地理中熱量包括什麼

1. 地理概念中熱量和光照有什麼本質區別影響他們的主要因素分別是什麼

熱量大的不一定光照強，光照強不一定熱量大。熱量是與溫度有關的，而光照與天氣及雲層的厚薄有關，熱量影響復種指數，而光照是對生物的生長有影響的

2. 地理問題。熱量是什麼怎麼有的地方光照強,但熱量不足

光照就是太陽光充足不充足，中國的新疆西藏光照資源充足
熱量就是在南方還是北方，溫度高不高，在我國淡然是南方多北方少啊
地熱能一般是在地殼比較活躍的地方比較豐富啊。向國外就是冰島、日本、印度尼西亞地熱資源比較豐富，比如冰島的首都雷克雅未克是世界上最清潔的城市，全程的供熱就是用地熱資源啊，還有中國的西藏，例如西藏雅魯藏布江谷地有個羊八井地熱電站

3. 地理知識熱量帶有哪些

全球熱量帶
地球上的熱量分布與太陽輻射的分布規律基本相一致，大致與緯線相平行，由低緯到高緯熱量由高到低呈現帶狀分布，形成全球的熱量帶。熱量帶最簡單的劃分是根據天文輻射劃分：

①赤道帶 在南北緯10°之間，佔全球面積的17.36％，此帶內全年正午太陽高度角大，晝夜長度幾乎相等。太陽輻射日變化大，年變化小。

②熱帶 在緯度10°～25°之間，在南北半球各佔全球面積的12.45％。此帶內的輻射特徵與赤道帶相似。

③副熱帶 位於緯度25°～35°之間，在南北半球各佔全球面積的7.55％，是熱帶與溫帶之間的過渡帶。天文輻射的季節變化大於赤道帶和熱帶。

④溫帶 位於緯度35°～55°之間，在南北半球各佔全球面積的12.28％，全年天文輻射的季節變化最顯著，有四季分明的特點。

⑤副寒帶 位於緯度55°～60°之間，在南北半球各佔全球面積的2.34％，是溫帶與寒帶的過渡帶，此帶晝夜差別大，但無極晝和極夜現象。

⑥寒帶 位於緯度60°～75°之間，在南北半球各佔全球面積的5.00％，此帶一年中晝夜長度差別更大，在極圈內有極晝和極夜現象。全年天文輻射總量顯著減小。

⑦極地 緯度75°～90°之間，在南北半球各佔全球面積的1.70％，此帶晝夜差別最大，在極點半年為晝，半年為夜。天文輻射日變化最小，年變化最大。

4. 熱量是作物什麼什麼和什麼的主要條件

熱量是作物溫度、水分和地理位置的主要條件。在熱力系統與外界之間依靠溫差傳遞的能量。熱量是一種過程量，所以熱量只能說"吸收""放出"。

而該傳遞過程稱為熱交換或熱傳遞。熱量的單位為焦耳(J)。人體的一切生命活動都需要能量，如物質代謝的合成反應、肌肉收縮、腺體分泌等等。而這些能量主要來源於食物。

熱量分析：

任何農作物都需要熱量。只是有些植物對熱量的要求相對要高。一般熱帶的植物都是對熱量需求較大。比如水稻、香蕉、椰子。熱帶亞熱帶和溫帶都有的水稻對熱量要求也高。

需要光照充足的作物有蘋果、西瓜、椰棗。地理上說的熱量是指植物所處環境的氣溫，即在植物生長周期內適合植物生長的氣溫所佔的天數，和氣溫高低。而光照則是指在植物生長周期內有光照的時間比例和光照的強度。

5. 高考地理中光照,熱量,溫度的區別

熱量一般取決於緯度位置及海拔高度等，通常緯度低海拔低的熱量大，反之則小，溫度主要有日溫、年溫、相對溫差，其取決條件與熱量相似，同時還受天氣、洋流、鋒面氣旋等影響，涉及面比較大。

