為什麼文科生學地理很難學

⑴ 請問文科生學地理科學難嗎,將來好考研嗎謝謝

不難，我就是文科生，學的是地理科學，而且因為在高中時就喜歡學習地理感覺大學里的地理科學挺有意思的，涉及到理科的東西也不是特別多。要是考研的話就看你到時候想考哪了，考地理學的哪個方向

⑵ 文科的地理和歷史到底難不難學

好好學習都容易，不好好學習都難。

從我自身的角度來說，這三科都不是很難學，我在初中的時候政治、地理、歷史經常都是班上前三名，在年級經常是前10名。

在高中的時候，我高考的文綜是240+分，每一科都是80多分，這三科學起來不是很困難，也不是特別復雜。

歷史，不僅僅要學好課本上的東西，也要多看其他書籍，我以前喜歡看二十四史等歷史書籍;

政治，我比較喜歡看報紙，尤其是新聞聯播，看了這些以後你會了解一些國家大事，答題的時候也明白一些。

地理，我比較喜歡看地圖，當然學地理就是要多看地圖，此外要具有想像力!

那這三門哪一門比較難呢?

如果真要說，我覺得是地理，地理就像上面說的不僅僅要去看地圖，尤其是對一些女生來說，認識路都是一個問題，何況看地圖呢?

其次就是要具有想像力，比如我們做換算時間的問題、全球氣候分布、植被分布等的時候就要想像這個地方的具體情況。

當然我接觸的一些同學，尤其是女同學普遍認為地理是最難學的。歷史可以背，政治也是死的，而地理要活學活用!

最後你知道哪一科最難學了吧!

那麼學生們要知道，考試考的不只是知識，也是心態，學生們想要取得比較好的成績，就不要覺得哪一個科目比較難或者是學不會，要盡自己最大的努力，尋找好的學習方法，攻堅克難，拿下這個科目，這樣才能在考試中取得優異的成績。

首先開宗明義，別聽他們說什麼好好享受青春，青春可不僅僅是高中這三年。高中就是要努力學習的，高二放鬆了，高三就要加倍努力；高三放鬆了，在大學里就要加倍努力，大學放鬆了，在社會上就要加倍努力。但是如果從一開始就努力學習努力生活，那麼每個階段都擁有比別人更好的平台和視野。

1、首先，回答第一個問題 「 要不要做五三」 ？

如果你和我一樣，屬於【智商中庸，理解力中庸，必須要努力學習才能考的好】的類型，那麼我要氣沉丹田雄壯有力地回答：做！做！做！那麼，五三什麼時候做呢？現在就做！我不知道你有沒有這么一種奇特的心理，若是覺得哪一個輔導書或練習冊特別好，就一直捨不得做，因為做了就沒了，這種心理要不得啊要不得。你以為五三就只做一遍嗎？高考真題中重點的專題那是要翻過來覆過去的做！而且，你越是早做了五三，考試的時候就會有種莫名其妙地自信感，這種心情特有幫助，尤其對於那些怯考的同學來說。

2、歷史

①背書。這兩個字看起來很平凡對不對，很不像是一個負責任的建議對不對？同學，這里我說的背書是真的literally的背書哦~ 從書的第一頁開始，包括圖片，歷史小笑話，大標題，小標題，一路背過去。

初步要做到，閉上眼睛，從第一頁開始，清晰記得在每一頁的哪個位置說了什麼事情。比如時隔五年，我現在還能記得在中國古代史的第一單元的第四頁的左邊的圖片里講了中書省的來歷

中階要做到，閉上眼睛，從第一頁開始，清晰記得每一頁的哪個位置說了什麼事情，並且能夠概述那件事情的內容。

終極要做到，睜開眼睛，拿出一個破本子，你可以按照自己形成的清晰的脈絡描述一整個朝代，一整個國家，一整個變法，一整個運動，一整本書！

這聽起來很像書獃子，那是因為你沒有體會過在周末坐車回家的途中把書看完一遍，到家後再在腦子中回顧一遍。這樣的成就感能讓自己在假期玩的時候沒有一絲壓力，考試的時候更是無比自信。

