怎麼看初一地理降水柱圖

『壹』 如何准確理解氣溫曲線圖和降水柱狀圖

如何讓學生能准確理解、掌握氣溫曲線圖和降水柱狀圖？這無疑成為我們初中地理教研的重要課題。

造成該知識點成為難點的原因很多，既有知識本身抽象難以理解，學生年齡偏小知識儲備不足，導致認知上的不足等客觀因素，也有由於初中地理教材對該知識點的編排缺乏系統、完整的因素，更有由於教師對該知識點的課堂教學的不到位等主觀因素。

「使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，並讀圖說出氣溫的變化規律，是七年級地理學習要求之一。」很多教師在課堂上用課件或板圖展示什麼是氣溫曲線、示範怎樣畫氣溫曲線圖後，問同學有沒有困難，明白不，多數學生均表示沒問題，因為他們在小學畫過這樣的圖，教師就把繪圖留做了家庭作業，繼續進行其它內容的學習。但實際上能過關的同學卻非常少，主要有以下幾個問題；坐標問題，坐標單位長短不一，有的長有的短，從而導致曲線圖變形；縱坐標取值范圍，沒有根據最高溫和最低溫取值，某些點沒法畫出來；連結點與點時，一部分同學把它畫成了折線圖，一部分同學用起伏大的曲線來連接，還有其個別同學沒有按月份順序連接各點，最終錯誤的圖在學生頭腦中紮根，造成學習上的困難。

學習降水量柱狀圖時,許多學生不清楚柱狀圖跟小學時學過的條形統計圖、直方統計圖之間有何關系。不知道降水量柱狀圖是條形統計圖的一種，是地理學科專有的名稱而已，這些雖不是本課教學內容，但阻礙學生的理解和學習。

怎麼看地理降水柱狀圖？很多學生弄不太明白的另一個原因，就是學生深深陷於數學的思維之中。如何讓學生從純數學的思維中解放出來，理解和掌握降水柱狀圖的意義和價值？我們在教學前可結合學生易於理解的生活現象入手，比如，把學生從1歲到現在年齡（大約15歲）身高的變化，用折線圖表示出來，橫軸表示年齡的變化，豎軸表示身高的變化，然後再進行知識的遷移，來解讀降水柱狀圖效果定會有所不同。同時，要強調降水量柱狀圖要關注降水集中月份、降水較少季節、各月降水量分配是否均勻、尤其關注1月和7月的降水量和12個月（一年）的降水量總和的數量等要素。

如果把家鄉一年中各月的平均氣溫、降水數據擺在學生面前，讓他們自己歸納其變化規律很難，可是在沒有任何數據的前提下，讓他們根據已有的經驗卻有可能說出一二，為什麼？因為我們的課堂教學遠離了學生生活的實際。很多教師在課堂上用課件演示該圖是如何繪制出來的，其代表的地理意義也有多媒體輔助完成，表面看效果很好，可實際上讓學生自己動手繪制，結果就會有千奇百怪的圖出現，就會有五花八門的結論涌現，又是為什麼？因為脫離學生自主學習的過程設計是低效甚至是無效的設計。

因此，在人教地理七年級上冊《世界的氣候》一節中就應該做好完整系統的鋪墊，最佳的方案是拿出一整堂課的時間，讓學生自己動手來繪制該圖，要手把手教學生繪制出一張准確的氣溫曲線圖和降水柱狀圖，最終能夠讓大多數學生在課堂上繪制出完整的圖。地理繪圖是表達地理事物的重要手段，是學習研究地理科學的重要技能。即使面對當今現代教育手段多樣化、信息化的形勢，傳統的識圖、繪圖在教與學過程中仍是很重要的。

氣溫曲線圖和降水柱狀圖對初中生來說都是難以理解的圖，把兩個難以理解的圖疊加，對學生來說無疑是難上加難！所以必須要把氣溫曲線圖和降水柱狀圖分開深刻理解之後，才能真正理解二合一之後的復雜含義。

總之，由於教學內容和課時所限，氣溫曲線圖和降水柱狀圖分散於教材的各個章節中，受到其它教學內容的沖擊很大，因此教師必須在課堂教學中充分利用每個章節、每個區域的氣溫曲線圖和降水柱狀圖，去分析該區域的氣候特徵，因為識圖能力的提高需要經歷一個過程；要想准確理解和掌握氣溫曲線圖和降水柱狀圖，教師還必須探索易於學生學的、貼近學生生活實際的、有效的教的方式。

