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㈣ 2011濰坊中考地理生物試題-------------急急急急急急急急
第一單元：生物和生物圈
1、科學探究一般包括的環節：
提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流
2、生物的特徵
1)生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用製造有機物（自養）；動物則從外界獲取現成的營養（異養）。
2）生物能進行呼吸。
3）生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界刺激做出反應——應激性。例：斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
5）生物能生長和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
5、影響生物的生存的環境因素：
非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田裡雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
6、生物對環境的適應和影響：
1）生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形樹等。
2）生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏鬆，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬於生物影響環境。
7、生態系統的概念和組成
概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網：
生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網。
生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。
寫食物鏈時注意：只能以生產者開始，以最高層消費者結束。
9、列舉不同的生態系統：
森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統等，生物圈是最大的生態系統。
第二單元
10、利用顯微鏡觀察裝片
① 目鏡看到的是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個「d」，那麼在透明紙上寫的是「p」。
② 顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30＝300
③ 在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央。
④ 區分污點的位置：移動裝片，污點跟著移動，污點在裝片上；轉動目鏡，污點跟著移動，污點在目鏡上；移動裝片和目鏡，污點都不動，則污點在物鏡上。
11、細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。細胞的基本結構和功能
①細胞膜—保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出。
②細胞質—活細胞的細胞質具有流動性，有利於細胞與外界環境之間進行物質交換。
③細胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內含有遺傳物質。
④細胞壁—支持和保護作用
12、植物細胞特有的結構：細胞壁、葉綠體和液泡。
13、洋蔥表皮細胞裝片的製作和觀察
製作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然後輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產生。（5）碘液染色。（6）低倍顯微鏡下觀察
14、口腔上皮細胞裝片的製作和觀察
（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中塗幾下。（4）蓋上蓋玻片。（5）碘液染色。（6）低倍顯微鏡下觀察。
15、細胞膜的功能：讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。
16、線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器
葉綠體：將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。
17、細胞核在生物遺傳中的作用
細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。
18、細胞通過分裂產生新細胞：分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨後，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最後，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。於是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。
19、細胞分化形成組織。
植物的四大組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織
人體的四大組織：上皮組織、神經組織、結締組織、肌肉組織
20、人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體
21、植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體（植物體無系統）
