怎麼進行初中地理結業復習

㈠ 如何有效地進行地理復習

眾所周知，文綜里的地理是文科中的「理科」。所以很多文科學生在地理學習與復習方面總是覺得毫無頭緒，而且覺得花了時間效果卻不明顯。下面我想就此談幾點自己的看法：
一、復習過程中要對知識進行歸納整理，形成完整的知識結構體系
建立完整的知識結構體系，能對整個高中地理知識進行全面的有重點的掌握。可以節約時間，有效地進行針對性的復習。而且在知識整理加工的過程中，會伴隨一系列思維活動，如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結、概括、推理等，經過這一過程可以加深知識的理解、強化記憶，同時也可以發現問題、彌補漏洞、糾正錯誤。在對基本原理、規律的探究、發現、歸納和應用的過程中，還要注意多思、敢問、善問，真正弄懂、吃透地理概念、地理原理和地理規律，既要知其然，更要知其所以然，達到舉一反三的目的。
二、夯實基礎，突出主幹的同時，要注意知識的有機結合與遷移。
要正確處理好高中地理與初中區域地理之間的關系，以高中系統地理為主，兼顧初中地理，當涉及到相關初中地理知識時要進行串聯復習，並落實到區域圖上。對於基礎和主幹知識的學習和掌握，不是要死記硬背，而是要深入理解和具體應用。高考試題往往通過大量引用課外知識和豐富的社會素材，形成新的問題情景，構成新的問題角度，從而考查學生的能力。但是無論如何，其考查的落腳點仍然是地理學科的基礎和主幹知識。所以我們必須抓住各部分的基礎和主幹知識，尋找各部分知識與其他知識的內在聯系，形成綜合的思維方法，才能在高三地理復習中取得較好的效果。一方面能使地理知識學習更加透徹、完整，另一方面又能提高形象思維和邏輯思維能力，拓展思考與解答地理問題的深度與廣度。
三、適度練習，規范訓練。
四、分析考題，體會特點。注重解題能力的培養。
歷年高考題常以教材以外的知識為切入點，重在考察學生臨場的應變能力、遷移能力、聯系綜合能力、表述能力。高考不會考「死記硬背」的知識，不會重復書本上的原詞原句。所以，要重視圖像語言的判讀和分析，學會聯系遷移，靈活運用。尤其是對各類圖表題的分析能力的培養。要能通過對圖表的分析，調動課本知識。對知識進行遷移與運用。
五、注重知識面的拓展
日常生活中的很多知識都與地理有關。在平常的學習中不一定要天天抱著課本學習，可以看一些《探索與發現》《自然世界揭秘》《動物世界》等之類的電視節目，還可以看一些世界地理雜志等。在看這些節目與書籍的同時，一方面減輕了學習的壓力，另一方面在輕松之餘還拓展了知識面，同時對知識的遷移與運用有啟發。
總之，地理的學習不是常人所說的背一背就可以得高分。也不是常人所說的很難很難。只要在學習過程中學會把握知識主幹，學會調用課本知識，學會運用數學的分析推理對各類圖表進行分析，善於對知識進行遷移運用。學會答題一些技巧和規范。地理是完全可以學好的！

㈡ 初中地理期末復習方法指導

只要上課認真聽，跟著老師做筆記，基本上課後把書上內容大概背下來再去做作業鞏固之後，生地都會過及格線的。（我當年地理每年期末都是滿分。）
推薦幾個方法吧：
1.筆記自己整理關鍵字詞，然後背的時候注意去背住這些骨架，在把別的內容填進去，更好背。
2. 地圖可以自己畫個簡易版的，背完一個地區就憑著印象把主要地形區填上去，再翻書對照就可以了
3.做作業時一定不要看書！！！
大概沒了……給個採納吧親😊

㈢ 初中地理結業考試復習資料！有追加分

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㈣ 我的初中生物地理快結業了，怎麼復習最好啊，4個月時間，急急急急，求前輩指導，分數送上

初中的生物地理都很簡單，你只需要做到以下三點
第一：把地理、生物書教科書從頭到尾看完，劃出重點。所謂萬變不離中其中，考來考去最終你會發現還是靠書本。（地理的話如果可以把地圖背了，你會發現這對很有幫助，實在不行把一些比較熱點的國家，和地區的地形輪廓背下來）
第二：把地理、生物配套練習做完，實在做不完就抄答案，然後把答案背下來。每次考試前一定要看看，平時沒事也去看看。
第三：猜題，看新聞。地理的話比較會考的就是日本和台灣，要學會去猜題。看新聞是因為地理很容易考跟時政有關的國家和地區。至於生物，還是好好的看書，和做練習吧，生物比較靈活，一定要多做練習

㈤ 我初二差不多要生物地理結業考怎麼復習現在離考試最後一星期了怎麼復習最有效

可以把知識點整理成幾張提綱，下課、放學路上、寫完作業後或者周末都多看看幾眼，爭取多背背，熟能生巧就好啦。實在不行可以讓家長把知識點從書上剪下來貼在牆上，反復記憶。

例如：生物可以這樣歸納復習

生物8年級上

魚：魚所以能夠在水中生活,有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防禦敵害,二是能用鰓在水中呼吸.

