高中地理哪個地方難

1. 高中地理最難點

自然條件：
有利：世界最高高原；有豐富的太陽能、地熱能、水能，柴達木盆地附近有豐富的自然資源：石油、煤、鐵、鉀鹽等。
不利：凍土廣布；高山高原氣候，低壓，低溫，空氣稀薄。
社會經濟條件：
為我國邊疆地區，有重要的戰略地位，國防意義重大；西部大開發政策的支持；邊疆地區的開發；我國科學技術的發展，經濟的發展；重要的邊貿意義，我資源傳送的意義（西藏的資源傳出，四川等地的資源傳入）。

2. 高中地理難度如何

高中地理是一門相對復雜的學科，地理學科注重理解和知識點的累積。要學好高中地理不要試圖用記憶來學習，要通過多種途徑理解復雜的地理模型，配合必要的習題訓練，才能從本質上提高地理課程的成績。

高中地理難學在哪

一、內容較為抽象。高中地理雖然不像數學公式那樣復雜，但學生在實際學習中很容易變得迷糊起來。知識點一旦多起來，學生記憶起來就容易亂。不僅如此，山峰究竟有多高、河流究竟有多長、水域究竟有多深，這些都是比較抽象的概念。

二、符號公式繁多。如果遇到難的符合和公式，學生們就會計算出錯，加上公式之間相似度高，很容易把題都做錯。

3. 高中地理必修一最難的部分

高一地理：學習方法總結

1.抓「概念」重「消化」

復習時，要十分重視概念，要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題時才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；角速度、線速度；時區、區時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦產、礦床；岩溶、熔岩；生態系統、生態平衡；地質作用、地質構造；國土、領土等等。當然，概念教學不是孤立的，要在分析問題中進行。老師重視概念教學，學生對概念就特別留心，「扣」得很嚴。經過長期訓練後，學生分析、回答問題時就嚴密多了。

2.抓「原理」重「理解」

從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過「地理原理」關。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產生和劃分的依據；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關系；海拔與氣溫、氣壓的關系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環的動力及其過程；內力作用與外力作用的發生及其變化機制；生態平衡的條件：光、熱、水、土對農業生產的影響；影響工業布局的因素；人類與環境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。

3.抓「綜合」重「聯系」

綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是地理環境各要素之間的內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。例如：為什麼亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林區？這不僅僅是緯度位置決定的，與大氣環流（氣壓帶、風向）、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什麼成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要作如下努力：

（1）有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。如，上海為什麼能發展成為我國最大的綜合性工業城市？這要從地理位置、交通條件、所處地形區、農業基礎、原料來源、歷史因素、技術力量等方面綜合評估。

（2）地理環境是一個整體，各要素之間有密切的內在聯系，往往是一個環節出問題，就會引起連鎖反應，破壞生態環境。這是從另一個角度來證實地理環境的綜合性特點。如：森林、草原遭到破壞，就會引起水蝕、風蝕，加劇水土流失，導致氣候惡化。這些變化又會影響植被的恢復。這一惡性循環就是大自然對人類的懲罰，也足以證實地理環境的整體性、綜合性的特點。

掌握了全面分析問題的方法後，就可避免觀察事物時的單一性、片面性、簡單化，從而認識地理事象的復雜性、整體性、內在聯系性。

4.抓「共性」重「個性」

地理事物既有共性，更具個性。每一區、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區域內部也不會一模一樣。

如：為什麼歐洲有溫帶海洋性氣候，亞洲卻沒有？為什麼亞洲季風盛行而歐洲卻沒有形成？這一問題要從海陸位置、氣壓差異和所處的氣壓帶、風帶上去思考，也只有從這里入手分析才能切中事物的要害。像這類「個性」問題還有很多，如：為什麼地處北極圈的摩爾曼斯克港終年不凍？為什麼地處副熱帶高氣壓帶的乞拉朋齊成為「世界雨極」？為什麼緯度較高的吐魯番盆地成為全國夏季溫度最高的地方？

5.抓「歸納」求「規律」

這是歸納推理的思維形式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後，根據分布和成因，可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向運動，南半球呈反時針方向運動；（3）每個環流系統的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結論，就是通過對三大洋流的分析後，推及出來的普遍規律。

4. 高中地理哪些部分比較難學方法是什麼

關鍵詞:初中地理

初中地理的學習技巧,你都知道多少?