22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（屬於營養器官）、花、果實、種子（屬於生殖器官）
23、只有一個細胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。
赤潮形成的原因：水體富營養化，單細胞生物大量繁殖。
24、病毒的形態結構和生命活動的特點
（1）種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（噬菌體）
（2）結構：有蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成。沒有細胞結構。
生活：必第三單元
27、區分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。
藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。
常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。
苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環境中，有莖、葉，根為假根，葉只有一層細胞，沒有輸導組織的分化，可作為監測空氣污染程度的指示植物
常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、牆蘚。
蕨類植物：大都生活中潮濕環境中，具根、莖、葉，有輸導組織。
常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、滿江紅。
28、區分常見的裸子植物和被子植物
裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。
被子植物：種子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29、種子的主要結構（菜豆種子和玉米種子的異同點）
相同點 不同點
菜豆種子 有種皮和胚 無胚乳，營養物質貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養物質貯藏在胚乳里。子葉一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍色
30、種子萌發的條件
自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的、不在休眠期
外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
31、種子萌發的過程：先吸收水分（運輸營養物質的需要），胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
32、植株的生長：
1）幼根的生長：分生區細胞的分裂增加數量和伸長區細胞的長大增大體積
2）枝條是由芽發育成的。
3）植株發育所需營養：水、無機鹽和有機物。
含氮無機鹽：促進枝葉的生長。 含磷無機鹽：促進果實的生成
含鉀無機鹽：促進莖的生長
（了解如何設計實驗證明植物需要含氮的無機鹽）
33、桃花的結構：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花葯、花絲）。
34、果實和種子的形成
傳粉：花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
雙受精：花粉落到柱頭上後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。胚珠內有卵細胞，與精子結合，形成受精卵，極核與精子結合形成受精極核
果實和種子的形成： 花瓣、雄蕊、柱頭和花柱→凋落
子房→果實 子房壁→果皮 胚珠→種子 珠被→種皮
受精卵→胚 受精極核→胚乳
35、根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。
導管的功能：運輸水分和無機鹽。
水是由導管從下往上運輸，營養物質由篩管從上往下運輸。
36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛細胞組成。
蒸騰作用的意義：促進植物體對水分的吸收；促進植物體對水分和無機鹽的運輸；降溫。
37、光合作用：
①條件：光能、葉綠體 原料：二氧化碳、水 產物：有機物、氧氣
光能
②公式：二氧化碳 + 水 有機物 + 氧氣
葉綠體 （儲存能量）
③光合作用原理在生產上的應用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等
④「綠葉在光下製造有機物」的實驗步驟是：暗處理（耗盡葉中有機物）；部分遮光；光照數小時後隔水加熱（用酒精脫去葉綠素）；清水漂洗，滴加碘液，結果：遮光部分不變藍，見光部分變藍 證明：綠葉在光下製造澱粉
38、植物的呼吸作用
①概念：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內進行的。
② 公式： 有機物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量
（儲存能量）
③呼吸作用是生物的共同特徵。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。
④呼吸作用原理在生產中的應用：保存蔬果：適當低溫、充入氮氣或二氧化碳；保存種子時要曬干、低溫、充氣；鬆土、排澇可促進根系呼吸；適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產量
第四單元
39 現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系統的結構和功能
男性：睾丸——產生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢——產生卵細胞，分泌雌性激素
