初一孩子地理和生物學不好怎麼辦

『壹』 初一的孩子怎樣才能學好地理、生物、歷史有什麼辦法呢

學好地理三個關鍵詞:教材、地形圖、思索。一定要懂得應用地理課本，把教材看全看穿。高度重視教材中的插畫圖片和報表。連文件目錄都尤其關鍵

你就是把握再好學習理論，也學不好的。試驗的主要階段，實驗設備的選擇實際操作，實驗現象的觀查，測試數據的解決，實驗結論的得到這些。全部關鍵點都需要高度重視。總的來說，這幾個課程都歸屬於探究性的課程，記憶是必須要有些，假如靠死記硬背的來學習培訓，也許會得不償失——你背了那麼多，分的清楚嗎？定義的物品，類同的會許多，因此，學習培訓這種課程，一定是必須很科學合理很科學的方法的。

『貳』 孩子地理生物成績不好，怎麼辦

首先，你幫孩子整理出框架，第一單元第二單元……從頭學習，把學的單元粗略背一下，然後刷題，有關於這一章節的，網上都有資源。然後讓孩子每個題，都整理出相關知識點。列在表上，千萬要穩扎穩打，當孩子上課聽不懂的時候，就千萬不要去聽課了，一定要抓基礎，要不然浪費了時間，還什麼都沒學進去。

『叄』 初一政治，歷史，生物，地理成績不好，有什麼方法

一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌「身在曹營心在漢」。
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。加油！

『肆』 孩子現在初一，副科不太好，歷史，生物，地理該怎麼學習

很多人認為語文數學是主科，史地生就是副科，最早被稱為小三門。

後來，又把副科的范圍擴大到物理、化學、政治、生物、歷史、地理等六門學科。

副科之說由來已久，並且還有繼續傳承下去的趨勢。

大家都學過中文，當然知道主副是有區別的，主科嘛，必須重視，家長重視，學生重視，不敢馬虎；副科嘛，無所謂的，愛學不學。

如果一個孩子的總分不夠好，但是語文數學外語的成績好的話，也有吹噓的資本：我主科學得好，副科學得不好。

如果一個孩子的總分比較不錯，各科都比較均衡，但是語數外成績不夠突出，而理化生政史地這些學科成績較好的話，在別人的眼裡，他是沒有面子的，因為主要是副科學得好了。

第三，除了看書，還要做題。

不要以為史地生政這些學科，只需拿出課本大聲讀讀就能取得好成績。這些學科知識掌握的怎麼樣，都需要通過考試進行檢驗。也就是說，都需要通過做試卷的。

即便一個學生對知識背的爛熟，如果平時不進行做題訓練的話，恐怕及格都很難。

『伍』 初一政治，歷史，生物，地理成績不好，有什麼方法

學習沒有捷徑，對於弱項科目，只能是多花時間，注重上課好好聽老師講解，課後及時復習鞏固，多做些練習，持之以恆，日積月累自然就能把成績提上來。

『陸』 孩子生物地理不太好，七年級，怎麼辦

學習講究方法，以生物為例：

一、數字提取法

1.根系在土壤中的分布：「三向」(向地生長、向水生長、向肥生長) 。

2.昆蟲綱的主要特徵：通常有六條(頭胸腹3部分，觸角1對，復眼1對，口器1個，足3對，翅2對)，可以概括成六個數字「311132」。你可以把這串數字想像成昆蟲的「電話號碼」，跟同學們比一比誰記得快。

二、要字精簡法

1.藻類植物的主要特徵：「簡單、光合、水」。在記憶時，要不斷反問自己，「簡單」到什麼程度？(有些藻類是單細胞，多細胞的也基本上沒有分化)；「光合」意味著什麼？(有葉綠素，自養)；「水」是指它們大多生活在水中。

2.魚的主要特徵：可以用八個字概括，即「水鱗鰓鰭，一(心)房一(心)室」。

三、趣味聯想法

心臟的腔與兩種血管相連的關系及血流方向可用六個字概括為「出室動、回房靜」，即：動脈與心室相連，血液從心室出來經動脈流向全身；靜脈與心房相連，血液經靜脈流回心房。還可以用趣味聯想去記憶這六個字：出了「教室」要多多「活動」，回到家裡自己的「房間」就該「靜下來」讀書寫作業。

四、口訣歌訣法

1.顯微鏡使用要點：「光路通暢一條線，自上而下要四轉；用完收拾先取片，反序四轉才規范」。其中的「四轉」是指依次轉動准焦螺旋、轉換器、遮光器和反光鏡，顯微鏡使用完畢時轉動順序正好相反。

2.被子植物的主要特徵：有三條，概括成「六器官、子有被；雙受精、不要水；有導管、上下通」。

3.激素調節特點：「內分泌腺無導管，激素雖少作用大；生長激素垂體產，幼年過少成侏儒(幼年過多成巨人)；生長發育甲狀(腺激素)管，幼年過少變呆小」。

除了上述四種方法外，還有圖示記憶法、相似聯想法、對比聯想法等。這些方法有的縮小了記憶材料的絕對數量，有的把記憶材料分成了組塊來記憶，加大了信息濃度，也增強了記憶的趣味性，不但可減輕大腦負擔，而且記得牢，避免遺漏，可以大大提高記憶的速度、廣度和持久度。

這樣學習，對待記憶的東西會比較牢固，到時候靈活運用即可。