Ⅰ 不同尺度區域地理教學的一般方法有哪些
研究區域特徵，定位是前提，一旦位置確定，其區域特徵自然會顯現出來。通過地理位置→自然特徵→人文特徵。體現地理環境的整體性，在初中地理教學中，區域地理的重點是從空間的角度表述區域特徵的，因而熟記各省區的地理位置非常重要。
Ⅱ 如何學好區域地理
文科學生如何學好區域地理
一、區域地理的高考考查方式
高考是通過概括區域特徵、比較區域差異、解決區域問題和分析區域發展條件來考查地
理學科特點之一區域性的。
二、復習目標：
當一個經緯度坐標給出的時候，學生的地理思維不僅能反映出這一區域的位置，而且關於這一區域的其他自然地理要素和人文地理特徵會源源不斷地展現出來，甚至進一步深入的相關分析和預測也會形成，即要求學生頭腦中要有比較豐富的地球模型，要能出現立體化、數據化、結構化的數字地球。
三、復習原則及方法
解決區域「在哪裡」、「有什麼」、「為什麼」和「怎麼辦」的問題
區域→在哪裡→有什麼→為什麼→怎麼辦
位置、事物分布、聯系與差異、環境與發展
區域特徵、人地關系、區域差異、可持續發展
具體復習時，老師在課堂上引導學生思考：
①定位:本區在全球的絕對位置（經緯度）及相對位置。
②掌握本區域內氣候、地形狀況，並以此推斷水文、土壤、自然帶、工農業生產特點、城市、
人口及交通等。
③比較區域差異，進行跨區域比較異同，如長江中下游地區農業生產與河西走廊農業生產的
區別。
④發現區域問題，做出合理評價，制定發展策略。如我國黃土高原和南方山區的水土流失問
題、中東的水資源問題、歐洲的人口老齡化問題等等。
⑤關注熱點地區
在哪裡（位置與范圍）---區域定位
1、絕對位置（經緯度定位）
2、相對位置：一個區域相對於其它地理事物的位置。記憶一些主要的經緯度及主要的地理
事物，然後以它們為參照物進行定位。
3、政區的輪廓特徵
4、利用特殊地理事物來定位
有什麼---通過圖掌握本區域內氣候、地形等事物狀況，並以此推斷其它自然地理特徵及人文
地理特徵等。
其它自然地理特徵：水文（河流湖泊）、自然帶（土壤、植被等）、自然資源。
人文地理特徵：人口、民族、農業、工業、城市、交通、人文景觀等。
為什麼---地理事物的聯系和差異
通常要分析影響A區域的地理因素。如A與B的相互關系；B在區域發展中的作用，A區
域的開發優勢；發展A的有利因素、不利因素；A與B地區發展的差異等問題。
怎麼辦---區域的環境與發展問題
黃土土質疏鬆 地形破碎，千溝萬壑
植被稀少 黃土高原水土流失嚴重、 制約農業發展
降水集中，夏季多暴雨 生態環境脆弱 下游形成地上河
怎麼辦？
區域生態環境問題的整治
如黃土高原水土流失的整治：
退耕還林還草、恢復植被；調整土地利用結構；開展小流域綜合治理。
再如長江中下游的洪澇整治：
營造長江中上游水土保持林，控制水土流失，修建水庫，控制洪水；中下游加固大堤，疏浚
河道；退耕還湖，提高湖泊的蓄洪能力等。
區域發展中存在的主要問題：
如：黃淮海平原的鹽鹼化；西北地區的沙漠化；南方低山丘陵的水土流失；東北平原的黑土
肥力下降等等。
區域生態環境問題產生的原因
如西北的荒漠化：
自然：氣候乾旱，多大風天氣；
人為：過度開墾、過度放牧，流域內水資源的不
合理利用，造成植被的破壞。
區域開發（如何因地制宜地發展經濟）:
如黃淮海平原的魚塘—台田；珠江三角洲的基塘農業；南方低山丘陵、橫斷山區的立體農業；
雲貴高原的特色農業；西北內陸的生態農業等等。
區域開發的意義（經濟、社會、環境）