②筆記。同學們一般都擅長此道，我也就不多說什麼了。但是要記住，無論是什麼風格的筆記，一定要包括以下內容：脈絡。脈絡這種東西整理起來很好玩兒的，任何一個歷史事件，一份高考真題中知識點，哪怕是那個誰誰誰黃袍加身這么一件破事，都能理出一個脈絡來。

3、地理

地理雖然很惡心，但是它是最方便咱們復習的一科。因為裡面都分的很清楚啊，氣候、大氣、地質、balbla…有板有眼，會了就是會了。雖然高考真題出題的時候會把大氣和地質和洋流混到一個題目里來考，但你總不可能把花崗岩看成反氣旋啊對不對~

①畫圖。世面上地理圖冊都摞成山了，問問你老師，挑一兩本靠譜的，畫起來啊同學！不是臨描！是把圖記在腦子里，然後閉上眼睛，拿出個破本子，強迫自己不看書，然後憑著記憶畫下來。反正重要的圖，類似於幾個經常考的大洲和它附近的洋流啊，23.5度回歸線穿越過的地區和國家啊，闊葉林針葉林的位置啊。要做到閉上眼睛，立刻就能反映出整個圖像。所以，高考真題中的各種模糊不清的圖示題，我們都見過它們，彼此太熟了，怎麼可能做不出來題？

②做題。地理有些部分真的很難的，算來算去的，一本五三的高考真題、模擬題都不夠，還有一些其他的試題冊，重要的專題要做兩遍以上，這樣才能完全掌握這些知識點、題型。

⑶ 我是文科生，我的地理學的很差，知道知識點，可是不會做題，我們的一輪復習還沒結束，這個復習時間段這...

