⑴ 高中地理分為哪三部分
純高中地理可以分自然地理和人文地理基本這兩塊吧；就高考來說可分為高中地理和區域地理兩塊。但是又都是不可分割的。復習時不要過分強調幾塊，而應該強調知識體系更好一些。
高三地理復習建議：
地理有也有兩條線，一條線是高中必修教材，另外一條線就是地圖（中國地圖和世界地圖）。高中教材可以用於構建知識網路，把教材相關的知識點背過並能記住他們在課本上的位置，地理需要補充的內容比較多，這些補充內容也要落實在教材的章節中。人文地理和少量的自然地理與地圖也有關系，只要涉及到哪個地區的情況就需要落實在地圖的位置，這樣經過一個積累的過程後，每一個區域都有了相關的自然和人文地理概況，這樣分析問題就有了依據。
⑵ 地理上，等值線都有哪幾種
很多很多，除了常用的題目還可以給定不常用的。
等壓線、等溫線、等降水量線、等高線、等深線、等鹽度線、人口密度線、等震線、大氣中某種污染物分布的等值線還是等太陽輻射線等
⑶ 高中地理什麼是區域界線工業區，文化區，行政區，氣候區那個有區域界線。並解釋為什麼
首先要知道的是劃分區域的一個標準是什麼，區域的劃分首先考慮的是劃分區域內部之間的相似性，以及它與外部區域的差異性。因為區域的劃分標准不同，區域的界限也也可以分為確定與不確定性，像行政區域這樣政府用法律硬性劃分的都有去確定的區域，同時，因為有些區域內部有不確定、流動及發展演化等因素，按照區域的劃分標准，區域的界限也隨著變動。具體的來說，工業區是沒有比較確定的界限的，而且是隨著經濟發展、政策、企業及各種生產要素來決定的，有一定的過度地帶；而文化區應人口 遷徙，社會交流等因素也是沒有固定的界限，行政區域上邊也說過了，有確定的界限。氣候區上有認為去劃分的大致界限，比如中國的秦嶺——淮河劃分我國800mm等降水線等。 總結：以上幾個區域，除了行政區有固定的界限，其他的區域都是大致的，模糊的界限，如果要按照集體的地理空間上來說是沒有界限的
⑷ 高中地理：秦嶺～淮河一線，是什麼的分界線
一、氣溫 1、1月份0℃等溫線
2、日均溫≥10℃積溫4500℃等值線
3、暖溫帶和亞熱帶的分界線
二、降水 4、年降水量800mm等降水量線
5、濕潤地區與半濕潤區的分界線
三、氣候 6、亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候的分界線
四、農業 7、旱地農業與水田農業的分界線
8、水稻生產與小麥生產的分界線
五、植被 9、常綠闊葉林與落葉闊葉林的分界線
六、河流 10、該線以北的河流流量大、水位變化小、有結冰期
該線以南的河流流量小、水位變化大、無結冰期
11、秦嶺（和巴顏喀拉山）還是長江和黃河的分水嶺
七、地形 12、該線以北地形完整，以大高原和平原為主。 該線以南地形破碎，以盆地和丘陵為主。
八、區域 13、我國南方和北方的分界線
14、我國華中和華北的分界線
⑸ 高中地理的幾條重要的經線與緯線
20°W向東至160°E為東半球，160°E向東至20°W為西半球
赤道以北為北半球，赤道以南為南半球。
本初子午線，是經度的起點線，通過英國倫敦格林尼治天文台的經線，O°
回歸線，極圈是五帶劃分的重要界線
國際日期變更線：理論上將180°經線作為國際日期變更線，但實際上有3處偏離，類似於一條折線。
然後就是南北極圈
⑹ 地理中都有什麼線
有經線和緯線。這是在整個地球上都有的，緯度越高越冷，緯度越低越熱。
⑺ 高中地理：秦嶺～淮河一線，分別是哪些的分界線
挺多的呀~
我國800MM等降水量線，
傳統意義上南北方分界線，
水田旱地分布分界線，
一月份0度等溫線，
水稻小麥種植分界線，
亞熱帶與暖溫帶的分界線，
濕潤與半濕潤的分界線
是我國文化民俗上南方北方的分界線，此線以北，就是我們常說的北方，反之就是南方而不是我們很多人想當然的人為的以長江為界。