在學習初中地理的時候,需要有專業的方式,認真了解,了解所學的知識,明確各部分的知識點及其相互關系之外,我們還必須充分的運用這方面的知識,使我們的初中地理成績更好,使自身得到更好的發展.

並且在學習當中如果有自己解決不了問題,需要和老師進行討論,這樣可以及時的把每一個難點都解決掉,並且加上教科書知識以及可以課外的知識,可以使自己的知識內容更加的豐富,讓自己的初中地理成績有所提高,但是學到的知識需要在一段時間之後進行再次練習,否則可能會出現忘記的情況.

以上就是學習初中地理的技巧,通過以上的內容,學會以上的方式之後自身的成績會有一定的提高.

5. 高中地理難點是哪一塊

高中地理比較難理解的主要是自然地理部分，主要難點包括地球的運動及其地理意義；大氣的水平運動；大氣環流；氣壓帶風帶及其季節移動；季風環流；氣候的形成；水循環的意義；地殼物質的循環；地質構造與地貌；地理環境的整體性和差異性；陸地自然帶及其地域分異規律等。

6. 高中地理哪部分最難

最難的首推時間計算，也就是地球運動這一塊~狂汗~把我們班女生們都做哭了！而且這一塊又年年必考……
空間定位，如果對地圖不感興趣的話，很難判斷出來的……嗯~本人太懶，不去背，按經緯度都不能判斷，只能看輪廓……
還有就是一些小考點，比如氣候類型全球分布的特例、裏海沿岸的氣候類型、南極洲板塊北界等……
其他的，注意專題的歸類，稍微背背，特別是人文地理，很簡單的啦~~

7. 高中地理有多難

高中地理是一門相對復雜的學科，地理學科注重理解和知識點的累積。要學好高中地理不要試圖用記憶來學習，要通過多種途徑理解復雜的地理模型，配合必要的習題訓練，才能從本質上提高地理課程的成績。

高中地理難嗎

1高中地理難學在哪
一、內容較為抽象。高中地理雖然不像數學公式那樣復雜，但學生在實際學習中很容易變得迷糊起來。知識點一旦多起來，學生記憶起來就容易亂。不僅如此，山峰究竟有多高、河流究竟有多長、水域究竟有多深，這些都是比較抽象的概念。

二、符號公式繁多。如果遇到難的符合和公式，學生們就會計算出錯，加上公式之間相似度高，很容易把題都做錯。

2高中地理學習方法
一、提前預習。鑒於高中地理學習有一些難度，建議大家在課前先提前預習，這個預習不是要求大家一字一句的去看，而是要帶著想法和問題去看。只有這樣，地理老師在講課的時候，同學們才會提前知道自己哪方面不懂？哪些需要自己去認真聽、認真記？學習效率才會大大增強。事實上，任何學科的學習，大家都可以採用這種方法。

二、書本基礎知識要完全掌握。基礎知識是每一門學科都必須要掌握的知識，它不僅關繫到以後綜合性知識的開展，還關繫到做題審題。重要性是不言而喻的。

三、多寫多畫。課下復習高中地理的時候，可以多寫多練。多寫那些平日里難記難背的計算公式，多畫那些難以理解的地理知識點。把那些生澀難懂的知識點全都用寫和畫的方式表示出來。與傳統死記硬背的方法相比，這種方式更有趣、也更有效。

四、地理地圖要熟記於心。地理地圖在考試作答中非常重要，很多學生之所以地理不好，就是因為地理地圖過於復雜繁瑣。確實地理地圖記憶很難，而且還有那麼多地圖。建議大家可以這樣做:首先最基礎的地球經緯要牢記，每條經緯線所對應的經緯度要准確記憶，特殊經緯線要格外注重。其次，以平面圖想像立體圖。關於地形地勢圖就要根據此地在地球所處的位置，其他圖形也是一樣，先分開記憶然後綜合各種特點綜合記憶。

