高中地理為什麼學不好

A. 為什麼學不好地理

在高中的學習當中，很多人都抱怨地理很難，也的確是這樣的所以在高三地理的學習當中，掌握方法相當重要，可以讓你的學習事半功倍。
高三地理可以分為自然地理，世界地理和人文地理，每個部分都有各自的特點，因此也應有不同的方法。
第一是自然地理。
自然地理是相對最難的部分，有很多計算，對於文科生來說絕對是個難點。 對於自然地理，首先掌握書上的相關概念是前提，平時要養成多看書的習慣。但也不是說要花很多時間去看，而是要善於利用零碎時間，比如說課間、睡覺前、起床後。看過後也要經常溫習，經常回顧。然後，就是要做題目，做題目的關鍵是理解，做的題量不用太多，但也不能不做，要培養做題目的感覺。做題要仔細閱讀題目，抓住每個信息點來解題。碰到不會做的題目就要認真聽老師的分析，要理解老師講的東西。我不喜歡用錯題集，因為錯題實在是太多了，收集起來有點煩的，而且每道題目中總不會一點都不懂的，把你每道題目中不懂的地方所謂的盲點，或者是新的知識點集中起來，復習時可以多看這本的，
第二是世界地理。
世界地理的關鍵是看地圖，一些重要的地理事物，重要的經緯線一定要背得出來。平時要多看地圖，基本上要在腦中形成地圖的大致輪廓。同學之間可以利用課余時間來拿著地圖冊互相問問題，大家一起看地圖比較有味道。此外，要善於聯想，比方說看到赤道，就會聯想到赤道穿過哪些國家，赤道附近的氣候等，再聯想到穿過赤道的國家的有什麼地理特徵，氣候，資源，經濟，綜合國力，等等。看到某樣事物就會樹枝狀般聯想開去，那這樣掌握的知識點就多了，面也廣了。
第三是人文地理。
人文地理相對比較簡單，沒啥技巧可言的，關鍵是背誦。但是背誦也有技 巧，要善於把要背誦的知識點與自己已經熟悉的事物聯系起來，這樣背起來就比較容易了，而且最大的好處是這樣背不太容易忘記。此外，背誦過的內容要經常回味，可以在吃飯時或走路時或躺在床上時在心裡默背；也可以在背過之後把每章的內容都列個框架，再羅列出每個重要的知識點，學習能到這種程度也是超有成就感的。

B. 怎樣才能學好高中地理

一、抓「概念」重「消化」

在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念―—消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，——對比其差異。

諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；恆星日、十太陽日；角速度、線速度；時區、區時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；

寒潮、寒流；礦物、礦產、礦床；岩溶、熔岩；生態系統、生態平衡、生物群落；地質作用、地質構造；國土、領土；等等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。

二、抓「原理」重「理解」

從基礎知識抓起，扎扎實實，—步—個腳印地過「地理原理」關。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。

如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產生和劃分的依據；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關系；海拔與氣溫、氣壓的關系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環的動力及其過程；內力作用與外力作用的發生及其變化機制；

生態平衡的條件；光、熱、水、土對農業生產的影響；影響工業布局的因素；人類與環境的對立統—等等。

三、抓「綜合」重「聯系」

綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是地理環境各要素之間內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。

例如：為什麼亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環流、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什麼成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：

有計劃地做—批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關於這一點，你要多注意典型例題分析，將其積累起來，轉化為自己的知識。地理環境是一個整體，要注意因素之間的內在聯系。

四、抓「共性」重「個性」

地理環境既有共性，更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。

但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

五、抓「歸納」求「規律」

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後，根據分布和成因，可歸納出：

（1）每個大洋都有完整的洋流系統；

（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈反時針方向運動；

（3）在中、低緯度海區，每個環流系統的西部都是暖流，東部都是寒流。

上述結論，就是通過對三大洋洋流分析後，推及出來的普遍規律。

C. 高中地理為什麼這么難學，怎麼學好

難度不大，你要先對地理有點興趣，有了興趣之後你自然就主動會去學了，而且學起來也不會覺得難了。上課要認真聽，平時多翻翻地理圖冊和書本。還有你學區域地理時你可以把很多知識點寫到圖冊的圖邊上，這樣的話看圖冊就好了