隨著地理課程改革的深入發展，「培養未來公民必備的地理素養」、「學習對生活有用的地理」等理念已經被越來越多的人所接受。作為具有指揮棒作用的高考，近幾年來更是側重考查考生選擇、加工、提取與解讀地理信息的能力，調動和運用地理知識的能力，綜合運用地理知識分析和解決問題以及進行描述或闡釋事物、論證和探討地理問題的能力，傳統的死記硬背已經派不上用場，這對於促進課程改革的全面開展，起到積極的推動作用。面對地理高考的這些變化，對於剛進入高三的同學，可能感到有些迷茫，下面我們以常規的三輪復習為線索，看一看高三復習是怎麼回事。
一、高三地理復習過程
目前高三地理可以分為自然地理、人文地理、區域地理三大塊，復習的程序可以分一、二、三輪，有些學校雖說作了一些改進或創新，不過大家還是比較習慣三輪復習。
（一）、首輪復習側重夯實基礎
第一輪復習的時間今年8月---明年2月，第一輪復習持續的時間比較長，這輪復習一般遵循「鞏固基礎、提高能力、掌握基礎、突破難點、立足書本、學練結合、逐個擊破、不留死角」的原則，進行全面而系統的復習，復習過程中要注意以下幾個方面：
1.課本知識要過關 高考題型復雜多樣，載體千變萬化，但是萬變不離其宗，其知識還是在課本上，要重視課本上的基礎知識，留心細節特徵.
2.區域位置要記准 一輪復習中要注意區域地圖的閱讀，根據復習進程，可以由全球到大洲、由大洲到國家，再到具體的地理事物或地理事像，例如地形、氣候、河流、物產、交通與城市等，按照一定的順序依次去進行，做到全面、周密、不遺漏、不重復。掌握重要的經、緯線或重要城市的地理坐標，例如熟悉北京、杭州、武漢、鄭州、西安、海口、包頭、倫敦、開羅、新德里、堪培拉等國內外城市的經度和緯度，以此作為參照系，通過點線面結合，來確定某一個區域的大致地理位置，還可以根據國家或地區的輪廓、氣候、自然帶、洋流、動物、植物、土壤、河湖、地貌、人文等方面的特徵來識別不同區域。
3.自然地理多歸納 復習自然地理的重點是掌握基本規律、基本概念和原理，認識地理事物的本質特徵和內在聯系，熟悉地理事物的發生、發展、變化原理以及地理事物之間相互聯系的原理，及時把有關知識進行梳理、歸納，有利於知識的理解和記憶。例如復習地球運動這一部分時，可以把與季節有關的知識歸納到一起：由太陽直射點南北移動、晝夜長短和太陽高度的變化引出四季現象，天文方面與四季相關的現象有極晝、極夜、極光、日影長短；氣候方面與四季相關的現象有氣團活動、雨帶移動、氣壓的變化、等溫線彎曲的方向、干濕季節的變化等；水文方面與四季相關的現象有汛期、凌汛、洪水、季風洋流、河口鹽度的變化；生物方面與四季相關的現象有草木枯榮、動物遷移等。此外還要把課本中的基本原理、基本規律等知識應用於實踐中，用這些知識來解釋一些自然現象和社會現象，例如用雨帶在我國東部移動的規律，可以解釋春雨貴如油、黃梅時節家家雨、伏旱、巴山夜雨等自然現象。
4.人文地理抓案例 人文地理常用案例作為切入點，通過對某一典型案例的分析，從中感悟和體會人文地理知識，例如以蘭州作為案例，分析地表形態對聚落及交通線分布的影響；以珠江三角洲新的基塘農業生產為案例，分析影響農業生產區位因素的變化；以東風汽車公司總部的搬遷作為案例，分析影響工業區位因素的變化；以青藏鐵路通車為案例，分析影響交通運輸的區劃位因素等。
5.注意能力訓練 按照新課標的要求，在地理復習的過程中，除了基礎知識、方法、原理之外，還要強調能力的培養，突出對地理學科的情感、態度、價值觀的養成，平時要注意「信息獲取能力」的訓練，獲取信息的過程，包含著發現信息、判斷信息的重要性程度、提取有效信息等富於理性的思維過程和行為，因而更明顯地表現出個體的思維能力。在解題的思維過程中，要根據命題設置的試題情境，有目的地提高自己的分析問題、解決問題能力以及應用能力。
（二）、二輪復習側重培養能力
