思維導圖怎麼畫七年級地理下冊

❶ 地理思維導圖怎麼畫

思維導圖（Mind Map）又稱腦圖、心智地圖等，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。 思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。

1.先用紙筆來構思，天馬行空沒有拘束，這時候把腦中所有的想法都記錄下來，隨意畫或者隨意記，把腦中的想法倒空，與主題有關或無關都可以，清空想法可以 讓自己輕松。
2.接下來用Freemind將之前的想法組織起來成為思維導圖。
3.把圖印出來看一次消化過，找到錯誤、繁瑣、關鍵點。
4.搜集相關資料來作為補充，讓觀點更完整或深入。
5.拿著紙張的圖在旁參考重新在電腦上再畫一次思維導圖，精煉表達。

說明:
1.不管工具多方便，用紙筆最不容易造成對靈感的干擾，電腦可能會造成比較高的干擾。
2.將各種紛雜的想法畫成思維導圖組織起來，可讀性非常高，不至於千頭萬緒，這時候全貌會比較清楚了。
3.印出來看會比在電腦熒幕上看更有感覺，找到切入點。
4.我們的想法很可能偏執一方或者不夠成熟，需要更多的資料來印證與補充這樣可行性更高，藉由思維導圖找起資料來將更有方向。
5.找到感覺後，重新畫過思維導圖會比修改原來的思維導圖容易，而且更能夠刪除枝節。

❷ 華北地區思維導圖怎麼畫

首先要在腦海里有一個大概的布局，不會的話可以去網站上面學習一下。
分享繪制地理思維導圖的方法：方法一：套用模板編輯。進入到迅捷畫圖網站中，在頁面上方點擊模板庫，進入模板頁面中搜索地理思維導圖模板，在展示的模板中選擇需要的點擊在線編輯使用即可。方法二：搭建思維導圖框架進行編輯。
思維導圖常見的樣式有魚骨圖，邏輯圖等這些都是可以替換使用的，在編輯面板上方選擇布局操作之後選擇需要的格式點擊就可以快速轉換。

❸ 七年級下冊地理知識樹怎麼畫

借鑒網路上的知識樹，自己結合課本基礎知識畫一下。
知識樹國際著名金融專家丁大衛教授歷經20多年潛心研究創立發明的。知識樹是金融法的發現者、金融法的發明者、金融危機預測者和國際著名金融專家丁大衛教授，他用20多年的研究和實踐來發現、發明和創造。
丁大衛擁有多項知識產權，其中包括知識樹商標權。知識樹揭示了知識的結構、形成規律和過程與樹的結構、生長規律和過程是完全相同的。這是人類第一次發現人類文化和文明。

❹ 地理七年級第一二章思維導圖手抄報

推薦樓主使用mindmanager或者xmind這兩款軟體！ MindManager不光可以支持電腦系統，還能夠提供手機版本，超越了當下絕大部分的思維導圖軟體，相較之下適用范圍更為廣泛，為更多的用戶群體所接受，Xmind和Freemind卻不能像MindManager那樣提供手機版本，適應平台也較少。 下載: mindmanager201664位 http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=9801 mindmanager201632位 http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=9800 mindmanager2016mac版本 http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=10975

❺ 地理七年級下冊整本書的思維導圖

最新MindManager2016forWindows思維導圖使用強大的新功能幫助視覺化工作流程，進行頭腦風暴、計劃、過程改進、決策制定等等，用於創建流程圖和概念導圖的工具，結合其他新增功能和用戶界面的改善，加強了MindManager2016forWindows版本的重要性，不容錯失！

❻ 地理的思維導圖怎麼畫

地理的思維導圖，我覺得就從大的自然地理，人文地理和區域地理來分成三個大主題，然後再自然地理，人文地理，區域地理下又可以按照不同的主題分成若干類。基本就是把幾本書的主要章節知識點按照層級給列出來啦。

