初中生如何學好歷史地理政治

Ⅰ 怎麼學習政治歷史地理學習

政治歷史地理，不大用背的。去背肯定考不了高分，不會隨機應變。地理只要掌握了原理就行，該機的東西很少，稍微記一下就行，關鍵是分析問題，然後用所學的原理來解決。每章的原理一定要熟透。
政治，政治每章的東西都要列一個大綱，大綱將一些必須要用的行話記住，用兩張紙將每一章的大綱羅列出來，有的輔導書上是有的。然後每天都去看一遍，一星期後就開始試著自己在心裡默寫出這章大綱，之後再細化這張大綱，然後將整章知識記在我們的腦海裡面。然後開始熟練的去運用這張大綱。也就是解題。遇到一道題目的時候，你設想這題目涉及到那幾章得知識，涉及到那幾點知識，然後都寫上去，肯定會不錯的。
其實政治和歷史的大綱類似於他們的書本目錄，只是比書本的目錄更清楚更詳細。
歷史的方法和學政治差不多，只是記憶的東西比較多，其實你可以在平時的時候，看完歷史之後，試著自己去復述這個故事，這樣挺有趣，如果復述不下去就看書，接著復述。。。。。。
大綱還是要有的，會讓你對整個脈絡比較清晰。

Ⅱ 如何可以讓歷史地理政治基礎差的學好歷史地理

本人中學是學文科的。個人最大的觀點就是文科生要多看書，如果只是想考好，把教材吃透足矣。歷史書當故事書看，認認真真看一本書可能一兩天就看完了。一本書來回拉通看幾遍，內容基本上也就瞭然於胸。本人習慣在歷史書上寫要點，重要事件、重要人物、重要時間等都寫在書角上，先「把書讀薄」，多幾遍後看要點默想書本原文，「把書讀厚」。地理需要理解知識點，有點偏理科，所以知識點和分析的方法一定要吃透（高中地理），有問題一定要及時搞清楚，越欠賬越學不下去。政治沒什麼特別方法，兩個字——背書。奉勸你一句，如果期望依靠技巧就把文科學好，那就大錯特錯了。

Ⅲ 初中生如何學好政史地

很對家長對於學好政史地的理解為：背。多背就行。其實，死記硬背往往起到的是反效果。讀死書只會局限孩子的思維，並且體會不到學習的樂趣，整日只會枯燥無趣。而且也打不到學好政史地的效果。為此，河南教考網匯總廣大信息分析出以下觀點，希望可以有所幫助。

政治：

1、大膽質疑，培養學生的質疑能力：

「學起於思，思源於疑」。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。

2、整體把握，理清課本內容層次：

把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的「先放後收」。

3、簡要概括，把課本由厚變薄：

這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括。

4、抓住線索，清晰知識的發展脈絡：

如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意「三大問題」，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。

5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點：

線索是學習內容的「網」，關鍵詞則是這張網中的「結點」。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。

6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識：

學生自學完一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。

地理：

作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度;勤動腦、勤動手、勤動口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。

一、地理學習的靈魂——地圖的利用

1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。

2、學會讀圖先讀圖的主題看清圖例注意細節聯系實際

3、學會變圖圖圖轉換(剖面圖轉換為平面圖)圖文轉換

4、學會用圖用圖歸納總結地理規律或特點用圖記憶

中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產、水能、旅遊資源等)、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

學習世界地理：

1、要在十條線上下功夫(五條經線、五條緯線)。

2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。

3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼?這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。

二、地理學習的支柱——教材的理解

1、依綱據本，掌握地理原理、規律

先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點

再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。

2、利用課本，學會舉一反三

做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。

3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：

區域地理(大洲或國家)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。

歷史：

並不是靠死記硬背就能解決問題的。歷史更需要的還是理解。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。

在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理，也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。經常這樣思考，對不同的歷史現象，就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。

總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。

想到知道更多的相關資訊，可關注河南教考網。

Ⅳ 初中生如何學好地理歷史

地理是一門綜合性很強的科目，它涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等等學科。例如時區的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯系，在初中階段，一定要把各科知識基礎打牢，才能更快的進步。

學習地理，首先就要對所學的內容多動腦筋，想一想：「它是什麼」、「在什麼地方」、「為什麼會這樣」等等。然後，在學習地理的過程中，應當注意以下幾點。

(1)要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容，還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?

學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

要學好地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到「心中有圖」。

其次，要用聯系的觀點學習，例如，氣候和農業有密切的關系，礦產和工業有密切的關系，人口的分布和自然環境有關系。各種自然條件彼此又有關系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學習，不能死記硬背。，要在理解的基礎上記憶。

此外。學習地理，既要了解課本中的內容，學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什麼。

除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報刊、觀看電視節目和收聽廣播中有關地理的內容，從電腦網路上獲取有關地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智，使我們更好地學習地理!