子宮——胚胎發育的場所，胎兒與母體物質交換的場所是胎盤
輸卵管——受精的場所
41青春期的身體變化
（1）身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。
（2）性器官迅速發育：男孩出現遺精，女孩會來月經。
42人體需要的主要營養物質
六類營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。
水：約占體重60%-70%
無機鹽：鈣——兒童缺鈣易患佝僂病（雞胸、X形或O形腿）， 牛奶
中老年人，易患骨質疏鬆症。
磷——厭食、貧血、肌無力、骨痛
鐵——缺鐵性貧血（乏力、頭暈） 動物肝臟、菠菜
碘——地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發育出現障礙 海帶、紫菜、碘鹽
鋅——生長發育不良、味沉發生障礙
維生素A——皮膚乾燥，夜盲症，乾眼症 魚肝油、動物肝臟
維生素B1——神經炎，腳氣病，消化不良，食慾不振
維生素C——壞血病，抵抗力下降、牙齦出血 桔子
維生素D——佝僂病、骨質疏鬆症 牛奶等
44人體消化系統的組成：
消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸（十二指腸）→大腸→肛門
消化腺：唾液腺——唾液澱粉酶 肝臟——膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒）
胃腺——胃蛋白酶 胰腺、腸腺——含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶
㈤ 濰坊生物地理wat模擬試題
濰坊市初中生物WAT模擬考試題1
試題 2011-05-10 12:04:38 閱讀92 評論0 字型大小：大中小 訂閱
第I卷 選擇題（共50分）
1、探究「光對鼠婦生活的影響」時，一般採取的研究方法是
A.模擬實驗法 B．調查法 C．觀察、實驗法 D．資料分析法
2、有一種蘭花蜂，在繁殖季節，雄蜂專門採集蘭花的香味物質。然後，許多雄蜂聚集在一起，同時將香氣釋放出來，吸引雌蜂前來交尾。對此現象的分析錯誤的是（）。
A.蘭花蜂的這種行為是長期自然選擇的結果
B.蘭花的香味物質不是蘭花蜂分泌的性外激素
C.蘭花與蘭花蜂之間為捕食關系
D．由於環境因素的影響，蘭花的香味物質減少，會導致蘭花蜂的數量減少
3、將新鮮辣椒的表皮撕下來，製成臨時裝片，在顯微鏡下觀察，看到緩緩流動的是 ( )
A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞液
4、同學們在秋遊中發現山上有一種植物，這種植物植株高大，結有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬於 （ ）
A苔蘚植物 B蕨類植物 C裸子植物 D被子植物
5、葉片中不能進行光合作用的細胞是： ( )
A．保衛細胞 B．表皮細胞
C．柵欄組織細胞 D．海綿組織細胞
6、小明的媽媽到菜市場去買魚，在很多已死的魚中，她可根據下列哪一特徵來判斷魚是否新鮮
A.鱗片是否完整 B.鰓絲的顏色 C.身體有無傷痕 D.體表是否濕潤
7、下列與保護視力和聽力有關的敘述中，錯誤的是 （ ）
A、看書時書與眼的距離越近越好
B、 看書一段時間後應遠眺幾分鍾
C、用耳機聽音樂時，聲響不宜過大
D、平時不要用尖銳的東西掏耳
8．「柳枝依依」形容的是柳樹枝條柔韌的樣子。柳枝柔韌是因為它的哪一部分結構比較發達? ( )
A．木質部 B．木纖維 C．韌皮纖維 D．篩管
9、新疆晝夜溫差大，哈密瓜分外甜，其原因是 ( )
A．光合作用強，呼吸作用弱 B．光合作用和呼吸作用都強
C．光合作用和呼吸作用都弱 D．光合作用弱，呼吸作用強
10、下列有關神經調節方面的論述，錯誤的是
A.「望梅止渴」屬於條件反射，嬰兒的吮吸反射屬於非條件反射
B.脊髓能把大腦所發出的「指令」傳導給所支配的器官
C.小狗能計算簡單數字屬於非條件反射
D.人醉酒後，走路搖晃，站立不穩，說明酒精已經麻醉了小腦
11、小剛的爺爺奶奶都是近60歲的老人，爺爺平時戴眼鏡，看書時則摘掉眼鏡；奶奶相反，平時不戴眼鏡，看書時要戴眼鏡，小剛的爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是
A.變色鏡和凹透鏡 B.凹透鏡和變色鏡
C.凹透鏡和凸透鏡 D.凸透鏡和凹透鏡
12、為避免對胃產生刺激，制葯廠常把一些葯物封裝在澱粉製成的膠囊中給人服用。根據澱粉在消化道內的消化情況分析，其原理是( )
A．裝在澱粉膠囊，葯物需慢慢滲出
B．胃不能消化澱粉，膠囊可經胃進入小腸
C．膽汁不能消化澱粉
D．澱粉在口腔內初步消化，便於吞咽
13、下列成語或詩句中，描寫生物遺傳的是 ( )
A．螳螂捕蟬，黃雀在後
B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
C．種瓜得瓜，種豆得豆
D．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
14、下列是鯽魚、青蛙、蜥蜴、家鴿和家兔的心臟結構示意圖，其中體溫不恆定的動物所具有的心臟是 ( )
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③④
15、澳大利亞的科學家巴里•馬歇爾和羅賓•沃倫，發現了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體，從而獲得了2005年的諾貝爾生理學或醫學獎。下列哪種結構是幽門螺桿菌所不具有的?
A.成形的細胞核 B．起保護和支持作用的細胞壁
C．遺傳物質DNA D．起運動作用的鞭毛
16、有毒物質會通過食物鏈不斷積累。你認為正確表示某生態系統中生物體內積累的有毒物質數量多少的圖示是
鷹 鷹 鷹 草
草 兔 兔 兔
兔 草 草 鷹
A B C D
17、下列生物新個體的產生，哪些是屬於無性生殖 ( )