『貳』 初一上冊地理如何讀降水量圖

在初一上冊地理，如果是想讀降水量圖的話，可以按照幾種方法去進行讀圖，第一種方法的話就是普通的一些降水量圖，它主要是以密集跟稀疏來表示降水量的多少，就是密集的話就表示降水的地區分布是差異很大的，然後稀疏的話就表示降水的地區分布差別小。

可以按照這一個基本的准則去學習怎麼讀降水量的圖，然後對於判斷降水量對於海陸的影響，就是說等降水量會與海岸線大致是一個平行的狀況，然後將水會從沿海到內陸是慢慢減少的，也就是說內內陸到沿海的話，就是慢慢增多的這樣子一個情形。

所以在讀降水量圖的話，就可以按照這兩個基礎先去讀懂裡面想要說的是什麼。

『叄』 地理的降水量和氣溫的圖怎麼看

什麼時候溫度最高就看折線的最高點在哪月；
什麼氣候，那就得熟記各氣候的特點，比如，有個圖，是溫度高的時候降水少，溫度低的時候降水多，也就是雨熱不同期，而且最低月氣溫在0攝氏度以上，那麼就應該立刻想到這個是亞熱帶地中海氣候，它的特點是冬季溫和多雨，夏季炎熱少雨。
再加兩句：先看最冷月氣溫是在0攝氏度以上還是以下，以上則是熱帶、亞熱帶或者溫帶海洋性氣候，以下則是溫帶（除海洋性氣候）或寒帶氣候。然後再去看降水，最冷月氣溫是在0攝氏度以上的，降水很多且較平均的，就是熱帶雨林氣候；有雨旱季之分的且全年高溫的是熱帶草原氣候，有明顯的干濕季之分，濕季降水量極為豐富的且全年高溫的就是熱帶季風氣候；全年高溫，幾乎看不見降水量的，不用說，肯定熱帶沙漠！
就類似這樣的~~~
考試一般最喜歡考的幾個是：溫帶季風（因為首都北京屬於這個氣候）、亞熱帶季風氣候（四川本地屬於這個氣候）、亞熱帶地中海氣候（因為它最特殊）還有溫帶海洋性氣候！！
總而言之，最重要的就是氣候的特點、成因和分布（模式圖要熟記），把這些搞懂了，答題就沒什麼問題了！！
（希望能幫到你，也希望你能給我好評哦，你的好評是我最大的鼓勵！謝謝~）

『肆』 怎樣分析地理的氣溫與降水量圖，如何由他判斷城市

以北半球為例：

1看氣溫曲線的變化：分析氣溫最高月與最冷月的數值及差值，若終年氣溫在15°C以上且變化小為熱帶（如乙 圖），若最冷月氣溫在0°C以上且變化大為亞熱帶（如甲圖），若最冷月氣溫在0°C以下且變化大為溫帶季風或溫帶大陸氣候（如丙圖）；若最冷月氣溫在0°C以上且變化較小為溫帶海洋氣候。

2看降水的柱子的總量與季節變化。若全年各月降水多（如乙圖）總量在2000mm的熱帶雨林氣候，若夏季降水多，冬季降水少的是季風氣候（如丙圖）若冬季降水多，夏季降水少的是地中海氣候（如甲圖）。

如何由他判斷城市

每一種氣候類型都有其代表的城市，結合題目材料先判斷區域氣候類型，再確定城市即可。如甲圖分布南北緯30-40°大陸西岸。若在地中海沿岸——羅馬、雅典等，若在北美洲西部——舊金山、洛杉磯，若在南美洲西部——聖地亞哥，澳大利亞——珀斯，非洲南部——開普敦。

『伍』 如何又好又快的記住初中地理的不同氣候類型及降水柱狀圖要准確詳細的判斷方法，謝謝

首先你必須要在你腦海中形成一幅地圖，這個可以多看多描地圖，做到心中有圖，然後根據地理區域和書本知識理解分析該地區氣候怎麼形成，這樣你在記氣候類型圖就容易多了，還有多注意重點的，比如地中海氣候的，亞熱帶的季風氣候等。對於降水柱圖，把每條柱的上頂端中心點連起來，記住折線的走勢，這樣就好多了，試試看，還有就是記住各地區的一月和七月的降水柱圖，我們那時考試對這個要求不嚴。祝你好運！還有什麼地理問題需要問的MM我。