第二輪復習的時間比第一輪短，一般為二、三個月。第二輪復習側重於由知識向能力的轉化，通過去粗取精、知識重組、歸納、綜合來提高思維層次，發展地理學科能力。第二輪復習一般採取專題的形式把地理教材內容進行重新組合，使其更加條理化、單純化，有利於從縱向方面去進一步地去認識地理現象、掌握地理規律，既注重綜合性，也不忽視區域性，通過教材的前後聯系，重新構建應用性知識體系。第二輪復習的過程，實際上就是一個知識重組和歸納的過程。
1、合理地進行知識重組
搞好二輪復習的關鍵是要選擇好合適的專題，專題的選定涉及到地理知識的重組。專題內容應該包括有地理學科的核心知識，一般根據教材內部結構和復習時間的限制，可以將專題設定為如下幾個方面（1）、地理圖表類：包括有地理空間定位、等值線圖、統計圖、景觀圖、日照圖等內容；（2）、地理計算（3）、宇宙與地球（4）、大氣環境（5）、陸地環境（6）、海洋環境（7）、農業與工業（8）、聚落與城市（9）、人類活動的地域聯系（10）、人口與環境（11）、文化與旅遊（12）、環境問題與可持續發展（13）、世界地理總論（14）、中國地理總論（15）、國土整治（16）、全球熱點掃描、（17）、答題指導，由於各地使用教材不同，具體選題可能有一些差異。
2、梳理知識、尋找聯系
第二輪復習根據知識間內存的聯系，在抓住重點、突出主幹、重組體系、培養能力方面下功夫。復習過程中，不再是簡單的機械重現知識，而是側重於學會篩選和運用地理知識、原理、規律來解決問題，理清分析問題的線索，形成有條理的思路，特別是要做好不同知識的重組、相同知識的歸納、相似知識的遷移、相關知識的聯系等方面的工作，例如太陽輻射在地球上的不均衡分布→氣壓帶風帶的分布→洋流的分布→氣候類型的分布→自然植被的分布→自然帶的分布→土地利用的不同類型→農業發展的不同類型→農作物的分布
3、強化讀圖、培養能力
地理學科在《考試大綱》中有10項能力要求，歷年試題都有不同程度的體現，層次有逐年提高的趨勢，對地理事物的識記能力、地圖能力、地理計算能力、地理概念與原理的運用能力、地理區位因素的綜合分析評價能力、對熱點問題與地區區域的分析和邏輯推理能力、地理變式圖像的判讀能力、對典型環境的描述概括能力、學科知識的聯系綜合能力、審題與解題能力，文字表達能力等，都是近幾年來高考重點檢測的內容。二輪復習中，圖表知識要進一步強化，有些圖表不僅會讀，還要會繪。
4、加強訓練、注重實效
第二輪復習過程中要加強解題訓練，不斷地總結規律，掌握基本原理，找出特點，訓練解題思路，構建良好的思維模式，逐步提高解題能力，增加實戰經驗。
5、關心熱點、綜合滲透
第二輪復習中要關心近期的社會熱點，搞好新問題、新熱點資料和收集整理，把地理復習與現實生活、經濟文化建設和全球發展態勢有機地結合起來，並且注意與政治、歷史滲透，適當地進行學科之間的滲透、交叉與綜合，對於在知識上有交叉、有聯系的熱點問題要認真研討並以綜合題形式強化訓練，使復習能體現時代的要求，體現地理學科的實踐價值和社會功能。
（三）、第三輪復習側重挖掘潛力
第三輪復習是即將進入高考的前夜，持續時間大約一個月左右。如果把前一階段的復習或學習比喻成畫龍的話，現在應該是點睛的時候，要抓住重點、臨門一腳，力爭使知識、能力更上一層樓。在此階段，應該做好以下工作：
1、依據考「綱」、回歸教材
第三輪復習要以「考綱」作引領去回歸課本，梳理重點、難點知識，熟悉考點，掌握每個考點所包括的內容、要點以及層次，切實做到准確、系統、深刻，依據教材、梳理考點，在梳理過程中著重解決那些記得不準、理解不深、似是而非的問題。回歸教材要扎實，不能走馬觀花式的泛讀，或者是蜻蜓點水式的淺嘗輒止，有人把地理分解成690個考點，這種方法雖說有利於機械記憶，卻不利於建立起以主幹知識為線索的考試知識網路，正確的方法是依據課本構建完整的知識體系，記准基礎知識、熟悉區域地圖、靈活轉化運用。
2、回顧反思，鞏固提高
閱讀《考綱》以及根據考綱編寫的考點方面的資料，認真思考每一個考點所包含的內容，通過縱向比較和橫向聯系，形成完整的知識體系或網路；對以前做過的試卷、例題進行廣泛閱讀，從中歸納、總結各類題目的解題思路、方法，特別要認真研讀那些做錯了的試題，反思錯題的原因，要把這些錯題搞通搞透，防止類似錯誤的重犯。
