為什麼喜歡地理課理由

① 你喜歡地理嗎為什麼150字

喜歡，從初中就喜歡地理，後來高中選了文科，最好的就是地理。主要是感興趣，特喜歡研究地圖，各地風俗習慣、美食、景點、很有趣的。又實用，又可以滿足好奇心。想學好地理，必須手不離地圖，而且找一個你喜歡的與地理有關的方面入手，慢慢培養興趣。

② 你為什麼喜歡地理喜歡地理的表現有哪些

（1)喜歡一件事物是沒有理由的~一個人的興趣是從小到大所接觸到的信息和環境以及個人因素共同作用的~
（2）表現1：考試時，一見到自然地理格外亢奮，當然看到人文的也不例外~只是感覺自然地理更可愛。一看到有關自然地理的題目，腦海里頓時出現一個地球在轉，向自己的大腦「望」去，不用草稿立馬搞定,and the result is well done!
表現2：從不做太多題，只是思考、看圖、去圖書館或上網查閱「未解之謎」，一看一查就是半晌。最後，感覺很爽！真實體會~
小結：喜歡或愛上一件事或物，都會渴望去了解了解深入了解，無盡的了解，最後就構成了自己的一部分人生。喜歡任何一件事物都是美好的，只要它有一定的「可讀性」，同時也滿足了自己的需要。每個人都應保持自己的喜愛。So beautiful feel!
Understand？

③ 你最喜歡的科目及原因

我最喜歡的科目就是數學，數學非常有趣，而且可以開動腦筋，很多數學知識都可以用到生活中。

④ 為什麼學習地理

首先，我們要對地理要有一個深刻的認識：地理課是我們中學生認識地理環境了解祖國最最基礎的部分，以及了解世界最直接的學科。應該可以說是與我們的生活最為貼近的學科之一，而它的內容更是包羅萬象……大至宇宙空間，小至一棵樹，以及我們生活中的種種，這些都是地理環境的重要組成部分，也是我們作為新一代的學生應該知道與了解的。所以我們說，地理學是一門兼有自然科學與社會科學雙重性質的綜合性科學。
其次：地理學科的實用性是我們學習地理的最為重要的原因。地理與人們的生活息息相關，觀察一下你身邊的一切可以說一定能看到許多有趣的地理現象。而且地理學科可不止有利於個人，更對國家的發展有著重要的推進作用。包括人口、資源、環境、工農業的進步與改善地理都起著重要的作用。我們通過對地理學科的學習，了解到了有關地球構造，氣候氣象，世界版圖，自然現象的很多知識，更了解了環境與發展問題；獲得了基本的地理技能；使我們同學具有初步的地理科學素養和人文素養，更重要的是了解了更多有關我們祖國的知識，更培養了愛國主義情感。當今世界的環境問題是如此的嚴峻時，了解到世界上還有那麼多的孩子沒吃飽飯，甚至連干凈的水都沒的喝，當知道如今知道用那麼些國家正在被海水吞噬時，我們是如此想幫助他們，可是我們又能做些什麼呢？此時，地理顯得是那麼的重要。由此可見「學好地理，建設祖國」並不是一句空話。

