Ⅰ 誰能告訴我怎麼背歷史和地理這兩門科目。沒有很多時間背。自我感覺不好背因為沒有情節很無趣
1、關於地理，看地圖是非常有效的方法，但地圖冊上的圖很多，看的時候要精選，抓重點，不要抓全面，比方說氣候那個圖，世界洋流和風向氣候帶降水那個圖可以結合來看，中國地形圖（重要的山脈，河流），世界的地形主要記幾個重點地區即可，比方說北美五大湖等，
關於以時區那個經緯度 主要記幾個重要的城市地區即可，比方北京，東京，悉尼，瑞士，紐約，地理的問題大題和選擇中的難題都會出自剛剛我提到的幾點上面，你不要學的太死，更不能死背，地圖是要會看，能看懂，看明白而不是死記硬背，你找你們地理老師咨詢下，因為我教歷史的，對地理這些，只是我的一點個人感受，畢竟沒有你們地理老師那麼專業，老師都是喜歡愛問的學生。
2、關於歷史，任何事物都有技巧——所謂的「捷徑」，歷史學習自然也是如此
舉個例子：《北京條約》的內容：用「天天陪（賠）酒（九）」來記。承認《天津條約》有效，增開天津為商埠，賠償列強白銀，割九龍司地區給英國。
類似這種，歷史記憶有很多規律可循，如時間，對比，階段性，中西比較，說的太學術化反倒引起你的迷惑，用歌謠，口訣，情景小故事，對聯，壓縮法，多種方法不能一一列舉了，深入淺出，找規律才好。
Ⅱ 「地理」為什麼老師告訴我們的知識點，書里沒有。我上的是高一，那是老師做題的經驗還是什麼
老師告訴我們的知識點，書里沒有，地圖裡面有，是經驗之談，可以免去一些復雜的推導過程。你的問題可能是學生中普遍存在的疑問，也是學習方法問題，或者說是「《地理》理從何來」的問題。
痴哥認為「地理」之「理」在於地圖，地圖之理在於記「實」。實際的地方地理現象，通過地圖的抽象記錄而成為地理常識，結構性的地理常識就是老師們言下的「知識點」------當然也是前人的經驗。
所謂「 赤道與晨線相交的點，地方時為6點」，如果有赤道地帶生活經驗，肯定會有親歷感受，老師的經驗可能也來源於人雲亦雲，你與痴哥一樣，沒有赤道地帶的生活經歷，存疑是合理的------出於對前人的尊重，我們不妨去求證，求證地理的方法只有地圖：
找幾幅帶有晨昏線和經緯網的地圖去比較各緯度的晝/夜弧長，根據地圖去【比劃】尋找圖中的：
1、晝（夜）弧所跨的經度（同一條緯線上的晝和夜）
2、子（午）線所在的經度（太陽直射點所在的經線圈）
3、然後去假設太陽直射點的不同經度，並運用幾何方法和時區知識推導：赤道是不是被晨昏圈與子午圈一分為四？
--------結合地球的自轉運動，給赤道與這四個交點定時，你會發現，老師所言不虛。
地圖是學好地理的工具，它會使你的知識在抽象中融會貫通，使你的學習狀態更上層樓。
Ⅲ 地理怎麼學（背）
相信有不少人跟我一樣，初中地理沒有認真學好，只能到高中再從頭來學。其實我覺得，學地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯系特別密切。學了地理之後，覺得自己長了不少知識。可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個國家及著名的城市，可以辨別出不同國家的地理概況、風土人情，可以了解到各種自然現象的成因、特徵，可以……這些對於懂地理的人來說都只是些皮毛。而對我這個曾經的「地理盲」卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國華老師是個全能型的「才子」。上他的課總能給我們一種特別充實的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識從耳邊溜走。我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番「狂補」，要不這些基本的地理常識我們不知要到什麼時候才能學到呢！�
學地理最重要的是細心。就拿一張地圖來說，上面的每一點信息都有可能成為考試內容，稍不留神錯過一點的話很可能那張圖就白讀了。復習的時候最好是能騰出一塊完整的時間系統地讀。先讀圖。地圖是地理的重頭戲，有時甚至會比書本還重要。山川、河流、城市，把它們的地理位置記清楚。要爭取第一遍時就記熟。因為記地圖有一個特徵，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時間復習一次，還不如剛開始就認真地記好。通過平時的應用加深印象，省去復習的時間。�
再有就是看書。要理解地記憶。一般只要是你以前不懂的，看的時候印象就比較深。地理和政治、歷史不同，常識性的東西更多些，因此記憶也不會太難。但是要記的東西也很多，要捨得花時間，自己想竅門，比如「諧音記憶法」或者「形象記憶」等等。在學自然地理時，理解的東西會多一些，因為這部分已經有點接近理科的東西了，但只要肯花時間多想一些問題，學起來也不會太難。人文地理方面，記憶要佔比較大的成分，多背幾遍，爭取一遍比一遍用的時間少，每一遍都能發現一些以前沒有注意到的更細的東西。在高考前的那段時間里，主要是看提綱和卷子，要特別留意那些能與當前時事聯系起來的內容。比如某個特定的地區，或者是環境污染這一類的問題等等。只要你鑽進去了，就會發現地理其實是很有意思的。如果對它感興趣了，還怕學不好嗎？�
最後我想說的是，對於考綜合科的同學來說，不論是學「X」科中的哪一門，都不要孤立地學，要特別留意這幾科中能互相聯系的地方。例如拿到一道時事政治題，就可以想想，它發生在什麼地方，與該地方的地理特徵有聯系嗎？該事件是否有什麼歷史淵源？從政治角度可以如何分析，反映了什麼哲理或政治經濟學原理。養成這種思考的習慣，不久你就可以在這幾科中來去自由了。不過這一切還是要建立在你已經掌握好單科知識的基礎上，單科都沒有掌握好，哪裡還能談什麼聯系呢？所以這也就更強調了基礎知識的重要性。平時就要注意把知識一步一步地吸收好，不要再幻想著到了考前再突擊，那樣的話有可能會摔得很慘。�
高考是一個長期的准備過程，僅有方法遠遠不夠，最重要的是要靠自己平時一點一滴辛苦努力與積累。高中是一片沃土，只要灑下辛勤的汗水，就必定有豐收的一天。從現在就開始准備吧，把你的腳步邁得堅實再堅實些，祝你「笑傲考場」！
Ⅳ （對地理學習有心得的人進）高中地理我很迷惑
同情，深切地同情……可我是學理的，幫不上你啥忙。但我高一時地理學的挺好的。我覺得地理需要有一些理科的思維，不能光是死記硬背，更不能沒完沒了的光做題。要思考，要把各種因素結合起來。比如一個地區的地形與地理位置決定著它的氣候；同時結合其人口與經濟發展情況能分析出其相關政策，從而分析其人口變化趨勢、建築分布情況、城市結構、經濟潛力等等。
高二還要學更多更復雜的氣候情況與其他自然現象什麼的，那時候更要結合相關方面信息去分析，這樣在去背就會容易得多，而且更重要的是考試中能夠活學活用，不怕他出什麼沒學過的東西。其實你考的基本都是學過的知識，但就因為你不會活學活用，所以覺得沒學過那道題。
其實當你真正學通的時候就覺得得心應手了。改改學習方法吧。
Ⅳ 怎樣背地理
既然你問如何背地理，說明你沒有找到學習地理的方法，作為地理教師，我告訴你地理不是背的，你要尋找到學習地理的方法。
首先你要尋找學習地理的方法，
有些人喜歡死記硬背，有些人喜歡做題，地理是門看起來難，學起來很容易的學科。
我的建議：
①興趣，培養學習地理的興趣，地理有很多有意思的規律，需要你善於發現，生活中很多奇妙的現象都是可以用地理知識解釋的。
②地圖：地理離不開地圖，多看地圖，可以先看一些國家的政區圖，什麼國家在什麼地方，然後看地形圖，什麼地方有什麼地形，河流。然後可以看一些抽象的考試中遇見的地圖，看不懂的話多問。可以買一本考試專用的地圖。
③課本：多看課本，仔細的讀一讀，有些話得好好琢磨，地理書上廢話不多，很多語言很精煉，需要多思考。
④做題：多看一些例題解析，多做題。
⑤多問：問老師問學生，問能問的人，不要怕，要大膽，心細。
當然，地理上有很多東西都是相關性的，學習的時候要學會發散思維，比如我們講到歐洲的溫帶海洋氣候，西風帶控制。歐洲的氣候，影響了它的農業，有多汁牧草。那麼它吹西風，工業也有影響等等。有什麼問題，可以多咨詢。
Ⅵ 地理都不會 怎麼學
1、如何學好地理
學生是學習的主人，是學習的決定因素。教師的責任是教學生在學習中同時實現三個轉化：由不愛學到愛學的轉化，又不會學到會學的轉化，由不掌握知識到基本掌握知識的轉化。這三個方面的轉化，是互相聯系的，對所有學生來說，都是不可缺少的，掌握知識方面的轉化，使學習地理的主要目標。愛學與會學的轉化，既是學地理的目標，又是實現知識專業化重要條件和手段。歷史經驗告訴我們，從來沒有不愛學而學好地理的典型。現代教學理論，都十分重視愛學和會學的教育。美國教育家布魯納把動機作為一條教學原則提出。而且列為五個教學原則之首；培養學生愛學和會學的要求，被公認為是現代教學改革的重要突破點，使提高各科教學質量的重要條件和手段。學生如何讓才能做到愛學地理，會學地理，進而把地理學好呢？