❼ 地理七下，我們生活的大洲，亞洲思維導圖怎麼做

我正好自己整理了思維導圖，需要發給你嗎？不過自己總結的導圖才最適合自己，請慎重考慮。

❽ 7年級上冊地理思維導圖 第二章、三章、四章 知識點

第一章 地球和地圖
第一節地球和地球儀
1、地球是一個平均半徑為6371千米，最大周長約4萬千米，表面積5.1億平方千米的球體。
2、緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈，指示東西方向。赤道是最大的緯線圈。
3、0度緯線是赤道；0度經線是本初子午線。地球儀上只有一條0度緯線、0度經線和180度經線。
4、經線：連接南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓。經線指示南北方向。
5、地球儀上能畫出無數條經線和緯線。
6、0度經線以西稱西經，用「W」表示；0度經線以東稱東經，用「E」表示。
7、如果所畫的經緯網圖沒有0度經線或者是180度經線，就看度數，度數向東增大的為東經，向西增大的為西經。
8、在以南極為中心的經緯網圖上，度數順時針增大的是東經，逆時針增大的為西經；在以北極為中心的經緯網圖上，則相反。
9、赤道以北稱北緯，用「N」表示；赤道以南稱南緯，用「S」表示。
10、如果所畫的經緯網圖沒有0度緯線，就看度數，度數向南增大的為南緯，向北增大的為北緯。
11、在以極點為中心的經緯網圖上，判斷南北緯要用以下規律：以南極為中心的，緯度是南緯；以北極為中心的，緯度是北緯。
12、0度（赤道）劃分南北半球；200W、1600E劃分東西半球。
第二節 地球的運動
1、地球繞地軸旋轉，叫做地球的自轉。自轉的方向是自西向東；自轉一周約為24小時。
2、地球自轉產生的自然現象：晝夜交替、時間差異。
3、地球繞太陽旋轉，叫做地球的公轉。公轉的方向是自西向東；公轉一周是一年。
4、地球公轉產生的自然現象：形成四季和五帶。
第三節 地圖
1、地圖的三要素：比例尺、方向和圖例。
（1）比例尺=圖上距離÷實地距離
A、 比例尺的三種形式：線段式、數字式和文字式。
B、比較比例尺的大小：把比例尺化成分數比較，分母大的比例尺反而小，分母小的比例尺反而大；
C、大比例尺表示的范圍小，表示的內容詳細；小比例尺表示的范圍大，表示的內容簡略。
（2）方向：A、利用指向標定方向：指向標指向北方；
B、利用經緯網定方向：經線指示南北方向，緯線指示東西方向；
C、無指向標、無經緯網的地圖：上北下南，左西右東。
2、熟記一些常用的圖例符號。
3、海拔：某個地點高出海平面的垂直距離。
4、相對高度：兩地之間的垂直距離。
5、等高線：海拔相等的各點連接成線。
6、等高線地形圖的判讀：
（1）坡度陡緩的判斷：等高線密集，坡度陡峭；等高線稀疏，坡度平緩。
（2）山體不同部位的判讀：A、山頂：閉合等高線的中心； B、山脊：等高線向低處凸；
C、山谷：等高線向高處凸； D、鞍部：兩個山頂之間； E、陡崖：等高線重疊。
（3）幾種陸地基本地形的判讀： A、盆地：四周高，中間低。
B、山地：海拔高，地面起伏大； C、 丘陵：海拔較高，地面起伏較大；
D、高原：邊緣陡峭，地面坦盪； E、平原：海拔低，地面平坦。
7、分層設色地形圖可以一目瞭然地看出地面的高低形態和海底的起伏狀況。
8、分層設色地形圖上：藍色表示海洋；綠色表示陸地；黃色表示山地。
9、地形剖面圖：可以更直觀地表示地形的高低起伏。
第二章 陸地和海洋
第一節 大洲和大洋
1、地球表面71%是海洋，而陸地僅佔29%。「七分海洋，三分陸地」
2、陸地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。
3、地球的任何兩個大小相等的半球，都是海洋面積大於陸地面積。
4、面積最大的大洲是亞洲；面積最小的大洲是大洋洲。
5、面積最大的大洋是太平洋；面積最小的大洋是北冰洋。
6、北美洲的格陵蘭島是面積最大的島嶼。
7、赤道橫穿過非洲和南美洲大陸。
8、巴拿馬運河劃分南美洲和北美洲；蘇伊士運河劃分亞洲和非洲；白令海峽劃分亞洲和北美洲；丹麥海峽劃分歐洲和北美洲；亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高家索山脈、黑海和土耳其海峽。
第二節 海路的變遷
1、海路變遷的主要原因：地殼的變動、海平面的升降和人類的活動（如：填海造陸）。
2、大陸漂移說是由德國科學家魏格納提出的。
3、地球表層由六大板塊拼合而成，板塊處於不斷運動之中。
4、板塊間的基本運動方式：張裂拉伸和碰撞擠壓。
5、板塊交界地帶地殼活躍，多火山和地震。
6、兩大火山地震帶：環太平洋地帶和阿爾卑斯山-地中海-喜馬拉雅山地帶。
7、亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴張。有人預言，幾千萬年後，紅海將成為新的大洋。
