地理教師的專業技術資格名稱是什麼

⑴ 中學地理教師(專業技術崗位十二級)是什麼意思

助理級別分為十一級和十二級。十一級工資高於十二級。本科畢業參加工作後一年按期轉正可認定為十二級，為助理工程師級別。
1、事業單位崗位設置主要分管理、專業技術、工勤三種類型。專業技術崗位是指主要承擔專業技術工作，具有相應專業知識、技術水平和能力要求的工作崗位（不包括本身已取得專業技術資格但主要從事非專業技術工作的人員所在的崗位），職務層級分為正高級、副高級、中級、助理級、員級。除員級對應13級外，每個層級又分2~3個等級。11級和12級屬助理層級。每個等級的崗位數（職數）按一定的結構比例標准設置。
2、按相關文件精神，各類各級崗位聘用的具體任職條件根據不同崗位的性質及要求確定。聘用人員必須符合相應層級專業技術崗位的任職條件，一般聘用到相應層級專業技術崗位的最低等級崗位。同一層級的崗位等級之間晉升，一般須在下一級崗位任職滿3年，原則上不能少於2年。
3、助理工程師職稱是直接認定的（定職）。按上述規定，具備崗位聘用所需的上崗執業和計算機能力等資格條件，11級崗位有空缺職數，也只能聘到十二級技術崗位。

⑵ 教師招聘的報名表上有「專業技術資格」「 職業資格」「 執業資格」，分別應該填些什麼呢完全沒有概念哦

作為准備入職的畢業生，因為尚未參加工作，職稱肯定還未評定，因此不必填寫。

「專業技術資格」又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，例如：高等學校教師 、教授 、副教授 、講師、助教、中等學校教師 、高級講師 、講師 、助理講師 、教員、技工學校教師 、教員，中學教師 、中學高級教師 、中學一級教師、 中學二級教師等，依據自己的情況如實填寫。

執業資格是國家對特殊行業規定資格准入的憑證，是依法獨立開業或從事某一特定專業（工種）學識、技術和能力的必備標准。如葯劑師、醫師、會計師等。職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。

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執業資格考試由國家定期舉行，考試實行全國統一大綱、統一命題、統一組織、統一時間。經執業資格考試合格的人員，由國家授予相應的執業資格證書。

取得執業資格證書後，要在規定的期限內到指定的注冊管理機構辦理注冊登記手續。所取得的執業資格經注冊後，全國范圍有效。超過規定的期限不進行注冊登記的話，執業資格證書及考試成績就不再有效。

⑶ 教師專業技術職稱證 是什麼

經國務院人事主管部門授權的部門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱證書。

專業技術職稱的專業范圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業，例如工程、醫學、會計、教育、科研等。評審對象包括在事業單位，醫院，科研院所，企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員，具有教學、研究系列職稱的人員。

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專業技術職務根據實際需要設置專業技術工作崗位，規定明確的職責；在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業技術職務的合理結構比例；由行政領導在經過評審委員會認定的符合相應條件的專業技術人員中聘任或任命，有一定的任期，在任期間領取專業技術職務工資。

專業技術職務為一種幹部職務，它以聘用的形式被任命後，有一定的任期，僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿，而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員，可到別的單位或部門去任職，這樣，就能夠調動專業技術人員的積極性，促進他們的合理流動，打破舊的人才管理體制僵化的格局。

⑷ 專業技術人員職稱名稱一覽表

專業技術資格分為高級、副高級、中級、助理和委員五個級別。其中，中等職業學校教師、廣播、衛生技術、農業技術、檔案、文物與自然歷史、圖書材料、大眾文化、中專教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。

大學教師、新聞、科研、出版、教練、翻譯、美術系列、律師、公證員系列（專業）設高級、副高級、中級、助理四級。中小學教師分為副高級、中級、助理、委員四個級別。

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大學教師、新聞、科研、出版、教練、翻譯、美術系列、律師、公證員系列（專業）設高級、副高級、中級、助理四級。

中小學教師分為副高級、中級、助理、委員四個級別。

1、員級職稱：

（1）、中等職業學校畢業，從事專業技術工作一年以上。

（2）、其他合格人員。

2、助理級職稱：

（1）、可以直接對研究生進行評估。

（2）、、本科學歷，從事專業技術工作一年以上。

（3）、大專以上學歷，從事專業技術工作三年以上。

（4）、中專畢業，具有專業職稱，從事專業技術工作4年以上。

（五）、其他合格人員。

3、中級職稱：

（1）、通過考試的博士研究生可被評為「中級」職稱。

（2）、碩士畢業，從事專業技術工作3年以上。

（3）、大學畢業，助理職稱，從事專業技術工作4年以上。

（4）、專科畢業，助理職稱，從事專業技術工作4年以上。

（5）、其他合格人員。

4、副高級職稱：

（1）、中級職稱博士研究生，從事專業技術工作2年以上。

（2）、碩士學歷，中級職稱，從事專業技術工作5年以上。

（3）、大學本科畢業，中級職稱，從事專業技術工作5年以上。

（4）、其他合格人員。

5、正高級職稱

（1）、大學以上學歷畢業後，取得大專以上職稱，從事專業技術工作5年以上。

（2）其他合格人員。

符合上述要求的人員，還必須遵守紀律和法律，具有良好的職業道德，能認真履行職責，在專業崗位上成績顯著，具有相應的專業理論水平和實際工作能力。

⑸ 專業技術資格名稱是什麼

專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。

職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。

專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平 或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。

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專業技術資格分為：正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。

高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。中小學教師設副高級、中級、助理級、員級4個級別。

⑹ 地理教師資格證報考條件有什麼

地理教師資格證報考條件有：凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1、普通話水平應當達到，國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准；

2、各級各類學校，非師范專業畢業生申請教師資格，應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格；

3、各級各類學校，非師范專業畢業生申請教師資格，應參加教師資格認定機構組織的說課；

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。