黏土可以做什麼地理模型

㈠ 4cm塑料板製作超簡易地理模型的方法

用泡沫做關於地震的效果圖(15*35cm）
表面可以根據距離地震源的遠近分別做出不同的效果
例如房屋的倒塌等...
精確計算所需模型的縮小比例的數據，然後使用美術油泥進行手工製作，有技術的還可以進行樹脂翻模，然後噴繪。
以上工作量超級巨大，建議你買現成的。報紙，硬紙板。 製作簡單輪廓模型後，用白乳膠黏連，並可在表面圖白乳膠使之表面硬化。再輔之以橡皮泥，粘土等 石膏+水+白乳膠製作局部。
也可以用塑料板。木板等。批量大 有經費。可以聯系裝飾公司製作。簡單的就做個褶皺吧，呵呵，材料可以用厚一點的泡沫板，切割成背斜和向斜，地層用不同顏料圖上就可以了

㈡ 用粘土可以做什麼

樹脂粘土能做什麼?
1, 廣泛用來做模擬花
2, 粘土動漫人物和動物
3, 小飾品,小掛件
4, 各種裝飾工藝品
5, 學齡兒童,學齡前兒童,學生DIY學習
6, 只有沒想到,沒有做不到

超輕粘土

特性：1.輕、軟、顏色純白， 以純天然高分子材料為主要原料的樹脂粘土，細膩，具有透明感，柔軟有韌性的特點。即使乾燥後也能保持彈性；可用於花、造型、動物、卡通人物、飾品等多種作品的製作，也可用於雕塑和模型製作，輕、軟、顏色純白，非常適合手工藝製作， 2、手感細膩，可延展得很薄又不會裂開，不會粘手，可以很放心地做各種手工作品，為粘土中最佳， 3、超輕粘土是一般粘土的1/8的重量。乾燥後的土非常輕，為原重量的1/20，即使很細的莖也可以支持的住，所以作品不要弄得太厚重。，4、在插花時，可隨興擺出各種姿勢，而且不用在花器中擺入任何重石，所以可以使用器皿，可表現莖的美感。重新粘合在一起不會產生裂縫。 5、採用各種新型材料、無毒、無氣味。 6、可用水性記號筆或水彩顏料改變粘土的顏色，變色後顏色不會粘在手上。

粘土
粘土這種柔可繞指的泥土在我國遠古時期就被人們廣泛使用，至仰韶文化時代制陶工藝技術就已達到相當成熟的水平。先民們利用粘土的塑性、焙燒性得到具有實用效果的抗水性的石質性器物——陶瓷器，它對人類的古代文明與文化發展曾起到相當大的作用。
粘土是一種含水鋁硅酸鹽產物，是由地殼中含長石類岩石經過長期風化和地質的作用而生成的，在自然界中分成廣泛，種類繁多，藏量豐富，是一種寶貴的天然資源。
粘土具有顆粒細、可塑性強、結合性好，觸變性過度，收縮適宜，耐火度高等工藝性能，因而，粘土是成為瓷器的基礎。它主要有瓷土、陶土和耐火土粘土等三類，據礦物的結構與組成的不同，陶瓷工業所用粘土中的主要粘土礦物有高嶺石類、蒙脫石類和伊利石（水雲母）等三種，另外還有較少見的水鋁石。
粘土礦物的主體化學成分是硅鋁氧化物和水，其特徵是與適量水結合可調成柔可繞指的軟泥，具有可塑性，將塑性成形的泥團燒後會變成具有一定濕度的堅硬燒結體。正是由於這種特性使它與人類生活發生了聯系。從久遠的制瓷經歷數萬年的發展直到今天，仍是制瓷胎的最基本的原料。
粘土在引進制瓷胎體過程中起了重要的作用：是粘土的可塑性使陶瓷坯泥賴以成形的基礎；是粘土使注漿泥料與釉料具有懸浮性與穩定性；粘土一般呈細分散顆粒，同時具有結合性；粘土的出現使其成為陶瓷坯體燒結時的主體，形成瓷器中莫來石晶體的主要來源。