3、強化能力、規范答題
綜合模擬訓練是第三輪復習的重要任務，訓練的目的一方面是熟悉高考的模式，靈活分配時間，增加臨戰經驗；另一方面進一步發現知識上的漏洞和能力上的缺陷，以便及時進行彌補。為了提高訓練的實效性，訓練題的選擇要突出針對性、典型性、綜合性、靈活性、探究性和開放性。每一個題應該是每一類題的代表，做到由題及類，觸類旁通。對於文科綜合，要進一步強化應試技巧訓練，特別是要科學地安排好地理、歷史、政治各科所用的時間，保持適宜的答題速度，同時要根據高考要求，規范答題，講究卷面質量，字跡不要潦草，盡量減少塗改，卷面要整潔、干凈給人以美感。
二、高三地理復習中可能會出現的問題
1、為什麼感覺地理有點難？
人們產生地理比較難的原因有如下幾個方面，其一是過去（特別是初中）沒有學過地理，基礎知識跟不上；其二地理內容廣、綜合性強，短期接受比較困難；其三自然地理部分需要理解的知識比較多，有些計算還比較復雜，最後是隨著新課改的開展，高考試題已經發生了很大的變化，過去死記硬背的知識檢測已經逐漸被能力立意所取代。
地理其實並不難。過去基礎不好不用怕，通過第一輪系統復習，可以將初中地理知識補上，高中地理知識進一步加強和夯實；地理知識內容豐富，高三上學期在時間安排上，可以適當向地理傾斜；自然地理部分雖說有點難，但只要把重心放在理解上，搞清楚有關地理概念、地理原理和規律，並通過典型題例和圖型變化，或者結合區域實際，強化對概念的理解或原理的運用，這樣就會化難為易，一旦理解就不容易忘記。。
2、進入高三，地理方面要做好哪些准備
首先是思想上要有學好地理的決心和信心；其次是根據各地實際情況和個人條件，准備一套初中地理教材、一本與教材配套、內容比較詳細的地圖冊，筆記本、錯題登記本各一個，還可以向老師了解一些有關地理方面的網站，有時間去瀏覽一下；最後是有條件的班級，可以在教室牆壁貼上中國地圖和世界地圖各一張，牆角放一個地球儀，再訂閱幾份與地理有關的報刊雜志供大家傳閱，堅持看一看午間或晚間電視新聞。
3、如何安排復習時間
一般來說，早晨擠一點時間看一下教材，課間看一看地圖，一方面可以換一換腦筋，另一方面通過日積月累，逐步掌握一些國家和地區的位置。如果有大塊的時間（例如節假日），最好在上午安排復習地理，因為文綜一般都在上午考，可以有目的地培養自己地理方面的興奮點。
4、如何搞好空間定位
空間定位是學好地理的一個重要環節，因為區域地圖是綜合能力考查中地理命題的重要載體，空間區域判斷的准確與否，直接關繫到答題成績。空間定位的方式有許多，經線（度）與緯線（度）、國家或地區的輪廓特徵以及相對地理位置都可以作為判斷的依據，訓練空間定位可以使用填充圖，每天堅持填幾幅，積累一段時間後，就會由手中有圖發展到心中有圖。
5、怎樣選擇復習資料
可以選擇一、二本復習資料作為參考，復習資料不要貪多，重點消化一本就行了，不要迷信名校、專家，每種資料都說自己是最好的。對於自主命題的地區來說，資料最好選本地的，這樣針對性要強一些。
6、怎樣處理好做題與看書的關系
地理復習中要克服兩個極端，一個是光看書不做題，這樣會眼高手低，缺乏實戰經驗；另一個是以做題來代替復習，長期在題海中掙扎，精力花了不少，成績總是不見提高。地理復習中抓住課本是關鍵，因為課本是考試的依據和范圍，考題不拘泥於課本但最終還是源於課本，只有抓住課本才能有好的收效。抓住課本的同時，還要適量做題，做題既可以鞏固課本知識，還可以發現自己的不足，更能訓練自己的思維。最後需要提醒的是現在一些資料是魚龍混雜，不要把精力放在收集偏題、難題、怪題上，平時考試中遇到這樣的試題可以跳過去不做。特別需要指出的是，在進入高考沖刺階段時，不要再做那些模擬題、信息題，可以把近年來全國各地的高考試題找出來做一做，一方面高考試題相對比較規范，另一方面可以提前找到高考的感覺。

