過去的地理書如何貶低外國

1. 中國地理教科書上為什麼很少涉及印度

印度與中國的情況有些類似，但是缺乏獨特性。課本承載的內容是很少的，為了知識與特殊例子，所以印度被淘汰了。當然印度與中國的關系並不好，而印度的某些方面確實比中國做得好，這也許是原因之一吧，以上只是個人看法。

2. 美國的地理書上是怎樣描述中國的

美國人根本就不重視地理教育。他們的中學地理課跟中國的地理課，根本沒法比！！！中國的中學生，只要好好學了地理課，多少都懂一些地理常識，什麼季風啦、版塊啦、城市規劃啦之類的，但是美國人，除非是大學地理系的，別的基本不懂這些。而且現在開設地理系的大學也越來越少了，連哈佛都取消了地理系。
例如，底特律附近的公立中學的課本上，有一本是專門介紹世界各國的。實際上，說是世界各國，半本書都在很淺顯很無聊地介紹美國各州。其它各國里，對中國就介紹了一頁半（包括幾張照片/地圖），在世界主要國家裡已經算篇幅多的了，比德國、俄羅斯和整個非洲的篇幅都多。很多其它還算主流的國家，比如丹麥、土耳其和韓國這些，在課本里都沒被提到，或者一筆帶過。
中國：
Located in East Asia, People's Republic of China (often referred as China) is the most populous state in the world, with a population of around 1.4 billion. With 33 provincial divisions, including two Special Administrated Regions of Hong Kong and Macau, China covers a huge territory of about 3.7 million squared miles. It also claims the territory of Taiwan. The official language in China is Mandarin Chinese, but there are many other languages, such as Cantonese, Wu, Hakha and Tibetan, spoken in this country.
中華人民共和國（通常簡稱中國）位於東亞，是世界上人口最多的國家，擁有大約14億人口。中國有33個省級行政區，包括香港和澳門兩個特區。它擁有大約370萬平方英里的廣闊土地。中國也主張擁有台灣的領土。中國的官方語言是普通話，但是在中國境內也有很多其它語言，比如廣東話、吳語、客家語及藏語等。
Population is unevenly distributed in China. Eastern provinces are much more densely populated than western areas. There are 56 ethnic groups in China, while Han ethnic is dominating in population. Han ethnic people constitute about 91% of the population, and the rest 55 ethnic groups, including Zhuang, Miao, Hui, Tibetans, Uyghurs, Manchus and Mongols, are known as minorities. Those minority groups contributed to the diversity of Chinese cultures, landscapes and languages.
中國的人口分布很不均勻。東部省份的人口密度比西部地區更高。中國有56個民族，其中漢族占據了人口的大多數。漢族人口佔中國人口的91%，而剩下的55個民族，例如壯族、苗族、回族、藏族、維吾爾族、滿族和蒙古族，則被稱為少數民族。這些少數民族為中國帶來了多元的文化、人文景觀和語言。
Due to its huge landmass, the physical landform of China is remarkably heterogeneous. Eastern and northeastern China, where great plains are clustered in, are generally lower in elevation. Major mountain ranges and basins are found in the southern and western China. Tibetan Plateau, with an average altitute of about 12,000 feet, sets in the southwest. Mountain Everest, the highest point of the world, is located at the border between China and Nepel. There are several major rivers in China, such as Yangtze, Huai, Pearl, Mekong and Yellow rivers, and most of them are flowing eastwards to the Pacific Ocean. China also has abundant natural resources, such as coal, oil and iron.