D. 為什麼高中地理怎麼學都不懂

必修一比較難，而且偏理科，所以要多練習啊！把課本內容吃透的同時去做題效果就比較好啊！後面的就是記憶的較多，那就是多背多記，多讀地圖

E. 為什麼地理老學不好

我高中時候地理是學年第一，說說我的經驗吧。
首先，基礎知識就是要求背的東西一定要背下來，比如地圖上的一些海峽，重要地區的經緯度，當地的地理環境（比如 是高原或者是平原）河流走向，等等吧，這些一定要背下來，雖然背下來也不一定能得分，但是背不下來一定得不了分。
其次 在分析區域優勢時候其實有小技巧，有很多的套話，多看看答案你自己能總結出來一些，比如大部分地區就都可以寫土地肥沃，交通便利，勞動力豐富等等。你多總結一下比如適合高原的總結一個，平原總結一個等等，到考試時候往裡填就行了，起碼會先得到一半的分數。
難點在於計算題上。大多是算地方時間，這個很難計算，要考慮的挺多的，我也沒有太好的方法給你，只能自己學了，而且類型也挺多的，總結起來也不是很容易，平時多做題吧。你要是要求不高的話這些計算題先放一下，高考占的分數不大。
學地理一定不要拖，最好當堂課吸收，一旦拖幾天你會發現上課老師講什麼根本聽不懂了，這個學科連貫性很強，上課時候盡量不要分心，認真記筆記，你記得時候不用老師說什麼你計什麼，你聽他說完，然後用你理解的語言來計，這樣效果更好，我高中時候很多女生很認真記筆記，但是分數也一般，因為大部分時間她們用來寫字了，沒進行思考。
總之一切先從最基礎的「背」開始，開始會很枯燥，盡量培養興趣吧，希望對你有幫助。。

F. 高中地理很難學嗎

一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌「身在曹營心在漢」。
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。加油！

G. 高中地理我背了,還是學不好,為什麼

地理看似文科實則文理結合的科目，不能死記硬背。地理地理，既是講述一個地方的位置，自然文化和人文景觀，等等。所以學習地理，一定要圖文結合。比如英國，什麼大概的經緯度，所在位置，跨的洲，橫縱跨的經緯度，時區，所在大洲，所在半島，東南西北各相鄰什麼。地勢起伏狀況，氣候溫差，晝夜情況。降水多少，寒暖流等等。這些光北真的沒啥用。一定要圖文結合。什麼世界地圖。氣候圖，降水圖，洋流圖、、、、、、還有，一定要仔細。加油！

H. 高中地理怎麼學啊，快高三了地理老是不及格，感覺很困難啊

給你八個字：讀書，品詞，認圖，識理！
------讀書，不僅僅是讀《地理》教科書，數理化文史生活類的知識都要與「地理」聯系起來；
品詞，就是要搞清楚「地理概念」，包括單個概念和地理短語，最好是「有圖有真相」，這是你認識、記憶、理解和運用的支撐點；
認圖，不僅僅是「指認」圖是什麼圖，圖上有什麼，還要說得清楚「地物」怎麼分布，還要討論：它們為什麼那麼分布，有什麼因素會制約這種分布等等；
識理，地理地理，「地」是表面的地名地物，彼此無關的存在，「理」是深層次的彼此聯系，在學習的過程中，高中地理要更加重視地理中的「理」------【理】是各地理要素之間彼此聯系的原理，是人地關系的大道理和自然環境各要素之間相互制約的小道理，也是「用地理的方法，有條理對各科知識的收納，加上有理有據的分析綜合」！
地理的方法是地圖，認圖（認地圖冊，課文中的死地圖）不如畫圖（經過吸收消化以後自主繪制的地理草圖），畫圖不如不畫圖（草圖畫多了，你會發現：世界那麼大，地圖就一張，什麼東西都在其中，畫來畫去一團亂麻，注記點睛，一目瞭然，沒有注記，看不明白，加了注記，亂麻更亂，不如白紙一張，要什麼有什麼）！

I. 地理一直很差，怎麼辦成績提不上去。

地理是文科中偏向理科性質的一門學科，不少學生抱怨地理太難，其實只要找到正確的學習方法，學好地理還是很容易的。那麼，地理成績很差要怎麼提高呢?

1.認真聽講，做好筆記

這是最簡單也是最關鍵的一步，通過聽講，我們可以知道重點所在，通過做筆記，我們可以加深對難點的理解。

2.多看地圖，多畫地圖

地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養根本還在於地圖。對於地理基礎差的同學來說，看到地圖就會產生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養起來。在看地圖的同時，最好能把地圖畫下來，不僅加深了對地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進腦子里。

3.聯系整體，分析差異

地理環境包括自然環境，社會經濟環境。在地理環境的大背景下，各項地理事物之間都是有聯系的，看到一種事物就要試著去牽出與之相關的其他內容。以日本為例，我們首先可以想到它的氣候---季風氣候，接著地形---山地多，平原少，河流---短小，水能豐富，工業----外向型工業為主...不同地區，地理環境差異也顯著。像長江中下游平原與東北平原，同為我國東部平原，氣候，土壤，農業卻不一樣，平時在學習的時候就要善於發現，善於總結。

4.勤於練習，勤於質疑

理論知識的記憶是基礎，知識的運用才是目的。運用知識的途徑就是要多做題，勤問題。做的多了，問的多了，書本上的理論自然也就熟悉了，命題人的意圖也能漸漸瞭然於心，到高考時就可節省不少分析問題的時間。

（望採納，謝謝~）