至於光照，通俗點就是太陽照射的情況。天氣、山地陰陽、坡度、建築物間距是影響其的主要原因。自然界一晝夜 24h為一個光照周期。有光照的時間為明期，無光照的時間為暗期。系統與外界間存在熱學相互作用的結果有能量從高溫物體傳遞給低溫物體，這時所傳遞的能量稱為熱量。

光照原理

光照是物體被照明的程度，也即物體表面所得到的光通量與被照面積之比，單位是Ix(l勒克斯是l流明的光通量均勻照射在l平方米面積上所產生的答照度）或英尺燭光（1英尺燭光是1流明的光通量均勻照射在1平方英尺面積上所產生的照度），1英尺燭光＝10.761x。光照強度的測量用照度計。

熱量與內能之間的關系就好比是做功與機械能之間的關系一樣。熱量是物體內能改變的一種量度。若兩區域之間尚未達至熱平衡，那麼熱便在它們中間溫度高的地方向溫度低的另一方傳遞。

6. 高中地理：熱量、能量、光照、溫度、積溫 1區別與聯系 2影響因素 3與太陽輻射、太陽高度角的關系

1、熱量指 的是一年中溫度值的一個綜合情況，一般受緯度，也就是太陽輻射的影響，另外還與地形、洋流等因素有關。比如我國南方比北方熱量條件更好，陽坡比陰坡熱量條件更好，
2、能量，你大約說的是太陽輻射能量吧，這個與熱量有一定關系，但關系不大。影響太陽輻射能量的因素包括緯度，即太陽高度角，天氣，即雲量的多少，還有大氣透明度等。比如西藏是我國太陽能資源最豐富的地區，原因主要是大氣透明度好；西北地區太陽能也豐富，原因卻主要是晴天多。
3、光照，就 是太陽輻射能量了。
4.溫度，可以理解為第一個熱量。
5、積溫，指連續的日平均氣溫在10度以上的時間內的日平均氣溫的總和，基本是熱量條件好積溫就高，比如南方積溫4500攝氏度以上，東北只在3600以下。影響因素當然和熱量、溫度一樣了

7. 高中地理熱量與光照的區別

熱量是指溫度，影響因素主要是緯度。緯度低熱量越多，相反緯度高熱量越少。還有就是海拔因素，同一緯度，海拔每上升1000米，溫度下降0.6攝氏度。
光照，顧名思義，就是太陽光的照射，主要影響因素有太陽直射點（也就是日照時間），雲層厚度。
太陽輻射與光照時間與光照強度聯系在一起，它是地球表層能量的主要來源。主要受光照、緯度、大氣（海拔）、雲層、日地距離等影響。

8. 高中地理上的光照，熱量，地熱能怎麼區分

光照：由天氣狀況（晴天是否多）、大氣透明度、晝長、太陽高度角決定。

熱量：由太陽高度角、地形（例如河谷）決定。可以直接從氣溫帶和當地氣候反映出來。

這兩個區分一下就可以了，例如新疆雖然在中高緯，熱量條件不好，但是夏季晝長長，降水少晴天日數多，所以光照條件是很好的。而東南沿海緯度低天氣熱，熱量條件好，同時太陽高度角普遍高，光照條件也好。

地熱是地球內能，便於你理解舉個例子，溫泉知道嗎

9. 高中地理，熱量和太陽輻射是一樣的嗎如果不是，怎樣區分

不一樣。地理中常說的熱量是導致地球許多變化的能量的一種，是地球系統的組成因素，太陽輻射是地球熱量最主要的來源，是在地球系統之外的。而且在構成上，太陽輻射中除了熱能外，還有光能、電磁波等許多其他形式的能量。至於區分，最簡單的原則是：太陽輻射是從太陽放射出來的，是我們人類無法干涉的，而我們常說的熱量的來源則是多樣的（地面、大氣、人類活動都可以是熱源），而且也是人類可以加以影響的。