如何學好必修一地理

『壹』 怎樣學好自然地理（必修1）

地理我一般考80多
不知道有沒有資格叫你
我覺得必修一理解的東西比較多像時區
時間的計算
這些只要上課認真點就沒事了
至於向斜背斜
岩石的組成
洋流這些要多背其實也沒什麼難的

『貳』 請問高中地理必修一怎麼學啊，不會做題

1 興趣
2 自然地理不怎麼難，善於聯系生活實際 ，死記硬背忘太快 還容易記混。好多都是生活常識！不用背的！（比如 熱帶雨林氣候分布在赤道周圍 ...跟廢話一樣。 大氣循環更簡單了 熱脹冷縮知道吧 熱氣流永遠都是上升，冷空氣才是下沉 這不都是常識嗎）
3 要會識圖 。地理讀圖很重要 。高考地理只有11個選擇！要會根據給的一絲信息去反映，（比如說道2月汛期，要馬上反應是南半球）計算不要怕 無非是看經緯時區 算時間而已 。

4 多看關於地理的視頻。 你現在有的是時間看 。中央九套 是我最愛的頻道，會播很多紀錄片（比如探秘地球），會助於你學習地理一點 也不枯燥。
成績提起來不難，要有興趣 要發自內心愛地理，就能學好。我的座右銘——地里虐我千百遍，我待地理如初戀~ 地理是門很有趣的學科~希望你能成功突破地理~

