『壹』 我經常看地理，為什麼總是考不及格
地理其實還是偏理性一點的學科，需要去理解，分析。很少能直接用背誦的段落直接解決的，所以經常看地理，不代表已經理解了地理。畢竟不像政治，歷史，直接根據記憶，很直觀的排除掉一些錯誤選項或者默寫一些知識點。
更多的是多思考，平時多練習，這樣也許會提升快一點。
『貳』 為什麼地理總考不好
估計你太偏科了！嘗試著多看看多翻翻書慢慢來。
『叄』 為什莫地理考不好
1。學好課本和筆記，不要偷懶
2。理論結合實際，空想不是辦法。比如北半球冬天刮什麼風，沒學過地里的也應當知道。
3。多看地圖。尤其是三角洲，海峽這樣的局部地圖都是要考的。
4。考試要看明白，想明白，不要所答非所問，白白丟分。也不要在非地里題上丟分。比如計算時區出錯，方向弄錯。
『肆』 初中地理為什麼考不了高分
知識點沒學透徹，鞏固不扎實。每天上完課後把今天所學的知識點鞏固出來，復述一遍，一遍不行就兩遍，總之達到自己會的效果為止。多讀多背多做題才能有高分。
『伍』 地理為什麼考那麼差，怎麼學好地理
他們太麻煩
1
要有空間感
我是學文科的
建立空間感就是對地理
如
中國地圖有立體感作題就好做
2
得喜歡
我就對它狠有興趣
3
特別是自然地理難
像區時
經緯
關鍵學好他們
內些大多在乎自己興趣+記憶！
『陸』 初中地理差的原因
初中地理差的原因
眾所周知，地理是一門具有理科性質的文科課程，學習地理不僅考驗人的閱讀理解能力，還考察人的空間想像力和邏輯思維能力。就比如至今很多同學沒弄懂的「地球自轉和經緯度」，其實總結出來就一段話：
1、地球繞自轉軸自西向東的轉動,從北極點上空看呈逆時針旋轉,從南極點上空看呈順時針旋轉。
2、如果在極地圖上,既無標注南極或北極,也沒有畫自轉方向,但標注經度數以及東經西經來判斷：東經度沿地球自轉方向增大,西經度減小的規律,畫出地球自轉方向,從而判斷南北極圖.在極地圖上,東西經度的判斷：以0°經線作起點,與地球自轉方向一致（由西向東）的0°～180°為東經度,反之為西經度。
另外，
第一，錯別字。地理里的錯別字作為判了多少次卷子的我來說，好學生、差學生都躺著中槍。比如畜牧業，老寫成蓄牧業，落基山脈寫成落雞山。祁連山寫成祈連山或者祁字多加一點。江西省簡稱贛，贛字壓根不會寫都有。以上種種情況都是平時不注重寫字，老師強調完不看的結果。
第二，不讀圖。地理做題必須的讀圖，能從圖上輔助記憶，綜合性強的題也能從圖中找出答案。而有的同學就是死記硬背，答出題後與題意不符。有的會學的同學只看圖不看書，就都會了，重點理解！
第三，不認真。好多同學大意就導致失分嚴重，可能著急了，也可能馬虎不認真。比如下面說法不正確的是，他會看成正確的是。有的同學只看選項的前半句，後面就不管了。有的同學不讀材料。最後又失分了，這下來，成績能高嗎？
最後提醒各位同學，基本功要扎實。課本基礎知識會了，做起題來才能得心應手，事半功倍！
『柒』 地理成績不好的原因分析
地理成績不好的原因分析
一是高一學生不了解地理學科的特點，缺乏良好的地理學習方法。盡管地理課本開篇《致同學們》很有新意地介紹了高中地理學科的主要內容和特點、編寫體例，學習方法等內容，但要真正領會到地理學科的綜合性、空間性、實踐性、文理知識的交叉性等特點的精神實質還有一個過程，許多學生心目中的地理還是停留在講述地名、物產加數字的認知水平上，認為學地理只要劃一劃，背一背就能了事。很多學生學習地理重記憶，輕理解；忽視理性思考和推理，對地理學科形成了地理書有趣，地理課好聽，地理題難做的感受。