8、歐洲和非洲之間的地中海在不斷縮小。有人預言，幾千萬年後，地中海將會消失。
9、喜馬拉雅山是由亞歐板塊和印度洋板塊碰撞擠壓形成的。
第三章 天氣與氣候
第一節 多變的天氣
1、天氣的特點：時間短、經常變化。
2、人們經常用陰晴、風雨、冷熱等來描述天氣。
3、天空布滿雲時，為「陰天」；當天空無雲或雲很少時，為「晴天」。
4、風向是風的來向；風力是風的強弱，共分13級。級數越大，風力越強。
5、降水概率表示降水可能性的大小。
6、衛星雲圖上：綠色表示陸地；藍色表示海洋；白色表示雲區，雲的顏色越白，表示雲層越厚，雲層厚的地方一般是陰雨區。
7、清新的空氣，污染指數小；污濁的空氣，污染指數大。
第二節 氣溫和氣溫的分布
1、氣溫年較差：一年內的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差。
2、能繪制氣溫曲線圖。
3、同一條等溫線上，各點的氣溫相等。
4、氣溫的分布： （1）不同緯度地區：低緯度氣溫高，高緯度氣溫低；
（2）同緯度地區：夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高；
（3）山地：氣溫隨海拔升高而降低。海拔每升高100米，氣溫約下降0.60C。
5、世界年平均氣溫分布：由赤道向兩極，氣溫逐漸降低。
6、影響氣溫分布的因素：緯度位置、海陸位置和地形等。
第三節 降水和降水的分布
1、大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。
2、降水的主要形式是降雨。測量降水量的基本儀器是雨量器。
3、能繪制降水量柱狀圖。
4、降水的分布：A、赤道附近降水多，兩極地區降水少；
B、溫帶地區，大陸沿海降水多，內陸降水少。
5、影響降水分布的因素：緯度位置、海陸位置和地形等。
第四節 世界的氣候
1、氣候是一個地方多年的天氣平均狀況；其特點：時間長、變化不大。
2、幾種氣候類型的特點： A、熱帶草原氣候：濕季草木茂盛，乾季高原枯黃；
B、熱帶雨林氣候：全年高溫多雨； C、溫帶季風氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥；
D、熱帶沙漠氣候：全年高溫少雨； E、地中海氣候：夏季高溫少雨，冬季溫和多雨。
3、影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置和地形等。
4、熱帶種植水稻一年能收獲三次；亞熱帶一年可以收獲兩次；溫帶一年只能收獲一次。
第四章 居民與聚落
1、自然增長率=出生率—死亡率。自然增長率大於0，表示人口增加；小於0，表示人口減少；等於0，表示人口既沒有增加，也沒有減少。
2、人口密度：指平均每平方千米內居住的人口數。人口密度=總人口數÷總面積。
3、人口稠密地區：亞洲的東南部、歐洲西部以及北美洲東南部等中低緯度沿海平原地區。
4、人口稀疏地區：極端乾旱的沙漠地區、氣候過於潮濕的雨林地區、終年嚴寒的高緯度地區和地勢高峻的高原、山區。
5、人口的增長要與社會、經濟的發展相適應，與環境、資源相協調。
6、人口過少帶來的問題：人口老齡化、勞動力短缺、國防兵源不足等。
7、白種人：主要分布在歐洲； 黃種人：主要分布在亞洲； 黑種人：主要分布在非洲。
8、漢語是世界使用人數最多的語言；英語是世界上使用范圍最廣的語言。
9、漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等，是世界上的主要語言，也是聯合國的工作語言。
10、基督教是世界上信仰人數最多的宗教，形成於亞洲西部，其代表性建築物是教堂。
11、伊斯蘭教產生於阿拉伯半島，在中國又稱為回教或清真教，其教徒稱為穆斯林，代表性建築物是清真寺。
12、佛教創始於印度，現在主要分布在亞洲的東部和東南部，其代表性建築物是佛堂。
13、鄉村和城市統稱為聚落。先有鄉村聚落，後有城市聚落。
14、東南亞的高架屋；西亞地區的房屋牆厚、窗小；北極地區因紐特人的冰屋；黃土高原的窯洞；雲南西雙版納地區的傣族竹樓。
第五章 發展與合作
1、從陸地面積看，俄羅斯1707萬KM2、加拿大997萬KM2、中國960萬KM2、美國937萬KM2、巴西854萬KM2、澳大利亞769萬KM2。
2、根據經濟發展水平的差異，把世界上的國家分為發達國家和發展中國家。
3、發達國家主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲。
4、發展中國家主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。
5、南北對話：發展中國家和發達國家之間的政治、經濟商談。
6、南南合作：發展中國家之間的互助合作。
7、聯合國是世界最大的國際組織，其基本宗旨是「促進國家發展，維護世界和平」
沒有思維導圖