①椒草的葉片長出新植株 ②蛙的受精卵發育成蝌蚪
③草履蟲通過分裂產生新個體 ④玉米種子種下長出玉米植株
⑤馬鈴薯的塊莖發芽生根 ⑥蜂王產下的未受精卵發育成雄峰
⑦代孕母羊產下克隆羊多莉 ⑧蠶蛾產下受精卵發育成蠶
A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑧
18、為了探究某種植物種子萌發的最適條件，小帆同學將不同含水量的該種植物種子置於22℃的條件下進行萌發，實驗時保持其它環境條件適宜並相同。記錄7天後植物種子的萌發情況，結果如下表所示。
據表中的數據所得出的下列結論，正確的[ ]
A．該植物種子萌發的最適溫度為22℃
B．在環境溫度為22℃時，該植物種子萌發的最適含水量約為70％
C．在環境溫度為22℃時，該植物種子含水量越大，萌發率越高
D．該實驗數據表明，該植物種子的萌發率與氧氣濃度無關
19、下列哪一組是相對性狀？
①單眼皮和雙眼皮 ②有耳垂和無耳垂 ③能捲舌和不能捲舌
④卷發與黑發 ⑤雙眼皮與色盲 ⑥頭發左旋與慣用右手
A．①②④ B．①②③ C．①②⑤ D．①③④
20、利用酵母菌制酒時，如果開始先通人一段時間的空氣，然後隔絕空氣，其結果是 ( )
A．酵母菌數量增多，不產生酒精
B．酵母菌大量死亡，產生少量酒精
C．酵母菌數量增多，產生酒精
D．酵母菌數量不變，產生酒精增多
21、1959年法國人類遺傳學家李求恩等第一次發現先天愚型患者的染色體是47條，比正常人46條多了一條小型染色體。請問該病會遺傳嗎？（ ）
A.不遺傳 B. 不一定遺傳 C.遺傳 D.以上都有可能
22、某植物單株年產數百粒種子，其中大部分被鳥所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成株，按達爾文的觀點，這一現象說明 ( )
A.物種是可變的 B．過度繁殖，生存斗爭
C.選擇的不定向性 D．用進廢退獲得性遺傳
23、我國早在10世紀，人們就已經採用將輕症天花病人的痘漿接種到健康人身上的方法，來預防天花。這里所說的痘漿和這種方法分別屬於（ ）
A.抗體 非特異性免疫 B. 抗體 特異性免疫
C.抗原 非特異性免疫 D. 抗原 特異性免疫
24、世紀9 0年代，北京大學陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥的DNA分子中。他利用的生物技術是 ( )
A．轉基因技術 B．克隆技術
C．細胞雜交 D．雜交育種
25、番茄果皮紅色(R)對黃色(r)為顯性，若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上，則黃色番茄植株上所結種子基因型以及果皮顏色分別是 ( )
A．種子基因型R r、果皮紅色
B．種子基因型Rr、果皮黃色
C．種子基因型rr、果皮黃色
D．種子基因型RR、果皮紅色
第II卷 非選擇題（共50分）
26 ．(5分)把如圖所示的實驗裝置放在陽光下，以探究植物進行光合作用必需的某種原料。請分析回答下列問題：
(1)該實驗探究的光合作用的原料是 。
(2)在實驗中使用石灰水的目的是
(3)進行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目的是
(4)本實驗的對照實驗是
(5)如果利用本植株來驗證植物的葉片是植物蒸騰失水的主要部位，請寫出你的設計方案：
27． （8分）右圖示人體血液循環的一部分，箭頭代表血流方向，請結合相關知識回答下列問題：
⑴該圖所示的血液循環路線的起點是心臟的 。
⑵健康人飯後一小時後，[ ]血管
中血糖濃度最高，此時體內的
的分泌量增加，調節血糖濃度維持在正常水平。
臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青黴素，其中氧氣
是靠血液中的 細胞運至全身的，
青黴素隨著血液的流動最先流人心臟的 。
⑶血管[f]與[e]中的血液相比，除氧氣含量明顯降低外， 的含量也明顯降低。原因是：血液流經腎臟時，經過 和 兩個過程，該物質與其他廢物一起形成尿液排出體外。
28．(5分)舞蹈《千手觀音》被譽為2005年春節晚會最感人的節目。演員們用優雅曼妙的舞姿、美輪美奐的造型給觀眾帶來了視覺的享受和心靈的震撼。因為21位演員都是聾啞人，所以在演出現場，由藝術團的4位手語老師分別位於舞台四角進行指揮。請回答下列問題：
(1)手語老師的手勢，通過演員們視網膜上的 轉化為神經沖動，神經沖動通過 傳遞到大腦的一定區域，形成視覺。
(2)演員們完成復雜的舞蹈動作，主要依靠 的調節作用，其調節的基本方式是 。
(3)演員們聽不到聲音，可能發生病變的結構是 。
29．（5分）幾年前，由SARS病毒引起的非典型性肺炎在我國一些地方流行，但在政府採取一系列正確措施後，該病現已得到有效控制。
(1)SARS病毒和其它病毒一樣，結構十分簡單，僅由核酸和 組成。
(2)SARS病毒能引起人體主要呼吸器官 受到損傷。
(3)將非典病人與非典疑似病人實行隔離，是預防傳染病三個方面措施中的 。
(4)非典病人很可能在發病 期(填「初」、「中」或「後」)表現症狀時，傳染性最強。
(5)已康復的非典病人體內產生了相應抗體，不會再患該病，這屬於 (填「特異」或「非特異」)性免疫。
30．(10分)某生物興趣小組的同學做了「探究玉米種子萌發的環境條件」實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養。數日後記錄發芽情況如下：
裝置 種子所處的環境 實驗結果
甲 乾燥的棉花，置於25 ℃的櫥櫃中 種子不萌發
乙 潮濕的棉花，置於25 ℃的櫥櫃中 種子萌發
丙 潮濕的棉花，置於冰箱冷藏室(4 ℃) 種子不萌發
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置於25 ℃的櫥櫃中 種子不萌發
(1)通過本實驗可以看出， 是影響種子萌發的環境條件；乙裝置在該實驗中起 作用；要想證明「溫度是影響種子萌發的環境條件」，可選用 裝置。
(2)若想探究「光照對玉米種子萌發的影響」，你認為該如何設計實驗?
