如何改編歌曲地理

㈠ 十首流行音樂換成地理知識的音樂

想到高中地理老師說的一首歌:
孟庭葦的《冬季到台北來看雨》
還有陳綺貞《旅行的意義》
周傑倫《珊瑚海》
歐得洋《孤單北半球》
盧西《赤道與北極》
飛兒樂隊 《月牙灣》
S.H.E 《熱帶雨林》
南拳媽媽《牡丹江》
好吧，也就想到這么多了，草原上升起不落的太陽啥的就不說了。滿意請採納。

㈡ 一首由地理知識改變的歌

《黃土高坡》中的歌詞：不管是西北風，還是東南風，都是我的歌，我的歌。歌詞中唱到的西北風，東南風，黃土高原（dili.chazidian.com）上是否真的有東南風，西北風嗎?分別在什麼季節盛行?為什麼會有這些風?

㈢ 地理歌詞大徵集

歌曲記憶並非是最好的方法,不見得對每個學生有用.有些人唱歌要錢,但同樣有些人唱歌要命,我就是唱歌很要命的那類型,比如叫我去唱什麼歌,比登天還難,更別說記歌詞了.
我是過來人,當年中學學地理,沒花功夫,每次都能輕松拿滿分.我覺得地理,最主要是學生會懂得聯想記憶,不要把地理當作是文科,而要把地理當作理科,就我感覺,裡面的大部分考點,都可以根據常識邏輯推理得到.比如黃土高原以前曾是大片的森林,就可以由地下埋藏豐富的煤炭資源得到.再例如記憶珠穆朗瑪峰的高度,以前是8848(1975年測得)現在是8844(2005年重新測得),可以利用諧音聯想為:爸爸,試試.叫他老爸爬爬試試.一般情況下,如果聯想的場景中有學生本人的話,記憶會更深刻.如果你上課的時候,跟自己的學生說:再不聽課我就把你們賣到山西大同當黑窯工挖煤!(記得開玩笑哦)估計這學生一輩子都知道大同是中國最大的煤礦基地了

㈣ 地理老師讓我們把中國的各個省份名稱作為歌詞內容改編一首歌里，請問一下哪首歌比較適合 中英文不限

中國政區：
兩湖兩廣兩河山 (湖南,湖北,廣東,廣西,河南,河北,山東,山西)
五江雲貴福吉安 (新疆,黑龍江,江西,浙江,江蘇,雲南,貴州,福建,吉林,安徽)
四西二寧青甘陝 (四川,西藏,寧夏,遼寧,青海,甘肅,陝西)
海內台北上渝天 (海南,內蒙古,台灣,北京,上海,重慶<渝>,天津)
香港澳門和台灣， 愛我祖國好河山。

㈤ 地理版《小蘋果》歌詞

地理版小蘋果

作曲：王太利

作詞：羅春

演唱：羅春

亞洲東部有條龍

它的名字叫中國

它的疆域十分遼闊

她有多少行政區

她有多少自治區

下面我就為你分析

寧夏、西藏、新疆他們顯得很神秘

內蒙、廣西各具特色風景很秀麗

香港、澳門他們都是特別行政區

台灣寶島，愛你永遠，生死相依

你是我的大呀大中國怎麼愛你都不嫌多

民族的情懷溫暖我的心窩

點燃我愛國的火 火火火火

你是我的大呀大中國

好像天空最美的銀河

福建浙江和江蘇正在蓬勃

時機大好一定要把握

山東山西分兩邊

廣東廣西左右站

兩河兩湖還在中間

美麗上海和重慶

厚重天津和北京

還有我的家鄉四川

春天和你漫步在雲南的伊甸園

夏天清晨陪你看金色的貴州梯田

秋天美景邀你一起前往青陝甘

冬天黑吉遼的冰雪 讓你爽翻

你是我的大呀大中國

怎麼愛你都不嫌多

海南的沙灘美得讓我著魔

點燃我激情的火 火火火火

你是我的大呀大中國

好像天空最美的銀河

江西和安徽故事還有很多

請你一定不要錯過

你是我的大呀大中國

怎麼愛你都不嫌多

家鄉溫江的水土滋養了我

點亮我生命的火 火火火火

你是我的大呀大中國

好像天空最美的銀河

當今大展的勢頭響徹全國

復興華夏豪邁氣魄

(5)如何改編歌曲地理擴展閱讀

成都溫江的地理老師羅春將《小蘋果》改編成《大中國》做教學神曲，歌詞涵蓋了中國34個省、直轄市、自治區的地名。

樂曲背景

四川溫江的地理老師羅春火了！他把地理教學和神曲《小蘋果》神奇地結合在一起，自己填詞自己演唱製成了一段地理教學視頻。

「山東山西分兩邊，廣西廣東左右站，兩河兩湖還在中間」，跟著神曲哼唱，全國34個省級行政區不知不覺中就被記住了。羅春的教學視頻在學生中大受歡迎，教學當天下午就有學生把視頻偷偷曬到了網上。