8. 高中地理最難的部分 如何學習高中地理

地理其實是偏理科的，但是文科生學好也不難。我是文科生，地理是我最好的一門課。我學習得力的方法很簡單，就是多看地圖，我可以閉著眼睛不世界地圖畫出來，還有要了解重要經緯線穿過的地方，了解各地的氣候，地形，但是要注意的是，記住原理。高一的地理是最難學的，給你一點資料把。地球運動和日照圖專題一、知識結構：二、考點梳理(一)自轉運動：1、方向、周期、速度：（1）方向：三種方向（在北極俯視地球，逆時針自西向東；在南極俯視地球，順時針自西向東；側視地球，繞地軸自西向東。）（2）周期：兩個周期（恆星日和太陽日）擴展思維：用圓盤演示另三種情況時恆星日和太陽日的關系。A、當自轉方向為自東向西，公轉為自西向東時：恆星日>太陽日（23小時52分8秒）B、當自轉方向為自西向東，公轉為自東向西時：恆星日>太陽日C、當自轉方向為自東向西，公轉為自東向西時：恆星日太陽日（3）速度：角速度：每小時轉過的角度。ω=3600/24小時即150/小時或4分鍾/10，南北極點除外處處都相等。線速度：每小時轉過的弧長。由赤道向兩極遞減。V=2πcosΦR（周長）/24小時（時間）結論：南北兩極，既無角速度，又無線速度。2、自轉產生的地理意義：（1）晝夜更替作圖判斷：側視、俯視、立體圖、各種變式圖等。判斷晨線和昏線。（圖略）（2）產生地方時差地方時：經度不同，地方時也不同。每隔經度15度，時間相差1小時。東邊的時間比西邊的時間早。時區：國際上劃分時區的方法。規律：A、全球共有24個時區，東西各12時區，東西十二時區合為一個時區。B、每個時區都跨經度15度。C、每個時區的中央經線度數=時區數×15度D、東邊的時區比西邊的時區時間早E、算時區：經度數/150(四捨五入)區時：每個時區共同使用的時間稱為區時。區時都以中央經線的地方時作為全區共同使用的時間。北京時間：北京所在的東八區的區時。烏魯木齊時間：新疆採用的東六區的區時。世界時：0度經線上的地方時。日界線：原則上規定1800經線為日界線，但實際的日界線是曲折的★向東越過日界線日期減一天；向西越過日界線日期加一天。★把全球分為兩個日期的分界線是1800和零時經線中國跨五個時區：(東五——東九)(730E——1350E)（3）產生偏向作圖分析：北半球、南半球、赤道地區水平運動物體的偏向情況。（圖略）*分析偏向對地理事物產生的影響：影響大氣環流和大氣運動（舉例說明：氣旋與反氣旋、大氣環流）；影響大洋環流（舉例：太平洋）；影響河流的沖刷、堆積（4）影響地球形狀：三軸橢球體(二)地球公轉1、公轉的方向、軌道、周期、速度（1）方向：自西向東周期：一個回歸年365天5時48分46秒一個恆星年365天6時9分10秒（2）公轉軌道與速度特點：每年1月初過近日點，公轉速度快，太陽照射南半球。每年7月初過遠日點，公轉速度慢，太陽照射北半球。影響：北半球夏半年的時間長於冬半年的時間。北極點的極晝天數(186天)比南極點的極晝天數(179天)長7天。2、黃赤交角及其影響黃赤交角產生的原因：(1)地球傾斜著圍繞太陽公轉，傾斜角度為66034′。(2)地軸在宇宙空間的方向不因季節而變化。（3）黃赤交角和極晝極夜出現的最低緯度的關系為互余。影響：太陽直射點在南北回歸線間往返移動(以一年為周期)在各種圖上會畫出黃道、赤道，標出黃赤交角和太陽直射點移動路線。（圖略）3、公轉產生的地理意義：（1）太陽直射點在南北回歸線間往返移動（2）引起正午太陽高度的周年變化了解太陽高度、正午太陽高度的概念正午太陽高度：在太陽直射點為900；在晨昏線上為00規律：隨緯度變化規律：夏至日------H由北回歸線向南北逐級遞減。冬至日------H由南回歸線向南北逐級遞減。春秋分日------H由赤道向南北逐級遞減。隨季節變化規律：每年夏至日，北回歸線以北的緯度帶H達最大。南回歸線以南的緯度帶H達最小值。每年冬至日，北回歸線以北的緯度帶H達最小。南回歸線以南的緯度帶H達最大值。計算公式推導略：結論：正午太陽高度的計算：H=90°－|δ－θ|，δ表示所求點緯度，θ表示太陽直射點緯度。