因為擁有廣闊的面積，中國的自然地形也非常多樣。 大平原主要分布在東部和東北部，那些地區的海拔較低。主要的山脈和盆地分布在南部和西部。青藏高原位於西南，它的平均海拔有12000英尺。珠峰是世界上最高的地方，位於中國和尼泊爾的邊界。中國有很多大河，例如長江、淮河、珠江、湄公河和黃河，它們大多數都是朝東流進太平洋。中國也擁有豐富的自然資源，例如煤、油和鐵。
China's capital city is Beijing, which is located in the North China Plain. Other major cities include Shanghai, Guangzhou, Hong Kong, Tianjin, Xi'an and Chongqing. China is going through the rapid urbanization process. Cities are clustered in certain areas, such as Yangtze River Delta and Pearl River Delta, to form city belts or metropolitan zones. Old instrial centers in central and northeastern China are declining, and local governments are trying to upgrade instries.
中國的首都是北京，坐落在華北平原。其它主要城市包括上海、廣州、香港、天津、西安和重慶。中國正在經歷快速的城市化進程。很多城市集中出現在某些特定的區域，例如長三角和珠三角。這些區域會形成城市帶或超級大都市。中部和東北部的老工業區正在蕭條中，當地政府正在進行產業升級。
With diversed landforms and long history, China has plenty of tourism sites. Historical relics, such as Great Wall, Forbidden City, Terra Cotta Warriors and Mogao Grottoes, are able to draw millions of tourists both domestic and international each year. Magnificent natural views, such as Mountain Tai, Three Gorges and Guilin Karst, are also attractive to visitors.
因為有多樣的地形和悠久的歷史，中國擁有很多旅遊景點。像長城、故宮、兵馬俑和莫高窟這樣的歷史遺跡每年可以吸引幾百萬國內外的遊客，而像泰山、三峽和桂林喀斯特地貌這種壯美的自然景觀也能吸引來訪者。

3. 教科書「世界地理」為什麼不稱為「外國地理」

「世界地理」屬於「區域地理學」的一 部分。區域地理學是地理科學中傳統的組成部分，區域的研究還是地理科學的核心內容。
西方，主要是美國的「世界地理」一直是以「區域地理」的形式出現，但是沒有統一的名稱規范，多數稱「區域地理」，也有一部分稱為「世界地理』』或者「世界經濟地理」。 20世紀90年代以來西方流行的「後現代主義」文化，對區域地理—世界地理的影響較大。

4. 以色列是不是發達國家 我們的地理書上說不是，可地理老師說好像是。 來此處求答

應該是的,資源豐富，科技發達，綠洲農業~~~~
看下面的報道
世界上唯一建立在沙漠上的發達國家——以色列 2010年05月05日 11:07 《人民日報海外版》 內容提示:以色列是世界上唯一建立在沙漠上的發達國家。人均國民總收入約為3.18萬美元，接近OECD(經濟合作與發展組織)國家人均水平，與法國（約31872美元）和德國（約32178美元）等OECD成員國處於同一水平，在OECD的排名上升至第18位。以色列的經濟結構也具有發達國家典型的特點：農業在以色列GDP中的比重逐漸下降，從50年代的60%下降到目前的1.8%；1996年農業從業人員5.1萬人，僅占就業總人數的2.6%。全國農業產值和出口比1948年建國時增加了數百倍，以色列農產品自給率達95%，以色列進口的農產品主要是糧食、糖、油、咖啡、茶等；出口主要是水果、蔬菜、花卉等。進出口相抵，每年凈出口大致為2億美元。以色列國際合作項目的1／3是農業項目，每年3000多名農業專家在外國講學，60多個國家的人員到以色列培訓。

5. 為什麼教科書上講歷史的時候先講中國再講外國，講地理的時候先講外國再講中國

美國是不是一科世界史教到底，不教美國史？

不是。在美國你可以學到歐洲史，美國史，世界史，甚至要學越南史也可以學到。

日本是不是一科世界史教到底，不教日本史？

日本同時要修日本史和世界史，有些大學你甚至可以學到東洋史，和西洋史、日本史並列。這玩意好聽一點是東洋史實際上寫的就是中國史加一點點韓國史。

殖民地統治的香港是不是只修一科世界史就行了，不用修中國歷史？

錯。連在殖民地時期的香港也是需要同時修中國歷史和世界歷史的，反而是垃圾董建華上台後把中國歷史改成非必修，埋下一顆十年後才爆的炸彈。

那為甚麼中國歷史教科書把中國史和世界史分開寫？...因為就沒有一個國家會認為學習世界史就等於學習歷史。

6. 閱讀中國歷史地理書感想

《中國歷史地理概述》初版於1993年，由福建人民出版社出版。1999年重印了一次，重印時對內容並未作任何修改，只是改正了一些錯字。自初版問世以來的十年裡，但是我總覺得作為中國歷史地理一門概論性質的課程，本教材還存在許多缺陷與不足。所以當我在每次課程結束時，總要求同學對本教材提出意見，希望有機會能作些修訂工作。多年來同學們的意見歸納起來大致是兩個方面：一是歷史人文地理方面的內容太少，而這正是同學們比較感興趣的部分；二是所附地圖太少，特別是自然和疆域部分，沒有地圖光看文字，弄不明白，而同學們又沒有條件去查閱許多地圖。