其他水生動物：

腔腸動物：有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化後的事物殘渣仍由口排出體外.

軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化,也是軟體動物）

甲殼動物：體表長有質地較硬的甲.

蚯蚓的生長環境,家兔的內部結構8上P16

空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了.先是無脊椎動物中的昆蟲,後來是有脊椎動物中的鳥,以及哺乳動物中的蝙蝠.他們既是陸生動物,又適於飛行.

世界上的鳥有9000多種100萬種以上的昆蟲

鳥適於飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恆定.鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的.

昆蟲的特徵：昆蟲有三對足,能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足,能跳躍；大多數昆蟲都有翅,能飛行.昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物.

昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分,運動器官——翅和足都生在胸部.外骨骼是覆蓋在昆蟲身體裡面的堅韌的外殼,有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用.

昆蟲的分類：昆蟲的分類屬於節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物）

兩棲動物：水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,這樣的動物叫做兩棲動物.

動物的運動：家兔的骨骼,關節模式圖,肌肉與骨和關節的關系8上P29

骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.

運動需要運動系統,神經系統的控制和調節.需要能量的供應,因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合.

動物的行為：取食行為,防禦行為,繁殖行為,遷徙行為等.也可分為先天性行為和學習行為.

社會行為的特徵：具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級.這是社會行為的主要特徵.

群體中的信息交流：8上P39

生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴,相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫做生態平衡.

動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質,可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用,可以減少復雜的生產程序和環境污染.

動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備,這就是仿生.

菌落：細菌的菌落比較小,表面光滑或黏稠,或粗糙乾燥.真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍.黴菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀,有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色.

細菌的發現：荷蘭人列文·虎克製作了200~300倍的顯微鏡,觀察老人的牙垢,發現細菌.

巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的.還發現了乳酸菌和酵母菌,提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,後人稱他為「微生物學之父」.

細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小,大約10億個細菌堆積起來,才有一顆小米粒那麼大.只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60

細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的,有些細菌在生長後期,個體縮小、細胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是細菌的休眠體,對不良環境有較強的抵抗能力

真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖後代的.

細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生.

人類對細菌和真菌的利用：8上P70

生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特徵.分類的基本單位是種.

植物的分類：8上P81

生物分類從大到小依次是：界,門,綱,目,科,屬,種.

生物8年級下

植物的生殖：

有性生殖：它們通過開花、受粉並結出果實,由果實的種子來繁殖後代.種子中的胚,是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育出來的.

無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體,

嫁接：就是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.

變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中,家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大.這種發育過程稱為變態發育.

完全變態：經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發育過程為完全變態.

不完全變態：經過卵、若蟲、成蟲三個時期,這樣的發育過程為不完全變態.

鳥類的生殖和發育過程：包括求偶、交配、築巢、產卵、孵卵和育雛

基因控制生物的性狀：遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子之間和子代個體間的差異.生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的.

相對性狀：同一性狀的不同表現形式.

基因和染色體：細胞核內有染色體,染色體內有蛋白質和DNA.每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的.

在生物的體細胞（除生殖細胞外）人的體細胞中染色體為23對

1883年比利時胚胎學家比耐登發現馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條.

基因經精子或卵細胞的傳遞8下P30

1858~1865奧地利的孟德爾發現了基因的顯性和隱性

1902年美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發現一對染色體與其它染色體不一樣,他把這對染色體稱為性染色體.

1905年美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體,女性細胞中同一對染色體是一樣的,都是X染色體.

1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分,合成了多種氨基酸.

生物進化的趨勢：由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生.

達爾文的自然學說：在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,並將這些變異傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰.像這樣,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化.

病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物.

傳染病流行的三個基本環節

傳染源：能夠散播病原體的人或動物.

傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑.如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.

傳染病的預防措施：傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面.

人體的三道防線：1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質和吞噬細胞3.由免疫器官和免疫細胞產生的抗體.

第三道防線是人體在出生以後逐漸建立起來的後天防禦功能,其特點是出生以後才產生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做特異性免疫（又稱後天性免疫）

免疫的三個功能：1.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞2.抵抗抗原的侵入,防止疾病產生3.監視、識別和清除體內產生的異常細胞.

