A. 地理學的好的人有什麼特點么
我覺得地理學的好的人主要在於有這個興趣，然後在興趣的基礎上有平時積累知識的習慣，積累包括比如對山川和河流比較感興趣，然後習慣於在地圖上觀察各個地方的地形，礦產，民族，習俗等等。
B. 請問通過地理學科的學，究竟能使得學生獲得哪一些能力呢
總的來說通過地理學科學，可以明顯提升學生以下三方面的能力：細致的思維方式、全面的綜合分析能力、地理學科素養。
首先，地理學科學是思維方式的培養。高中地理是在自然地理的基礎上，衍生出人文地理，接著自然和人文又相互聯系、相互影響；考題主要側重考察學生如何綜合的運用知識的各個框架，理清錯綜復雜的關系，分析現象原因、分析行為影響、提出相對應的解決方案。這種思維方式備受經濟學、社會學、管理學等專業的青睞。更多的技巧也可關注優能中學教育的高中提高文綜班課程，相信可以幫助到大家。
其次，地理學科學是人文素養的基礎。自古以來，中國地大物博，地區差異明顯，文化璀璨讓人應接不暇；而文學、藝術、歷史等領域也著實都以地理差異為根本。因此，對中國地理、世界地理知識有了更全面的了解，研究古往今來的相關人文文化、社會關系，才能做到更好地參透其中內涵。
C. 地理科學專業的學生應具備哪些必備素質
培養目標：本專業培養掌握地理科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠在高等和中等學校進行地理教學、教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。培養要求：本專業學生主要學習地理科學的基本理論和方法，接受地理科學思維和地理科學技能的訓練，並通過教育理論課程和教學實踐環節，形成良好的教師素養，獲得從事地理教學的基本能力和地理教學研究、地理科學研究、地理實際應用等各種基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1、具有扎實的地理學基本理論、基礎知識，掌握地理科學的基本實驗技能和基本思想方法； 2、掌握教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具備良好的教師素養和從事地理教學的基本能力； 3、了解地理科學的最新發展和地理教育的最新研究成果； 4、了解相近專業如資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統的一般原理、和方法，並獲得廣泛的人文的科學修養； 5、具備運用現代教育技術開展地理教學的基本能力； 6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，並具有一定的科研能力。 隸屬科類： 地理學類 主幹學科： 地理學 相近專業： 資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統
D. 一個人地理好，說明這個人什麼能力強
地理好，第一說明你對它的興趣僅比其他方面高一些，第二說明你的記憶能力不錯，第三你覺得總有一樣好才能讓自己有點自信，第四，地理好是你能記一些東西，並不代表你能做地理研究，希望不要過於自信
E. 問：是不是一般地理好的人數學也好啊
應該是一般數學好的人地理也好
數學 以及空間感不好的 地理就不好
高中地理與其它學科相比，突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。
特別是高一的自然地理，學習時就要求學生有較強的理科思維能力。
F. 地理學科的關鍵能力
地理學科的關鍵能力即地理學科核心素養，包括：人地協調觀、綜合思維、區域認知和地理實踐力。
1．人地協調觀
指人們對人類與地理環境之間關系秉持的正確的價值觀。人地關系是地理學最為核心的研究主題。面對不斷出現的人口、資源、環境和發展問題，人們越來越深刻地認識到，人類社會要更好地發展，必須尊重自然規律，協調好人類活動與地理環境的關系。「人地協調觀」素養有助於人們更好地分析、認識和解決人地關系問題，成為和諧世界的建設者。
2．綜合思維
指人們運用綜合的觀點和方法認識地理環境的思維品質和能力。人類生存的地理環境是一個綜合體，在不同時空組合條件下，自然和人文要素相互作用，綜合決定著地理環境的形成和發展。「綜合思維」素養有助於人們從整體的角度，全面、系統、動態地分析和認識地理環境，以及它與人類活動的關系。
3．區域認知
指人們運用空間-區域的觀點和方法認識地理環境的思維品質和能力。人類生存的地理環境多種多樣，將其劃分成不同尺度、不同類型、不同功能的區域加以認識，是人們認識地理環境復雜性的基本方法。「區域認知」素養有助於人們從區域的角度，分析和認識地理環境，以及它與人類活動的關系。
4．地理實踐力
指人們在考察、調查和模擬實驗等地理實踐活動中所具備的意志品質和行動能力。戶外考察、實驗、社會調查等是地理學重要的研究方法，也是地理課程重要的學習方式。「地理實踐力」素養有助於提升人們的行動意識和行動能力，更好地在真實情境中觀察、感悟、理解地理環境及其與人類活動的關系，增強社會責任感。
這
四個核心素養之間有著密切的關系。
人地協調觀是地理課程內容蘊含的最為核心的價值觀，它包含正確的人口觀、資源觀、環境觀和發展觀等。綜合性和區域性是地理學的兩大突出特點，由此形成的綜合思維和區域認知，是學生應具備的分析和理解地理過程、地理規律、人地關系系統等重要的思維品質和能力。地理課程具有很強的實踐性，在實踐活動中運用綜合思維和區域認知，是學生感悟、體驗現實世界中人地關系的重要途徑
G. 地理學得好的人，可以有多牛
學習地理越深入，就越來越對這個世界感到敬畏，對地理、也對歷史感到敬畏。我想地理學得好，只會覺得這個世界牛逼。
地理學幾乎能夠研究日常中任何領域的事物，空間是萬物存在的基礎，土地是經濟生產的基礎，大到國與國的外交，小到人們日常購物，都離不開對地理空間的認知。
地理層次（宏觀到微觀）
如同物理學的經典物理學和現代物理學之分一樣，地理學既可以研究大而宏觀的地緣政治，也能夠研究具體而微的商業選址。經典物理學建立在電磁、力學基礎上，現代物理學則聚焦到微觀層面的粒子運動。地理學亦然，從大的文明沖突和融合，到小的個人移動與行為習慣，體現了完全不一樣的地理現象。
H. 地理學家需要具備的技術有哪些
他這個技術應該是比較好的，對他來說是一種特別好的一種情況。你處理他們的戰斗機，因為
I. 學習地理有什麼好處
1、學習地理可以培養人的邏輯思維能力，可以為學習其他科提供幫助，可以完善個人知識結構，可以培養人文精神；
2、學地理可培養邏輯思維能力，地理是文理的有機結合學科，學習地理可以為個人能力的提高打下堅實基礎，在學習思考過程中，可培養良好的思維能力。
3、學地理可以幫助其他科的學習，地理與政治，歷史學科緊密相關，學習過程中，知識會得到擴展，思考過程中，會緊密聯繫到其他學科，促進更好地學習。
4、學地理可以完善個人知識結構，在吸收知識的同時，會聯系所學對知識進行結構化梳理，整理的同時可以鍛煉邏輯，並學會梳理知識框架，養成習慣後有利於完善知識結構；
5、學習地理可以培養人文精神，地理多為常識性的知識，學習地理會開闊視野，因此對世界也會有更深刻的認識。