二是初、高中學科知識銜接不夠，缺乏必要的知識准備。高中地理（特別是自然地理）涉及到許多學科內的准備知識，如地球、地圖的基本知識、氣候的基本知識等。從一些省編初中教材看，為了減輕初中生的學業負擔，教材已大大簡化了原人教版初中地理內容，再加上現實的中考制度對《地理》（或《社會》、《科學》）學科大大淡化，一些初中學校地理教學沒有完成教學任務，導致學生上高中後地理的教學顯得十分被動。同時，高一地理與有關的一些立體幾何，物理、化學、生物等知識要在高二才能學到，這種教學中的知識斷層，增加了學生對有關地理知識理解的難度。
三是學生學習地理的動機、興趣、需要不足，缺乏學習的內驅力。學生進入高中後，往往在各種因素的引導下，自覺或不自覺地產生地理是一門副課的錯誤思想，由於現實的高考科目設置導向，部分學生剛入高中，就給自己的奮斗目標和愛好志趣定位在理科上，從而潛意識地產生學地理浪費時間，這些學生沒有學習地理的興趣和內在需要，結果是可想而知的。
從教方面分析，教師對教材的把握與切入點不準，教學方法單一，使學生對地理學習產生抑制情緒，這是學生感到學習地理困難的主要症結。
地理新教材是在新的教育教學思想和理念指導下編寫的，具有時代性和超前性，特別是強調了生活的地理和學習的實用性，符合當代學生的學習心理和要求。很多教師使用了多年的老教材，對老教材有解不開的情結和習慣了的教學方式，現在仍然普遍採用以感知、理解教材為主的教師講學生聽的注入式教學，嚴重忽視學生個性發展，學生感到老師的教學空洞、乏味，久而久之產生了對地理學習的抑制情緒，影響了對地理學習的興趣和非智力因素的調動。
『捌』 為什麼地理，歷史，生物每次復習完後，考試後，總是沒考好能幫忙分析下原因！
可能是平時掌握的不牢固。我剛考完試，考地理時，我忘了再看一眼地理書，結果我以前背得很熟的題，想不起來了，不過我追尋記憶，把連線題都連對了，可能是我記的牢固。如果平時不熟，考試就算背3天3夜也背不完。
我建議你課下及時背和復習。
請採納。
『玖』 在地理會考時怎樣復習，怎樣考高分，為什麼我背了卻考不好，怎麼辦
關於地理方面的復習，這里給你一些思路：
1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、糾錯整理：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
3、如果你想要更快的提高學習成績的話，你可以提高自己的記憶力和理解力。曾經我的記憶力很差，成績也很不理想，考試常常不及格。直到我下載了《尼古拉潛能訓練》，我的命運才發生了改變。經過課程的訓練，我的記憶力，理解力，想像力都得到了提升。我掌握了高效率使用大腦的技巧，從那時起，我就不再去參加老師的補習班，所有的知識基本都是通過自學獲得。輕松自學各科知識，學習成績突飛猛進，最終考上了大學。希望我的話能幫到你，望採納！
『拾』 初二上冊地理考不好的原因總結
這次地理十分不理想，我再三反思總結了以下原因：
1、在學習期間未將知識理解透徹；
2、對知識的鞏固練習做得不夠；
3、在有困惑時為積極解決；
4、考前復習並不是特別到位，有許多疏忽；
5、考試時未仔細審清題目，使得做題時存在很多不足；
6、因為對知識掌握也不是特別牢固，所以對一些題目不太確定。
所以在以後的學習中應著力改進，遇到疑惑積極提出；考前認真復習；考試時認真審題，注重細節。
打字辛苦，望採納！