分科之後的第一節地理課上什麼意思

① 如何上好高中地理第一節課

好羨慕你啊...學姐！學弟建議你從天文、區域地緣政治,一些男生喜歡時政、由於地理交叉很廣你也可以從歷史方面找些地理故事;用這些服務與地理研究的對象及其定義(要生動點)

② 高二分科後怎麼上好第一節地理課

同為文科生，我的經歷就是，上高二後，基本靠自學地理。不知現在是什麼樣的，但是我高二時，文科在會考前要學九門課。因為物理和化學要會考，不可能把所有經歷都放在文科課程上，要有所取捨。地理重要的是學好自然地理，靠的是課下多做題。其實，我高一時地理曾是全班唯一一個沒有及格的女生，但是高二開始我低里就突飛猛進了，直至高三畢業地理單科也能進年級前三(我們年級三百多人)，就靠興趣和自學。地理其實真得很有趣(只指自然地理)，學習地理的Golden
key就是地圖。買一本適合高考用的小本地圖冊，有時間就看看，漸漸的，你會有重大的發現。多看圖，多琢磨，第一節課不重要，沒長總結復習才重要。有時間好好交流。

③ 高中地理必修一第一節課該怎麼講

可以結合一些具體事件，以及美妙的天文圖片，還有一些故事來導入課程。再加上地理在生活中的具體應用，如GPS、地鐵、旅遊等，還可以結合學生比較感興趣的地點來講。

④ 高中第一節地理課講什麼要不要講課本知識

第一節課主要和學生交流介紹，能調動學生積極性更好，展示一下自己的才華，學生喜歡厲害的老師，建議不要講課本知識。

高中地理學習方法如下：

1、學會使用課本

教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖

地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。

地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

成為一名初中地理老師的方法

按照《教師法》和《教師資格條例》的要求，擁有合法教師資格證是從事教師行業的必要條件。因此，必須持有教師資格證書。

取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；（部分省市專科不能報考初中教師資格證）。

應當具備大學專科畢業及其以上學歷，具體的申報要求：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）。

⑤ 高中文理分科後只上一科的課嗎，比如我打算學文，那麼分科後是不是就只上語數英，政治歷史地理了

不是馬上這樣的

應該還有物理、化學和生物這些課的

大概會上一個學期、直到該科的會考結束

然後就只有語數英，政治歷史地理了

⑥ 地理教師怎麼上好高一新生的第一節地理課

方法如下：

一、精心設計開場白

好的開場白能夠與學生產生情感共鳴，拉近與學生的距離，集中學生的注意力。

二、創設問題情境

利用生動的地理課程資源，創設誘人思考的問題情境，啟發學生的思維，激發學生的問題意識，也有利於培養學生學習地理的興趣。

三、密切聯系學生的生活實際

在地理教學中，聯系學生的生活實際，讓學生感到地理就在身邊，體現新課程的理念。

四、引入鄉土地理內容

鄉土地理中蘊藏著大量有價值的教學資源，與當地的生產生活關系更為密切，學生對這部分知識更為感興趣，易被學生理解接受，運用鄉土地理知識的實例能讓地理課堂充滿活力。

五、採用激勵性評價

一節課地理要讓學生充分感受到教師對他們的期望，在教學中採用激勵性評價，始終把學生作為一個能動發展的主體來看待，通過各種外部誘因來滿足學生興趣、情感的需求。

成為一名初中地理老師的方法

按照《教師法》和《教師資格條例》的要求，擁有合法教師資格證是從事教師行業的必要條件。因此，必須持有教師資格證書。

取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；（部分省市專科不能報考初中教師資格證）。

應當具備大學專科畢業及其以上學歷，具體的申報要求：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）。

⑦ 怎樣上好一堂初中地理課

有人以為，初中第一節地理課」既不是課程標准規定的教學要點，也不會統考，一般地講講就可以了。筆者認為，第一節地理課，是地理課程的開宗明義之篇，是地理老師的亮相，是地理課留給學生的第一印象。「好的開始，是成功的一半。」從這個意義上講，它是最重要的一節課。那麼如何上好它呢，下面我談一下我的體會。 一、通過自我介紹，增加學生對老師的認同 幽默的自我介紹可以拉近師生之間的距離。所以，第一節地理課上，老師在做自我介紹時，要盡可能地把自己的人格魅力展示出來，把自己的教學特色展示出來，把自己的優勢所在展示出來，給學生留下好的印象，以達到「親其師，信其道」的目的。 二、減輕學生的思想負擔，讓學生輕裝上陣 在小學時，學生所學科目較少。進入初中後，一下子增加了許多新的學科：歷史、地理、生物

⑧ 理科有沒有歷史課。政治課。地理課。

高中未分文理科之前，九門課程都要學習。文理分科之後學業水平測試之前，理科生也要上歷史，政治以及地理課，不過課時會減少。學業水平測試結束之後，理科生不需要上歷史，地理以及政治課。

⑨ 高中分科後的課程怎麼安排

1、選擇文科生，或理科生，或特長生。

2、文科生：除了學習數語外之外，要學地理，歷史，政治。這是文科生高考考試科目，物理，化學，生物也會學，但學的少，只要求參加會考。

3、理科生：除了學習數語外之外，要學物理，化學，生物。這是理科生高考考試科目，地理，歷史，政治會學，但學的少，只要求參加會考。

4、特長生：除了學習以上文化知識外，還要學習專業知識，參加專業考試。

高中課業安排

其實高中的課程是安排得較滿的，可以說孩子們每天從早上睜開眼到夜晚閉上眼都在學習，所以一再強調，一定要充分利用課堂時間，不懂立刻問。

問老師或同學都可以，考慮到許多同學的性格不願意去辦公室，不要拖延。其實很多同學在課上都可以發現挺認真聽講上課的，但是一下課他們就丟下課本了，這是很不利於知識的吸收。課間休息時可以花個兩三分鍾簡單回憶一下。

⑩ 高中必修與選修是什麼意思分科又是什麼什麼時候分科分科後要學習哪些

所謂必修就是你必須要學習的科目，而且還要認真學好，取得該們科目的學分。選修就是選擇修的科目，應該有不少，看你興趣愛好選擇你喜歡的科目。也要學分。最後必修和選修要夠一定的學分，不夠的話你可以再選選修修夠。
這點就和大學差不多了，大學也是看學分的。
分科主要是文科和理科，文理科都要學習語文，數學，英語，只不過文科數學稍微簡單些。語文和英語是一樣的。
文綜有，歷史，政治，地理。理綜有，物理，化學，生物。
高一的時候是全部都要學習，高二分科之後文科就只學文綜，不學理綜。理科只學理綜，不學文綜。
所以，你要學文科還是理科就看你的物理化學生物好，還是歷史政治地理好。當然也看個人興趣。
不過理科學校多，文科學校少，理科男生多，文科女生多，想找對象可以選擇文科。