一、 認識學習地理的社會意義，增強學習的內部動力
學習地理的社會意義，早為人所稱道。我國古人就常用「上知天文，下知地理」來贊揚那些治世能人。
對學生來說，學習內部動力中最現實、最活躍的成分是興趣和強烈的求知慾。有興趣地學習，總是使人積極主動、心情愉快沒有沉重負擔感。速度快，效率高，而且穩定。學習間接興趣來源於對學習目標的追求，而直接興趣是由知識內容和學習活動的引人入勝直接引起的。
二、 學會運用地理課學習工具，掌握豐富地理資料
在系統地理知識的整體結構和人們的認識結構中，地理事實材料處於基礎的地位。地理事實材料的載體是教科書、各種地圖、圖表、圖象等，通常稱為地理學習的工具學習地理就要學會運用這些學習工具。這是學習地理的基本功，要結合地理知識的學習有計劃地練好這些基本功。如學習地形就要學會閱讀和繪制等溫線圖、降水量分布圖等。
教科書主要是用文字語言表述地理事實的。它沒有地圖、圖像那樣形象具體給人印象深刻，但它能抓住事實材料的重要環節給人以精闢的啟示。文、圖結合認識和表述地理事實是學習地理的基本功。如用語言文字表述地圖、圖表內容，或用地圖、圖表表述教科書的文字材料，都是非常有益的訓練。
五、要注意培養自己表達和反饋的能力，及時發現知識缺陷，及時進行補救性學習
在學習過程中要善於質疑發問，善於進行自我檢查，發現問題，及時補學。
2、還是沒逼到分上，上高一的時候我地理特別爛，一卷二卷加起來就得個30幾分，當時地理老師根本不認識我是誰，有一次班裡的一個女生（我挺煩的一個人）去問老師一道題，正巧我也問的是那道題，老師給她講完了她懂了我還沒懂，她還跟我說不就這么回事嗎？然後我就開始狠心學地理。結果高中三年地理老師（特別高傲的一個女老師）除了我就沒表揚過我班其他人，連考南開的她都沒表揚過，其實地理學起來比歷史政治要輕松很多，很多東西你只要理解了，就不用背，（除了人文地理其餘的不用怎麼背，人文地理背起來也應該要比歷史什麼的輕松有趣吧)他怎麼出題都是那幾句話，比如那個光照圖吧，你就把書上的那就個圖看明白了以後什麼題都不怕。學好地理不僅是為了高考啊什麼的，高中地理所講的知識是每一個人都應該了解的，以後比政治什麼的有用多了，這一點你上了大學就知道了
Ⅶ 初中地理怎麼辦啊什麼知識要背啊！！！！
是高三了么？還是在上初中？
不管哪個都不要先靜下心好好復習整理
要背的說多不多說少不少，看你掌握情況了，一般老師講的重點什麼的都要背
如果為了近期的考試，那就找老師或者這方面比較強的同學幫忙畫重點，抓緊時間背就沒問題，因為初中的主要是記憶的東西，
要是為高考准備，就不能這樣了，而且從現在開始努力時間也是夠得可以利用這個寒假：
先系統粗略的閱覽你要復習的書本，大體勾畫出重點（一般老師都已經勾了，膽識這樣能幫助你形成整體大概印象）
之後由重點展開復習，由點擴展到面
最終要一點，地理主要是圖，要會看圖會分析圖中給的信息，由圖展開對知識點加以記憶，這樣可以更直觀方便
最後做練習，通過不同的典型習題查漏補缺，對掌握的加以鞏固，不是很清楚的查找出來加以記牢
希望對你有所幫助，加油啊！對了，地理算是文科中的理科，不像歷史政治月末努力拚個幾天就行的，尤其是關於時間的計算，太陽高度，圖中不同知識點中的聯系與運用等等也是需要積累的
Ⅷ 地理老師拿經緯度就要我們回答地名地形什麼的好麻煩，全世界的都得記背。有什麼學習的好方法
不用全背，你就記住我說的就OK了：1.記住我們常看到的世界地圖上的幾條重要經線：西經20，東經160,180.2.記住世界地圖上的各大洲和地區（我們學過的）的位置。再要是考你地名，就先想想它在地圖上的位置，就能估計出大致位置了。老師沒要求你們記住具體經緯度吧？如果具體到中國的地名，就要記住中國的經緯度范圍了。
Ⅸ 為什麼地理老是聽不懂老師說的，我不知道什麼經緯度，地圖上哪是哪，我花了好多時間去背了，但是被老師提
不想讀書不會讀書原因
客觀原因：
1、教材編排按照「先遠後近、先難後易」的順序，內容上要識記的知識點非常多，導致學習一開始就難，影響學習興趣——無恥專家
2、當前學生入學年齡提前，邏輯思維、空間想像等等地理能力達不到課程要求——腦殘父母
3、長期的應試教育模式及教育產業化，毒害了一代又一代學生和老師，死讀書讀死書讀書死——制度陷阱
主觀原因：
1、義務教育免費就讀——不要錢就不值錢
2、就業門路拓寬，不讀書也能混得好——讀書無用
3、獨生子女吃不得苦，好逸惡勞——天生我才必有用