⑷ 文科生為什麼大學不可以學地理專業

地理專業，正式名稱是地理科學，屬於理學學科。所以，文科生不能學地理科學。

地理科學簡介

學科：理學

門類：地理科學類

業務培養目標：本專業培養地理科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習地理科學的基本理論和基本知識，受到基礎研究、應用基礎研究方向的科學思維和科學實驗的訓練，只有較好的科學素養，掌握運用地圖遙感及地理信息系統與資源環境實驗分析的基本技能並具備初步的教學、研究、開發和管理能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握地理科學的基本理論、基本知識和基本實驗技能；

3．了解相近專業如資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統的一般原理和方法；

4．熟悉國家科技政策、知識產權等有關法規；

5．了解地理科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主幹學科：地理學

主要課程：自然地理學、現代地貌學、環境演變、經濟地理學、人文地理學、計量地理學、測量地圖學、地理信息系統、區域地理等。

主要實踐性教學環節：包括室內與野外實習、生產實習和畢業論文，一般安排l0-12周。

修業年限：四年

授予學位：理學學士

⑸ 我現在是高二文科生,地理學得最差,平時考試都是30~40分,我總覺得地理好難,做題目時,基本上沒多少道題會做

呵呵，其實學習都是有竅門的。

我的初高中地理成績沒低過90分，說實話地理很簡單。

學習自然地理，重在理解，要建立在書本上。簡單的說，就是把書本多看幾遍，讀透吃透知識點。同時，腦子要轉起來，想辦法讓自己興奮起來，這樣學起來就有勁了。

要搭配一些練習，要有正確答案的。慢慢做，不要浮躁。把涉及到的不會的知識點記在紙上，重點攻克。做完後對答案，找出薄弱的知識點，再鑽研。

學習人文地理，重在記憶。不要偷懶，該背的要全背下來。

另外，任何一門學科都可聯系生活，建議你買一些有彩圖的地理雜志，這里推薦《中國國家地理》。通過看雜志培養興趣，將知識點和地理實際相聯系起來，你會發現，自己愛上了地理，興趣油然而生，學習更不是問題了。

我也是選地理的，現在讀高三，如果還有問題可以再問我的。

以上是我的個人看法，希望對你學習地理有所幫助。

⑹ 對文科學生來說，最難的課程是哪一門呢

文科生需要學習語文、數學、英語、政治、歷史、地理，哪門學科最難，其實是因人而異的，有人覺得數學最難，有人覺得地理最難，還有人覺得歷史最難。

語文：高中語文是最容易被人忽視的一門學科，其實語文在高考中的分量遠遠超乎大家的想像。高考語文綜合性較強，對學生的日常積累和綜合素養有很高的要求，不過這也意味著語文並不難，至少對智商沒有太高的要求，只要願意付出努力，總是能提高分數的。

其次，想要在考試中得到高分，還要具有很快的做題速度、很高的答題正確率以及強大的心理素質，總之，我從小到大一直很佩服數學學得好的同學！

⑺ 文科生學地理科學難嗎 我的老師夢啊！

呵呵,會則不難,不會則難!
一,學人文地理可以當地理老師,不過那是大學里。如果你要當高中地理老師,要學地理科學專業,人文地理只是一部分。
二,地理的數學難度有限,要求比較低,只學高數,線性代數,數理統計。個人覺得不比高中數學難!只要用心,大學里任何一科考試都不是問題!
呵呵,我現在就是高中地理老師。以上是我上大學的情況,如今已經過了五六年,不知改革沒有?你可以問問在校大學生!

⑻ 地理實在是學不會，但自己還是文科生，聽課也聽不懂，基礎題都做不了也沒有什麼興趣

關於如何自學落實基礎知識

• 充分利用《北斗地圖》和《手寫筆記》。地理是一門對自學能力要求很高的學科。並不是說可以不聽課！！！而是要自願投入大量的時間來研究八百張圖圖圖圖！若在短期內強攻地理，我建議每一課的復習順序是看課本-北斗地圖-手寫筆記。這樣可以保證知識點的全面覆蓋，以及短時間內多次重復，保證細節的落實。把抽象的文字和地圖結合，然後記圖，記圖就行，圖形比文字難忘記，而且生動活潑有趣。

• 充分展開聯想並結合生活實際。很多人覺得地理的知識點太散太亂很難記，是因為沒有構建整體的框架。其實地理真的不用背的！而且真的是超有趣的一門學科！把每一個小區域拎出來，把它的自然農業工業服務業等等全分析一遍，就當是在做旅遊攻略吧，然後你就會發現所有的一切都是有內在聯系的！很多東西直接推理就行了。再聯想一下生活實際，深刻理解，就印在腦子里了。最後把所有區域合在一起放在大地圖里綜觀全局，所有的相似性和差異性都一目瞭然。簡直立地成佛。

二 針對如何高效刷題

• 選擇題：思考思考要思考！！！地理是文綜里對思維要求最高的一科。地理題看似很懸找不到考點，並且可以有八百種思路想法。其實不是！很多時候等老師分析完試卷彷彿大家都想的透徹了，事實上老師只解釋了正確答案的思路，我們腦子中還有原先的八百個歪理邪說未被推翻。在別人停止思考的地方再向前走一步，無論如何給自己的理論找到一個立足點，然後試圖去質疑老師，最後慘淡離場。真的是一個升華的過程！一段時間後就會發現一看到題目就可以很敏銳的捕捉到出卷人想考的知識點了。