7. 地理教科書是毋庸置疑的嗎

當然不是了！

教科書是起科普作用的，高中之前當做興趣培養，或者完成掃盲，那就是目的了。

在這個過程中，很多很深的道理學問，你根本知識准備不足，那你覺得一本那麼薄的，而且還被貼心地大量留白的，美其名曰讓你方便筆記的小冊子能講得完嗎？！

8. 一部晚清漢譯地理名著，如何影響了近代日本的世界觀

一部晚清漢譯地理名著，如何影響了近代日本的世界觀？

五口通商之初，自雍正以來基本中止的西學東傳潮流又再度掀起。這一時期，傳播西方科學的主力軍是英美新教傳教士，主要傳播方式是在通商口岸創辦報紙、興辦學校、創辦出版機構等等。數百年的閉關鎖國之後，東亞諸國的自然科學知識水平已非西方敵手，科學知識自然從西方傳向東亞。誕生在寧波外灘洋人居住區的一些科普讀物，對近代中國乃至整個東亞產生了巨大的影響，典型的便是首部漢譯地理名著《地球說略》。它是晚清中國的西方地理學譯著中第一部以地球為描述對象的簡明讀物。

三聯書店版《中國歷代政治得失》

西學的「中國本部」概念是基於歐洲的民族——國家觀念，其核心是民族本部；但西方漢學家也指出民族不等於國家，《地球說略》多次重申民族地區「地屬大清國之內」。日本擴張主義分子將中國的國家概念偷換為民族概念，然後斷章取義地無視「地屬大清國之內」這一根本性原則。就其本質而言，近代出現的「中國本部說」，始作俑者是日本擴張主義分子，不應該歸為西方傳教士和清末留日華人，但留日華人也不應該不加批判地使用這一概念。

9. 《自然地理》為什麼現在網上對清華北大惡意很大 不是為什麼現在網上對清華北大惡意很大，而是

根本不是對【清華北大】惡意很大，這種情緒是一種相當復雜卻又代表著時代潮流，甚至夾雜著對公知的抨擊，以及強烈的民族意識感的情緒，簡單歸納為惡意，最後只能變為【清華北大與其支持者】與【抨擊者】的罵戰。
首先為什麼是清華北大。
這要追述到這兩所學校的背景，這兩所學校代表了國內最頂級的學府，有著海量的學習資源，每年投入款項不低，資源傾斜、地位傾斜、宣傳資源傾斜不易耳表，總而言之，這兩所學校是【國內】的驕傲對吧？
然後國內的【驕傲】畢業的學子，卻選擇去往外國，定居、學習、生活，最後有一部分不回來，有一部分回來了說外國好，一部分回來默默不語建設祖國，一部分成為兩面人。要知道第三種人是不發聲的，第一種發聲少，主要集中在第二和第四種，帶給網路上極大的沖擊，與當時盛行的公知兩兩匹配，在國內論壇引發了很大的罵戰。
不外乎「賣國、漢奸、香蕉人」等詞彙。
但並不是只有清華北大的學生出去留學，也並不是清華北大的學生不回來，究其原因清華北大內部也有問題，這個不細說，被封過，但這個原因跟這輛被罵關系很小。
對清華北大的惡意，我總結為：
1.對宣傳乃至炫耀外國生活貶低國內生活的留學者（回來與沒回來無所謂）的憤慨
2.對能夠上這兩所學校的人群的羨慕乃至於嫉妒心理（包含盛傳的高額擇校費免費入學以及近幾年的外國人「零元購」）
3.對頂端的無理由質疑。
4.零幾年的公知環境後，社會聚集的叛逆心理（只要你留學，你就不愛國）
5.歸根結底，是民族意識的蘇醒與瘋長

10. 與傳統的天朝觀念相比最新地理教科書對世界的認識發生了什麼變化

《最新地理教科書》中說「然多分屬歐洲諸國，主權喪盡，其號稱獨立自主者，只我中國及日本、暹羅、波斯諸國而已。」這句話，可提煉出觀點：「與傳統的『天朝觀念』相比，《最新地理教科書》有了『國家獨立自主』的意識」。

與傳統的「天朝」觀念相比，《最新地理教科書》對世界的認識發生的變化是不再認為中國是天下之中；認為中國和日本、羅、波斯諸國一樣是亞細亞洲的一部分。