地理新課本為什麼沒有氣候

A. 《自然地理》人為什麼控制不了氣候人為什麼控制不了天氣人為什麼能人工控制氣候

認識控制不了的，只能是後知後覺

B. 《自然地理》沒有乾燥的氣候，只有乾燥的環境，你看我說的對不對

不同的盆地會有不同的氣候特點，比如吐魯番盆地夏季炎熱乾燥，是我國夏季氣溫最高的地方，四川盆地夏季高溫多雨

C. 七年級地理課本中的氣候怎麼區分就是溫帶季風氣候

溫帶季風氣候位於最大的大陸亞歐大陸與最大的大洋太平洋之間，海陸熱力性質差異顯著夏季亞歐大陸低壓連成一片，海洋上副熱帶高壓西伸北進，從北太副高壓散發出來的東南季風帶來豐沛的降水；冬季強大的蒙古高壓散發出來的西北季風影響本地。

因風向切變符合季風要求，故為季風氣候

就只在亞洲有

D. 幾個地理問題： 1.非洲中部是不是有高原氣候為什麼課本里有書里卻沒有

有高原的地方一般就有高原氣候，非洲有高原也就有這氣候，一般高山高原氣候是差不多的，所以直接寫高山氣候
馬六甲海峽是十字路口也是咽喉。是亞洲，大洋洲，印度洋和太平洋的十字路口。只是說法不一樣，意義是一樣的。
北美洲中部的龍卷風來自大西洋，中部地勢較低，龍卷風可以長驅直入

E. 為什麼廣東省高中的世界地理與中國地理部分沒有課本呢

籠統地說，區域地理是初高中地理的銜接部分，是對於兩個階段知識的整合，是教師對初高中課本的融合和提升，是沒特定教材的，有的話也都是輔導材料。

F. 七年級地理課本中的氣候怎麼區分

教高中去教初中的學生肯定不行的，不能咋分析呀啥的，就位置上進行區分，比如：熱帶季風就印度半島和中南半島；東亞的其它的地方亞熱帶季風和溫帶季風分界在秦嶺淮河。

G. 2019新教材高中地理必修一還要講氣候嗎

2019新教材高中地理必修一，還是要講氣候嗎？這個肯定是要講的，因為是跟初中地理差不多的，先講世界地理，然後再講中國地理，然後先是從世界地理里邊面的一些。嗯，星球行星開始講，然後再開始講一些世界上的各種氣候的分布，在主要講我們中國的氣候分布。