『叄』 高一必修一得地理要怎麼學才學得好

常見自然地理知識總結，希望對你有幫助。
一）：地理計算專題
1．經緯度計算：
① 經度差與地方時差算經度——地方時每相差1小時，經度相差1°；
② 緯差法與正午太陽高度算緯度——正午太陽相差多小，緯度相差多少；
③ 北極星的仰角即地平高度等於當地地理緯度；
④ 經緯線上長度算經緯度：
2.有關時間計算：
⑴ 某地時區數=該地經度÷15，對商取整數部分，尾數部分四捨五入；
⑵ 根據各時區中央經線的地方時即為本時區區時，相鄰的兩個時區的區時相差1小時，即求某地區區時=已知地區時±兩地時區，注意東加西減；
⑶ 根據東早西晚，經度每相差15°，地方時相差1小時。即求某地地方時=已知某地地方時±（兩地經度差×4分鍾/1°），注意東加西減；
⑷ 日期界線有兩條：
① 時間界線：
即地方時0時經線，以東早一天，為新的一天，以西晚一天，為舊的一天；
② 空間界線:
即國際日期變更線，也就是180°經線（但兩者並不完全重合），
規定日界線以東晚一天，為舊的一天，以西早一天，為新的一天；
③ 新的一天的范圍即從地方時0時經線向東到180°經線的范圍；
新的一天的范圍=180°經線的地方時×15。
⑸ 日照圖上晨線與赤道交點所在經線地方時為6：00，
昏線與赤道交點所在經線的地方時為18：00；
晨昏線與某緯線的切點所在經線為0：00（切點為極晝）或12：00（切點為極夜）。
3．地球自轉速度計算：
① 地球上除南北極點外，其它各地角速度都相等，大致每小時15°；
② 地球上赤道處線速度最大，南北極點為0，
③ 同步衛星的角速度與地球上除極點外的任一點都相等，線速度比地面對應點大。
4.太陽高度及正午太陽高度計算：
A. 概念：
① 太陽高度：太陽光線與地平面的夾角（銳角）；
② 正午太陽高度：一天中最大的太陽高度。
B. 太陽方位問題：
① 若直射點在某地以南，該地正午太陽位於正南方位；
② 若直射點在某地以北，該地正午太陽位於正北方位。
③ 太陽直射的地方，正午太陽位於天頂。
C. 日出方位問題：
① 春秋分日，各地均正東日出，正西日落。
② 3.21－9.23，各地均東北方向日出，西北方向日落；
③ 9.23－次年3.21，各地均東南方向日出，西南方向日落。
④ 出現極晝的地區，太陽終日不落；
⑤ 出現極夜的地區，太陽終日不出。
D. 幾個度數間關系：
① 回歸線度數＝黃赤交角
② 極圈度數＝90°－黃赤交角
③ 晨昏線與某緯線圈相切的緯度
＝剛好出現極晝或極夜的緯度
＝90°－直射點的緯度
④ 直射點的緯度
＝晨昏圈與地軸的夾角
＝極點（出現極晝）的太陽高度
＝1/2×剛好出現極晝的緯線的正午太陽高度
E. 影響年太陽輻射總量的因素主要有：
緯度（太陽高度）、氣候（影響日照時數）、地勢高低。
F. 我國年太陽輻射總量的分布：
大興安嶺－蘭州－昆明一線以西以北豐富。最豐富的地區是青藏高原，最貧乏的地區是四川盆地。
G. 空間分布：
① 太陽高度的分布：
由太陽直射點（h=90°）向四周以同心圓的形式遞減，到晨昏上為0，
晝半球h＞0°，夜半球h＜0°，晨昏上h=0°。
② 正午太陽高度的分布：
由太陽直射點所在緯度向南北兩側遞減，計算時一般採用緯差法，
即兩地緯度相差多少，正午太陽高度也相差多少。
時空分布規律總結：
a. 6月22日：北回歸線及其以北地區達到一年中最大值；
赤道及其以南地區達到一年中最小值。
b. 12月22日：南回歸線及其以南地區達到一年中最大值；
赤道及其以北地區達到一年中最小值。
H. 太陽輻射的應用：
① 為了充分採光，一般民居門窗向陽敞開，北溫帶朝南，南溫帶朝北。
街道布局為了使所有房屋獲得充分光照，一般與子午線呈30－60度夾角。
② 喜光植物一般多分布於陽坡，喜陰植物多分布於陰坡或林蔭之下。
樹木向陽一面一般枝葉茂盛，生長快，年輪較寬。
③ 陽坡一般溫度高，相同自然帶（包括雪線）一般要比陰坡高。在我國華北地區，陰坡（北坡）因溫度低，蒸發弱，水分條件好，植物生長條件反而比陽坡要好。
④ 陽光能透射的最大水深是200米。大陸架淺海陽光集中，多大陸河流帶來的營養鹽類，光合作用旺盛，漁業資源豐富。
⑤ 多數農作物（如棉花、瓜果）生長需要充足的光照，故乾旱半乾旱地區如能解
決灌溉水源問題，就能獲得優質高產。
⑥ 農業生產把不同作物高低搭配，以及套種、間作等，是為了充分利用光照條件。
⑦ 汽車尾氣在強烈陽光照射下，會形成光化學煙霧，危害人體健康。
5．晝夜長短計算：
① 某地晝長等於該地所在緯線圈晝弧度數除以15°；
② 日出時刻=12-晝長/2=夜長/2；
③ 日落時刻=12＋晝長/2=24-夜長/2；
④ 極晝區晝長為24小時，極夜區晝長為0小時；
⑤ 赤道上各地晝長永遠是12小時，
⑥ 兩分日全球各地晝長均為12小時；
⑦ 緯度相同，晝夜長短相等，日出日落時刻相同；
⑧ 不同半球相同緯度的兩地晝夜長短相反：
即：某地晝長=對應另一半球相同緯度大小地的夜長。
6．太陽直射點的確定：
① 直射點經度即太陽高度最大（太陽上中天）的經線，地方時12：00的經線；
② 直射點緯度即正午太陽高度為90°的緯線，
③ 直射點的緯度大小與極晝或極夜出現的最低緯度大小互余，
④ 直射點緯度大小等於極晝的極點的太陽高度（或正午太陽高度）大小。
……
如果有需要可以繼續問我。

『肆』 如何學好高中地理的方法和技巧

一、字頭記憶法

【釋義】即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利於增強記憶。

二、綜合法

【釋義】認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特徵和各部分聯系的基礎上加以綜合。

三、用地圖學地理法

【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查找。

四、諧音記憶法

【釋義】即把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。

五、識圖記憶法

【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等，練好看圖的基本功。

六、簡化地圖法

【釋義】簡化地圖法是根據學習的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關知識的信息的方法。通過簡化圖的構思設計，達到突出重點、有利記憶和反映動態、易於理解的目的，並更深刻地揭示地理現象之間的內在聯系規律。

七、歸類記憶法

【釋義】紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點理順和歸類，記憶起來就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進行記憶就比較容易。

