暑假怎麼學地理

1. 怎樣才能學好地理

巧用地圖，學好地理
地圖是地理的第二語言，它是地理信息的濃縮和直觀表達，是地理知識的載體和學習地理最重要的工具。地圖和地理始終相伴，是地理學科的一定大特色。地圖是地理學習中最廣泛最實用的學具，如果學習中地圖運用得好，不僅能幫助我們理解、記憶地理知識，而且能幫助我們建立形象思維，提高解決問題的能力，使學習收到事半功倍的效果。利用地圖學習、記憶地理知識是我在長期的地理學習中總結出來的最有效的學習方法。
1.讀圖
地圖的利用程序可表述為「明要求—定位置—找關系—助記憶」。首先先要明確讀圖要求，帶著目的在紛繁的地圖上找出要找的東西；其次是定位，根據需要，明確地理事物的經緯位置、海陸位置、地形位置和其它相關位置，為進一步學習打下基礎；第三是找出有關地理事物、現象之間的相互關系，並注意抓住主導因素，揭示聯系以形成深刻印象；第四是理解記憶地理事物空間分布特點，能讀會填。在讀圖過程中一定要注重按照讀圖名、讀圖例、讀正圖的順序進行，以達到明顯的效果。
學習時一定要做到看書與看圖相結合，將地理知識注意在圖上查找落實、熟記，平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」（每次看幾分鍾也行），把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。
2.釋圖
釋圖即要求我們掌握「以文釋圖」、「以圖釋文」和「以圖釋圖」的基本能力和方法，耗時不多，效果卻很顯著。「以文釋圖」，即指將圖像及圖表中內容用文字表述出來，這就是我們通常所說的讀圖分析，它是培養創新能力的重要方面；「以圖釋文」是將課本中文字轉化為圖像，以直觀的圖像來表述教材中的文字內容，這對我們深刻理解和掌握知識是大有裨益的；「以圖釋圖」，即是用另一張地圖反映這一張地圖，他對我們的知識遷移能力的培養大有幫助。只有從思想上重視地圖的重要性，同時又能掌握圖文結合的基本方法，才能在頭腦中浮現出一幅幅形象、清晰的地圖：「中國行政區劃圖」「中國地形圖」「長江流域水系圖」「礦產分布圖」「鐵路干線圖」 ……於是,在解答地理問題時就可以從中准確而有效地提取需要的信息,從容作答..有的同學可能會認為,看圖太費時間不如看圖來得快.殊不知落實到圖上的知識印象深刻,經久難忘,便於運用,避免了死記硬背文字的枯燥乏味、知識張冠李戴等弊病。
3.畫圖
要求我們根據實際需要只畫出大體輪廓，能夠反映出地理事物的基本特性或勾畫出較為重要的地理事物、體現它們的地理位置即可。如重要的地形區、主要的氣候類型、礦產地、能源地、河流、交通線等重要信息，以加深印象。
4.說圖
說圖就是在記憶地圖時，閉上眼睛，依據自己腦海中的那幅地圖，把地理事物（地形、氣候的分布、河湖分布、緯度位置、海陸位置、城市分不等）遍指邊說，從而達到地理學習的最高境界。這也是我們學習地理最為行之有效的方法。事實證明效果顯著。
5.賞圖
賞圖就是注意欣賞地理風光圖片。如西雙版納的熱帶雨林風光、新疆塔里木盆地的大漠風情、庄嚴巍峨的珠穆朗瑪峰、內蒙古草原的藍天白雲牛羊敖包、中國最北的漠河村、高樓林立的城市如畫的梯田等等，從中領略祖國的大好河山、家鄉的秀美田園，激發我們愛祖國愛家鄉的情懷，也從側面大大提高了學習地理的興趣。
總之，我認為，學習地理必須從多個角度去讀圖用圖，尤其是巧用地圖，做到胸有成「圖」，才能去事半功倍的認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，地理也就變得易懂易學了。

2. 地理。。怎麼學

呵呵，我是個地理生，今年高考完了，成績還算ok,倘若你相信我的話，我跟你說說我的方法
你是大文大理的，我和你雖然有些不同，但我最主要也是學文的喔~
地理這一科，沒有其它方法，就是多看圖（很重要），多做題~~文科中做題量最多的就是地理這一科~~你們學校有沒有幫你們買一本地圖（沒錯，就是一本！！什麼降雨分布圖~~農作物分布圖~~洋流圖~等等都有，很復雜，要你平時沒事就拿出來看，看多了~~你就會有意想不到的驚喜~）
沒騙你，學會看地圖很重要！高考中n多的題目都是以某種圖為載體來引申出題目的！
今年廣東高考最出名的地理老師妙英師奶就總讓我們做題做題~都吐了~（就是教出了汕頭地理狀元的那個）
地理在前期會覺得難學，但學到了某個時候就會突然突飛猛進，當年全班差不多都這樣子~
希望對你有幫助吧，呵呵，當年選地理時也曾迷茫過
在最後，給你個提示！~~注意背某些大題的答案喔~~很多大題答案都差不多的呵~~