『陸』 初一上冊地理12種氣候類型的氣溫降水柱狀圖怎麼看

其實就是看是否雨熱同期，多雨的月份是哪個，舉個例子，我國沿海大部分屬亞熱帶季風氣候，雨熱同期，降水的變化程度與溫度變化差不多，夏季高溫多雨，冬季低溫少雨，且降雨月份隨緯度變化而變化，如3/4月在江南一帶，5/6月在江浙一帶，7/8月則在華北一帶

『柒』 初一地理上學期11大氣候的降水柱狀圖和氣溫折線圖以及氣候類型名稱

熱帶雨林氣候熱帶氣候類型的特徵和判斷：熱帶地區因緯度低而普遍高溫，表現在圖上 ①氣溫曲線位置高，大部分為20℃以上； ②氣溫曲線變幅不大，近於直線，即使有變化，幅度也很小(熱帶沙漠氣候變幅最大，最冷月平均氣溫也在15℃以上)。 熱帶雨林氣候 一年內各月降水基本上均在200mm左右，全年降水2000mm以上； 熱帶沙漠氣候 降水極少，有的月份甚至0mm； 熱帶草原氣候和熱帶季風氣候 全年降水1000mm 以上，降水趨勢也大致相同，但相比來看熱帶季風氣候降水季節分配更集中，且月降水量大於200mm的月份超過3個月。 亞熱帶 氣溫：亞熱帶氣候是熱帶到溫帶的過渡類型，它的氣溫曲線大體也呈拋物線形，但比起溫帶類型的拋物線來，較為「粗、短、坡度較緩」，最冷月均溫在0℃以上，氣溫年較差變化在15～20℃之間。 亞熱帶共有兩種氣候類型——亞熱帶季風氣候和地中海式氣候。地中海氣候是冬雨型，亞熱帶季風氣候是夏雨型。 溫帶 氣溫：溫帶地區，因緯度關系，大多具有「溫差大」的特點，四季分明是這里氣候的特點，表現在圖上是氣溫曲線呈拋物線型，最冷月氣溫一般在0℃以下(溫帶海洋性氣候在0℃以上)，年較差一般20℃以上。 溫帶氣候有三種類型：溫帶海洋性氣候突出的降水特徵是各月降水分配均勻，年降水量1000mm左右，溫差小，拋物線坡度平緩。 溫帶大陸性氣候和溫帶季風氣候的區別：季風氣候降水集中，各月降水有明顯突增現象，大陸性氣候降水少，氣溫年較差大。 極地 苔原氣候全年氣溫大部分在0℃以下，最高不超過10℃，冰原氣候全年在0℃以下。 極地氣候降水很少，形同沙漠，但從極端氣溫上就可以區別開。

『捌』 初一上冊地理12種氣候類型的氣溫降水柱狀圖怎麼看尤其是季風氣候的那幾個怎麼區分啊

以溫定帶 最冷月均溫T（℃）
熱帶（T>15）
亞熱帶（0<T<15）
溫帶（T<0）

以水定型
年雨型
熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候
少雨型
溫帶大陸性氣候、熱帶沙漠氣候
夏雨型
熱帶草原氣候、季風氣候
冬雨型
地中海氣候

『玖』 怎麼看地理降水柱狀圖

識圖之前,你必須要很清楚可能考到的氣候類型,不同氣候背景下不同地區不同季節的降水量是不同的,而且分布規律也不同.看圖時,先看標度,左右的量度,根據你的需要,看看它對應的降水量大約多少毫米,並向坐標軸做引垂線讀數,同時關注圖上降水集中的月份,如果不同月份降水差距不夠明顯,通過整體走勢,也能夠判斷其對應的一定是全年受到某種氣候類型的控制,總之,識圖能力的提高需要經歷一個過程,要想有所提高,一定多加練習哦,我們都是學習者,鼓足勇氣,

『拾』 氣溫柱狀圖和降水量柱狀圖怎麼看

氣溫與降水量一般是放在一張圖表中的。曲線代表氣溫，柱形代表降水量。至於氣溫和降水量的數值在豎軸上會標出。