• 大題：一定要寫！不怕麻煩一個字一個字寫！不要省略不要簡寫！！！寫完後糾正每個詞每個用字，力圖最簡潔最專業。看一遍和寫一遍是完全不一樣的！自己寫的時候要篩選主次，揣摩用詞，小心謹慎。看一遍的時候邏輯混亂，俠級霸寫，再看答案自信滿滿覺得意思全對我又滿分。主觀題提升空間非常大，重視每道大題寫時的思考和斟酌，更重要的是對完答案後的分析與總結，每道大題寫完都要收獲經驗。最後整理你自己豐滿的答題模板會發現其實每道題考的都是一樣的。

此外，平時多做點好事積德積福，考前把欠別人的錢都還完，足夠了。

地理是一門只要肯努力就一定一定會有回報的科目，而且鑽研自己最喜歡的科目也真的是一件很幸福的事！

念念不忘必有回響呀。

如果你考完走出試場，有一種發自肺腑的感慨：

老娘的畢生絕學就被這樣一張破卷糟蹋了……

那你一定會是下一個100。

⑼ 作為文科生，怎樣才能把學科中最難的地理學好

我認為學地理最要緊的是在頭腦中要有兩張圖，一張世界地圖、一張中國地圖。首先搞清楚各個國家的地理位置，各個省份的具體位置、形狀、地理物特徵等。其次，要學會畫圖。如氣旋與反氣旋、地形剖面圖、折線圖（人口）等。自己動手畫圖有助於加深對圖表地理意義的理解。 學地理單靠死記硬背是行不通的。背是基礎，但更要對各種地理現象做出解釋。在做題時，一定要邊做邊問自己為什麼？對內容理解了，復習時只要稍稍回顧一下解題的思路，即反問自己："當初我是怎麼得出這個答案的呢？" --復旦大學財政學系·吳靜 地理是文科中很有特色的一門功課：文理相通、人地結合。許多考生自稱對地理復習的成功性沒有多大把握，復習的底氣不足。其實地理是一門較好復習的功課，即便是你的地理復習起步成績為零，經過一年半載的努力，在高考中也能考出相當理想的成績。 2001年高考中，有十八省市的考生是從"3+2"高考模式首次轉入"3+X"高考模式，地理第一次納入綜合卷考試范圍，眾多考生們復習地理時從地理知識一片空白開始同步起跑，當年高考中，地理知識考出高分滿分的考生比比皆是。 地理的邊際增分潛力在文科中是相當高的。《等你在浙大》中一位浙江大學高考優秀生曾介紹他的上鋪同學，在第一次參加"3+X"高考中，地理復習也是從零開始一點一滴復習，他就是靠每天晚上臨睡覺前看30分鍾地理教材，每次看20頁，一邊看一邊記。看完20頁後馬上睡覺，用如此簡單的方法保持一年後，其高考文綜成績在市排名第二，如願被北京大學經濟學院錄取。 復習地理知識，有一個成功小巧玲瓏竅門，就是把自然地理的底子打好，做到滾瓜爛熟的地步，熟練透徹的自然地理知識是復習人文地理的基本功。現在的地理高考試題以人文地理、時政地理內容居多，但是人文地理必然以自然地理為載體，自然地理是解答人文地理、時政推理的知識工具。沒有全面扎實地自然地理基礎就很難去正確解答人文地理的問題。而且人文地理很多題目都是從自然地理生發出來，比如氣候圖、資源圖、時差圖、政區圖、地形圖、洋流圖、風帶圖等。有了扎實的自然地理知識作鋪墊，再去復習人文地理、區域地理、時政地理就有事半功倍之效。這是北京大學、清華大學的高考狀元們地理復習的第一條成功經驗。 圖是地理復習的活靈魂。地理高考卷面上題題有圖。"復習地理的最基本方法是要心中有圖"，"提高地理復習效率的最佳入手處是以熟記地圖開始"。這是北京大學、清華大學的高考狀元們地理復習的第二條成功經驗。一幅地圖上所包含的地理知識信息往往比幾頁十幾頁甚至幾十頁的文字形式、數據形式的復習信息還多。 地理圖象是地理信息最密集的知識載體，要把文字地理知識、數據地理知識、地理原理、地理規律等轉嫁入各類地圖中記憶理解。 復習地理的某一章節時，要做到先圖後文，先熟記地圖，再記憶具體文字知識。教材中重要的地圖有幾十種上百幅：降水分布圖、石油分布圖、自然帶分布圖等等。可以把這些地圖復印後歸類粘貼成集，以方便記憶查閱，豐富圖感，當你看著一幅圖，可以將它的特徵及與其他地理現象說得八九不離十時，能清楚地從圖中提取一系列地理信息時，如：數據地理信息、平面地理信息、地表信息、經緯信息、氣候信息、區域信息……，已表明你的地理應考水平相當不錯了。還可以把輔導資料、試卷、練習冊上的典型圖文結合題目剪輯下來，編成一本地理圖文妙題集，對提高地理圖←→文雙向信息轉換能力、地理圖象思維能力大有裨益。 量化知識積累是復習好地理的基礎特徵。每天記一幅地圖、每天做十道地理填空題、每天閱讀10頁教材、每天整理5個地理知識點、每天……貴在每天堅持，復習安排節奏均勻，不搞突擊，也不中斷，如此細水長流式積累，最後地理知識復習長期積累的豐碩收獲是讓你絕對意想不到的。 地理復習要圍繞《考試說明》中的主幹地理知識下功夫。近三年地理高考涉及的知識以主幹知識為主。要在通讀地理教材的基礎上，用濃縮法、比較法、框架法、圖表法、網路法、整體法，精心梳理出各單元章節的主幹知識（地理基本事實、原理、規律、概念等等），每復習完一小節或一個地理小專題，要在課後趁熱動手整理出合理的小型知識網路結構，使復習的地理知識系統化、有序化、網路化，達到一呼即應一憶即現的地步。 地理習題不要泛做濫做。大量做題後一定要及時自我總結，總結地理解題規律、總結地理題型特點、總結地理語言書寫、總結地理圖文分析技巧。做題中碰到的難點、問題、似懂非懂之處，一定要記錄在錯源筆記本上，及時向同學、老師請教。復習時，能把一個個疑問錯源全部徹底弄明白後，對地理知識的感悟對各種題型的應考可達到運用自如的較高復習目標。 這一切，正如北京大學法學院的陳珍同學總結說，總之，地理學習是一種積累的過程，尤其當它與歷史、政治聯起來後，就更為歷史、時事政治題目的解答提供一種背景知識。比如，分析武昌起義為什麼在武昌爆發，其中有一知答案就是武昌的地理位置。再如分析西部在開發戰略，也可以從西部的自然環境、地理優勢等切入點作為突破口，這樣答案才會全面。 地理其實很好學，因為它的基礎分數全在書上可以找到答案；地理其實很難學，因為它是一個無限積累的過程，需要時刻對社會給予關注！ 追問： 你的分析太強鑼，我有點想加你。