⑤ 如何培養學生學習地理興趣

興趣是人們對一定事物有趨向心裡特徵，是帶有感情色彩的一種積極的認識傾向。我任教的學生中，基礎較好，但是，地理課對他們而言是一門全新的科目，培養興趣是非常必要的。地理課的內容是最令人感興趣的，但是宏觀廣大而復雜的地理環境使學生難以成功地感知，理解和記憶，從而使其成為一門較難學的課程，形成了地理課培養學習興趣的困難點。我在多年的初中地理教學中，作了一些探索，充分挖掘地理知識的趣味性和抓住初中生具有強烈的好奇心和求知慾等方面，努力培養學生的學習興趣，在這里談一談幾點體會：
一、在課堂教學中，充分展現地理教師的個人魅力。
初中生的學習往往帶有強烈個人感情色彩，對任課教師的喜歡與否，在一定程度可以影響他們的學習狀態，那麼這就要求地理教師更要加強自身人格魅力的提升，例如：運用高超，精湛的教學技術：幽默風趣，具有號召力的語言表達：賞心悅目的板書：形象逼真，生動活潑的版圖等。如果你能用幾分鍾的時間在黑板上畫出一副形象逼真的世界地圖，那麼，學生肯定對你佩服得五體投地。另外，初中生的思想處在一個分水嶺，他們更需要我們去關注他們的內心世界，那麼，我們應該用心靈去關心他們的生活，了解他們的興趣愛好，經歷體驗，家庭等方面，成為他們生活上的良師益友，學生自然就會感激你和喜歡你，從而「愛屋及烏」而喜歡地理課程。
二、充分挖掘地理教材的趣味性，在課堂教學中力求形象直觀，把興趣培養貫穿始終。
1、採用現代教學媒體，創設情境教學
情境的創設有利於調動學生學習地理的積極性和主動性，如各種自然和人文景觀，使學生能見其形，如臨其境，這樣有利於將抽象的知識直觀化。例如：講《海陸變遷》時，教師將大陸漂移學說和板塊構造學說的軟盤裝上計算機，模擬兩億年前到現在的大陸漂移學說過程，再如，講《中東》時，利用課件展現由新華音像中心出版發行的《今日世界系列之八——中東》第一部分「千年爭端，今日焦點」：讓學生從課件中感受中東成為今日焦點的因素。這樣可以大大激發學生學習的興趣，從而提高了課堂的教學效率。
2、充分挖掘地理教材的趣味性，增強課堂教學的效果
中學生的好奇心很強，關鍵在於教師的激發；引導和強化。地理課程涉及的內容很廣，包含許多有趣的地理事物和現象，這就要求教師平常要有意識地積累有趣的素材，例如：「一山有四季，十里不同天」，（氣溫的垂直變化）。「早穿棉襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜」（氣溫日較差大）的奇觀。講到中國的氣候時可以聯系起來，增強課堂的趣味性。另外，有的內容可以編成歌謠，例如：講到我國的34個省級行政區時，編這樣的歌謠：「倆湖廣寧重河山，五江港澳青陝甘，雲貴西四北上天，內蒙台海福吉安」。初中地理教材中的圖片，本身就是很有趣味的，因此，作為地理教師應該充分利用這些素材，將地理的趣味性發揮得淋漓盡致，就不愁學生不喜歡地理，學不好地理了。
3、引用資料，補充課外知識，在興趣中加深對知識的理解
我任教的學生是全縣前200名的，學生素質較好，好學。在此基礎上，我適當引用一些課外知識，以滿足他們對知識的渴求，更進一步提高學習興趣。例如：講日本的文化時，我給學生一則材料「日本的六藝之道」，又如講中東地區的石油資源時，我補充了收集的相關資料：「世界石油危機對日本的沖擊」，「石油價格上漲的原因及對世界經濟的影響」，「海灣戰爭」等，這樣能使學生更好的掌握知識，增強了他們學習的興趣。
4、注重讀圖能力的培養，以圖來增強學生對地理學習的興趣
通過幾年的地理教學，我深深地感到，地圖的重要性，可以說是無圖不題，地理教材中各式各樣的地圖，都是好的教學素材，如果學生掌握讀圖的要領，就能解答各式各樣的地理問題，那麼，學好地理就不是一件難事了，例如，講到《季風氣候顯著，氣候復雜多樣》時，我指導學生閱讀「我國1月平均氣溫」圖時，重點指導學生了解閱讀等溫線圖的步驟和方法，學會從等溫線中獲取有用的地理信息，從而分析解決問題。步驟是：（1）根據圖例，讀數值，了解氣溫的遞變規律，概括總結氣溫的空間分布規律，（2）觀察等溫線的延伸方向及突變部分，了解，分析氣溫空間變化趨勢及影響其分布的因素，（3）根據等溫線的疏密了解氣溫空間分布的規律或變化幅度；（4）閱讀南北氣溫極端數值，了解氣溫分布的具體差異。掌握等溫線圖的判讀，可以遷移到等降水量圖的判讀以及其他等值線圖的判讀過程中。這樣，學生對地圖就不會害怕了。
三、平常教學中，注意引導學生關注身邊的問題及熱點問題，體會到地理的「有用」之處，從而增強學習地理的興趣。
在生活中，時時處處有地理。在教學中必須密切關注國內外重要地理時事和身邊的地理事物、地理現象，因為地理課的許多知識比較貼近生活，貼近實踐，可以指導學生利用已學的知識來解決生活、生產過程中遇到的實際問題，例如，講到我國的氣候特徵時，聯系農業的發展與氣候的關系極為密切，充分利用氣候資源，因地制宜發展農業生產，改善人們生活水平，提高人們生活質量，我國海南、廣東、等地積溫較高，生長期較長，可以種植各種瓜果，成為我國主要的果菜生產基地，素有「天然大溫室」的美稱；而北方地區冬季不適宜果菜的生產，過去冬季蔬菜品種非常單調，隨著鐵路運輸的發展，南方地區的果菜可以運到北方，豐富了北方地區冬季的「菜籃子」，改變了北方地區冬季蘿卜、土豆、大白菜「當家」的歷史。又如，不同的氣候條件對人們生活的影響，如房屋建築朝向與採光問題，人們的著裝與氣候的關系。這樣，學生的興趣就被調動起來了，同時，也提高了學生學習地理，解決地理問題的能力。
興趣是最好的老師，他促進學生追求知識，探索知識的奧秘：促進學生全神貫注，積極思考；因此教育者在教育教學過程中，要想方設法培養學習興趣，引導學生的興趣，讓學生主動地參與整個教學活動的全過程，特別到八年級，很多學生對老師已失去了開始時的新鮮感，那麼，如何保持他們的興趣更是我們教育者要努力的工作。