希望我的的答案對你有所幫助。

3. 怎樣才能學好高中地理

一、抓「概念」重「消化」

在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念―—消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，——對比其差異。

諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；恆星日、十太陽日；角速度、線速度；時區、區時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；

寒潮、寒流；礦物、礦產、礦床；岩溶、熔岩；生態系統、生態平衡、生物群落；地質作用、地質構造；國土、領土；等等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。

二、抓「原理」重「理解」

從基礎知識抓起，扎扎實實，—步—個腳印地過「地理原理」關。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。

如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產生和劃分的依據；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關系；海拔與氣溫、氣壓的關系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環的動力及其過程；內力作用與外力作用的發生及其變化機制；

生態平衡的條件；光、熱、水、土對農業生產的影響；影響工業布局的因素；人類與環境的對立統—等等。

三、抓「綜合」重「聯系」

綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是地理環境各要素之間內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。

例如：為什麼亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環流、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什麼成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：

有計劃地做—批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關於這一點，你要多注意典型例題分析，將其積累起來，轉化為自己的知識。地理環境是一個整體，要注意因素之間的內在聯系。

四、抓「共性」重「個性」

地理環境既有共性，更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。

但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

五、抓「歸納」求「規律」

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後，根據分布和成因，可歸納出：

（1）每個大洋都有完整的洋流系統；

（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈反時針方向運動；

（3）在中、低緯度海區，每個環流系統的西部都是暖流，東部都是寒流。

上述結論，就是通過對三大洋洋流分析後，推及出來的普遍規律。

4. 暑假怎樣自學地理,歷史,政治

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若資源有問題歡迎追問~

5. 要高三了··暑假裡地理怎麼復習啊

地理呢分為區域地理，自然地理，人文地理，其中區域地理是基礎，你可能會發現很多的選擇題里都會出現區域地理的內容，比如：哈薩克最大城市在×××時候的地方時是多少，那麼你就必須知道那個國家的最大城市並不是首都。

區時的換算如果你還不是很熟，一定要弄清楚，學地理，關鍵還是地圖。你放假在家，沒事就多看看地圖，要結合經緯線來記憶。像赤道穿過那些地方，就像新加坡，我們以前經常考到它是南半球還是北半球。自然帶的分布，植被啊，都跟經緯度有關。

地理不像歷史和政治，那兩科死記的東西比較多，而地理就比較活，很多問題不是你背了就會做的，重在思考。尤其是有些比較難的選擇題，看似條件不多，根本無從下手，這時候你就不要著急，再仔細的審題，把題目給的條件全都找出來，寫在一邊，過濾掉那些不必要的話。（本來想用個題目做具體的例子分析給你看，但我高考後那些東西都丟了）你上課一定要仔細聽老師是如何分析題目的。有些難的題目，自己不會做，但老師在課堂上講解的時候就有種恍然大悟的感覺，這時候，你放學，一定要把那個題目再自己做一遍，做不來的時候再看筆記，不要對著筆記做，那樣沒效果。

我走過高三，經歷了高考，很想給你一些建議，但自己表達能力不行，說的不清楚，最後，我希望你在最後一年好好努力，但不要給自己過多的壓力，一定要把握課堂時間，下課，不懂的問題多問問老師。Best wishes!

6. 如何學好地理

地理是一門綜合性學科，涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等學科。例如，時區的計算、土壤的變化、氣候和天氣都與其他學科的知識有關。在初中階段，我們必須為各種學科打下堅實的基礎，才能更快地取得進步。學習地理要注意以下幾點：

1、明確學習內容。

學會使用地圖。地圖是地理信息的載體。它能使我們一目瞭然的遼闊地理環境。地圖也是學習地理的工具。通過對地圖的分析，我們可以了解地理的特點、原理和成因，並找到利用和轉化地圖的方法。要學會閱讀和使用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

2、要想知道學習區在哪裡，就必須充分利用地球儀和地圖，了解上述地理事物的空間位置和空間聯系。

學習使用教材不僅是掌握知識和技能的工具，也是培養自學能力的基礎。目錄顯示了整本書的要點以及它們之間的關系。你應該經常讀這本書，以便對整本書的內容有一個清楚的了解。認真閱讀課文，深入思考，抓住要點，把問題寫下來，特別注意插圖和表格，用圖表說明問題。