Ⅳ 孩子如何學好初中的地理，歷史，生物，政治。

除了政治，其它的主要就看他的興趣了，或許那些地理，歷史，生物學得好的都不知道自己是怎麼學的，興趣至上。政治，與大家生活挺接近，經常上網看下時事，注意一下有什麼大事發生，然後與政治學得好的人討教一下，最後就靠個人領悟了。不管是什麼學科都不要輕視，任何稱得上學科的都由它要學的意義，教育部不會那麼傻叫學生學不關事的東西的。不要逼著孩子學他不敢興趣的，或許這個提議很傻，其實在孩子小的時候就該培養孩子興趣了，但很多家長都忽視了，一個人要是對一件事有興趣，就是逼著他不要學，他都會學，有種你讓我這樣，我偏那樣的感覺。或許這給你的感覺是這小子叛逆了，可人生來就是獨立的個體，遲早會走向社會，但來到社會後他是怎樣的人，就關繫到家長和孩子溝通得好不好了。或許我這套在您眼裡是歪說邪論，但您應該讓你的孩子讀一讀梁啟超的敬業與樂業，雖然這篇文章初三會學，而且學的和我說的不關事，但從另一個角度看這篇文章，其實就是怎樣處世的問題。凡職業沒有不是神聖的，所以凡職業沒有不是可敬的(與社會貢獻無關)。

Ⅵ 初一新生如何正確學習歷史地理生物和政治

地理需要上課認真聽講，並且理解性記憶；而歷史不光要背下來，而且考試時要審好題不要答非所問；政治你們應該是開卷考試，我覺得上課做好筆記就可以了；初中生物比較簡單，學習起來要先有興趣才可以，其實生物的實驗很有意思，有助於培養興趣。總而言之上課認真聽講是必不可少的，個別學科要復習，這樣學習就不會很累，不用一直背個沒玩。希望我的這些經驗可以幫助你。

初一的文科這些科目都是特別基礎的東西，沒有很高的考試含量。
1、你需要把老師講的重點認真的背下來，不管幾遍，死記硬背都要背下來。
2、考試前，看看考試重點是什麼，加強記憶。
3、做做練習題，熟悉如何答題，學會歸類。

Ⅶ 怎麼學好政治歷史地理

對學科抱以興趣。2.在背誦的基礎上進行理解，才會學的更好。3.學會整理筆記。會有助於記憶。4.不要忽略每一個知識點。5.做一做練習題，再對照一下答案，會有大的提高。6.制定學習計劃。7.掌握好的學習方法。8.良好的學習習慣。9.當然是好好聽課啦。 政治，歷史死背是沒有用的。只要大概記下意思，再用自己的話把原意表述出來。地理，要多看地圖，地理大部分的內容都在地圖上。

Ⅷ 如何學好政治歷史地理和語文

怎樣學好歷史

對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導我們透過紛繁復雜的歷史現象去思考它們背後的聯系與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總復習時，我才發現自己是多麼愚蠢。高一的知識由於有扎實的基本功，我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。�

高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次，每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。�

在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。�

其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。�

至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。�

其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？�

最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師探討習題，往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜志，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。到高三下學期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點，容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了。所以復習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的復習進度外，自己還應有自己的計劃，給自己定一個時間表，哪段時間復習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在復習世界史，你掌握好世界史的同時，還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容，還有利於進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握，效果要比單獨復習世界史好上幾倍。另外，專題復習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。

Ⅸ 怎麼學好初一的地理，歷史，生物，政治

這幾科
基本上
都是考背誦的,所以每一課下來後都要及時鞏固熟讀背誦.另外,依據我的經驗,學
政治
時除了背書,課堂的掌握是十分重要的.政治的
選擇題
雖然大都是
課本
上要求背誦的書面要點,但
考試時
還有
辨析題
,材料分析說明題,有時還有實踐題就是制定
活動方案
之類的.對於這樣的
題目
尤其需要平時的
理解能力
,當然這是可以慢慢培養的.還要掌握解題技巧,例如材料說到啟示了你什麼,就要從
正面和反面
來分析.辨析題通常都是先判斷,再分析,
分析過程
中要圍繞"是什麼,為什麼,怎麼做"來寫,最後還要再次點明你的觀點.這些都是我總結的經驗,希望能幫得到你.其實不必太擔心,
船到橋頭
自然直,加油吧!
其實要想學什麼都是一樣的道理,應該先對它感興趣,(這是前提)只有你對它們有了興趣才會去學它.然後再用勤勞換取果實(這是關鍵)天下沒有白吃的午餐,即使是有再大的天賦的人,他不去刻苦學習,最終的結果就會和
普通的人
沒什麼兩樣,甚至還趕不上普通人.這兩樣做好了就什麼也不怕了.
我上
初一
的時候,這三科也很讓我頭疼,可是我最終戰勝了他們.我就是這么戰勝它們的.
我總想,別人能做到的我就做不了嗎?事實證明我可以.
你也一定要相信自己!!!
其實過去我也有類似的困惑。但現在有幾個好辦法！但要多管齊下！首先，做題是必須的！但要知其然，更要知其所以然！不然你只是在浪費時間！其次注意聽課！這是學好任何
科目
的必然要求！第三，要經常問老師，老師能夠准確的把握題目的要點，問老師一道題，勝過自己琢磨10道題！第四，注意平時積累，不能只把目光鎖定在課本上！高中地理考試並不是只考察課本知識，綜合性很強，在平時多看看電視中有關
地理
的節目，這就是積累的過程，也可以多看地圖！這都是很好的辦法!按照這些方法，相信你會有收獲的！我就是通過這樣的方法進步的！相信你一定可以！
！！