孩子地理課不好怎麼辦

A. 孩子地理不好怎麼辦

長期以來，家有文科生的家長反映最多的，都說地理難學、考不好、拉成績。說實在的，當年我自己在地理上也是花了大功夫的，用了好多招，最後還是回歸到課本上。今天，就把自己的一些切身經驗分享下，希望能幫到需要的人。

第一，回看教材
對照地理教材的目錄，逐章逐節進行有序回憶，使書本知識在腦海中作一次全面再現。再對照考試說明中列出的考試范圍，檢查自己對書本知識掌握的情況，逐點進行具體回顧，對要求了解的內容能否復述「是什麼」、「在什麼地方」。對要求理解的內容，能否說明「為什麼」；對要求掌握的內容，能否懂得「應用」。

要特別注意，課本中一些基本概念、基本規律和基本原理在試題中是如何體現的，以便掌握解題思路。例如：分析區位因素都要從自然、社會經濟、技術方面著手；闡述河流的水文特徵，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
第二，回看地圖
地圖集地理知識、原理、規律以及考核形式於一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。從心理學講，圖形又比文字好記，回頭看看地圖，把地理分布、地理規律都落實在地圖上。可以說是地理學科最好的復習方法。

如：復習中國地理，可看的地圖有：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國山水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。
逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
此外，回頭看看所練的各種與圖有關的考題類型。如：地理景觀圖、地形剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖形在試題中的特點和解法，是考好地理所必需的。

第三，回看解題方法
要讓學生熟悉常見的地理試題不同的解題方法，如圖示法、排除法、推理法、討論法、極端假設法等，解決如下幾個問題：如何准確、全面、快捷審透試題？如何挖掘題意，抓准立意與情境設問之間的內在聯系？如何使答題規范優化？題干信息的有效選擇與轉化技巧之所在，以及各種試題應答策略？

解題程序與拓展的思維遞進。講解時應著眼於知識點的剖析和整理，告訴學生怎樣運用已有的知識，怎樣發現解題條件（隱含的和明顯的），利用條件用何種思路、方法解題。
第四，回看解題錯誤
學習過程的實質就是與疑難、錯誤作斗爭的過程，化解疑難和改進錯誤的多少決定著學習進步的快慢。考前有針對性看看學習過程中的錯誤，如看過去考卷中錯解的題，分清錯誤類型（知識型、方法型、能力型、心理型）以及近年高考試題的錯解分析等，分析導致失誤主要原因，可以增強防範意識，減少失誤，避蹈覆轍。

第五，回看社會熱點
地理學科的區域性、實踐性和綜合性，使結合社會熱點問題及熱點區域命題成為高考的主旋律，同時也是跨學科綜合試題的切入點。所以，有必要回頭看看一年來的「新聞」。
諸如：
（1）國內外發生的重大事件等。
（2）國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。
（3）國內外嚴重的自然災害，如洪澇、地震等。
（4）國內外新開辟的自然保護區和旅遊勝地，如我國西南的「三江並流」自然保護區等。
（5）人類面臨的資源、人口、環境問題的新發展。 但需要注意的是：不能一味追逐熱點，忽視地理基本概念、基本規律和基本原理的理解及有解題中的運用；忽視地圖在試題中的作用及特點；忽視解題方法或技巧的總結；忽視對薄弱環節的杏查漏補缺。