㈥ 初中地理結業怎樣考好

隔兩天復習一次，一次半小時到一小時，周末總結復習內容。多記提綱，多看地圖，多做習題。一周做四次練習卷（一次一張），還有練習一定量的題目，這樣才能考好、

㈦ 初中地理怎麼復習

一．狠抓「講」、「練」、「補」三個環節。
要使會考復習取得良好的效果，教師必須針對學生實際，有的放矢地組織復習。從歷年來會考試卷看：學生在地理知識的掌握方面，主要存在不牢、不活、不準、不全等問題。不牢是記不住地理概念；不活是不會靈活運用知識；不準、不全是答題不準確、不完整。故會考復習必須對症下葯、狠抓「講」、「練」、「補」三個環節。
第一步是「講」。教師必須根據考綱要求，向學生講清概念。復習要求突出重點，講清因果，使地理知識系統、完整、准確。從而讓學生做到概念明確，答題完整。如復習我國的四大工業區時，要突出四大工業區的特點、形成工業基地的有利條件、主要工業部門、主要工業城市等內容。
「講」，還必須講清知識的網路關系。既要按先後順序的縱線復習，使學生記准、記牢地理知識與地理原理，還要按地理要素把有關內容組織起來，進行橫線復習。如復習地形時，可把總的地形與四大區域地形相結合，復習農業時要求結合地形、氣候、水文等要素。這樣復習有利於學生認識地理知識各要素的相互關系，把學到的知識融會貫通、舉一反三。
第二步「練」。練是實踐。學生只有通過練習，才能加深對知識的理解與掌握。教師也必須通過學生的練習，不斷發現問題、解決問題。
「練」要循序漸進。不管是基礎知識，還是應用能力的練習，都要逐步提高難度。如通過比較南方和北方自然條件、農業生產的差異。練習的題目類型要多樣，同一內容，要從不同角度提出問題，這樣有利於學生從不同角度理解、運用所學的知識。練習題的設計要有利於學生分析與思維。如「天津近海，為什麼是大陸性氣候？」「我國國土面積廣大，為什麼要把珍惜和合理利用每一寸土地作為一項基本國策？」練習題還應針對學生易出錯誤的方面出題，以引起學生的注意。如京廣鐵路和浙贛鐵路、湘黔鐵路相交於「株洲」而不是「珠洲」或「株州」。
第三步「補」。補是對學生的練習要及時進行分析、講解，對暴露出來的問題要及時補課。補是提高復習質量必不可少的步驟。
二、熟練掌握幾幅重要地圖
三、重視鄉土地理的復習
http://tieba..com/f?kz=200648926，裡面有具體的方法，好好看看吧，希望對您有用~~

㈧ 地理生物結業考試怎麼復習

復習時應該通過導學園地理清思路，如果你的學習很優秀，那在理清順序的同時要針對每一個知識點看課本，從而是思路立體，能全方位的理解知識點。而如果你的成績一般，那就把導學園地的東西搞懂就行了
至於鐵路線，要遵循一定的規律。干線有「五縱三橫」，還有其他的鐵路線。而鐵路線的命名一般都是首位兩城市或省份的簡稱，因此名稱就能記下了。而鐵路樞紐，要聯系中國政區圖來記，因為鐵路樞紐一般都是省會，能夠估計出鐵路樞紐在哪個省份，在想一想這個省的省會，就能知道鐵路樞紐的名稱了。