3、我們應該了解地理事物的成因。

重視地理觀測，就是認真思考、仔細觀察。看看當地的地理環境和人們是如何生活的。通過報紙、電視節目和圖片，我們可以獲得地理信息，鍛煉我們的智力。

4、了解地理因素的影響。

只有認識到學習地理的重要性，才能自覺地對待學習。如果我們要投身於社會主義建設，就離不開中國地理知識。

5、上課要認真聽講，這好像是正確的廢話，但對地理特別重要。

地理知識與地圖密切相關，上課聽講不看老師指圖，基本等於沒聽，空間位置和地理知識是密切相關的，不抬頭，聽不好地理課。大量的地圖和手勢、板畫，是地理教師傳遞信息的最主要手段，不抬頭聽講，丟失的信息特別多，地理不能僅憑耳朵學。

地理教材非常簡潔，許多問題僅僅提供了地圖和數據等資料，需要分析才能得出結論，課堂不聽講，不認真記錄，課後腦子一片空白，再看教材，也是懵里懵懂。

7. 准高一可以在這個暑假怎麼學地理

說到地理學科，學生們、家長們、甚至一些老師都會認為這是一門死記硬背的學科，考前背一背就能考個好成績。但為什麼很多學生的地理成績很差？有的學生會說，高一沒分文理科，分科之後，選擇理科，沒時間去學地理。但，即使分完文理科，為什麼還有很多文科學生的地理成績仍然很差？其實，地理差的學生，是沒有抓到地理的學習重點，沒有掌握學習地理的方法，不了解地理考試的套路，導致每次考試地理成績都很低。
那麼，我們該如何學好地理呢？
新高一
對於高一的學生，也就是2018年升入高中的同學，面臨高考改革，面臨著全新的高考體制。那麼高一地理應該怎麼學？高一上學期，我們學習的是高中必修一——《自然地理》這本書。從整個高中地理來說，自然地理是最難的一本書，其中，行星地球這部分又是本冊書中最難的一章。所以，高中剛入學，我們學生就要重視地理這門學科，同樣也要有充分的思想准備去迎接困難。其次，地球上的大氣、地球上的水、地表形態、自然環境的整體性和差異性也是重要的章節。但難度，呈現的是遞減的規律，也就是說，高一上學期的地理是越學越簡單，所以我們要充滿信心，地理是能夠學好的。那麼我們如何學好高一的地理？是不是每個知識點都重要？考試時，哪些是常考的考點？讓我們來分析一下高一各章的具體考點。第一章，行星地球，我們重點學習地球運動這節課，具體要掌握：地方時計算和區時計算；太陽直射點的南北移動；晨昏線和晝夜長短變化；正午太陽高度的計算；日出日落和影子朝向、長短的變化。第二單元，地球上的大氣，我們要著重去學習，因為大氣這一章，是之後我們學習的水、地表形態和自然地理環境的整體性和差異性的基礎。所以，要重點去學習！關於大氣這章，我們要重點掌握：氣候的成因、分布、特點和判斷。第三章，我們要重點掌握：自然界的水循環和洋流。洋流這部分，要重點去學習洋流的性質、分布和對地理環境的影響。第四章，我們重點去學習塑造地表形態的力量，重點學習外力這部分：風化、侵蝕、搬運和堆積。第五章，自然環境的整體性和差異性，我們要重點掌握：自然地理環境的差異性中的氣候非地帶性分布、山地垂直地帶性和自然帶的分布。我們知道重點章節後，在去學的過程當中，要掌握方法，並不是一味的死記硬背，要多理解，多推敲，通過書本上學習的理論與實際的自然事物相結合。一定要明確一點，那就是地理的學習，理解重於背誦！在學習好知識點的同時，我們要通過習題，去鞏固知識點，不要去死記硬背。高一我們做的習題，要以基礎為主，不要一味的去刷高考題，因為高一要求掌握的難度與實際高考題難度有很大差距，所以，高一的同學，主要以做基礎題為主；基礎很好、接受快的同學，可以適當拔高。
新高二
高二上學期的地理，我們的學習任務會增加。在這半年，我們會學三本書：地理必修三——區域地理；復習初中的中國地理。具體到每個學校，授課的順序會有變化，但內容都是這兩本書。區域地理的重點內容分布在第二章至第五章。第二章，我們學習區域生態環境建設，重點學習荒漠化的成因、治理；森林的開發和保護、水土流失的成因和治理等。第三章，我們重點學習自然資源的綜合開發利用，重點掌握煤炭的開發和環境保護；河流的梯級開發。第四章，我們學習區域經濟發展，東北的農業和珠三角的工業化和城市化。第五章我們學習區域聯系與區域協調發展，重點掌握資源的跨區域調配和產業轉移。學習必修三，重點要學會、掌握地理思維。學習這部分，學生們會發現，我們書本學習的地理區域，考試從來不考，那教材的設計目的是什麼？