|δ－θ|可以看作所求點與太陽直射點之間的「距離」（緯度差），這個「距離」越小，則正午太陽高度越大(3)引起晝夜長短的周年變化分時段分析：北半球日期太陽直射點北半球晝夜長短情況春分日~秋分日北半球晝長夜短，緯度越高，晝越長。春分日~夏至日北半球晝長夜短，且晝漸長，極晝范圍擴大。夏至日北回歸線晝最長夜最短，北極圈內出現極晝現象。夏至日~秋分日北半球晝長夜短，且晝漸短。秋分日~春分日南半球晝短夜長，緯度越高，晝越短秋分日~冬至日南半球晝短夜長，且晝漸短，極夜范圍擴大冬至日南回歸線晝最短夜最長，北極圈內出現極夜現象。冬至日~春分日南半球晝短夜長，且晝漸長。二分日赤道全球晝夜平分*晨昏線上除春秋分日，日出時刻處處不等。(4)引起四季更替天文四季：夏季------白晝最長，太陽最高的三個月(5、6、7三月)冬季------白晝最短，太陽最低的三個月(11、12、1三月)傳統四季：四立劃分(5)形成地球五帶：回歸線與極圈劃分五帶。4．*補充（1）根據經度數值判斷兩點的東西方向。①兩點如在同一經度區內有兩種可能：一是同在東經度地區，那麼經度數大的點在東方，另一點在西方；二是同在西經度區內，那麼經度數小的點在東方，另一點在西方。②兩點若處不同經度區內：兩地經度數之和，若小於180°，則處東經度區的點在東方，西經度區的點在西方；若大於180°，處西經度區的點在東方，東經度的點在西方；若等於180°，既可說是東方也可說是西方。（2）物體的影子規律：北回歸線以北地區，正午物體的影子永遠朝北(除北極點朝南)南回歸線以南地區，正午物體的影子永遠朝南(除南極點朝北)影子朝向與太陽入射方向相反。正午太陽高度越小，影子越長。北半球冬至日正午日影最長，南半球夏至日正午日影最長請說說下圖中各點此時日影的朝向和正午日影的朝向：（3）利用經緯網計算距離在經緯網圖上可以根據經緯度量算兩點之間的距離。同一條經線上緯度1°的間隔長度都相等（因為所有經線的長度都相等），大約是111km/1°。赤道上經度1°的間隔長度最大，約為111千米，由於各緯線從赤道向兩極遞減，南北緯60°緯線上的長度為赤道上的一半，所以在各緯線上經度差1°的弧長就不相等。在同一條緯線上（假設此緯線的緯度為α）經度1°對應的實際弧長大約為111cosαkm。因此，兩地若在同一條緯線上，只要知道兩點經度差就可以計算出兩點間的弧長。（4）太陽升落方向：一年中只有二分日全球太陽（正）東升，（正）西落；北半球夏半年，全球太陽東北升，西北落；南半球夏半年，全球太陽東南升，西南落。（5）太陽的周日視運動①對任一地而言：太陽軌跡是平行的；當地地理緯度:北回歸線以北（原因）讀下左圖判斷：正午太陽高度、日出日落方向、白晝長短、太陽直射點的緯度位置②讀右上圖描述太陽周日視運動圖的作法③下圖為四個地點二至日太陽周日視運動圖，讀圖思考四地可能所在半球和節氣。三、重難點剖析在高中地理的學習中，我們遇到的日照圖有兩種，一種是球面日照圖，另一種是平面日照圖。球面日照圖又可分為側視日照圖和極視日照圖。日照圖看似簡單，卻包含著豐富而復雜的地理知識，成為考試中必選的題目，因而很有必要對日照圖中涉及的考點進行分析、總結，尋求解題竅門，掌握答題規律，提高答對率。教學中通過反復嘗試，主要有以下幾點認識。一、考點范圍(常考查的知識點)1．判斷半球及地球自轉的方向。2．畫晨昏線或太陽光線。3．確定太陽直射點的位置。4.判斷日期、節氣(季節)。5．太陽高度角的分布規律。6．晝夜長短的分布、變化規律。7．判斷晨線和昏線。8．考查日出和日落的時間。9．判斷相對方向。10．地球自轉、公轉的速度。11．計算區時(地方時)。12．計算晝夜長短。13．氣壓帶的移動及氣候類型的特點。14．海陸氣壓類型的分布及季風、洋流的方向。二、考點解析1．判斷半球及地球自轉的方向(1)東西半球：明確20°W和160°E兩條經線把地球分為東西兩半球。(2)南北半球：北極上空看地球逆時針方向自轉，南極上空看地球順時針方向自轉。2．畫晨昏線或太陽光線：晨昏線與太陽光線相互垂直。3．確定太陽直射點的位置要確定太陽直射點的位置，就要判斷出太陽直射點的緯度和經度。(1)緯度位置：根據現在的教學要求，有三種情況，即太陽直射在北回歸線、南回歸線和赤道上，判斷的依據是觀察極圈內的晝夜狀況。