(3)玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什麼? 。
為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什麼? 。
(4)在掰玉米果穗時，常會發現玉米果穗有缺粒的現象，原因是 。為了避免這種現5)被譽為「玉米大王」的李登海，培育的「緊湊型雜交玉米」系列獲得了高產。這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片 ，從而提高了玉米產量。象的發生，可以採用 方法來彌補。
31、閱讀下面短文，回答相關問題。（11分）
森林裡生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。
（1）右邊是某同學根據短文畫出的
該生態系統的食物網，圖中還有一條
食物鏈未畫出完整，請你補充畫完整。
補畫完整後該食物網中食物鏈共有____條。
（2）該生態系統分解者主要包括營腐生生活
的____菌和 ____菌。
（3）若某種自然原因導致該生態系統鼠類大發生，短時期內，該生態系統中______和_______數量會隨之增加，而隨著上述兩種生物數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠類的數量也會隨著_________，使生態系統逐漸恢復原樣。這表明生態系統具有一定的________________能力。
（4）如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成 和 大量繁殖，毀壞森林。這說明動物是生態系統_______結構中不可缺少的組成成分，在生態平衡中起著重要的作用。
32.(6分)某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查，其調查統計結果如下表：
組別 父母性狀 被調查家庭數 子女
父 母 雙眼皮 單眼皮
1 雙眼皮 雙眼皮 80 7 0 36
2 單眼皮 單眼皮 6 0 O 6 4
3 雙眼皮 單眼皮 120 8 5 5O
4 單眼皮 雙眼皮 1O O 56 48
請回答下列問題：
(1)從第 組調查的結果可推測出控制眼皮性狀的基因是隱性基因。
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調查的家庭中，其母親的基因組合是 ，其父親的基因組合是 。
(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術後，再生一個孩子是雙眼皮的可能是 。
（4）請寫出第三組的遺傳圖解：（2分）
2010年濰城區初中生物WAT模擬考試題
生物試題參考答案及評分標准
第I卷 選擇題（共50分）
1．C 2．C 3．C 4．C 5．B 6．B 7．A 8．C 9．A 10．C
11．C 12．B 13．C 14．B 15．A 16．D 17．C 18．B 19．B 20．C
21．C 22．B 23．D 24．A 25．B
第II卷 非選擇題（共50分）
26、（每空1分）(1) 二氧化碳 (2)檢測二氧化碳是否存在 (3)使植物葉片中所含的澱粉運走耗盡 (4)玻璃瓶以外的葉片 (5)取兩個長勢基本相同的枝條，剪去其中一個枝條上的大部分(或全部)葉片；分別用透明塑料袋套住並扎緊袋口，一段時間後觀察比較兩個塑料袋內壁上水珠的情況
27．（每空1分）⑴左心室 ⑵d 胰島素 紅 右心房 ⑶尿素 腎小球和腎小囊壁的過濾作用（或過濾作用） 腎小管的重新吸收（或重吸收作用）
28．（每空1分）(1)感光細胞 視神經 (2)神經系統 反射 (3)鼓膜、聽小骨、耳蝸、與
聽覺有關的神經、聽覺中樞等(答對三項即可)
29．(1)蛋白質 (2)肺 (3)控制傳染源 (4)初 (5
30、（2）小題為2分,其餘每空1分，共10分]
（1） 適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 對照 乙和丙