2014年9月15日，成都市溫江區壽安學校初二（2）班的學生像往常一樣開始了上午的第二堂課——地理課。忽然，多媒體教學設備中飄出了《小蘋果》熟悉的旋律，教室里頓時沸騰了。所有學生都表現得很嗨，有的大笑，有的鼓掌，還有的跟著哼唱起來。

「老師，你要教我們唱《小蘋果》嗎？」有學生起鬨。

地理老師羅春笑道：「這是地理版本的《小蘋果》哦！」

㈥ 你好，請教下怎樣改編歌曲啊我主要指旋律！

首先要保持選來旋律的特點，比如很有特點的音程，體現出旋律特點的東西需要保持。
然後再根據你的歌曲風格，改變原來旋律的速度，改變一些句子的節奏，增加新的元素（比如說唱），改變歌手演唱的情緒，等。

㈦ 如何改編一首歌

人們通常會將歌詞創作的人稱作是詩人，因為寫歌詞與寫詩歌通常情況下有著異曲同工之妙，都能夠抒發出人們內心的情感。許多歌詞創作者會在原有的曲調上改編歌曲，用面目一新的歌詞展現出不同的歌曲韻味。改編歌曲就是一個寫詩的過程，它需要歌詞創作的人富有創意和才華。接下來我們就來說說，在改編歌曲的時候能夠用到哪些技巧呢。

歌詞最重要的就是講究語言的通俗易懂，簡單流暢，讓人一讀到就會產生共鳴。而詩歌卻是語言的另一種升華，你可以讀不懂它，但是能感覺到它。其次，歌詞是為了配合音樂而產生的載體，一首歌詞，不管是多麼地出色，如果找不到合適的音樂，那麼就彷彿是被淹沒住光芒的寶石，毫無價值。相反，一首好的詩歌，即使在沒有音樂的情況下，仍然能讓人讀出其中的意境來。想要進行改編歌曲，詩歌則是基礎。在改編歌曲之前，歌詞創作者可以先問自己一個問題：如何寫出歌詞中的共鳴?當你決定要去寫一首歌詞的時候，首先不要去刻意做什麼。著名詞人林夕曾對自己的創作發表了四個字的感想：心無旁騖。

要知道歌詞是不需要華麗的詞語去堆砌的，要想用最平常最大眾的語言寫出能讓人感動的歌詞就不能從語言的華美入手，而是投入自己的所有感情，切記不能有蒼白無力地幻想。有許多人在進行改編歌曲的時候，將整首歌用華麗的詞藻堆砌的如同宮殿一般，僅僅只是為了表現出自己的文采，然而卻沒有任何的實質內容。在改編歌曲時，應該要像寫故事一樣去寫一首歌詞，這樣的要求對於閱歷淺薄的人是很難做到的。歌詞和詩歌一樣講究內涵，沒有內涵的歌詞就是一副枯骨，毫無血色。近幾年是中國流行歌詞的鼎盛時期，各個流派繽紛而出，千奇百怪。大多數的流行歌詞都關於愛情，天馬行空地歌頌，眷戀，哭泣。讓人不知所措。難怪愛國音樂和民族歌詞會在業界大大吃香，身價百倍。