求採納

⑽ 選文科的，但是就是學不進地理怎麼辦

我也是文科生，對地理比較感興趣，所以很喜歡地理。不過很遺憾大學就沒學地理了。我覺得人文地理比較好學，主要是靠背，高中地理必修2,3感覺比較偏向記憶，比如說問你在某個地區建造某個建築的原因，這時候要記住從市場，科技力量，環境，交通，水源，各種礦場資源，有時候還有國家政策等方面回答。各種氣候類型的原因，特徵，分布地等理解加記憶，重點掌握幾個常考的。地圖一定要熟，我高中時每個星期要花三個晚上看地圖，一次大概看一個小時左右就差不多了，高二下老師就上世界地理，分歐洲亞洲等地區，然後再具體上中國的地區。那個時候是記地圖的最佳時期，如果地圖不熟，地理就很難考好了，考題常常是給個圖來答題的，記憶地圖主要是靠經緯度的，記住哪個地區在北緯幾度，東經幾度，有時候也可以靠輪廓，河流的形狀來分辨。高一上的地理是很難的，高三復習的時候，我們班的天文地理是一塌糊塗啊，天文地理主要是理解加做題。其實當時學地理的時候，很多人對地球運動什麼的都是稀里糊塗的，到後期復習的時候只要跟老師來，再狂做不會的題型就差不多了。

我能想到的都說了，有什麼疑問歡迎追問~~~~