4．日期、節氣(季節)由日照圖確定日期和節氣(季節)，日期主要有四種：太陽直射北回歸線時，日期為6月22日前後；太陽直射赤道時，日期為9月23日或3月21日前後；太陽直射南回歸線時，日期為12月22日前後。北半球對應的節氣依次是夏至、秋分或春分、冬至；季節是夏季、秋季或春季、冬季，此處應注意節氣和季節的區別。判斷推理的過程是：由極圈內的晝夜狀況到太陽直射點的緯度再到日期節氣(季節)。5．太陽高度的分布規律(1)太陽直射點上的太陽高度為90°，晨昏線上的太陽高度等於o，晝半球的太陽高度大於0，夜半球的太陽高度小於0。(2)正午太陽高度的分布規律。一是緯度分布規律：同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點向南北兩側遞減，如夏至日太陽直射在北回歸線上，正午太陽高度由北回歸線向南北兩側遞減；二是季節分布規律：夏至北回歸線及其以北各緯度，正午太陽高度達到一年中的最大值，南半球各緯度，正午太陽高度達到一年中的最小值；冬至日南回歸線及其以南各緯度，正午太陽高度達到一年中的最大值，北半球各緯度，正午太陽高度達到一年中的最小值。(3)正午太陽高度角的計算。首先要明確兩個緯度：太陽直射點的緯度和所求地的緯度，根據以下公式計算：某地正午太陽高度=90°—(太陽直射點和該地間的緯度差，可用線段法分析計算)。6．晝夜長短的分布、變化規律就教材的要求而言，主要考查三種情況。以北半球為例，夏至日太陽直射北回歸線，北半球晝最長夜最短；冬至日太陽直射南回歸線，北半球晝最短夜最長；春分日(秋分日)太陽直射赤道，全球晝夜等長。同時還要分清回答晝夜狀況還是晝夜變化趨勢，這就要注意以下規律：太陽直射點在哪個半球(南、北半球)，哪個半球晝長於夜；太陽直射點向哪方(南方、北方)移動，哪個半球晝變長夜變短。7．判斷晨線(黎明)或昏線(黃昏)首先明確圖中給出的地球自轉的方向和太陽光線的方向，如果地球自轉方向向著太陽光線，此半球的晨昏線部分為晨線；如果地球自轉方向背向太陽光線，此半球的晨昏線部分為昏線。8．日出、日落(1)晨線上的各地同時日出，昏線上的各地同時日落。（2）根據某地晝夜長短計算日出日落時刻，先計算出該地晝長的時間，然後以正午12時為起點，減去晝長時間的1／2就是日出時間，加上晝長時間的1／2就是日落時間。9．判斷相對方向經線指示南北，向著北極是北方，向著南極就是南方；緯線指示東西，即左西右東。10．地球自轉、公轉的速度(1)自轉：自轉的角速度各地相同，線速度由赤道向兩極遞減，兩極既無角速度也無線速度。（2）公轉：夏至日速度較慢且還在變慢，冬至日速度較快且還在加快，因為地球公轉，7月初經過遠日點時速度最慢，1月初經過近日點時速度最快。11．計算區時、地方時明確太陽直射點的地方時為12時，晨線與赤道交點的地方時為6時，昏線與赤道交點的地方時為18時，經度相差15°，地方時相差1小時，經度相差1°，地方時相差4分鍾。再結合圖中給出的經度信息，可計算區時。12．計算晝夜長短計算某地的晝夜長短，首先應明確過該點的緯線圈在晝夜半球上各跨了多少經度，按每隔15°為1小時可計算出晝夜長短13．氣壓帶的移動及氣候類型的特點氣壓帶的移動是隨著太陽直射點的移動而移動，因而氣壓帶在夏至日向北移，在冬至日向南移。以地中海氣候為例說明，夏至日日照圖可表明副熱帶高氣壓帶控制地中海沿岸，氣候特點炎熱乾燥；冬至日日照圖可表明西風帶控制地中海沿岸，氣候特點溫暖濕潤。14．海陸氣壓類型的分布及季風、洋流的方向夏至日日照圖，亞洲大陸氣壓是亞洲低壓，北太平洋氣壓是夏威夷高壓，東亞盛行東南季風，南亞盛行西南季風，北印度洋洋流順時針方向流動；冬至日日照圖，亞洲大陸氣壓是亞洲高壓，北太平洋氣壓是阿留申低壓，東亞盛行西北季風，南亞盛行東北季風，北印度洋洋流逆時針方向流動。例1：讀「北極為中心的投影圖」（圖5），圖中虛線表示回歸線與極圈，ABC代表晨昏線，黑粗線OE和OF為日期分界線，完成下列要求：（1）此時太陽直射點的地理坐標是；（2）北京時間為月日時。