軟陶
所謂「軟陶」其實並不是陶，而是一種人工的低溫聚合粘土。又叫[彩陶]，也有人稱[燒烤粘土]。從外形上看，這種粘土的小包裝極其類似橡皮泥，而在烘烤之前的玩法上也與橡皮泥有很多接近的地方。因此當軟陶最初面市的時候，人們看到之後眾口一詞地認為這就是橡皮泥。軟陶的興起緣於二戰以後，從那個時候起，歐洲人就開始玩這種低溫聚合粘土。盡管軟陶的歷史不算短了，但這種低溫聚合粘土在我國出現的時間只有在大約10年。最初流行地是在台灣地區。現在「軟陶」這個稱謂就是沿襲了台灣的叫法。1930年代，當德國雕塑家創造這種材料時，由於它是具有高度延展性和可塑性，圖樣像千萬種花一樣繽紛燦爛，可充分滿足人類的創造代慾望，很快便風靡了整個歐洲地區。後來傳進美、日。直到今天，[軟陶]仍是手藝界DIY（自已動手）族的最愛。 軟陶的英文名字最常見到的字是[POLYMER CLAY]。它是一種[土]，是一種[必須放進烤箱烘烤成形的土]。不同顏色的土，可以聚合、塑造成各種千變萬化的圖樣和形狀，難怪有人預測，[軟陶]將是21世紀最迷人的工藝材料。

紙粘土
1.白色無毒，不粘手，柔軟性好，可塑性強，
2.作品乾燥定型後，可以上色（可塗上水彩或廣告色），顏色干後再塗上光油，即可長期保存。
3.印痕製作
4.真空包裝後半年以上時間不固化
5.真空拆封後印痕圖案製作，30小時左右固化，固化後圖案能長時間保持原樣，不變形，不幹裂

陶土 ：
táo tǔ
1.燒制陶器。 2.燒制陶器或粗瓷器的高嶺土。

（大部分來自網路·網路）

望採納

㈢ 那個，地理小製作怎麼做簡單的，還有不要是日晷，謝謝！高分啊~~

器材：深水槽、1升水、記號筆、硬紙板、干凈的厚塑料薄膜、做模型用的粘土、一張無線條的白紙、米尺。

步驟：（1）剪一張與水槽底部大小相適應的紙板；（2）在紙板上，把粘土塑成一座山的模型；（3）把模型置於水槽內，往水槽中倒一厘米深的染色水代表海平面；（4）在容器上蒙上一張干凈的硬塑料薄膜；（5）在薄膜上勾畫出水槽的輪廓，垂直俯視水槽，勾畫出模型周圍水的輪廓，然後移走水槽上的薄膜；（6）往水槽中再加一厘米的水，使水深達2厘米，再次蒙上薄膜，畫下水位。多次重復第6步，直到下次加水將完全淹沒模型為止；（7）取下薄膜，在白紙上臨摹出塑料勃膜上的輪廓。

分析與結論：（1）根據你畫的地形圖，怎樣知道模型的什麼地方是陡坡，什麼地方是緩坡？（2）怎樣知道地圖上哪一點是最高點？（3）在地圖上什麼地方可以找到小溪？解釋說明。（4）仔細思考：比較地圖和粘土模型有哪些相似之處？有哪些不同之處？如何改進你的地圖使之成為地形模型？

進一步探索：找一張含有山川、峽谷、河谷和海岸線等地面形態的等高線地形圖；研究地圖上的等高線，畫一張你想像的地面形態的草圖；然後，用粘土、硬紙板按比例建一個模型。與草圖相比，你的模型怎樣？

地理科學具有綜合性、復雜性。在講述地理知識的時候，密切聯系實際動手做實驗，深入淺出，觀察實驗現象，分析知識難點，有效降低知識的難度，便於學生對知識的理解，更好地掌握知識。如「怎樣畫地形圖」，學生一般很難明白同一平面不同等高線對不同高度的表達。通過實驗，可以比較清楚地理解地形圖。同時，實驗可以加強學生的動手能力，培養學生的科學思維，發展學生的想像思維，培養創造能力、解決問題的能力，使學生從小養成科學研究的習慣和態度。

㈣ 怎麼用橡皮泥做等高線地形模型要簡單製作步驟不要象課本那樣的照搬

也許你不喜歡按部就班地做，但是說實話，這種問題要說明白必須要分步驟進行，否則你會發現如果自己前面沒做好，會導致後面也做不成，返工時最麻煩的。步驟寫得比較易懂，你仔細看，一定能做出來。 1.數一數等高線地形圖中有多少條等高線。 2.將橡皮泥壓成塊狀，每塊厚1cm。橡皮泥塊的數量和等高線的條數相同，大小和等高線地形圖圖幅大小相當。 3.在已經畫好的等高線地形圖上，用剪刀順著最外面的等高線剪去圖幅范圍以外的部分。 4.將剪下的等高線地形圖放置在橡皮泥塊上，沿著紙的邊緣將等高線畫在橡皮泥塊上。切去等高線外面的橡皮泥。 5.再沿著靠近外面的等高線剪紙片，把剪下的紙環放置在上一步中做好的橡皮泥上，使紙環外面和橡皮泥塊的邊緣吻合。 6.用剩下的地形圖和新的橡皮泥塊，重復步驟4，5 7.把第二塊橡皮泥塊疊放在第一塊上，使它的邊緣和第一塊上的紙環內圈吻合。 8.重復第4步到第7步，直到把所有的橡皮泥塊都疊放在一起。 這樣，一個等高線地形模型就做好了。