㈧ 女生用《地理知識》改編青花瓷歌曲，這是否涉嫌侵權

女生用《地理知識》改編青花瓷歌曲，這是否涉嫌侵權？下面就我們來針對這個問題進行一番探討，希望這些內容能夠幫到有需要的朋友們。

這一首充斥著見識專業知識的《青花瓷》如今也是遭到了很多人的鍾愛，喜愛的學生們就趕快試一下吧！

㈨ 用地理知識改編歌曲應該如何去進行

悉數快樂和希望
放開膽子
我們快打小抄 回憶著初次考試
考得很糟糕
老師曾經說
待會兒要請家長
零分已種在心裡
瘋狂的生長
小抄中的學問
需要用心去培養

想和你一起考試
互打小抄
去完成N難的試卷
喜歡你寫滿答案
的小紙條
好像冬天下的一縷陽光

你就是我心中的小紙條
甜蜜的夢想
彼此幫忙來作弊
誰都不要說
去眺望
在遠方

你就是我心中的小紙條
甜蜜的夢想
有你世界都變了
就算天快亮
能不能
就這樣
自由的打小抄
答案在心間
悄悄綻放
許下願望

在不會時候
我們難免會彷徨
答案總會守在某個地方
建造起圍牆
心需要更堅強
不退讓不絕望
有時候等待
慢慢代替了零分
需要去付出
多一些互相關照
想一起去等待著
那道曙光
將風雨之中那盞燭火
慢慢點亮
未來的時光
有大家的肩膀

想和你一起考試
互打小抄
去完成N難的試卷
喜歡你寫滿答案
的小紙條
好像冬天下的一縷陽光

你就是我心中的小紙條
甜蜜的夢想
彼此幫忙來作弊
誰都不要說
去眺望
在遠方
悉數快樂和希望
放開膽子
我們快打小抄

你就是我心中的小紙條
甜蜜的夢想
有你世界都變了
就算天快亮
能不能
就這樣
自由的打小抄
答案在我心間
悄悄綻放
就是天堂

㈩ 地理改編的歌曲有哪些

第一首：《十年》——研究大氣環流

無自轉海陸差異的地球，只會看到單圈環流；

在赤道上升，在極地往下沉。

一旦有了自轉就有偏轉，形成了三圈環流，

在中緯度有西風，在高緯度有了東風。

直射雖然不能逗留，就在它北移的時候，東南信風，會向右走。

海陸相間，溫度季節變，氣壓有高低，運動還是一樣，順著從高到低的指向，記住規律南左和北右。

海陸之間，比熱有不同，所以北半球，不是常年溫柔，比如在東亞的季風環流，風向改變就是如此理由。

直到和他做了多年朋友，才發現東亞氣流，不是向東南流，就往西北而流。

第二首：《一生有你》——氣旋反氣旋。

在北半球的氣旋，輻合時會向右偏，受熱上升的螺旋，反時針，慢慢旋轉；

漸漸進入了冬天，反氣旋更加常見，冷空氣集體下沉，順時針，慢慢輻散。

夏天氣旋空氣上升多是陰雨天，可知他的同類還有台風和龍卷；

冬天雖有西伯利亞送來冷氣團，陽光伴著反氣旋她陪在我身邊。

第三首：《痴心絕對》——探討氣候形成

想要問你今天氣候如何，證明我的問只是愚昧；天氣的短暫，不同於氣候概念，氣候是長時間平均表現。

看到太陽輻射傳遞能源，全球五帶就呈現眼前，在北半球的海陸之間，溫濕都會隨著季節改變。

大氣中的溫濕主要來自其下墊面，它要靠太陽輻射來作運動的能源，人類頻繁活動變下墊面，進而改變了氣候要素來源。

明知道大氣環流是因太陽輻射不勻，也因下墊面它受熱溫度變化不均，直到這一天我才發現，某些編書的人想法他有點累。

第四首：《莫斯科郊外的晚上》——談保護大氣環境

近百年的觀測已經表明，全球平均溫在上升，放二氧化碳同時又毀林，海面升經濟要調整。七零年代後臭氧洞形成，罪魁禍首是氟氯烴，消耗了臭氧危害人健康，破壞農業生態環境。酸雨PH小於五點六，由於燃燒煤和石油，放氮氧化物、二氧化硫，硫酸型我國常年有。

每個問題都是進步階梯，學好知識保護大氣，可持續發展不只為自己，子孫後代我祝福你

第五首：《最炫的地理風》

神奇的地理是我的愛，有趣的地理知識整起來；

什麼樣的地理是最呀最搖擺，什麼樣的地理是最呀最開懷；

彎彎的河水從高山來，流向那熱帶氣旋一片海；

霉戳戳的災害是我們的阻礙，弄清各種區位才是最應該；

我們要整就要整的最實在，你是我心中最美的課改，

讓我用心把你整起來（整起來）

緊緊的追隨最炫的地理風，

給我帶來探索的答案,你是我環球最大的依賴，

踏踏實實把你整起來：

永遠的追隨最炫的地理風，是學習生涯最雷的表白