解題思路：試題主要考查學生的地理邏輯思維和地理推理能力，解題時關鍵是要充分利用題乾和極視圖提供的信息：以北極為中心的投影圖——地球的自轉方向為逆時針方向、ABC為晨昏線——北極圈以北出現極晝或者極夜現象（這是解題最重要的隱性信息）。NE和NF為日期分界線——180°經線和地方時為0時的經線。由NF平分晨昏線可知：NF應該為地方時為0時的經線，另一條粗線NE就是180°經線。隱性信息被挖掘出來後，後面的解答就比較容易了：此時北極圈以北出現極晝，時間應該是6月22日（夏至日），太陽直射北回歸線（23°26′N），太陽直射的經線地方時為12時，正好與0時所在經線NF組成經線圈。因為NE為180°，根據地球自轉方向及經度分布規律可知太陽直射的經線應為135°W，也就是說太陽直射的地理坐標為：23°26′N和135°W。最後由135°W地方時為12時可推算出北京時間為6月23日5時。例2：圖6中的兩條虛線，一條是晨昏線，另一條兩側大部分地區日期不同；此時地球公轉速度較慢。讀圖6完成1～2題。1、若圖中的時間為7日和8日，甲地為A．7日4時B．8日8時C．7日8時D．8日4時2、此時可能出現的現象是A．安大略湖畔夕陽西下B．幾內亞灣沿岸烈日當空C．澳大利亞東海岸夜幕深沉D．泰晤士河畔曙光初現解題思路：解答此題的關鍵是根據日期分界線的基本特徵——通過南北極點的經線，首先確定出通過南北極點的那條虛線為日期分界線，再結合題干中「此時地球公轉速度較慢」（此時北極地區為極晝），推知該虛線應該是180°經線（晝半球不可能出現地方時為0時的經線）。再進一步推出另一條虛線為晨線。這些信息提取出來後，就可以按部就班地按常規思路解題：甲的經度為150°E，晨線與赤道在120°E處相交，則120°E的地方時為6時，甲地地方時應為8時。因為180°經線西側日期總是早一天，日期應該為8日，即8日8時。當北京時間為6時時，通過計算就可以推出可能出現的現象是安大略湖畔夕陽西下。例3．讀圖3回答1—4題1．2002年11月20日9時（北京時間）中國第19次南極科學考察隊乘「雪龍號」自上海出發，此時長城站所在地區的區時為A．19日19時B．20日5時C．19日21時D．20日21時2．中山站到南極點的直線距離約為A．2070千米B．2270千米C．2570千米D．2670千米3．與中山站相比，長城站所在地A．白晝時間長B．自轉速度慢C．自轉周期長D．正午太陽高度大4．中山站出現極晝期間，下列河流最有可能處於枯水期的是A．湄公河B．萊茵河C．亞馬孫河D．贊比西河解題思路：1題，根據經度的分布和變化規律，可以判斷長城站位於西四區，與北京相差12個時區，當北京時間為11月20日19時，長城站的區時為19日21時。2題，讀圖可知中山站的緯度比較接近700S，與南極點的緯度差為200，地球表面緯度相差10其實際距離約為111KM，通過計算並與備選項比較，可以得出正確的答案。3題，長城站的緯度比中山站低，其正午太陽高度總是比中山站大，中山站位於南極圈以內，夏半年其白晝時間總比長城站長。4題，中山站出現極晝期間，南半球是夏半年，北半球是冬半年，贊比西為汛期，湄公河為枯水期，萊茵河與亞馬孫河分別流經溫帶海洋氣候和熱帶雨林氣候，沒有明顯的汛期與枯水期。【答案】1．C2．B3．D4．A四、命題意向1、近年高考文綜試題中本專題考情分析年份及試題考察內容題型分值2006北京文綜晝夜長短和正午太陽高度的分布選擇題4天津文綜日出日落方位8全國卷（2）晝夜長短12重慶文綜正午影長的季節變化42005北京文綜自轉速度與晝夜長短選擇題4天津文綜晝夜長短、正午太陽高度、方向122004全國文綜晝夜長短及變化選擇題4北京春季文綜地球公轉速度4天津文綜晝夜長短及變化122、規律總結：（1）從考核內容上看，重點考察晨昏線、太陽高度、晝夜長短等學科基礎知識。2006年新增加考查了日出日落方位的確定，如天津文綜第1、2題。從命題趨勢來看，對本部分知識的考核有強化趨勢。（2）從考查形式上看，第一，多以選擇題方式出現，文綜卷中尤其如此；第二，試題多以圖文結合、圖表結合的方式呈現，且與現實生活聯系緊密。（3）能力上，注重考查讀圖能力、計算能力、空間思維能力。試題具有綜合性、分析性和實用性。你們現在應該用的上的