如長江三峽水利工程：防洪、發電、航運、灌溉 、養殖、旅遊、調節氣候、改善環境等（要
能分清對大壩的上、下游的意義）
關注熱點地區
綜合地說，某一區域（實體）的存在、或某一時間發生的演化，曾經或正在對世界產生著重
大的影響，這些都是「熱點」。
①如世界性交通要道：中東（蘇伊士運河，土耳其海峽，「五海三洲之地」）、中美洲（巴拿
馬運河）、東南亞（馬六甲海峽）等。
②油氣資源蘊藏區：中東、中亞（石油與天然氣）、中國油氣資源分布及調配等。
③民族矛盾尖銳區：印度半島（印、巴沖突）、巴勒斯坦地區、北愛爾蘭、朝鮮半島等。
④再如生態環境破壞區：亞馬孫流域（熱帶雨林急劇消失）、主要海上航線（油輪石油泄漏）、極地（臭氧空洞產生與DDT等殘毒污染）、溫帶草原區（草原退化、土地沙化）等。
⑤自然災害高發區，地質災害高發區：環太平洋帶和地中海—喜馬拉雅帶（台灣、日本、東
南亞、土耳其）等。
氣象災害高發區：東亞、南亞（洪澇、乾旱、台風或颶風、寒潮及沙塵暴）、非洲（乾旱）、
美國南部（颶風、寒潮）等。
⑥經濟持續增長區，如：中國東部沿海、中國中部地區、中國泛珠三角地區、日本、東南亞、
美國西海岸、德國等。
在復習過程中，同學們要千方百計調動自己的思維，要注重知識的落實。專題圖訓練、
區域圖訓練、覆疊圖訓練、拆分圖訓練、局部圖訓練等都是很好的復習方法。要求：每日
10分鍾——地圖（經緯網、地區輪廓、若乾地理事物的綜合）（填—記—畫—想）
通過這一復習過程設計，使自己不僅形成全球空間概念，還對地理區域差異有更深刻的
認識，從思路上更為開闊，從認識上更加宏觀，從方法上更加符合地理科學研究的要求。
從近幾年高考情況看，尤其要重視中國區域地理的復習。在熟練掌握中國行政區劃、地
形與氣候分布、河流、鐵路網等知識的基礎上，認識典型地區的區域輪廓特徵、區域自然、
人文特徵以及區域發展存在問題、發展策略。應該對西北、青藏、東北、黃土高原、華中地
區、江南丘陵、雲貴高原、我國沿海工業基地等地區的自然特徵或工農業生產現狀、發展前
景等進行分析比較。
Ⅲ 如何分析一個國家的區域地理特徵
優質解答
一、位置（區域定位）
1、絕對位置——經緯度位置（區域范圍,確定一個具體地點）
2、相對位置
①海陸位置：島嶼、半島、大陸東西岸等
②山河位置：從山脈分布、走向、河流水系形狀,流向判斷區域
③政治地理位置：根據國家或區域輪廓,鄰國、鄰省輪廓判斷區域.
④交通地理位置：從交通運輸的主要方式及交通網中線、點的分布判斷區域.
二、自然地理特徵
1、地形：
①地形類型與名稱：可以根據區域位置得出,還可根據等高線的分布、海拔高程及地形剖面圖判斷.
②地形特徵：主要從地形類型、海拔高度、地面起伏狀況、地形分布上來描述.
③地勢特徵：主要從地面起伏變化的趨勢上來描述,常用的描述語言有兩種,如西高東低或由西向東傾斜.
可以從三個方面來判斷：a用等高線判斷；b根據圖幅提供的圖例來判斷；c根據河流的流向來判斷.
④地質作用：包括內力作用和外力作用,內力作用主要指板塊的碰撞、擠壓和張裂以及大的地質構造.外力作用在地面起伏大的高原山地主要是侵蝕作用,低平的地區主要是堆積作用,降水多的區域（濕潤、半濕潤地區）主要是流水作用,降水少的乾旱半乾旱地區主是風力作用.
⑤地質災害：主要是指：地震、火山、滑坡、泥石流
2、氣候：可從氣候類型、氣候要素指降水和氣溫分布,影響氣候的因素、氣候對動植物資源和河流的影響,氣候與農業生產的關系方面分析,主要介紹兩個方面.
①氣候類型：從經緯度位置和海陸位置判斷氣候類型.
