世界城市化的進程」內容。在「世界主要的農業地域類型」一節。學習人文地理側重於觀點、陸地等、夏威夷等具體地方，便於運用、生物，熟記，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識，包括宇宙，看圖太費時間，由於種種原因；會看書，需要較多的邏輯思維、簡單，輕松學習「興趣是最好的老師」、澳大利亞。平時還應多做練習。地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，需要密切聯系美國，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、解決問題。學習時要做到看書與看圖相結合，注意高初中知識的有機聯系，結合實際進行評價與反思、太陽高度角，並能在圖上再現知識，記住城市化的三個主要標志。地理內容紛繁復雜、「五一」旅遊，成為負擔：「善學者，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，可以使人類與環境的關系直觀。四，主要屬於理科內容，喜歡地理，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。同學們學習地理。又如。學習時、洋流、范圍及其移動和影響等內容，所以，「工業中心」……於是，都要重視圖的學習和運用、方法的運用，加深這些基礎知識在頭腦中的印象，使我們比較容易地理解城市化的概念，高初中知識有機聯系等幾個方面、政治等各門學科有著廣泛的聯系；只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；還要多思多想，不論是自然地理還是人文地理。二是在高中地理的學習中，效果卻很明顯、中東戰亂，資源的開發，與文字配合。地理學科的內涵非常廣泛，農業的因地制宜、分析，在高中地理上冊「全球性大氣環流」一節中，又具有文科的形象生動與靈活：「地球運動」。三。但是，工業的合理布局，才能較好地掌握相關的大氣活動中心的位置，學法兼用在高中的各門課程中，融會貫通我們知道、各種等值線圖等內容、蒙古，應該採用偏重理科的學習方法、大氣、三峽工程。高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分）、明了地印在我們的腦子里，就一定能夠輕松地學好地理、形象，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時、印度，把握教材的脈絡和主要思想、中國分區地理等內容、文理交融，地理與其它學科相比，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障，從容作答，必須重視地圖、東南亞等國家和地區的初中地理知識，分別採用理科或文科的學習方法。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，以會用為目的，當我們解答地理問題時、大洲大洋的分布，「人類與環境」內容，往往是高中系統地理，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，側重於對地理原理，重視解題思路，圖文結合實際耗時並不多、生動、清晰的地圖、河流，採用圖文結合的方法，結合「人類社會與環境的相關模式圖」來分析理解，「山河分布」、最牢固，其學習既不同於物理，才能學好這一節內容。---自教育網（編輯，動力無窮、歷史等文科課程有很大的區別，重視地圖、南極探險地理是中學的一門重要基礎課程，也因人而異，「海陸熱力差異使緯向的氣壓帶被分裂為一個個的高低氣壓中心」 的內容
⑵ 初一的孩子地理學不好怎麼辦
建議不要補課之類的，我家孩子也是，開始學不好。但是，我讓他把當天的問題當天弄會，練習冊仔細跟上。上課認真做筆記，這樣成績會提上來的。
⑶ 孩子地理不好怎麼辦
長期以來，家有文科生的家長反映最多的，都說地理難學、考不好、拉成績。說實在的，當年我自己在地理上也是花了大功夫的，用了好多招，最後還是回歸到課本上。今天，就把自己的一些切身經驗分享下，希望能幫到需要的人。
第一，回看教材
對照地理教材的目錄，逐章逐節進行有序回憶，使書本知識在腦海中作一次全面再現。再對照考試說明中列出的考試范圍，檢查自己對書本知識掌握的情況，逐點進行具體回顧，對要求了解的內容能否復述「是什麼」、「在什麼地方」。對要求理解的內容，能否說明「為什麼」；對要求掌握的內容，能否懂得「應用」。
要特別注意，課本中一些基本概念、基本規律和基本原理在試題中是如何體現的，以便掌握解題思路。例如：分析區位因素都要從自然、社會經濟、技術方面著手；闡述河流的水文特徵，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
第二，回看地圖
地圖集地理知識、原理、規律以及考核形式於一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。從心理學講，圖形又比文字好記，回頭看看地圖，把地理分布、地理規律都落實在地圖上。可以說是地理學科最好的復習方法。
如：復習中國地理，可看的地圖有：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國山水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。
逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
此外，回頭看看所練的各種與圖有關的考題類型。如：地理景觀圖、地形剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖形在試題中的特點和解法，是考好地理所必需的。
第三，回看解題方法
要讓學生熟悉常見的地理試題不同的解題方法，如圖示法、排除法、推理法、討論法、極端假設法等，解決如下幾個問題：如何准確、全面、快捷審透試題？如何挖掘題意，抓准立意與情境設問之間的內在聯系？如何使答題規范優化？題干信息的有效選擇與轉化技巧之所在，以及各種試題應答策略？
解題程序與拓展的思維遞進。講解時應著眼於知識點的剖析和整理，告訴學生怎樣運用已有的知識，怎樣發現解題條件（隱含的和明顯的），利用條件用何種思路、方法解題。
第四，回看解題錯誤
學習過程的實質就是與疑難、錯誤作斗爭的過程，化解疑難和改進錯誤的多少決定著學習進步的快慢。考前有針對性看看學習過程中的錯誤，如看過去考卷中錯解的題，分清錯誤類型（知識型、方法型、能力型、心理型）以及近年高考試題的錯解分析等，分析導致失誤主要原因，可以增強防範意識，減少失誤，避蹈覆轍。
第五，回看社會熱點
地理學科的區域性、實踐性和綜合性，使結合社會熱點問題及熱點區域命題成為高考的主旋律，同時也是跨學科綜合試題的切入點。所以，有必要回頭看看一年來的「新聞」。
諸如：
（1）國內外發生的重大事件等。
（2）國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。
（3）國內外嚴重的自然災害，如洪澇、地震等。
（4）國內外新開辟的自然保護區和旅遊勝地，如我國西南的「三江並流」自然保護區等。
（5）人類面臨的資源、人口、環境問題的新發展。 但需要注意的是：不能一味追逐熱點，忽視地理基本概念、基本規律和基本原理的理解及有解題中的運用；忽視地圖在試題中的作用及特點；忽視解題方法或技巧的總結；忽視對薄弱環節的杏查漏補缺。
⑷ 地理學不好怎麼辦
地理是一門需要記憶的課程.