（2） 取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數量的玉米種子放在棉花上面，將它們置於25℃的櫥櫃中（1分） 1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住（1分），數日後觀察它們的發芽情況。其它方案合理也可得分）
（3） 防止根毛受損 減少蒸騰作用（減少水分的散失）
（4）傳粉不足 人工輔助授粉 （5）充分接受光照，提高光合作用的效率
31、（每空1分）（1）綠色植物 →雜食性鳥 5
（2）細（真） 真（細）
（3） 狐 鷹 減少 自我調節（「自動調節」或「調節」）
（4）鼠 昆蟲 食物鏈（「食物網」或「營養」）
32. （每空1分）(1)1 單(2)aa AA或Aa(3)0
（4）（2分）
親代 Aa（雙眼皮）×Aa（雙眼皮）
生殖細胞（配子） A a A a
子代基因型 AA Aa Aa aa
表現型 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
㈥ 地理生物馬上要中考了，買什麼題做好呢
地理生物馬上要中考了，
買什麼題做好，
具體可詢問學校教務處,
最直接的是問你的任課老師。
任課老師的說法是最權威的。
祝你好運。
㈦ 山東省濰坊市生物、地理WAT歷年考試真題~~！！！
http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/shtjj/zhksht/200808/t20080802_504990.htm生物
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fa7780e01000chx.html地理
㈧ 濰坊地理生物中考刷題買什麼
濰坊地理生物中考刷題買《五年中考 三年模擬》和《初中必刷題》
復習方法：一、初二上學期到寒假完成第一次復習
首先是生物，生物比較重要的是基礎概念和圖。基礎概念是基石，必須要在一開始就打牢固，學扎實，爭取在上課的時候就完全聽進去，在理解的基礎上記憶，然後再消化吸收。
再說地理，可以整理一下自己上課的筆記，寒假時間里掌握所有難記的知識點，像世界、中國政區圖、地形圖、氣候圖、工業區與礦產圖。
二、3-4月 一定要刷一遍近幾年的會考真題
一定一定要提前刷往年會考真題，知道自己的基礎成績和薄弱點，這樣在一輪復習的時候可以對症下葯！
需要練習真題的話，可以下載上學吧找答案APP，遇到疑難題目可以直接用它搜索答案解答，十分方便，能夠大幅度提升我們的復習效率。
三、5月實戰訓練很有幫助，刷題要刷好的題
對於成績在75分以下的同學，建議是先不要刷題，你的基礎還很薄弱，需要繼續鞏固基礎，等基礎鞏固得差不多了，再開始刷題;
對於成績在75-95分的同學來說，你們有必要刷適量的題，但切記不要過量，要有針對性地去刷好題。
四、6月一定要多關注時事熱點
和其他學科一樣，地理會考出題也會以時事熱點作為出題素材。
如：
1)國內外發生的重大事件。
(2)國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。
(3)國內外嚴重的自然災害。
(4)國內外新開辟的自然保護區和旅遊勝地。
(5)地學新理論、新探索。
(6)人類面臨的問題——資源、人口、環境。
生物也有很多萬萬想不到的知識點和拓展，所以考前要關注時事熱點，跟生地的基礎知識點相結合著復習。
㈨ 2011年濰坊生物地理wat可能會出什麼經典題型
今年地理應該會出日本大地震
生物也會
我是去年考的
你只要把只是都弄會了
題什麼的難不倒你
㈩ 山東地理生物會考做什麼題好
是說高中會考地理生物吧，推薦《十年高考》，《5年高考3年模擬》，《中國國家地理》等。
《十年高考》生物題能幫你快速建立知識網路，記得仔細認真看答案，記錄錯誤點和知識點。
《中國國家地理》，是一本雜志，喜歡地理的同學可以用來拓展提升。大型模擬考試的試題出處基本是這種雜志。
但是，做課外題並不是多多益善，做質量不好的課外題不僅無益，反而浪費金錢浪費時間，甚至會形成誤導，因此選好課外題也是非常關鍵的。