②
氣候要素的分布：主要氣溫和降水的分布.主要包括兩種情況：第一種大區域的氣候要素的分布,就是指的其氣候特徵,第二種局部地區氣候要素的分布,就要根據
其局部地區的自然地理特徵來分析,如迎風坡降水多,背風坡降水少,陽坡氣溫高,陰坡氣溫低,等溫線在局部地區的彎曲、延伸、閉合及影響因素.
3、河流：主要從河流的水文特徵,水系特徵及開發利用等方面分析.
①水文特徵：是指河流的流量、水位（汛期、枯水期、斷流、乾涸）、含沙量、冰情（有無結冰期、冰期長短、凌汛）等.
②水系特徵：是指河流的流程、流向、水系歸屬、河道（河谷寬窄、河床的深淺、河流彎曲系數）.河網密度（支流多少、河湖關系）,流域面積（面積、水系排列形式）.水力資源等.
③開發利用：在河流中上游地面起伏大、河流流量大,落差大,水流急的地區,主要是開發水能資源,中下游地形平坦、水流平緩、河通寬闊,流量穩定的地區開發內航運.
Ⅳ 學習區域地理的一般方法有哪些
區域地理的一般學習和研究方法是結合地圖和有關資料，採用綜合分析、比較、歸納等方法，具體要掌握以下三種研究方法。 1. 圖表研究法。地理學的表述有別於其他學科，文字只能恰當地表達地理概念和觀念的一部分，而不能形象地表達空間的概念。有形的圖表既是地理學的工具，又是地理知識與信息的載體，同時也是地理思想的表達方式。文字與圖表構成了地理學的形象特徵。 其中，地圖是地理學展示空間信息的傳統工具，是地理學習的工具。地圖能使時空變化現象可視化，是人們認識地理事物空間分布、空間聯系、空間變化的有效方法。任何正常有效的地理研究均要充分運用地圖。區域地理空間往往是宏大的，空間上宏大復雜的系統無法讓人們盡收眼底；時間發展的周期性、長期性給人們觀察認識地理事物帶來困難。地圖用經緯坐標准確再現空間分布，用各種符號來表現多種多樣的地理事物，小范圍容納大量的知識（時空），使人們突破時空觀察認識地理事物成為可能。 區域地理教學中，圖表研究法的培養要求包括：①在圖表上獲取簡單的信息，會進行地理數據計算和比較；②會利用圖表進行簡單的判斷；③會運用圖表表達學習結果，包括繪制簡單的地圖草圖，會將數據圖表化等。 2. 區域分析和綜合研究法。所謂「分析綜合」，是指把事物分解成若幹部分，通過分析各部分的特點、作用及其相互關系，認清主導因素，從而認識其本質特徵。 地理學科具有綜合性的特點。全球、國家、地區間的地理特徵或區域綜合體的形成，均是各種自然、人文要素相互制約、相互聯系、相互作用的結果。要全面深入了解不同級別地理綜合體（區域內綜合體）內部的狀況及特徵，必須對地理綜合體各方面進行剖 析，認清各部門的特徵，並在分析的基礎上加以綜合，才能對該地區地理特徵或區域綜合體獲得正確、完整的認識。因此，區域分析和綜合法是地理研究中運用相當廣泛的一種方法。 區域地理教學中，區域分析和綜合研究法的培養要求包括：①學會將區域分解成若幹部分或個別屬性方面來認識；②學會將分解的對象結合成一個整體加以認識；③能夠認識各個部分的聯系並找出主導因素。 總之，區域分析和綜合研究法就是使學生學會分析地理問題，培養其解決地理問題的能力。 3. 區域比較研究法。比較是一切理解和一切思維的基石。地理學的特點之一是「區域性」，即指區域內部相對一致性和區域之間的差異性。區域比較是地理學科重要的研究方法，它要求通過區域間的自然、人文要素的橫向比較，認識區域間的「一致」和「差異」。 區域地理教學中，區域比較研究方法的培養要求包括：①學會運用「比同」和「比異」的方法，比較區域間的共同點與差異點；②學會運用比較方法認識同一地理區域不同階段的變化特點；③學會確定區域間的比較標准。
Ⅳ 區域地理重要經緯度定位，滿意懸賞40，望高手幫忙！
馬六甲海峽：大致100ºE，0º
霍爾木茲海峽：大致55ºE，23°26′N
台灣海峽：大致120ºE，23°26′N
朝鮮海峽：大致130ºE，35°N
白令海峽：大致180º，66°34′N
莫三比克海峽：大致40ºE，23°26′S