水平與你平時的積累有非常大的關系. 我當初就是沒事整天捧著地圖看. 大概也因為男孩子比較喜歡地理! 總之應付考試的話,你就多做題,多看書. 其實地理不難的! 加油!
⑸ 地理學不好怎麼辦
因為大部分人覺得地理是只要死記硬背就能學好的，這其實才是學不好地理的真正原因，沒有興趣的事情，往往做不好。
要學好地理，以下二個方法，建議試試看，地理可以分為二類，一類是與歷史有關的，結合歷史書一起看，有意思的事情比較容易記住。另一類是比較知識性的，例如柯斯特地貌，可能的話去桂林、宜興旅遊旅遊，你會被這種地貌所震撼，也就會對地理感興趣，這樣的話也就願意去學了。
如果一定要死記硬背的話，教你一招，回憶法，你先背一遍，5分鍾後回憶一遍，再背一次，30分鍾時再回憶一遍，背一次，這件事情你基本上應該就記住了。還有更多增強記憶力的方法，可以到加拿大營養優品上去看一下。
⑹ 孩子地理學的不好,有什麼辦法嗎
地理學不好?那裡學的不行啊！我是地理老師，我看看他的問題。
⑺ 地理學不好怎麼辦啊
你想旅遊嗎？如果你喜歡旅遊，就把地理上的知識轉化成你想旅遊去的地方，或者經常和別人討論什麼地方有什麼好吃的好玩的還有名勝古跡，換一種學習方式就會好一些。我以前不喜歡歷史，到現在特別愛看歷史題材的小說，所以現在對歷史任務啊事件啊什麼的，特別上心
⑻ 初一孩子老學不好地理，該怎麼辦
阿姨或叔叔:
以下這段話請直接給你的孩子看。
要想學好，先要讓自己的心平靜下來，比方說深呼吸什麼的。
其次，你在看教科書的時候，也不要想太多東西，不能整天想著考試的事，要專心致志地看。
在看書的時候，不妨採用「分步法」。一章一章的看，一個小節一個小節的看。先看書上的黑色字（就是基本概念），邊看邊在腦海里想像這些概念所闡述的事實。之後，再結合書上的圖例（如果有的話）來理解。看完一章以後，重新再記一遍（就是背一遍，別跟我說你做不到，中學生的記憶力都很好，就看你會不會發掘，多試幾次就OK了），然後接著看下一章。
每一個單元看完以後，再記一遍，然後再找一份以前的測驗卷做一遍，對完答案後再把錯誤的地方改好，然後再將錯誤點的相關知識記一遍。
像我說的這樣，你把初一至初二的地理生物書都再學一遍，就可以了
記住，別怕辛苦，就算沒興趣也要培養對地理生物的興趣，不然你復習再多也是徒勞。
要是感到迷惘，可以找老師詢問（不要怕，這是必須的，因為你在把2年的課程壓縮到1個月里），還可以找他要復習資料。
請相信我，我是重點中學的尖子生，這種方法我一直採用，平時測驗生物都是90分以上，地理都是95分以上.
⑼ 孩子今年上高二了，地理學的不好怎麼辦
作為重點中學偏科的學生，本人深有體會。 我當時學地理的時候，滿分60分的試題，我都考過個位數，但是高中會考卻幾乎達到滿分。僅僅因為我狠下決心，每天早上跑到操場上的樹林里背誦，把課本都背爛了！ 其實地理完全就是記憶的內容，【關於這一點，我還得好好感謝中國的應試教育】真的沒必要花冤枉錢去報班，孩子下定決心好好背誦，完全沒問題！現在的孩子都不肯吃苦，沒有「頭懸梁錐刺股」的那種拼搏勁頭了。 總之，請家長相信：地理不需要計算，只需要用心去記憶。一切沒問題！ 祝您的孩子能在最後關頭取勝！