B. 地理不好怎麼辦

經驗之談；
1.地理有理科的成分,所以你做題一定要有邏輯思維,尤其是時間計算
2.區域地理提和時間計算題,一定要圖題結合.
方法：先把世界地圖,中國地圖按經線緯線,大致輪廓,地形區(如山地,高原,盆地,河流）畫一遍.——在往上填詳細信息（重要城市,氣候類型,植被,工業,農作物）
3.以上是基本的.能力培養——首先書上的知識一定得懂,必要時要背,最好能理解.做題從基礎起,在自己總結大體規律,如（問氣溫降水,就要考慮地形,氣候,海陸位置,是迎風還是背風呢?!,洋流性質；所以一定要積累和聯想.再做能力題,開放題.一道題想出不同的解釋.
4.讀圖,看地圖,分析.很重要
5.聽課不懂,一定要先思考.想不明白再問.——這樣你才能印象深刻!
1.就地理科的學習而言,學習常規應包括預習、上課、作業、復習、考試、課外學習等六個方面：
預習一般是指在老師講課以前,自己先獨立地閱讀新課內容,做到初步理解,做好上課的准備.預習要做到：通覽教材,初步理解教材的基本內容和思路；預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好,則查閱和補習舊知識,給學習新知識打好牢固的基礎；在閱讀新教材過程中,要注意發現自己難以掌握和理解的地方,並做好記載,以便在聽課時特別注意.
課堂教學是教學過程中最基本的環節,上課也應是同學們學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環.上課要做到：課前准備好上課所需的課本、筆記本和其他文具,並抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容；要帶著強烈的求知慾上課,希望在課上能向老師學到新知識,解決新問題；上課時要集中精力聽講,要緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問題的邏輯性,問題是怎樣提出來的,以及分析問題和解決問題的方法步驟；要特別注意老師講課的開頭和結尾；如果遇到某一個問題或某個問題的一個環節沒有聽懂,不要在課堂上「鑽牛角尖」,而要先記下來,接著往下聽.不懂的問題課後再去鑽研或向老師請教；要養成記筆記的好習慣,對於地理筆記,我認為有些最好是記在地圖冊上,以便在看地圖時復習.
作業是學習過程中一個重要環節.通過作業不僅可以及時鞏固當天所學知識,加深對知識的理解,更重要的是把學過的知識加以運用,以形成技能技巧,從而發展自己的智力,培

C. 孩子上初中了，地理一直不開竅怎麼辦

如果說孩子上初中了，地理的話一直不開竅，這個題是的話也是可以的，就是說你可以讓他多看地圖了，熟悉地圖，然後熟悉地理地貌證據的地理的話，他主要是靠背的

D. 孩子地理成績差怎麼辦

孩子地理成績差怎麼辦
學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能學得扎實而靈活。

1、學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前後的聯系，要經常翻閱，做到對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是如何活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善於地理想像 。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦 。經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： (1)學什麼? (2)在哪裡?(3)為什麼? (4)有何利弊?(5)怎樣協調好人地關系?應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤於動手。經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學.

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E. 孩孑地理歷史不行怎麼辦

歷史和地理是極其簡單的科目，無需任何基礎，只需要上課聽講即可。就算平時上課不聽課，很多的課外科普書籍也可以學習到。
孩子歷史地理不行很多時候是因為家長在小孩幼年期禁止他看課外書，導致對該學科毫無概念或失去興趣。

F. 初一了,上地理課聽不太懂怎麼辦

一、地理不是光靠背記就能學好的

很多同學和家長存在一個觀念誤區：認為地理是可以背的，呆在家裡就能學好。其實，真正要學好地理，家長要多帶孩子出去看看，利用假期外出旅遊時，要問問孩子，這個地方為什麼是這樣的風土人情，相關知識書本上都學過，孩子眼見為實，才會印象深刻。

平時有時間也要看看電視，關注時事，因為每年的地理會考，出題一定會有跟地理有關的時事內容。這些東西，不是孩子光靠背記能達到的，這需要知識的積累。

二、學會讀圖，是打開地理之門的鑰匙

讀圖是孩子學習地理最大的絆腳石。考試時，有些同學不看圖就直接做題。很多時候，地理不會考我們熟悉的內容，比如河流，就一般不會考長江或黃河，而會考一條我們從來沒見過的河流。

孩子使勁背記長江的長度，發源地在哪裡，意義不大。這些都不用考，因為書上有介紹，手機一搜索也能查到，不需要孩子掌握這些知識。地理考察的是學生的讀圖分析能力，比如給一張圖上的河流，孩子們要能從圖中給出的信息，分析出河流的流向，河流從哪裡發源，流量有多大，等等，這些才是孩子們需要掌握的。