⑥ 你喜歡上地理課嗎不喜歡的原因是什麼喜歡的原因是什麼

喜歡，沒有作業

⑦ 為什麼我愛地理

因為大自然孕育了你，它作為你的母親。你想更了解它尊敬它。
我是選地理的。我也喜歡地理。
我覺得它比任何一門課程都更具吸引力，也更貼近我們的生存環境。

⑧ 為什麼要學習地理

地理分為自然地理、人文地理、經濟地理，即講述地球表面的自然現象和人文現象。自然地理就包括了 地形，氣候，河流，資源等等，學習地理可以讓你全面的了解你所生活的地區，給予你基本的地理常識，對生活很有幫助(比如到外地旅遊) 。地理知識以用於政治、經濟、軍事、文化、社會生活等各個方面，是非常實用的知識。

⑨ 喜歡地理學科的原因

剛開始是因為剛上初中教我們的一個地理老師，，人很好，溫溫和和的 懂得也很多，90後，有點小帥小帥的 那個時候就班上有一群比較混的女孩子，上他的課總是愛搗亂，但是他無奈歸無奈，說話始終都是溫溫和和的 當時我們班紀律委員就跟班主任說我們班上有人不尊重地理老師啥的 班主任就。。教育（都明白的qwq）後面他一直教我們到初二，反正就那群女孩子不是很尊重他，當時我就有點可憐他吧（哈哈哈），就上他課就很認真，回答問題也很積極，然後每次地理考試基本上都能考班上第一，，後面後知後覺明白自己不是可憐地理老師了（噗哈哈哈哈）是真的喜歡地理了 然後現在高中了，依然很愛地理唔，現在的地理老師是個東邊的女孩子，老可愛了，笑起來就是那種…眼睛眯成一條縫的噗哈哈很可愛上課是不是跟我們嘮兩句，秀出她的東北話 所以地理課就很有趣，，真的愛死地理了 為了地理和歷史選了文科QAQ

⑩ 為什麼要學習地理呢，地理對我們有多重要呢

關鍵詞:初中地理

初中地理的學習技巧,你都知道多少?

在學習初中地理的時候,需要有專業的方式,認真了解,了解所學的知識,明確各部分的知識點及其相互關系之外,我們還必須充分的運用這方面的知識,使我們的初中地理成績更好,使自身得到更好的發展.

並且在學習當中如果有自己解決不了問題,需要和老師進行討論,這樣可以及時的把每一個難點都解決掉,並且加上教科書知識以及可以課外的知識,可以使自己的知識內容更加的豐富,讓自己的初中地理成績有所提高,但是學到的知識需要在一段時間之後進行再次練習,否則可能會出現忘記的情況.

以上就是學習初中地理的技巧,通過以上的內容,學會以上的方式之後自身的成績會有一定的提高.