曼德海峽：大致40ºE，15ºN
土耳其海峽：大致30ºE，40ºN
直布羅陀海峽：大致0º，40ºN
英吉利海峽：大致0º，50ºN
德雷克海峽：大致70ºW，66°34′S 麥哲倫海峽保克海峽巴斯海峽對馬海峽巽他海峽望巴錫海峽重要海域：渤海、黃海、東海、南海、日本海、鄂霍茨克海、地中海、紅海、黑海、裏海、阿拉伯海、北海、波羅的海
Ⅵ 如何提高中國地理區域定位的准確性
如何提高中國地理區域定位的准確性
山東 郭紀秀
以熱點事件為切入點，以中國部分區域圖為載體，從地理空間入手，要求同學們對試題中給出的地理信息進行正確的空間定位，再以此為基礎，分析、推理其他特徵，是高考考查區域地理的一般方法，也是今後更加註重考查的方向。那麼如何做到中國地理空間的准確定位呢？這里給大家簡單地總結一下。
1. 利用特徵經緯線及具有特殊意義的地理事象，積累絕對地理區位信息。如熟悉我國的主要經緯線（整數緯線：20°N、30°N、40°N、50°N；整數經線：80°E、90°E、E、110°E、120°E、130°E）；掌握我國一些主要地理界線與重要經緯線的相對位置關系以及沿線的重要地理事物：三大階梯分界線、重要河流沿線、季風區和非季風區、干濕地區與溫度帶（1月均溫0℃等溫線，長城，800毫米、400毫米、200毫米等降水量線等）、內流區和外流區、人口密度分界線、重要鐵路線等。這些特殊的經緯點和線以及地理界線可以構建中國地圖的骨架，是區域定位的參照系統。
2. 運用中心事物發散法，熟記區域間的相對位置。例如，從90°E與40°N的交點（塔里木河末端、羅布泊附近）出發，其北面為天山、准噶爾盆地，南面為昆侖山、青藏高原，東面為河西走廊，西面為塔里木盆地的中心。
3. 把握區域特徵，充實非顯性的區位信息，豐富重要經緯線穿過的其他地理事物。以中國政區圖為基礎，建構中國的地形圖、氣候圖、河湖圖、資源能源圖、農業圖、工業圖、人口城市圖、交通圖、分區圖等。一個地區的氣候、地形、水文、生物、土壤以及人口分布、產業活動、區域問題等特徵都可以作為區域定位的間接依據。
【典型例題】
例1、讀圖1：我國某區域等高線地形圖，回答下列問題。
（1）寫出圖中兩個主要地形單元的名稱： 、 。
（2）說明該地區城市的空間分布特點，並簡述其原因。
（3）說明本地區的主要生態問題，並分析原因。
解析：根據經緯度以及等高線等信息進行區域定位。根據經緯度可以判斷該區域位於我國新疆北部，南部為天山山脈，北部為准噶爾盆地。從圖中可以看出，該區域城市分布呈點狀，沿河流、綠洲、山麓分布，說明水源條件成為城市分布的主要區位因素。
答案：（1）天山山脈 准噶爾盆地
（2）點狀分布，沿河流、綠洲
Ⅶ 高中區域地理怎麼學好
1、 要對區域地理產生學習的興趣，興趣最重要。如多沒有學習的興趣，那麼一切免談！
【我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。
——愛因斯坦】
2、有了興趣還要付出行動，學好區域地理一定要經常拿起筆和紙，對著地圖經常去畫圖（要努力畫准）只有這樣才能更好地去記憶，才能將其學好。
3、 畫圖時不要將圖畫死，要學會找竅門，如：義大利就像一個馬靴，它的西西里島就像個足球，如果你要是愛看足球的話就很容能記住義大利了；中國像雄雞；日本像蟲子等。
4、中國地圖也是一樣的，很多省都很好記，山東像烏龜，山西是平行四邊形，雲南像孔雀，陝西像秦兵馬俑，甘肅像啞鈴，青海像兔子，黑龍江像菜刀，湖北像警察的帽子等。
5、 畫圖時要學會用腦，你的大腦像個照相機，那麼眼睛就是鏡頭，這樣將你畫的圖進行拍照存進大腦。這樣當老師說的時候你就會很快的反映出這是哪。
6、還要經常的做題，（尤其是高考題）並多向老師問題。這樣會把你本已很堅固的城牆變得更加堅固。
Ⅷ 在區域地理中如何訓練定位經緯網的有效方法以及較好的地理填圖冊資料推薦一下，拜託
你要認好一些基本的和特殊的坐標.