就是要我們學生形成地理思維，通過總結必修一、必修二的基礎，把知識點與各個區域相聯系，最終達到會舉一反三、觸類旁通的目的。那麼如果在高二，地理成績上不去，我們該怎麼辦？通過多年教學經驗，我可以告訴大家，我們要去復習高一的知識點，去夯實基礎，自然地理、人文地理掌握好了，區域地理的知識點自然水到渠成。而中國地理部分，我們在學會運用自然地理和人文地理的同時，還要有記憶地圖的能力。那我們在去記憶地圖的時候，是不是每個區域、省份都要去背呢？有沒有什麼捷徑呢？首先，記憶地圖，要掌握重要的經線和緯線，例如：北回歸線、30°N、35°N、40°N，90°E、110°E、120°E等等。其次，掌握重點的海峽、河流入海口、半島，例如：台灣海峽、瓊州海峽、長江三角洲等等。再次，掌握特殊地區，例如：山脈、盆地、河谷等地區。我們記憶地圖，需要長時間的反復記憶，不是一朝一夕就能解決的。了解了高二的學習內容和方法後，我們還要知道，高二的習題難度我們要掌握到什麼難度水平。高二，我們要加強中等偏上題的練習，尤其是主觀題。很多學生喜歡做選擇題，包括很多在校老師，也是只喜歡講選擇題，主觀題會放棄不講。但無論是學業水平測試還是接下來的高考，主觀題的比重都很大，特別是高考，分值為56分。所以，我們要把更多的精力用在做主觀題，那麼主觀題怎麼能得高分？首先是背誦知識點或者是答題的套話，其次，要通過大量的練習，去形成答題速度和地理思維。
新高三
高三的學生，在高三上學期，開始一輪復習，是整個高中最重要的一個學期。在這半年期，我們不僅要忙碌的復習高中的重要知識點，還要適應習題難度上的變化。一輪復習，習題的難度會有很大提升，與之相對應的，就是高三前兩次考試，分數都會很低，但不要氣餒，堅持住。對於地理來說，我們要重點掌握核心章節，通過近5年高考分值分布的分析，地理需要重點掌握六個章節：地球上的大氣、地球上的水、地表形態、地理環境的差異性、農業和工業。對於這六個章節，其中的每個常考知識點，我們都要學會；每類題型，都要會做。一輪復習，爭取解決所有學習盲區。除了這核心的六個章節，對於地球運動、人口、城市、交通等知識點，我們做次重點去掌握。在學習方法上，有兩點建議：（1）課堂緊跟老師，切忌不要為了記筆記而去記筆記，課上要多聽，要跟上老師的思維，這比記筆記更重要；（2）養成做錯題筆記的習慣，總結自己的錯誤，把做錯的題、掌握不好的知識點總結在筆記上，不斷總結自己的不足，這樣可以明確自己哪裡不會，課後多去學這些出錯的地方。把不會的學會，把易錯的做對，地理成績自然而然就提高了。對於高三上學期一輪復習，我們在習題的難度上，要提高標准。多做高考真題和模擬題，但在做真題和模擬題時，我們主要做新課標卷II（全國二卷）的題和高考考察新課標卷II省份的模擬題，例如東北三省的名校的模擬題；南方的題，盡量少做，原因是高考的形式和內容還是有一些差別的。在做題的過程中，也要不斷總結方法。例如：主觀題的原因類如何去答，評價類如何去答，影響類如何去答，建議類如何去答，通過總結問法，達到主觀題少失分的目的。選擇題在做題過程中，不僅僅要會做，而且要保證答題時間，要達到一道選擇題平均耗時1分鍾左右的標准。

8. 暑假地理學習方法

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9. 怎樣學好地理

學習地理並不需要花太多的時間，畢竟它不是主科，但是也要學好，為高中打下基礎，因此也是挺主要的。為此我奉勸你無需放太多時間去補習，
1、學地理最主要就是放多點時間記書上的圖，及重點的內容，課堂上做好筆記，復習的時候拿輔導書和筆記來復習，花點時間關心一下新聞，可以邊拿歷史書便對著地理圖冊做標記（歷史書的地點可以用地理圖冊找出來，及學習歷史，也不荒廢地理）可以選擇性的挑選重要的題目做做（百變不離其宗）
2、另外學習地理應抓住人地關系這一主線，學習地理要採用綜合、分析、歸納的方法。學習地理，應通過分析對比的方法，找出區域間的差異及相關聯系。
3、學習常規工作，是獲取新知識，復習、鞏固舊知識的常規性工作，也是學習地理知識的主要途徑。它通常包括確定目標，制定計劃；課前預習；聽課、復習、作業；單元目標檢測、總結等環節。切實做好這些環節，是同學們學好中學地理的最佳方法。