9. 高中地理那部分最難

1.求太陽高度
2.關於城市化，（重點要背）
主要是關於高一的，我讀的是理科

10. 高中地理哪裡最難 如何學好高中地理

我認為，高中地理最難的應該是工農業的綜合題，對各個知識點的要求很高，需要學生細致讀題，通過題干中的各個細節找到需要回答的知識點並用規范的地理語言進行回答。
但，高中地理只要非常熟悉課本，並有足夠的仔細不漏讀題乾的細節、能看明白題目里的隱藏條件，其實也差不多夠了。高中地理其實是很偏向於文科的一門學科，雖然帶有部分理科知識，但大多不難，甚至可以說是簡單，難是難在對地理現象及其原因的描述。會的問題時，一是要有邏輯，成因與現象間的邏輯關系要清晰，二還是我說的語言規范，可以通過模仿題目答案中的描述來達成，自己寫著心裡有底，批卷老師看的舒服。
如何學好？我認為萬變不離其宗。一，非常熟悉課本，做到不放過一個小的知識點，能使你不會對未見過的題目發怵。二，多做題，並且是有效的做題，多看不同類型的題目，有空多刷刷，不僅能鞏固知識，也可提高做題效率，還能拓寬知識面，也就是說從多樣的題目中汲取新的知識，這一點在選擇題上最明顯。三，我覺得要有自信吧，心理因素其實挺重要的，高中地理不算是特別變態的學科，放輕松心態學一定沒問題！

希望對您有所幫助。