比如海南就有兩個110度,恆河入海口有兩個30度等等.
再把一些重要城市的地理坐標記住,比如北京,紐約,倫敦,東京等等.
記下這些之後再看到地圖的時候你就可以根據記憶儲備找到題目中相鄰的坐標,再聯想就容易多了.
當然,平時要多看世界地圖中國地圖.
地理填塗冊資料不知道學校有沒有發?如果學校發了那就把上面的題認真做完就可以了.或者買天利三十八套來做做,我當時是這么乾的..
Ⅸ 怎樣學習區域地理
記住基礎知識，對你非常有用
一、東亞
（一）概述
1.位置:亞洲東部，太平洋西側。
2.國家:中國、朝鮮、韓國、蒙古、日本
3.地形特徵:海岸線曲折，多半島和島嶼;地勢西高東低:西部多高原、山地，東部沿海多平原和丘陵，半島、島嶼上多山地和丘陵;主要大河向東注入太平洋
4.氣候特徵:（1）季風氣候顯著 成因:海陸熱力差異 類型:亞熱帶季風、溫帶季風 （2）溫帶大陸性氣候 分布中國西北部、蒙古 特點:夏季炎熱冬季寒冷，全年乾燥少雨 （3）東西部氣候差異:東部氣候海洋性明顯，向西大陸性增強。
5.人口和居民:人口主要分布於沿海平原 居民:大多數為黃色人種 民族6.經濟:東西部差異顯著，東部自然條件優越，工農業發達，西部氣候乾旱，牧業為主
（二）日本
1.自然地理特徵（:1）位置及領土組成:東亞島國，由北海道、本州、四國九州及周圍小島組成 （2）地形:多山，山地丘陵佔3/4，平原狹小。（3）氣候:以海洋性季風氣候為主 （4）資源:森林水力資源豐富，礦產貧乏
2.發達的經濟 （1）條件:有利→豐富勞力資源，較高科技水平，多良港，不利→礦產資源缺乏，需從國外進口 （2）經濟特徵:外向型經濟 （3）地位:是世界上經濟發達的資本主義國家，工業部門齊全 （4）對外貿易:主要貿易對象:美國，其次為亞洲和西歐 最大貿易港口:神戶、橫濱
3.太平洋沿岸的工業 四大工業區:東京—橫濱、大阪—神戶、名古層、北九州
4.漁業發達，農業單產高
二、東南亞
（一）地理位置和自然環境
1.位置和范圍:亞洲東南部:包括中南半島和馬來群島
2.主要國家:內陸國—寮國，面積最大國—印度尼西亞
3.重要地理位置:亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間通道，東方「十字路口」———馬六甲海峽
4.地形:中南半島:山河相間，縱列分布馬來群島:地形崎嶇多火山地震
5.氣候:熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候
（二）居民和經濟
1.居民:絕大部分屬黃色人種 分布:多分布大河沿岸平原、河口三角洲及沿海平原。 （2）宗教:佛教、伊斯蘭教 （3）華人、華僑最集中地區
2.經濟:（1）主要農產和礦產 農產品:水稻、天然橡膠、油棕、椰子等。礦產資源:錫、石油最為著名 （2）迅速發展的工業和旅遊業 加工工業發展迅速、旅遊業發展快 （三）新加坡
1.城市島國 馬來半島南面，領土由新加坡和附近一些小島組成處馬六甲海峽東口，太平洋與印度洋航運要道上 華人佔34
2.新興工業國:（1）利用優越地理位置、優良港口，發展轉口貿易，對外貿易和航運業 （2）出口加工工業發展迅速 （3）利用本國優勢發展旅遊業3.花園城市 注意:環保和美化城市
三、南亞