㈨ 淺談如何上好初中地理會考復習課

初中地理會考的復習，是初二地理教學的一個重要環節。會考復習具有時間緊、頭緒多、難度大的特點，要在較短的時間內搞好復習，取得較好的效果，我們認為必須吃透考綱，針對學生實際，制定復習計劃。那麼什麼是考綱主要精神呢？地理會考考綱指出：會考「是為了促進學校貫徹教育方針，全面實施素質教育，加強初中教學管理，大面積提高教學質量，促進學生整體素質水平的提高」。實施素質教育，提高學生素質是會考的目的。教師在指導學生會考復習中，必須牢牢把握這一點。
一．狠抓「講」、「練」、「補」三個環節。
要使會考復習取得良好的效果，教師必須針對學生實際，有的放矢地組織復習。從歷年來會考試卷看：學生在地理知識的掌握方面，主要存在不牢、不活、不準、不全等問題。不牢是記不住地理概念；不活是不會靈活運用知識；不準、不全是答題不準確、不完整。故會考復習必須對症下葯、狠抓「講」、「練」、「補」三個環節。
第一步是「講」。教師必須根據考綱要求，向學生講清概念。復習要求突出重點，講清因果，使地理知識系統、完整、准確。從而讓學生做到概念明確，答題完整。如復習我國的四大工業區時，要突出四大工業區的特點、形成工業基地的有利條件、主要工業部門、主要工業城市等內容。
「講」，還必須講清知識的網路關系。既要按先後順序的縱線復習，使學生記准、記牢地理知識與地理原理，還要按地理要素把有關內容組織起來，進行橫線復習。如復習地形時，可把總的地形與四大區域地形相結合，復習農業時要求結合地形、氣候、水文等要素。這樣復習有利於學生認識地理知識各要素的相互關系，把學到的知識融會貫通、舉一反三。
第二步「練」。練是實踐。學生只有通過練習，才能加深對知識的理解與掌握。教師也必須通過學生的練習，不斷發現問題、解決問題。
「練」要循序漸進。不管是基礎知識，還是應用能力的練習，都要逐步提高難度。如通過比較南方和北方自然條件、農業生產的差異。練習的題目類型要多樣，同一內容，要從不同角度提出問題，這樣有利於學生從不同角度理解、運用所學的知識。練習題的設計要有利於學生分析與思維。如「天津近海，為什麼是大陸性氣候？」「我國國土面積廣大，為什麼要把珍惜和合理利用每一寸土地作為一項基本國策？」練習題還應針對學生易出錯誤的方面出題，以引起學生的注意。如京廣鐵路和浙贛鐵路、湘黔鐵路相交於「株洲」而不是「珠洲」或「株州」。
第三步「補」。補是對學生的練習要及時進行分析、講解，對暴露出來的問題要及時補課。補是提高復習質量必不可少的步驟。
二、熟練掌握幾幅重要地圖
復習地理必須復習地圖，熟練掌握幾幅重要地圖，是搞好會考復習，提高學生成績的重要手段。
一是中國政區圖。政區圖是各地理要素空間分布的基礎，要把眾多的地理要素落實到地圖上，政區圖必不可少。要熟記各省、區的名稱和位置；要掌握各省、區與重要山脈、大河、海洋、鄰國的相對位置。
二是中國地形圖。熟悉地形概況，對掌握各區域地形的特徵，對了解氣候的重要界線，內、外流區域的劃分，大河的水文特徵，以及農業、礦產、森林的分布，都有重要意義。對地形圖要牢記主要山脈的位置，並熟悉秦嶺、大興安嶺、太行山、巫山、祁連山分布的省、區及與長江、黃河的相對位置。還要了解地勢的三級階梯。
三是氣候圖。包括一月、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖、年降水量圖、干濕狀況圖。掌握上述氣候圖，對了解氣候的空間分布與主要特徵，了解區域地理的水文、農業等差異都有好處。在上述氣候圖中，要掌握一月份0℃等溫線的位置，年降水量圖中800、400、200毫米等降水量線的位置，五個溫度帶、四類干濕地區的分布范圍。其中以秦嶺——淮河一線的氣候意義最為重要。

四是主要鐵路干線、重要城市圖。鐵路是交通運輸的動脈，城市是經濟活動的中心，兩者放在一起，點線結合，學生容易掌握。鐵路干線圖要求學生掌握重要鐵路干線，掌握南北向干線和東西向干線的會合點，南北向干線與長江的會合點，學會利用鐵路干線作假想旅行，還要了解主要城市是否臨海、臨河，是否是鐵路樞紐或港口城市。
五是四大工業區與礦產圖。要把重要工業區與礦產相聯系，掌握四大工業區重要工業中心及其礦產資源。
怎樣才能熟練掌握這幾幅地圖，首先要在地圖知識部分打好基礎。如會用比例尺量算距離，會在不同類型經緯網圖上定方向，會判讀和分析等值線圖，如能做到默畫中國輪廓（有長江、黃河）示意圖則更好。
要熟練掌握上述幾幅重要地圖，還必須突出練字。練習的形式是多種多樣的，在復習課上，教師可使用多媒體手段，利用填空圖進行練習，強化學生的空間概念。復習中教師還必須注意把兩幅或三幅有關地圖進行比較，要求學生運用學過的知識，進行正確推理、判斷，以得到系統知識。進行比較時，可把屬自然地理內容的地形、氣候、河流等地圖放在一起，分析某一地理要素（如河流的水文特徵）特點的形成。有時可著

㈩ 我初中地理結業考試可是我現在什麼都不會還有兩天了怎麼復習啊

結合地圖背提綱，從地形地勢到地形地勢的影響，基本上是這樣(大致的看，別細看，總體看一遍，有時間再細看細背)。沒提綱就比較尷尬，只能自己畫重點，要求是快速理解，知道，有時間再細背。嗯只能這樣，什麼都不會，刷題也比較困難，這樣的話大概大半天就就能完成。保證及格是可以的，因為正常考試比較簡單，問題不深。祝你成功