八、比較法

【釋義】它用於對同類地理事物或具有相似特點的地理事物問，進行異同比較。比較總是根據一定目的，按確定標准作比較，常用形式是列表。

…………

最後的最後，希望你能找到適合自己的學習方法，祝願你能取得好成績！

『伍』 如何在一個中午之內學好必修一地理

一個中午之內學好必修一地理就相當於一夜之間在死海長出一座珠穆朗瑪峰，是不可能的，但是，如果在一個中午之內因為一個地理故事、一張地理圖片、一個地理視頻讓一個孩子對地理產生濃厚的興趣，相當於在死海附近獲取了板塊擠壓的原動力，總有一天板塊的擠壓會讓這里形成一座高大山脈。不過要記得，即便內力作用再強大，這座山也不停的受到外力作用的削弱。就是說學習過程中還會遇到挫折。
一個中午之內復習一個必修一知識點、認知完成一道答題、認真思考一個問題、或者畫出必修一的知識框架。這些都是可以的。

『陸』 如何學好高中地理

高中地理等的學習，一定要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

『柒』 地理必修一怎麼學，好難啊😱

地理必修一屬於自然地理部分，有很多重點和難點知識。例如地球的自轉運動，地球的公轉運動及其地理意義；大氣的運動，大氣環流和季風環流，氣候的形成；地質構造，地殼物質的循環；地理環境的整體性和差異性等。
這些知識點要理解，需要當堂聽懂老師的講解，需要及時做練習題鞏固。

『捌』 怎麼樣才能學好地理

跟著老師走，不要放過任何一個知識點。必修一自然地理很重要，有一年某省高考卷自然地理出了80%的內容，在高考裡面分值比較高也是難點。得自然地理者得天下。

『玖』 怎樣學好高一地理必修1

地理必一比較偏理，而生物必一比較偏文。。上地理和生物課一定要聽清老師講的內容，因為這兩科相對記的東西還是比政史少很多。上課就基本可以記住。地理可能在講一些課如地球的運動，大氣環流，洋流不太懂，一定要及時問老師，弄懂，然後先做一些簡單題，都沒問題了可以挑戰一下高考題，做這塊的題跟做數理化一樣，挺有意思的。地圖一定要學會看，雖然在必一里地圖不太重要，要學會分析。。生物到倒二還是倒三章才開始顯出理科的一面，之前就是背背化學組成，細胞結構什麼的，到後面幾章呼吸作用光合作用時額外做點題學會看數學圖像的題，最後一章有絲分裂多記記，考試時可以先把所有圖畫出來，記憶每個時期的特徵。。就這些了，總的來說生物必修一相對好學，記憶的稍多，但多不過政史和化學。而地理必修一真正難的像理科的前兩章中的幾課，後兩章也是背。。而且挺空的，也不怎麼考。要是不學文就大概把基礎的題會做就行了。

『拾』 如何學好地理

地理是一門綜合性學科，涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等學科。例如，時區的計算、土壤的變化、氣候和天氣都與其他學科的知識有關。在初中階段，我們必須為各種學科打下堅實的基礎，才能更快地取得進步。學習地理要注意以下幾點：

1、明確學習內容。

學會使用地圖。地圖是地理信息的載體。它能使我們一目瞭然的遼闊地理環境。地圖也是學習地理的工具。通過對地圖的分析，我們可以了解地理的特點、原理和成因，並找到利用和轉化地圖的方法。要學會閱讀和使用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

2、要想知道學習區在哪裡，就必須充分利用地球儀和地圖，了解上述地理事物的空間位置和空間聯系。

學習使用教材不僅是掌握知識和技能的工具，也是培養自學能力的基礎。目錄顯示了整本書的要點以及它們之間的關系。你應該經常讀這本書，以便對整本書的內容有一個清楚的了解。認真閱讀課文，深入思考，抓住要點，把問題寫下來，特別注意插圖和表格，用圖表說明問題。

3、我們應該了解地理事物的成因。

重視地理觀測，就是認真思考、仔細觀察。看看當地的地理環境和人們是如何生活的。通過報紙、電視節目和圖片，我們可以獲得地理信息，鍛煉我們的智力。

4、了解地理因素的影響。

只有認識到學習地理的重要性，才能自覺地對待學習。如果我們要投身於社會主義建設，就離不開中國地理知識。

5、上課要認真聽講，這好像是正確的廢話，但對地理特別重要。

地理知識與地圖密切相關，上課聽講不看老師指圖，基本等於沒聽，空間位置和地理知識是密切相關的，不抬頭，聽不好地理課。大量的地圖和手勢、板畫，是地理教師傳遞信息的最主要手段，不抬頭聽講，丟失的信息特別多，地理不能僅憑耳朵學。

地理教材非常簡潔，許多問題僅僅提供了地圖和數據等資料，需要分析才能得出結論，課堂不聽講，不認真記錄，課後腦子一片空白，再看教材，也是懵里懵懂。