㈤ 初一地理山體模型橡皮泥怎麼做

製作材料及方法：
1、山體模型的製作：用泡沫塑料製作成有緩坡、陡坡的山體。在繪出等高線圖以後，按照一定的高程進行切割。山體最好切割成六層。每層穿兩個用作固定在地板上的小孔。

2、木框：用木條製作成木框，呈長方形，每筐內安上綳緊的透明塑料薄膜（木框最好制五個），每個塑料薄膜上分別繪有不同高程（100米至500米）的等高線。

3、底板：用木板作底板，在底板的四角安置四個立柱。立柱上標高程。

4、固定山體模型的木柱兩根：木柱為圓柱體，長度以略低於山體模型高度為宜。在地板上開有兩個安置木柱的圓孔。也可不用木柱，而在上下兩層之間用磁鐵固定。

地理科學是一門綜合性學科。基於科學模型對復雜的地理科學進行學習與研究是一種較為理想的科學方法。陳蒼鵬著的《初中地理模型與實驗活動》立足於科學模型，從科學事實出發，以教學問題為引導，通過「科學模型」、 「模型解釋」、「模型應用」等模塊，對地球運動、地質、地形。

水文、天文等自然地理知識進行系統闡述．並通過一定的科學實驗活動，加深學生對知識的理解。本書突出地理模型的建立與解釋，希望以此折射科學本質，並希望能對廣大師生有所裨益。

㈥ 如何用橡皮泥做等高線地形模型

1．製作材料及方法

（1）山體模型的製作：用泡沫塑料製作成有緩坡、陡坡的山體。在繪出等高線圖以後，按照一定的高程進行切割。山體最好切割成六層。每層穿兩個用作固定在底板上的小孔。

（2）木框：用木條製作成木框，呈長方形，每框內安上綳緊的透明塑料薄膜（木框最好制五個），每個塑料薄膜上分別繪有不同高程（100米至500米）的等高線。

（3）底板：用木板作底板，在底板的四角安置四個立柱。立柱上標高程。

（4）固定山體模型的木柱兩根：木柱為圓柱體，長度以略低於山體模型高度為宜。在底板上開有兩個安置木柱的圓孔。也可不用木柱，而在上下兩層之間用磁鐵固定。

（5）等高線圖的繪制：用同底板大小一致的較厚的白紙，繪出山體模型的等高線圖一張，標明高程。

（6）安裝：將山體模型的各層和薄膜木框，按由下至上的次序，依次安置在底板上的相應位置。

2．使用方法步驟：

（1）底板上有山體模型，向學生說明「這是一座山的模型，山的海拔高度為550米。」讓學生形成山體印象。

（2）依次加入每個高程（從100米到500米）相應的薄膜框架。側視可見山體，俯視可見等高線圖。

（3）將實體模型從底板及木框中取出，讓學生觀察底板及木框。這時，側視仍可顯出山體，俯視則可見清晰的等高線圖。

（4）再將厚紙繪制的等高線圖放到底板上，俯視時薄膜上的等高線與底板上的等高線大體重迭；而後將木框薄膜依次重迭在底板上，則見薄膜上的等高線與底板上的等高線相互重迭。

㈦ 地理老師要求我們做一個中國立體地形圖 求解答如何做 以及准備些什麼材料

粘土，最便宜又容易得到，容易捏造。

㈧ 如何用粘土製作中國地形圖模型

1. 先在一個平面上畫上中國的輪廓。

2. 在輪廓內畫上等高線

3. 把黏土按各等高線形狀做好並貼在輪廓上
   

㈨ 地理模型怎麼做,簡易的

報紙，硬紙板。 製作簡單輪廓模型後，用白乳膠黏連，並可在表面圖白乳膠使之表面硬化。再輔之以橡皮泥，粘土等 石膏+水+白乳膠製作局部。
也可以用塑料板。木板等。批量大 有經費。可以聯系裝飾公司製作。