❾ 地理思維導圖包括哪些表達方式

1、圓圈圖，定義一件事CircleMaps-DefininginContextCirclemap主要用於把一個主題展開來，聯想或描述細節。它有兩個圓圈，裡面的小圈圈是主題，而外面的大圈圈裡放的是和這個主題有關的細節或特徵。

2、氣泡圖，描述事物性質和特徵

國外很多幼兒園和小學都在用 Bubble Map 來幫助孩子學習知識、描述事物，因為這個真的比較簡單和管用，最基本的氣泡圖是這樣的：

圓圈圖強調的是一個概念的具體展開，而氣泡圖，則更加側重於對一個概念的特徵描述。比如這個孩子在用氣泡圖分析一隻鷹有哪些特徵。

3、雙重氣泡圖，比較和對照

氣泡圖還有一個「升級版」，叫雙重氣泡圖（Double Bubble Maps）－這也是一件分析「神器」，它的妙處在於，可以幫孩子對兩個事物做比較和對照，找到它們的差別和共同點。這是基本形狀：

一本正經的雙重氣泡圖是這樣的，把要比較的事物放在兩個方框里，左右兩邊的圈是這兩個事物各自不重合的特徵，而當中那排圈就是它們之間的共同特徵。

4、樹狀圖，分類和歸納

主要用於分組或分類的一種圖。主題，一級類別，二級類別，等等。可以幫孩子用這種圖來整理歸納一些知識。

5、流程圖，弄清先後順序

孩子們可以用流程圖從先後順序的角度去分析事物的發展、內在邏輯。

一個家長用流程圖告訴孩子該怎麼使用在線英語閱讀教程 Raz Kids, 挺有趣的：先聽，然後自己讀一遍，給自己錄音，做小測驗，如果10道題中至少做對了8題，祝賀自己，開始下一本書；如果沒達到這個標准，重新閱讀和做測驗 ... 這么一畫，相信這個孩子用RAZ的時候會很清楚自己要做什麼，目標是什麼。