所以，從實際操作過程中，學好地理，首先要讓孩子學會讀圖。家長在指導孩子地理功課時，要多問問，這張圖你讀懂了嗎？如果沒有讀懂，要鼓勵孩子去找老師面批。

三、學好地理，家長可以這樣做

1、監督孩子作業完成情況。督促孩子養成良好的學習習慣。

2、檢查孩子課堂筆記情況。如果孩子把老師的板書一字不落地全抄下來了，這是不對的。說明他只顧著抄筆記，沒有認真聽課，沒有動腦筋思考問題。要鼓勵孩子在聽課聽懂的基礎上，把一些關鍵詞記下來即可。全盤抄板書等於不會做筆記。

3、培養孩子的學習興趣。雖說應對初二下期的地理會考是當務之急，但是，從長遠來講，從孩子的終身發展來講，學好地理是有益的。

家長可以利用假期多帶孩子出去看看，平時和孩子共讀地理雜志（《環球人文地理》《中國國家地理》《華夏地理》等），觀看紀錄片（《航拍中國》《超級工程》等），讓孩子愛上地理，學習效果才會更好。

G. 孩子地理成績較差一竅不通 該怎麼辦呢

第一、培養自己對地理學科的興趣，興趣是最好的老師。如果對地理學科缺乏必要的學習興趣，一定要在學習生活中去培養。比如詩句中「春風不度玉門關」，那麼自己就要研究一下了，古人為何會寫出如此詩句呢？明白後，原來「春風」是指影響我國的夏季風，玉門在非季風區，夏季風影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發自己的學習興趣。

第二、端正學習態度，積極主動。作為一名學生，一定要有一個學生該有的樣子，不要相信天才怎麼怎麼樣，自己做好自己，踏踏實實做學問，不懂就問同學或者老師。「三人行，必有我師焉」。老師會非常喜歡粘著自己的學生，內心會倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己研究，閉門造車，那樣很可能問題越積越多。

第三、課前認真預習要講的內容，心中有數；課上要認真聽講，聚精會神」課下要認真獨立完成作業，查漏補缺。課上的一時打小差兒、分心，很可能會落隊而難以彌補。有時候，當堂理解的知識，課下花幾倍的時間也可能難以突破，這時就是事倍功半了。

H. 孩子初二地理不好，怎麼辦

如果是地理不好的話，他們就是需要好好的補一下了，畢竟還是需要理解和計算能力比較強。

I. 初二孩子 地理很差怎麼辦

可以給孩子買一些配套練習題，讓孩子多做一些。初二的孩子對地理課不一定重視，多做一些題就容易把主要知識點記住。

有一些比較難理解的知識點，上完課要及時看書或者做題鞏固。需要多看地圖，掌握重要地理事物的分布（不知道孩子使用哪個版本的教材？，如果是人教版教材，應該正在學習中國地理，難度比較小一些）。

你也可以人孩子把不明白的知識點記下了，我是地理老師，可以給他輔導。

祝你的孩子學習進步！

J. 初一的孩子地理很差，如何才能提高地理成績

第一、用好地圖冊

要學好地理，一定要把地圖冊用好了。首先要給孩子買一本地圖冊，包括中國地圖，世界地圖，孩子沒事的時候，就要拿出來看一看，記一記。地圖中的山脈，河流高原平原大洲大洋都要記在心中。把地圖中的內容全都記在心裡，做到胸中有地圖，那麼地理就有80%的把握能夠學好了。

為什麼我這么強調地圖的作用呢？因為我是有親身經歷的，當時我上初中的時候，起初也是挺怕地理，每次地理老師一上課，他就會在黑板上徒手畫地圖，後來他也要求我們徒手畫地圖。畫著畫著，學得越來越輕鬆了，原來不理解的回過頭來再看真的是太簡單了。所以回過頭來總結，我覺得當時幫助我學好地理的最有效的方法就是熟記地圖。