（一）概述
1.歷史和宗教 人類文明中心之一，佛教、印度教發源地
2.位置和范圍 （1）位於喜馬拉雅山以南的亞洲部分，包括南亞次大陸和印度洋上的許多島嶼
（2）主要國家:內陸山國:尼泊爾、錫金、不丹;臨海國:印度、巴基斯坦、孟加拉國;島國:斯里蘭卡、馬爾地夫
3.三大地形區:北部喜馬拉雅山南坡山地;中部:印度河、恆河平原;南部:德干高原
4.主要河流:印度河→源於我國西藏，向西部注入阿拉伯海恆河:源於喜馬拉雅山區，注入孟加拉灣，河口有恆河三角洲
5.氣候:熱帶季風氣候→雨季6—9月盛行西南季風為雨季，10月—次年5月盛行東北季風為旱季 西南季風與農業生產:西南季風早晚強弱造成旱澇災害影響農業生產
（二）印度
1.世界文明古國 南亞面積最大國家，世界第二人口大國
2.農業:亞洲耕地面積最大國家，主要農產品:水稻、小麥、棉花、茶、黃麻等3.工業:礦產:煤、鐵、錳等，主要分布在德干高原東北部
工業:電力、鋼鐵、機械較發達，核能、電子航空、航天發展較快4.主要城市:首都新德里，人口最多城市加爾各答，最大港口:孟買
四、中亞
（一）位置:范圍
1.位置:地處內陸，距海較遠，「亞歐大陸橋」的重要通道
2.范圍:包括五個國家，與我國相鄰的是哈薩克，吉爾吉斯斯坦、塔吉克
（二）自然環境
1.地形:以丘陵、平原為主，主要平原為圖蘭平原和裏海沿岸平原
2.氣候:冬冷夏熱，降水稀少，溫帶大陸性氣候
3.河流湖泊河流多內流河，內流河有阿姆河、錫爾河、外流河→額爾齊斯河湖泊多為內流湖，有世界最大的湖泊裏海。
作用:這些河流為中亞的工、農牧業生產發展提供水源
（三）經濟
1.農業:分布:西部、北部灌溉農業為主，中部、南部畜牧業為主
主要農產品:棉花僅次於中國、美國、畜牧業→細毛羊、羔皮羊為主
2.工業:采礦業、加工工業、冶金、軍事工業較發達
五、西亞和北非
（一）地理位置和自然環境
1.重要的交通位置:兩洋（大西洋、印度洋）
三洲（亞、歐、非） 五海（地中海、紅海、黑海、阿拉伯海、裏海）之地
2.地形:高原為主，平原面積狹小。世界陸地最低點死海
3.氣候:大部分地區屬熱帶沙漠氣候，炎熱乾旱。地中海沿岸為地中海氣候
4.撒哈拉沙漠:世界最大沙漠，地下石油資源豐富
（二）居民和經濟
1.居民:白色人種為主 民族、語言:阿拉伯人為主，通用阿拉伯語
宗教:多數居民信仰伊斯蘭教，西亞是伊斯蘭教、基督教、猶太教發祥地
2.世界石油庫和磷礦庫:西亞石油以波斯灣為中心，主要產油國:沙烏地阿拉伯、伊朗、科成特、伊拉克。北非盛產石油及磷礦石，摩洛哥磷礦石產量佔世界3/4
3.畜牧業和灌溉農業（1）畜牧業較發達，以游牧為主（2）灌溉農業多分布在河谷平原和綠洲，綠洲農業代表植物:棗椰（3）地中海沿岸水果產區
（三）埃及
1.位置:非洲東北部，及亞洲境內西奈半島
2.尼羅河的贈禮:尼羅河沿岸平原和三角洲;肥沃的土壤;便利灌溉水源
3.蘇伊士運河:溝通地中海和紅海，連接大西洋和印度洋
4.經濟:重要的傳統出口商品———長絨棉 主要經濟支柱:石油、運河、僑匯、旅遊業
六、撒哈拉以南的非洲
（一）自然環境
1.地形:以高原為主，地勢由東南向西北傾斜;東非大裂谷，最高山峰:氣力馬扎羅山;剛果盆地及成因
2.河流、湖泊:水力資源最豐富河流—剛果河 最深湖—坦噶尼喀湖